中考作文考前輔導(dǎo)之怎樣豐富文章的文化底蘊(yùn).

1、方法一：引用詩詞詩意地生活，或許應(yīng)該如陶潛“采菊東籬下, 悠然見南山”般的悠然自皆乍ZQ站加汽F應(yīng)該如李白“仰天大笑出 J 多一份異粧“X”般的飄逸灑脫。詩意地生活乙歩m卯鬲安雇士“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”般的溫婉簡約。 然而，在生活急遽變化的現(xiàn)代社會(huì)里，我們 既不可能像陶潛一樣隱居深山，也不可能如李白 一樣率性而為，更不可能學(xué)李清照整日對(duì)紅花綠 葉訴愁思。難道詩意地生活只青睞古人，而將忙 碌的現(xiàn)代人摒棄在外？課堂訓(xùn)練：在下面的橫線上填入適當(dāng)?shù)脑?句，使之與全段的意思吻合：m 餉萋ut-T 三一SJLL花多一點(diǎn)靈動(dòng)亠吊亠吊XX 0觀觀是樂紅長樂就卄各，觀戟帚鷺樂芳點(diǎn)方法三：運(yùn)用典故人有意氣，

2、才能千古留名，流芳百世, 才能在國家危難鏟重送年的 風(fēng)風(fēng)雨雨， 早已淡歹 份于里，殘血; 幾百年的潮起潮落丄亍洋里的聲聲嘆息；幾百牟的獵獵西風(fēng)，早已拂 走了牧羊的老者；幾百年的漫漫黃沙，早 已淹沒了西域路上的聲聲駝鈴課堂訓(xùn)練:仔細(xì)閱讀，看下面這段文字在運(yùn)用典故上有無問題：在棋盤拼殺，楚河漢界分明，我會(huì)一如既往 想起楚王項(xiàng)羽與漢王劉邦。虞姬的自刎，烏雅的 投江讓更多的人倒向項(xiàng)羽，鴻門宴上的劉邦似乎 只是小人，聽聽漢家小兒高唱“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)” 便熱血沸騰，可歷史的車輪證明了劉邦比項(xiàng)羽更 能成就一番大業(yè)。是他主張張騫扶著駝鈴走向了 大漠，是他讓衛(wèi)青揮動(dòng)旌旗舞向了大漠的飛沙。 他們都是英雄，皆有意氣，是意氣二字所有義項(xiàng) 不同，楚王的意氣用事，與漢王的意氣風(fēng)發(fā)。（湖南高考優(yōu)秀作文談意氣）方法四：借用意象沖的激昂 朋友. .出陽 關(guān)三疊，一枝枝折榻廂別，_漣漣十里長 亭的淚，一句句“莫愁前路無知己，天下誰 人不識(shí)君”的相安互慰？（2006山東高考作文美，距離的憂傷）課堂訓(xùn)練:下面的文字用到了哪些意象？這樣排列合理嗎？是紅高粱、信天游、大風(fēng)起兮云飛揚(yáng) 的黃土高原，還是楊柳岸、烏篷船、小橋 流水人家的景德鎮(zhèn)作坊？泥，似乎和中國 總有那么一注親濃的血脈。（泥與中國）沒有了征人送行，又怎會(huì)有為良人