22《論語》四則ppt課件

1、22論語四則論語四則孔子簡介孔子簡介孔子是我國古代偉大的思想家，孔子是我國古代偉大的思想家，教育家。論語是記錄孔子和他教育家。論語是記錄孔子和他弟子言行的一部書，共篇，是弟子言行的一部書，共篇，是儒家經(jīng)典之一，讀讀這篇論語儒家經(jīng)典之一，讀讀這篇論語四則，你一定會從中受益匪淺。四則，你一定會從中受益匪淺。 子曰：子曰：“ 三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。而從之，其不善者而改之?！?子曰：子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。不知為不知，是知也?！闭撜Z四則論語四則 子曰：子曰：“我非生而知之者，好古，敏以

2、我非生而知之者，好古，敏以求之者也。求之者也?！弊釉唬鹤釉唬骸皽毓识?，可以為師矣。溫故而知新，可以為師矣。” 1 1理解、運用論語中關(guān)于學(xué)理解、運用論語中關(guān)于學(xué)習(xí)、從政和為人處世的名言警句，進(jìn)習(xí)、從政和為人處世的名言警句，進(jìn)一步培養(yǎng)文言閱讀能力。一步培養(yǎng)文言閱讀能力。 2 2感受孔子光輝人格魅力，提高感受孔子光輝人格魅力，提高個人的思想道德修養(yǎng)。個人的思想道德修養(yǎng)。 3 3聯(lián)系自身學(xué)習(xí)實際，體會課文聯(lián)系自身學(xué)習(xí)實際，體會課文豐富的內(nèi)蘊，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)豐富的內(nèi)蘊，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí) 方法。方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)詞語解釋詞語解釋其：他們，他們的。其：他們，他們的。從：采納，聽從。從

3、：采納，聽從。由：孔子的學(xué)生仲由。由：孔子的學(xué)生仲由。誨：教誨。誨：教誨。女：同女：同“汝汝”，你。，你。敏：敏捷，迅速而靈敏。敏：敏捷，迅速而靈敏。溫故而知新：溫習(xí)學(xué)過的知識才能更溫故而知新：溫習(xí)學(xué)過的知識才能更 好的領(lǐng)會和理解新知識。好的領(lǐng)會和理解新知識。幾個人在一起行走，其中必定有幾個人在一起行走，其中必定有可作為我的老師的人。要選擇他可作為我的老師的人。要選擇他們的長處來學(xué)習(xí)，如果看到他們們的長處來學(xué)習(xí)，如果看到他們的短處自己也有，就要幫助改正的短處自己也有，就要幫助改正自己與他們一樣的習(xí)慣。自己與他們一樣的習(xí)慣。譯文譯文三人行，必有三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者我?guī)熝?。擇其善者而從之?/p>

4、其不善者而改之。而從之，其不善者而改之。譯文譯文 “由由，誨女知之乎！，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知之為知之，不知為不知，是也。也。” 子由，教給你的知識知道了嗎？子由，教給你的知識知道了嗎？（學(xué)習(xí)中）知道就是知道，不知道（學(xué)習(xí)中）知道就是知道，不知道就是不知道，這才是有智慧的表現(xiàn)。就是不知道，這才是有智慧的表現(xiàn)。譯文譯文 “我非生而知之者，好古，敏以求我非生而知之者，好古，敏以求之者也。之者也?！?我我不是生來就有知識的人，而不是生來就有知識的人，而是愛好古代文化，勤奮敏捷去求是愛好古代文化，勤奮敏捷去求得來的人。得來的人。 譯文譯文“溫故而知新，可以為師矣。溫故而知新，可以為師

5、矣?！?溫習(xí)舊知識從而得知新的理解溫習(xí)舊知識從而得知新的理解與體會，憑借這一點就可以成為與體會，憑借這一點就可以成為老師了。老師了。品讀感悟品讀感悟孔子畢其一生致力于求學(xué)、教學(xué)，孔子畢其一生致力于求學(xué)、教學(xué)，他他“弟子三千，閑著弟子三千，閑著7272人人”?？??？鬃娱_創(chuàng)私學(xué)，有教無類，一生子開創(chuàng)私學(xué)，有教無類，一生“誨人誨人不倦不倦”本文選取他的四則名言，闡本文選取他的四則名言，闡述了他對為學(xué)的看法，耐人取味。述了他對為學(xué)的看法，耐人取味。尤其一句尤其一句“吾日三日無身，不禁讓吾日三日無身，不禁讓人嘆服，一代圣賢，尚且如此，我人嘆服，一代圣賢，尚且如此，我們更該效仿了。們更該效仿了。名言名言鍥而舍之，朽木不折；鍥而不