三年3班班級文化建設(shè)經(jīng)驗交流

1、三年3班班級文化建設(shè)交流發(fā)言稿做為一名新教師，一名新班主任，今天我主要是學(xué)習(xí)大家的經(jīng)驗。然后談?wù)勛约?的班級文化建設(shè)方式方法，請大家多多指導(dǎo)。一、班級精神：以：我為班級添光彩，班級因我而精彩”的班級口號。師生共同創(chuàng)建具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。二、師生共同制定特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等 ，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮 譽感。三、1：班級名字:特色三年3班”2:班主任寄予：少壯不努力老大徒傷悲”3:班級公約：認(rèn)真學(xué)習(xí)！文明禮貌 慟結(jié)友愛！遵守紀(jì)律！講究衛(wèi)生！4:班訓(xùn)：文明守信團結(jié)奮進”5:班級口號 我為班級

2、添光彩，班級因我而精彩”三、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都 說 話”形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。1、道德銀行積分榜：讓學(xué)生為了自己的道德銀行積分而不懈努力。2、班級之星：每月評選出班級之星，鼓勵本月行為規(guī)范或成績突出的同學(xué)，并激勵其他同學(xué)努力往班級之星的位置而努力。3、小作家展（學(xué)習(xí)園地:展示交流該階段學(xué)生的優(yōu)秀畫畫，字帖，作文等等，在展示交流過程中激勵學(xué)生不斷努力，爭取上榜。4、圖書角：共同制定班級的圖書口號，并以該口號裝飾班級圖書角。5、榮譽榜:孩子在課外取得的一些成績，學(xué)生制定的手工作品，學(xué)生展示交流，經(jīng)過篩選展示出來給大家，營造一個競爭的氛圍。四、建立

3、健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。五、建立班級崗位責(zé)任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。六、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，增強班級凝 聚力。六、建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調(diào)動每一位學(xué)生的讀書積極性，鼓勵學(xué)生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學(xué)生感激書籍"受閱讀”。我的班級文化建設(shè)感想班級文化建設(shè)是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng) 的必備條件。學(xué)生學(xué)習(xí)生活的具體環(huán)境就是班級。學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí)、生 活、成長。要在學(xué)校的各項

4、活動中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先 創(chuàng)優(yōu)積極向上的精神。班級文化的建設(shè)不論是環(huán)境的布置還是精神的創(chuàng)建，都離不開學(xué)生參與。教師只有充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)他們用自己的智慧和雙手來創(chuàng)設(shè)有特色的班級文化環(huán)境，才能使這一項工作得到實施和發(fā)展。這項工作要根據(jù)學(xué)生的特點進行制定，多與學(xué)生交流，談心，體會并抓住兒童特有的思維模式教 育我們的學(xué)生。我今后努力方向：針對本班學(xué)生發(fā)展情況，我認(rèn)為以后努力的方向是：進一步圍繞 班級文化建設(shè)主題，感染學(xué)生的心靈，重點是鍛煉學(xué)生管理能力，形成正確、開闊的價 值取向。不斷強化培養(yǎng)良好的習(xí)慣和規(guī)范的養(yǎng)成。隨時