中班優(yōu)秀科學教案《造紙橋》

1、中班優(yōu)秀科學教案造紙橋【教材分析】 近階段我班進行的主題活動為橋這一家子， 孩子們在 爸爸、媽媽的帶領下發(fā)現(xiàn)了橋的美； 同時在老師的引導下，也發(fā)現(xiàn)了橋許多的小秘密， 因此他們現(xiàn)在對橋產(chǎn)生了濃厚 的興趣。今天的活動強調(diào)要讓孩子成為學習的主人， 以他 們的興趣、熱點出發(fā)，創(chuàng)設活動，提升經(jīng)驗。橋為我們生活帶來了方便，在活動各種各樣的橋中， 他們對橋已有了初步的認識， 知道橋的基本組成部分， 同 時通過資料的收集， 也發(fā)現(xiàn)了橋的多樣性， 特殊性， 更是 對造橋的工作者產(chǎn)生的敬佩之情， 因此孩子們把該經(jīng)驗及 體驗延伸到了本體性游戲的建構活動中，各個都想來造橋。為了更好的滿足他們的需要，及愛探究的愿望，

2、我提供了 豐富的材料， 讓孩子們在自己的探索過程中嘗試造橋， 并 在橋上載物， 同時也根據(jù)他們的年齡特點出發(fā)，我還在該 活動中提供了記錄表， 在邊記錄邊探索中當一回小小造橋 者?！窘虒W目標】1、用拼、連等方法使用各種材料來造橋。2、探索使橋面牢固的方法，并進行記錄。3、通過一起造橋， 培養(yǎng)勇于創(chuàng)造和團結合作的精神。 【教學重點】掌握拼、連等方法來造橋?！窘虒W難點】探索橋面牢固的方法，并記錄下來。 【課前準備】 替代物若干（如：厚薄不一的紙、積木、紙杯、書、 紙盒、塑料瓶等）、記錄表、筆、橋的圖片、若干前期；經(jīng)驗準備： 觀察并討論過橋， 對橋的功用及種類有所 認識?！窘虒W過程】一、各種各樣的橋。

3、 和孩子一起回憶我們認識及看見過的橋。（對橋的構 建部分、 各種造法更清晰的認識， 為后面的造紙橋做下鋪 墊）1、上次我們通過觀察、收集資料認識了許多橋，你 們還記得嗎？（在老師象征性的提問下，出示橋的圖片） 如：有一座橋，橫跨浦西與浦東，橋面就象大旋渦，說說 是什么橋呀？;南浦大橋2、橋為我們的生活帶來了很大的方便，所以我們更 要感謝這些造橋的人們， 那今天你們想不想也來當一回造 橋人呢？二、造紙橋。1、介紹材料?？纯次覀冊鞓蛴行┦裁床牧?， 可以怎么使用呢？ （請個別幼兒說說自己的造橋想法）2、鼓勵幼兒使用所提供的材料進行構建。（1）橋面要牢固，比比誰的橋面載重多。（2）根據(jù)記錄表記錄下實踐的結果。（3）可嘗試使用不同材料構建，（）看看你 會發(fā)現(xiàn)什么小秘密。3、交流與分享。（1）請個別孩子來展示作品，并說說根據(jù)記錄的內(nèi) 容說說栽重量。（2）小結：你們看了小朋友的演示， 及自己的實踐、 操作，發(fā)現(xiàn)了什么小秘密或小問題嗎？平面橋及弓形橋的載重量 厚的橋面與薄的橋面的栽重量4、