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文檔簡介

1、1 .逆境與順境哪者更加有利于成功?2 .怎么理解“雷鋒同志沒戶口, 三月來了四月走。再說說你 對這種現(xiàn)象的看法。3 .在建設和諧社會的過程中傳統(tǒng)文化發(fā)揮著什么作用?4 .說說你對感謝與感恩的區(qū)別和共通點的理解。5 .說說你對都市化的看法,并且分析一下其中的利弊。6 .說說你對權利,責任,義務三者之間的理解,分析一下他們之 間的聯(lián)系。7 .說說你對“偉大而又平凡這一句話的看法,并舉例分析一下。8 .談談你對當今社會金錢觀的一種看法,你認為我們大學生應該 培養(yǎng)怎樣的金錢觀?9 .人無信而不立,談談你對“誠信的看法和其重要性。10 .談談你對當今時代的兩大主題“和平與開展的理解。11 .天才是1%

2、的靈感加上99%的汗水,說說你對這句話的理解。12 .光陰似箭,日月如梭。請談談你對珍惜光陰的看法及做法。13 .如何“理解機遇與挑戰(zhàn)并存這句話?談談你的看法。14 .談談你對理想與空想這兩個詞語的理解以及作為大學生的我 們應該怎么做。15 .你認為兒童的素質教育包括哪些方面?16 .你怎么看待我國傳統(tǒng)節(jié)日“申請世界非物質文化遺產(chǎn)保護這件事?17 .節(jié)日的慶祝方式有很多,不過絕大多數(shù)中國人還是選擇和親 朋好友聚餐,你有什么合理建議嗎?18 .你怎么看待局部大學生“選修課必逃,必修課選逃的現(xiàn) 象?19 .到目前為止,課余時間你在大學校園中停留的最多的地方是 哪里?為什么?20 .你認為當一名小學

3、教師應具備的最重要的素質是什么?21、你對“宅這種生活方式怎么看?22 .目前的就業(yè)形勢下,你認為你所學專業(yè)在人才競爭中的優(yōu)勢 在哪里?23 .你怎么認識“不要讓孩子輸在起跑線上這樣的看法?24 .你對“沒有教不好的學生,只有不會教的老師這句話怎么 看?25 .如果你明知個人的力量缺乏以改變現(xiàn)狀,你還會致力于環(huán)保 等公益活動嗎?為什么?26 .你對“兒童是一張白紙 這一觀點怎么看?27 .目前,國內的大、中、小學校都熱衷舉辦校慶,對此你有何 看法?28 .有人說,教師是紅燭,是園丁,是蠟燭,是春蠶,是人梯, 你認為教師是什么?29 .大學生意味著什么?30 .中國有尊師重教的文化傳統(tǒng),可現(xiàn)狀中

4、卻有許多家長對老師 挑三揀四,你認為這是什么緣故,如何讓教師真正得到尊 重?31 .你可以選擇穿越沙漠的道路和方式,所以你是自由的;你必 須穿越這片沙漠,所以你又是不自由的。根據(jù)這句話,你怎么看 待自由?32 .人的一生要經(jīng)過童年,青年,中年,老年,你認為那個時代 是人生最美的時刻,為什么?33 .愛別人和被人愛哪個更讓人幸福?為什么?34 .有人說生命的價值在于實現(xiàn)自已,也有人說生命的價值在于 身邊的人快樂,你怎么認為呢?35 .有人說只有昂起頭來才會看到最美的風景,你怎么看待呢?36 .樂觀者與悲觀者之間,其差異是很有趣的:樂觀者看到的是 油炸圈餅,悲觀者看到的是一個窟窿。 你怎么看待這種

5、現(xiàn)象 呢?37 .有人說沒有戀愛的大學時不完美的,但也有人說大學應該以 學習為主,你怎么看待大學生戀愛呢?38 .人生可以沒有很多東西,卻唯獨不能沒有希望。希望是人類 生活的一項重要的價值。有希望之處,生命就生生不息!談談當 代大學生怎么做到心存希望。39 .請您就“人生處處是考場這句話發(fā)表一下自己的見解。40 .現(xiàn)在我們所看的每場晚會都經(jīng)歷過了精心的彩排。然而人生 卻沒有彩排,每天都是現(xiàn)場直播。請說說你對這句話的理解。41 . “幸福,不是長生不老,不是大魚大肉,不是權傾朝野。 幸福是每一個微小的生活愿望達成。當你想吃的時候有得吃,想 被愛的時候有人來愛你。請談談你的看法。42 . 生活里人

6、們往往力求改變,以讓人生向自己的目標更加靠 近?!按蠖鄶?shù)人想要改變這個世界,但罕見有人想改變自己。 談談你對這句話的理解。43 . 但丁說:走自己的路,讓別人說去吧。但現(xiàn)實中也存在著 很多需要察納雅言,虛心接受別人意見的時候。請說說你的看法。44 . 有人認為:青春像一座山背負一路感傷;郭敬明也曾說: 青春是道明媚的憂傷。你眼中的青春是什么樣的?請具體說說你 對“青春的看法。45 .“一個人之所以能,是因為相信能。你同意這個觀點么? 請以此為話題演講。46 .心相印的紙巾外包裝上有一句很有意思的話:“有時候一分 鐘很長,有時候又很短。體會其中的深意,并以此為話題演講。47 .“貪婪是最真實的貧窮,滿足是最真實的財富,到底什么 是“貧,什么是“富 ?說說你的看法。48 .無數(shù)人看見蘋果掉下來,但只有

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