留學(xué)澳大利亞心得與體會

1、在緊張而又忙碌的生活里，日歷不知不覺翻到了2008年6月27日。回首經(jīng)過的25周的學(xué)習(xí)、生活和實習(xí)，感觸和體會頗多。1學(xué)習(xí)經(jīng)歷雅思考試總分6.5、寫作6.5的我符合昆士蘭大學(xué)碩士招生的要求，因此我有幸進(jìn)入了master 班，學(xué)習(xí)專業(yè) integratedwaterresourcemanagement 。我們開設(shè)了 4門課程，watergover nanceandpolicy ，sustainabilityanddevelopmentofwater，scienceofwater ， projectmanageme nt,課程都與水密切相關(guān)。課堂學(xué)習(xí)所面對的困難遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我的想象，聽力障礙 成了我

2、最大的絆腳石。臨走前買的 mp年口電子詞典徹頭徹尾的派上了用場，它倆成了我最 形影不離的伙伴。語言源于生活，只有平日堅持多讀、多寫、多聽、多交流，才能全方位 的提高，因此，只要有空閑功夫就堅持練聽力，一遇到不認(rèn)識的單詞就查詞典，課后積極 和班里同學(xué)練口語。2學(xué)習(xí)體驗生平第一次離開生我養(yǎng)我的祖國，第一次如此長時間的離開家人、同事和好友，第一次在 異國他鄉(xiāng)過春節(jié)，心里充滿的是對他們無盡的思念！但時間緊、任務(wù)重，只有忘我的全身 心的投入方能完成學(xué)業(yè)，每周的家庭通話成了最溫馨的企盼。2.1緊張的課程安排2.2生動活潑的授課方式昆士蘭大學(xué)的授課方式與我在國內(nèi)接受的教育方式有著明顯的區(qū)別。學(xué)生可以隨時提問

3、， 課堂氣氛十分活躍。很多時候，在剛上課和課間休息后，老師會帶領(lǐng)我們做一些有意義的 活動或游戲，大多的項目著重強(qiáng)調(diào)cooperation，比如救生艇raft游戲、如何用塑料細(xì)管 和曲別針來蓋大樓等。課堂上大家一起動手動腦，加強(qiáng)了來自中國、越南、巴基斯坦、厄 瓜多爾、法國、加拿大、英國和澳大利亞共8個國家11位學(xué)生的交流和友誼。值得一提的是課程watergovernanceandpolicy的后期，老師在墨爾本大學(xué)為我們提供的遠(yuǎn) 程video教育，這種授課方式在更大的程度上督促我強(qiáng)化聽力練習(xí)。2.3 新穎的 casestudycasestudy是小組作業(yè)，又名project ，要求綜合運(yùn)用所學(xué)4

4、門課的知識完成規(guī)定的任務(wù)， 內(nèi)容包括水資源、環(huán)境、社會、經(jīng)濟(jì)、管理等多方面，沒有參考答案，需要自己廣泛瀏覽 大量資料。參加工作9年來，我一直在做著和水文水資源相關(guān)的 project。但是，面對第一 個casestudy，我?guī)缀跏肿銦o措，因為沒有任何現(xiàn)成的原始數(shù)據(jù)資料，習(xí)慣了擁有豐富水 文資料的我不知道拿什么來分析。于是摸著石頭過河，小組開始閱讀大量相關(guān)材料來提取 我們需要的信息，也因此熟悉了如何通過in ternet使用資源豐富的昆士蘭大學(xué)的圖書館資 料以及一些英文網(wǎng)站，終于成功遞交了nileriveri nethiopia的報告，并獲得了小組第一的回報。第二個casestudy時，在小組成員

5、均為“老外”的情況下，我在提前閱讀做準(zhǔn)備的情況下， 為小組提供了思路和分工。汗水終于迎來了喜悅的回報，今天（6月27日），我們的seniorlecturer告訴我，第三個casestudy，我們組以93分的好成績名列5個小組的榜首。3個casestudy難度遞增，不僅強(qiáng)化檢驗著我們對所學(xué)課程的理解，而且加深小組合作者之 間的友誼，同時提高了英文的閱讀速度。在所有的作業(yè)里， casestudy是我的最愛，因為 它可以淋漓盡致的發(fā)揮我的特長一一相關(guān)的專業(yè)經(jīng)歷和工作經(jīng)驗，而且通過小組討論可以 提高我的口語表達(dá)能力。3實習(xí)收獲泥沙是黃河的心腹之患。我參加了研究院承擔(dān)的黃委項目“黃河中下游干流主要水文站

6、洪 水最大含沙量預(yù)報方法研究”的全過程，以及“黃河健康修復(fù)關(guān)鍵技術(shù)研究”中的“河龍 區(qū)間水利水保工程對暴雨洪水泥沙的影響”和“典型支流孤山川暴雨洪水輸沙量預(yù)報研 究”。深知次洪輸沙量、最大含沙量和含沙量過程預(yù)報的難度和黃河需求的迫切性。很幸運(yùn)，在iwc為我們安排的實習(xí)內(nèi)容里有泥沙產(chǎn)生和輸移方面的研究，sedimentgenerationan dtra nsportmodel ，我毫不猶豫的選擇了它，實習(xí)部門 quee nsla ndn aturalresourcea ndwater。該部門主要負(fù)責(zé)昆士蘭州的自然資源包括水資源的研究、規(guī)劃、管理和保護(hù)等 方面工作。在這里，我主要學(xué)習(xí)了 e2模型。

7、e2模型可以預(yù)報懸移質(zhì)含沙量的generation,d eliveryandtransport。需要輸入流域den特征（如土地利用、地形、土壤等），降雨、蒸發(fā)、流量、氣候資料?？臻g尺度上，e2適合于大中小尺度的流域；時間尺度上，e2模型步 長從年、月、天到小于天。e2模型其結(jié)構(gòu)和算法不是固定的，不同的步驟（rain fall-run off,c on stitue ntge nerati on ,filteri ng,ru no ffrouti ngan di n-streamprocessi ng）用戶可以根據(jù)流域的具體情況選擇適合的模型，比如可以選擇澳大利亞水平衡模型awbm水文模擬模型s

8、imhyd、薩克拉門托模型sacramento或smar作為降雨徑流模型。另外，我覺得該模型中的universalsoillossequation 以及ei30的算法，應(yīng)該能夠應(yīng)用于 黃土高原土壤流失的實踐。4特殊的體驗出生在冬季的我，告別了嚴(yán)寒和雪災(zāi)，在藍(lán)天碧水的美麗的布里斯班度過了有生第一次的 夏季里的生日。因為是赴澳后group里迎來的第一個集體生日party （還有水科院蔣博士 后），iwc表示了相當(dāng)?shù)挠押茫偛胢ark先生親自為我們準(zhǔn)備生日宴會、點(diǎn)燃生日蠟燭， 并贈送我們group乒乓球臺和球拍；昆士蘭英語培訓(xùn)老師 anne、eva為我們準(zhǔn)備了美味的蛋 糕；我們集體中每位成員動手烹制了一套“中國大餐”，讓我充分感受到了大家庭的溫暖。 異國他鄉(xiāng)的這個別開生面的生日，給我留下了美好的回憶，我將永遠(yuǎn)銘記在心！5結(jié)語留學(xué)澳大利亞的日子即將結(jié)束，仔細(xì)回味在布里斯班度過的生活，這里，我想說：“ihavetwodreams”。未來的日子里，我將友好熱情主動地對待我遇到的每一位在中國的外國人，以此感謝在brisbane所有幫助過我的好