詩歌鑒賞答題公式【高考備考】總結(jié)筆記

1、古代詩歌鑒賞答題技巧角 度設(shè)問示例答題步驟答題范式考題直出答案解析修辭手法1 .本詩在表 達感情時主 要運用了什 么修辭（表 現(xiàn)）手法？試 結(jié)合全詩作 簡要賞析。2.詩的第 X 句/X聯(lián)運用 了什么表現(xiàn) （修辭）手 法？有何作 用？試結(jié)合 全詩作簡要 賞析。先答出具體 運用的某修辭 手法，冉告該修辭 的作用術(shù)語+ 詩句內(nèi)容， 最后點出運 用該修辭所表 達的詩人的情 感。本詩（或第X句或第X聯(lián)） 運用了的修辭手法，（該修辭的作用術(shù)語）地 寫出了（詩句解說），表 達了詩人的情感?！竟健勘憩F(xiàn)手法賞析的 表述：具體手法+作用術(shù) 語+詩句內(nèi)容+表達情感移家別湖上亭 戎昱好是春風(fēng)湖上亭， 柳條藤蔓系離情

2、。 黃鶯久住渾相識， 欲別頻啼四五聲。 問：詩人采用什么 樣的表現(xiàn)手法來 表達他對湖上亭 依戀難舍的深 情？試結(jié)合詩句 具體分析。詩人采用擬人化的手法，用“系” “相識” “欲別” 等一系列擬人化動詞，賦 予柳條藤蔓、黃鶯以人的 情感，生動形象而乂巧妙 含蓄地表達了對湖上亭 的深情。描寫手法1 .這首詩的 細節(jié)描寫很 成功，試結(jié)合 詩句作簡要 簡要析。2 .這首詩在 景物描寫上 有何特色和 作用？3 .這首詩在 描寫方面有 何特色？先找準(zhǔn)描寫 的特色（細節(jié) 描寫、白描、 止面與側(cè)面描 寫；景物描寫 的特色還須考 慮動靜、虛實、 上下、遠近、 高低等順序）； 后相關(guān)詩句 簡要解說； 再作用分析（

3、1）本待在描寫上成功地 運用了一描寫，寫出了（詩句解說），烘托了詩 人的感情。（2）本詩在景物描寫上的 特色是，這樣的描寫使 景物（答作用，如動靜 結(jié)合，虛實相生），同時渲 染了的氣氛，表達出詩 人的感情?！竟健客锨锼?張籍 洛陽城里見秋風(fēng)， 欲作家書意力重。 復(fù)空匆匆說不盡， 行人臨發(fā)又開封。問：“行人臨發(fā)又 開封”這是一個成 功的細節(jié)描寫。請 結(jié)合全詩簡要分 析這一細節(jié)描寫 的成功之處。這一細節(jié)看似平常，但它 既照應(yīng)了 “意方重”，又 緊承“復(fù)恐”，寫活了行 人對家書的重視和對親 人的深切思念，寫盡了行 人心有千言萬語惟恐言 之不盡的復(fù)雜而微妙的 心理。能讓讀后體味其中 濃濃的鄉(xiāng)思之情

4、。抒情方式1 .詩歌在抒 情方式上有 何特點？請 結(jié)合詩句作 簡要賞析。2 .這首詩詩 人是怎樣抒 發(fā)感情的？ 請結(jié)合詩句 作簡要賞析。3 .第X句值 得玩味，請從 情與景的角先確7E詩是 直接抒情還是 間接抒情；若 是間抒，則再 確定具體又是 哪一種； 后結(jié)合詩句 簡要解說所寫 內(nèi)容和所抒感 情；最后點明這 種抒情方式的 作用，要用到這首詩運用了 一的抒情方 式，全詩主要寫了（內(nèi) 容），抒發(fā)了的感情，這 種方式使詩人情感的抒發(fā) 顯得（用術(shù)語）【公式】抒發(fā)情感的理解 的表述：通過什么（表達 技巧間接考查點）+抒 發(fā)（寄寓、揭露）什么感 情?！菊f明】此公式是對未知 情感的分析。端居 李商隱 遠書

5、歸夢兩悠悠， 只后空床敵素秋。 階卜青苔與紅樹， 雨中寥落月中愁。 注端居：閑 居。素秋：秋天 的代稱。問：這首詩的二、 四兩句在藝術(shù)手 法上有什么特 點？請簡要分析。在藝術(shù)手法上，第三、四 句的最大特點是借景抒 情。詩人借助對“青苔”、“紅樹”以及“雨”景、“月”色的描寫，賦予客 觀景物以濃厚的主觀色 彩，營造出了冷寂、凄清 的氛圍，表達了悲愁、孤 寂和思親的情感。度作簡要賞 析。術(shù)語，如含蓄 蘊藉、淋漓盡 致等。思想感情1 .本詩表達 了詩人怎樣 的思想感 情？2 .這首詩的 主旨是什 么？先感悟這首 詩是樂詩還是 、-L- 及詩；再結(jié)合詩句 內(nèi)容分析樂或 哀的原因； 最后確定具 體的感情

6、是什 么。這首詩通過對的描寫， 展現(xiàn)了一幅的畫面，表 達了詩人一的思想感情?！竟健吭娫~感情分析題 的表述：詩詞感情（作者 心情）+理由（能說明該 感情的意象間接考查點 +表現(xiàn)這種感情的動詞、 形容詞或名詞）【說明】 此公式是對已知 情感的分析。詠懷古跡 杜甫 群山萬壑赴荊門， 生長明妃尚有村。 一去紫臺連朔漠， 獨留青冢向黃昏。 回圖省識春風(fēng)面， 環(huán)佩空歸月夜魂。 千載琵琶作胡語， 分明怨恨曲中論。 問：詩人怎樣的思 想感情？這首詩通過寫王昭君美 貌無人識、遠嫁大漠、孤 苦無依的怨恨，表達了詩 人對她不幸遭遇的深切 同情，同時也表達了詩人 漂泊天涯，懷才不遇的悲 嘆。觀點品評你是否同意 某人

7、對這首 詩的評價？ 為什么？請 結(jié)合詩句說 說你的理由。弄清品評的 角度（內(nèi)容形 式？整體局 部？表現(xiàn)手 法？）；讀詩和某人 的評價； 研讀詩作， 形成自己的看 法；結(jié)合原詩句 具體分析你觀 點的依據(jù)。（1）同意。理由是：（結(jié) 合詩句具體分析）（2）小同意。埋由是： （結(jié)合詩句具體分析）【公式】詞語在詩句中含 義、詩歌意象分析的表述： 解釋該字詞在詩句中的含 義（表層含義）+該字詞 描述的景象 +該字句表 達的情感或后境。煉字（動詞）分析題的表 述：詞語含義+手法+該 字與詩題的關(guān)系+表達效 果或作用。子夜吳歌秋歌 李白長安一片月， 萬戶搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡， 總是玉關(guān)情。何日平胡虜， 良人罷遠

8、征。問：前人曾說過： “余竊謂刪去末兩句做絕句，更覺 渾含無盡。"你是 否同意這個說 法？請說說理由。同意。理由：第四句中 的“玉關(guān)情”寫的是女子 思念征人，而女子思念征 人的哀怨已經(jīng)涵蓋了詩 歌最后兩句“何日平胡 虜，良人罷遠征”的詩意， 刪除后不會影響詩意的 表達，反而更顯精煉含 蓄。不同意。理由：最 后兩句“何日-遠征”加 深了對前面“玉關(guān)情”的 內(nèi)容的表達，由親人之情 上升到家國之愛，擴展了 詩歌的內(nèi)容，升華了詩歌 的境界。比較鑒賞1 .這兩首詩 都寫到了， 各有什么寓 意？2 .這兩首詩 表達的思想 感情有何異 同？3 .這兩首詩 分別采用了 什么表現(xiàn)方 法？先明確比較 角

9、度，找準(zhǔn)兩 者之間的異同 點；后寫出 異同之處并結(jié) 合詩句具體分 析研究；最 后指明/、同之 處在各自詩中 的作用。兩首詩都，都表達了詩 人一（寫出共同點）；M、同 之處是：A首（寫出 /、同點及其表達作用），第 二首一（寫出不同點及其 表達作用）【公式】這首詩采用了（表 達方式、修辭手法、表現(xiàn) 手法）技法+寫出了（意 象）的（某某）牛寸點+表 現(xiàn)了（突出了）（某某）思 想、感情+起到了（某某） 表達作用。禾熟孔平仲 百里四風(fēng)不黍香， 鳴泉落竇谷登場。 老牛釋了耕耘債， 嚙草坡頭臥斜陽。病牛李綱 耕犁千畝實千箱， 力盡筋疲誰復(fù) 傷？但得眾生皆得飽， 不辭羸病臥殘陽。 問：兩首詩都描寫 了 “牛

10、”的形象，小同。禾熟中的"老牛" 是一個知足而樂、悠然自 得的形象，詩人借此表達 了像老牛一樣早點了卻“役債”，舒閑疲憊身心 的渴望，也含蓄地抒發(fā)了 自己長期仕途坎河而積 于胸中的郁悶之情。病牛中的牛在未病之前耕 耘過許多田地，讓人收獲 過千萬擔(dān)的谷物，它老病 時，卻遭到冷遇，但仍念“但得眾生皆得飽”，這 是一個流盡血汗仍愿奉 獻到底的崇高形象，詩人其形象意義是否 相同？請簡析。以牛自喻，寫出了自己坎 坷辛酸的遭遇，并借此表 達了自己“光大卜之憂而 憂”、甘愿奉獻到底的心 志O1 .詩中運用找準(zhǔn)意象，本詩用的意象，渲染了鵝鵑天詩人用杜鵑的意象，仿了哪些意然后加以描的,氛圍（

11、術(shù)語概括作宋晏幾道佛令人感覺到它哀切的象？結(jié)合全述；用）地表現(xiàn)了詩人的感十里樓臺倚翠微，啼聲,渲染J悲傷的第思詩分析意象概括意象特情。百花深處杜鵑啼。圍，委婉含蓄地（術(shù)語概象在全詩中的點及作用；【公式】詞語在詩句中含殷勤自與行人語，括作用）地表現(xiàn)了詩人流作用。分析揭示意義、詩歌意象分析的表述：不似流鶯取次飛。落天涯，有家難歸的悲傷賞析2.結(jié)合詩歌 分析某一意 象在兩首詩 中的作用是 否相同。象中蘊含的詩 人的情感。解釋該字詞在詩句中的含 義（表層含義）+該字詞 描述的景象 +該字句表 達的情感或后境。驚夢覺，弄晴時。 聲聲只道小如歸。 天涯豈是無歸意， 爭奈歸期未可期。 問：詞人為何寫杜 鵑的

12、啼叫聲？之情。1 .這首詩營解說相關(guān)詩這首詩描繪了一幅的畫十五夜望月詩人描繪了一幅中秋月造了 一種怎句；面，營造了一種的氛圍王建夜圖：月光照射在庭院樣的意境，有概括意境特（意境）中庭地白棲樹鴉，中，地上好像鋪了一層霜什么作用？點及作用；表現(xiàn)了詩人的感情。冷應(yīng)各九嚴(yán)濕桂化。雪，院中的樹上烏鴉停止意2.這首詩描分析意境中【公式】詩歌意境的體味今夜月明人盡望，了聒噪，在這萬籟俱寂的繪了 一幅怎蘊含的詩人的的表述：描繪詩詞中展現(xiàn)不知秋思落誰時刻，秋露輕盈無跡，打境樣的畫面？表達了詩人情感。的圖景回面 +主觀感受 （營造的氛圍特點）+交家？問：這首詩描繪了濕了庭中的桂花。這是一 幅寧靜傷感的回向，將別品

13、昧怎樣的思想 感情？融的感情。一幅怎樣的畫 面？表達了詩人 怎樣的思想感 情？離思聚的情意表現(xiàn)得非 常委婉運人。抒發(fā)了詩人 望月情懷的鄉(xiāng)愁。1 .這首詩中準(zhǔn)確解釋該X 一字在詩句中的意思使至塞上直和圓精當(dāng)而形象地寫某個字，你認(rèn)字在詩句中的是，它運用了的修辭，王維出了孤煙與落日的形狀，為用得好不意思；寫出了單車欲問邊，兩相對應(yīng)，極富立體感；好？結(jié)合所在詩的景象，表達了詩人的屬國過居延。并把它們置十-個廣袤子2.同一詩句句分析該字的思想感情。征蓬出漢塞，的邊塞空間中，營造了一詞在不同版本表達作用；【公式】煉字（動詞）分歸雁入胡天。種闊大、雄渾而又蒼涼的中某個字不明確答題方析題的表述：詞語含義+大漠

14、孤煙直，意境，襯托出詩人出塞后推 敲同，你認(rèn)為寫 得好不好？ 為何？3.某聯(lián)或某 句子中最生向：A后無修 辭或描寫手 法，若啟則指 出其作用；B 對相關(guān)意象或手法+該字與詩題的關(guān)系 +表達效果或作用。長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。問：頷聯(lián)與頸聯(lián)中的“直”和“圓”的孤寂。動傳神的是 什么字？為 什么？4.品味作品 某字，并加以 簡要分析。意境的作用，C 對詩人感情表 達的作用。兩字用得精妙，請 結(jié)合全詩簡要賞 析一下。1.這首詩的準(zhǔn)確找到詩詩眼“X”在詩句中的意思菩薩蠻“空”在詩中的意思詩眼是什眼子或詩句；是，它運用了的修辭，李白是白白地，形象地寫出么？ 為什結(jié)合所在詩寫出了的景象，表達了

15、平林漠漠煙如織，了 “樓上人”盼歸無望，么？句分析詩眼的詩人的思想感情。寒山一帶傷心碧。白白等候的落寞神情，2.某聯(lián)或某表達作用；【公式】煉字（動詞）分暝色入高樓，有人也傳達出那人苦盼無句子中最生明確答題方析題的表述：詞語含義+樓上愁。果的孤寂、惆悵，增添了詩 眼 賞 析動傳神的是 什么字？為 什么？3.有人說某 字是全詩的 詩眼，你同意 嗎？說說你 理由。向：A該詩眼 啟尢修辭或描 寫手法，若后 則指出其作 用；B對相關(guān) 息象或息境的 作用，C對詩 人感情表達的 作用。手法+該字與詩題的關(guān)系 +表達效果或作用。玉階空佇立，宿鳥 歸飛急。何處是歸 程？長牙更短學(xué)。 問：請簡要分析“空”在表情達

16、意 上的作用。全詞的愁味。1 .請分析這先用若葉形本詩在語百上（寫出特烏衣巷烏衣巷一詩語后含畜首詩的語百容詞準(zhǔn)確概括色或風(fēng)格），通過對的描劉禹錫深沉，通過對野草野花在風(fēng)格。詩歌的語言特寫，寫出了（主要內(nèi)容），朱雀橋邊野草花，曾經(jīng)繁華的朱雀橋邊肆2 .這首詩在色；如：Of表達了詩人的思想感烏衣巷口夕陽斜。意蔓延和斜陽殘照籠罩語言上有何自然、樸實無情。舊時土榭堂前燕，著曾經(jīng)繁華而今冷落凄語 言 風(fēng) 格特色？華、委婉含蓄、 簡練生動、明 白曉暢 用有關(guān)詩句 具體分析這種 特色及效果； 寫出這樣的 語后表達了詩 人怎樣的感 情?！竟健吭娫~風(fēng)格賞析題 的表述：（按層次順序解 答）表達方式+語言特點 +意境體味及效果飛入尋常百姓家。 問：請簡要賞析這 首詩歌的語言特 色。涼的烏衣巷的今昔對比 描寫，寓情于景，借環(huán)境 的烘托、氣氛的渲染，同 時賦予燕子以歷史見證 人的身份，體現(xiàn)了詠史詩 的特色，抒發(fā)了詩人對人 事滄桑、興衰無常的深沉 感慨。1、你