2014高中信息技術(shù)基礎(chǔ) 第一章 第一節(jié) 信息及其特征課件 粵教版

1、信息技術(shù)基礎(chǔ)信息技術(shù)基礎(chǔ)第一章第一章 信息與信息技術(shù)信息與信息技術(shù)高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（必修）高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（必修）q 高一信息技術(shù)基礎(chǔ)高一信息技術(shù)基礎(chǔ) 人類社會(huì)的發(fā)展，相繼經(jīng)歷了石器時(shí)代、青銅人類社會(huì)的發(fā)展，相繼經(jīng)歷了石器時(shí)代、青銅時(shí)代、鐵器時(shí)代、電氣時(shí)代這幾個(gè)顯著的生產(chǎn)力發(fā)時(shí)代、鐵器時(shí)代、電氣時(shí)代這幾個(gè)顯著的生產(chǎn)力發(fā)展階段。從二十世紀(jì)五六十年代開(kāi)始，伴隨著第三展階段。從二十世紀(jì)五六十年代開(kāi)始，伴隨著第三次科技革命，人類又跨入了信息時(shí)代，我們今天正次科技革命，人類又跨入了信息時(shí)代，我們今天正生活在高度發(fā)達(dá)的信息社會(huì)。生活在高度發(fā)達(dá)的信息社會(huì)?？炊唐?，看短片，請(qǐng)思考：請(qǐng)思考：你從短片

2、中獲得了什么樣的信息？你從短片中獲得了什么樣的信息？播放短片世界沒(méi)有信息，人類將會(huì)怎樣？世界沒(méi)有信息，人類將會(huì)怎樣？q 高一信息技術(shù)基礎(chǔ)高一信息技術(shù)基礎(chǔ)高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（必修）高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（必修）第一節(jié)第一節(jié) 信息及其特征信息及其特征1 1、古代的信息傳遞方式、古代的信息傳遞方式: :一、信息一、信息 結(jié)繩記事是文字發(fā)明前，人結(jié)繩記事是文字發(fā)明前，人們所使用的一種記事方法。即在們所使用的一種記事方法。即在一條繩子上打結(jié)，用以記事。上一條繩子上打結(jié)，用以記事。上古無(wú)文字，結(jié)繩以記事。易系古無(wú)文字，結(jié)繩以記事。易系辭下辭下:上古結(jié)繩而治，后世圣上古結(jié)繩而治，后世圣人易之以書(shū)契。人易

3、之以書(shū)契。 孔穎達(dá)疏孔穎達(dá)疏:結(jié)繩結(jié)繩者，鄭康成注云，事大大結(jié)其繩，者，鄭康成注云，事大大結(jié)其繩，事小小結(jié)其繩，義或然也。事小小結(jié)其繩，義或然也。 q 高一信息技術(shù)基礎(chǔ)高一信息技術(shù)基礎(chǔ)高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（必修）高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（必修）德德昂昂族族結(jié)結(jié)繩繩記記事事傈傈僳僳族族刻刻木木記記事事拉拉祜祜族族竹竹片片記記事事q 高一信息技術(shù)基礎(chǔ)高一信息技術(shù)基礎(chǔ)高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（必修）高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（必修） 烽火烽火 狼煙狼煙 烽火臺(tái)，古代警戒和傳遞軍情的工程設(shè)施，專指建于山頂、高崗烽火臺(tái)，古代警戒和傳遞軍情的工程設(shè)施，專指建于山頂、高崗或易于相互了望之處，供燃點(diǎn)烽火用以報(bào)警的高

4、臺(tái)建筑。烽火，也叫烽燧，是古代軍情報(bào)警的或易于相互了望之處，供燃點(diǎn)烽火用以報(bào)警的高臺(tái)建筑。烽火，也叫烽燧，是古代軍情報(bào)警的一種措施，即敵人白天侵犯時(shí)就燃煙（烽），夜間來(lái)犯就點(diǎn)火（燧）以可見(jiàn)的煙氣和光亮向各一種措施，即敵人白天侵犯時(shí)就燃煙（烽），夜間來(lái)犯就點(diǎn)火（燧）以可見(jiàn)的煙氣和光亮向各方與上級(jí)報(bào)警。狼煙，古代中國(guó)邊境的士兵為了及時(shí)的傳遞敵人來(lái)犯的信息，在峰火臺(tái)上點(diǎn)燃方與上級(jí)報(bào)警。狼煙，古代中國(guó)邊境的士兵為了及時(shí)的傳遞敵人來(lái)犯的信息，在峰火臺(tái)上點(diǎn)燃狼糞，因?yàn)槔羌S點(diǎn)燃時(shí)的煙很大，可以看的很遠(yuǎn)，就這樣，一個(gè)峰火臺(tái)接一個(gè)峰火臺(tái)的點(diǎn)下去，狼糞，因?yàn)槔羌S點(diǎn)燃時(shí)的煙很大，可以看的很遠(yuǎn)，就這樣，一個(gè)峰火臺(tái)接一

5、個(gè)峰火臺(tái)的點(diǎn)下去，敵人來(lái)犯的消息就傳的非?？?。敵人來(lái)犯的消息就傳的非?？?。q 高一信息技術(shù)基礎(chǔ)高一信息技術(shù)基礎(chǔ)高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（必修）高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（必修）信鴿信鴿飛鴿傳書(shū)飛鴿傳書(shū)驛馬驛馬八百里加急八百里加急q 高一信息技術(shù)基礎(chǔ)高一信息技術(shù)基礎(chǔ)高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（必修）高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（必修）你能舉出現(xiàn)代社會(huì)傳遞和處理信息的事例嗎？你能舉出現(xiàn)代社會(huì)傳遞和處理信息的事例嗎？q 高一信息技術(shù)基礎(chǔ)高一信息技術(shù)基礎(chǔ)高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（必修）高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（必修）2 2、信息的概念：、信息的概念： 香農(nóng)：香農(nóng)：信息是用信息是用來(lái)消除不確定性的東來(lái)消除不確定性的東西，即

6、有新內(nèi)容或新西，即有新內(nèi)容或新知識(shí)的消息。知識(shí)的消息。 香農(nóng)香農(nóng)(Claude Elwood Shannon (Claude Elwood Shannon 19162001)19162001)，美國(guó)數(shù)學(xué)家，美國(guó)數(shù)學(xué)家，信息論信息論的奠基人的奠基人。q 高一信息技術(shù)基礎(chǔ)高一信息技術(shù)基礎(chǔ)高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（必修）高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（必修） 維納：維納：信息是區(qū)信息是區(qū)別于物質(zhì)與能量的第別于物質(zhì)與能量的第三類資源。三類資源。 維納維納(1894-1964)1894-1964)，美國(guó)，美國(guó)數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)家，控制論的創(chuàng)始人控制論的創(chuàng)始人。q 高一信息技術(shù)基礎(chǔ)高一信息技術(shù)基礎(chǔ)高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（

7、必修）高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（必修） 鐘義信：鐘義信：信息信息是事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)是事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和方式。和方式。 鐘義信，北京郵電學(xué)院教鐘義信，北京郵電學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師、教育部信息授，博士生導(dǎo)師、教育部信息網(wǎng)絡(luò)工程研究中心主任。網(wǎng)絡(luò)工程研究中心主任。q 高一信息技術(shù)基礎(chǔ)高一信息技術(shù)基礎(chǔ)高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（必修）高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（必修）其它：其它：信息是對(duì)事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和方式的表征，能信息是對(duì)事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和方式的表征，能 夠消除認(rèn)識(shí)上的不確定性。夠消除認(rèn)識(shí)上的不確定性。q 高一信息技術(shù)基礎(chǔ)高一信息技術(shù)基礎(chǔ)高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（必修）高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（必修）3 3、信息的傳播

8、過(guò)程：、信息的傳播過(guò)程：發(fā)出方發(fā)出方載體載體途徑途徑接收方接收方效果及作用效果及作用信源信源傳遞（方式）傳遞（方式）信宿信宿結(jié)果結(jié)果 利用文字、符號(hào)、聲音、圖形、圖像等形式作為載體，利用文字、符號(hào)、聲音、圖形、圖像等形式作為載體，通過(guò)各種渠道傳播的信號(hào)、消息、情報(bào)或報(bào)道等內(nèi)容，都通過(guò)各種渠道傳播的信號(hào)、消息、情報(bào)或報(bào)道等內(nèi)容，都可稱之為可稱之為信息信息。q 高一信息技術(shù)基礎(chǔ)高一信息技術(shù)基礎(chǔ)高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（必修）高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（必修）二、信息的基本特征二、信息的基本特征1 1、傳遞性：傳遞性：打破了時(shí)空限制。打破了時(shí)空限制。播放短片2 2、共享性：共享性：通過(guò)信息交流而共享。通過(guò)

9、信息交流而共享。3 3、依附性和可處理性：依附性和可處理性：依附于媒體介質(zhì)，可處依附于媒體介質(zhì)，可處 理、存貯。理、存貯。4 4、價(jià)值相對(duì)性：價(jià)值相對(duì)性：具有使用價(jià)值，價(jià)值大小取決具有使用價(jià)值，價(jià)值大小取決 于接收者的需求和認(rèn)識(shí)、利用能力。于接收者的需求和認(rèn)識(shí)、利用能力。5 5、時(shí)效性：時(shí)效性：隨客觀事物的變化而變化。隨客觀事物的變化而變化。6 6、真?zhèn)涡裕赫鎮(zhèn)涡裕翰⒎撬行畔⒍际菍?duì)客觀事物的真并非所有信息都是對(duì)客觀事物的真 實(shí)反映。實(shí)反映。q 高一信息技術(shù)基礎(chǔ)高一信息技術(shù)基礎(chǔ)高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（必修）高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（必修）課堂練習(xí)：課堂練習(xí)：q 高一信息技術(shù)基礎(chǔ)高一信息技術(shù)基礎(chǔ)高

10、中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（必修）高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（必修）1 1下列下列選項(xiàng)選項(xiàng)，不能，不能稱為稱為信息的是信息的是( )( )。 A A報(bào)報(bào)上登上登載載的中的中國(guó)載國(guó)載人人飛飛船成功船成功發(fā)發(fā)射的消息射的消息B B高中信息技高中信息技術(shù)課術(shù)課本本C C電視電視中播出的中播出的亞運(yùn)亞運(yùn)比比賽賽各各國(guó)國(guó)金牌金牌數(shù)數(shù)D D高中信息技高中信息技術(shù)會(huì)術(shù)會(huì)考成考成績(jī)績(jī)2 220062006年小明到北京旅游，他年小明到北京旅游，他帶帶了一了一張張爸爸爸爸19981998年到北京出差年到北京出差時(shí)購(gòu)買時(shí)購(gòu)買的地的地圖圖，結(jié)結(jié)果果這張這張地地圖沒(méi)圖沒(méi)有有給給他他帶來(lái)帶來(lái)什什么幫么幫助。助。這這件事情件事情說(shuō)說(shuō)明了信息的