人教版四年級語文上冊第三單元試卷附標(biāo)準(zhǔn)答案

1、人教版四年級語文上冊第三單 元試卷附答案作者:日期:2班級:人教版小學(xué)語文四年級上冊第三單元測試卷姓名：學(xué)號:讀拼音，寫詞語。（12分）成績ySgyi f Ugi& nin g sh i l 小 g k u ch a ch u f a m u1L - -一 L 一二、用“一”畫出句中的錯(cuò)別字，改正后寫進(jìn)括號里。（4分）春天鮮花勝開，廈天錄樹成陰，秋天鮮果漂香,冬天白雪一片。三、比一比,再組詞。（8分）四、在括號里填上合適的詞語。(6分)神奇的（的冰雪鮮花（靈活的（的冬天景色（五、選詞填空(4分)寬大寬闊熱情執(zhí)列八、處、1.客人來了，我們要（）地招呼。2.教室里響起了（的掌聲。3. 一條（）的公

2、路從校門前經(jīng)過。4.那里需要一塊（）的木板做門。六、判斷下面的句子用了什么修辭手法，在（）填上(6分)反問1 .小鹿欣賞著自己修長的身影。比喻擬人82 .路旁的橡樹像威武的哨兵。（）3 .難道狼不是花言巧語地哄騙老山羊嗎？（）七、閱讀。（30分）（一）課文回放。（15分）“喂！你趕快滾出去！”巨人大聲叱責(zé)。小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會(huì)說 話的眼睛凝視著巨人。不知怎樣，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個(gè) 小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵?！班?！是這么回事呀！”巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子：“喚來寒冬的是我那顆任性 冷酷的心啊 要不是

3、你提醒春天將永遠(yuǎn)被趕走了 謝謝你”小男孩在巨人寬大的臉頰上親了一下。巨人第一次感到了溫暖和愉快。于 是，他立刻拆除圍墻，把花園給了孩子們。從那以后，巨人的花園又成了孩子們的樂園。孩子們站在巨人的腳下，爬 上巨人肩膀，盡情地玩耍。巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間， 感到無比的幸 福。1 . “拆”字是（）結(jié)構(gòu)，部首是（），音序是（），跟它形狀相似的字是（）。（2分）2 .寫出下面詞的近義詞和反義詞。（4分）近義詞：凝視（）提醒（）反義詞：叱責(zé)（）冷酷（）3 .在第二段的橫線上加上標(biāo)點(diǎn)符號。（3分）4 .聯(lián)系上下文，就“巨人終于明白”這句話填空：巨人在沒有明白之前是這樣做的： ;巨人在明白之后是這

4、樣做的： （4 分）5 .讀過這篇童話后，我懂得了： （二）閱讀短文，回答問題。（15分）星期大，我們?nèi)业焦珗@去觀賞荷花。走進(jìn)大門，我一眼就看見了那滿池美麗的荷花。碧綠的葉子像一把撐在水面的傘， 上面布滿晶瑩的水珠。粉紅色的 荷花苞直指天空，盛開的荷花散發(fā)出清香。我們手扶著池邊的欄桿，欣賞著艷麗的荷花。這時(shí)爸爸說：“大家都很喜歡荷花，誰能說出荷花的好處（chuchu） ? ”弟弟搶著說：“荷花香，蓮蓬子可以吃。”爸爸說：“荷花的好處的（di de d i ）確很多，但是有一樣最可貴：荷 花（）生長在污泥里，（）開的花是那樣清爽干凈，荷花不怕污泥，而在 污泥中勇敢地生長著?！蔽艺f：“那么荷花最

5、可貴的是出污泥而不染了？”“對?！卑职纸又f：“做人就要像荷花那樣，（）在多么惡劣的條件下， 多么復(fù)雜的環(huán)境中，（）要堅(jiān)持正義，保持高尚的品格，不要做那種隨波逐流 的人?！蔽覀円贿呎?wù)?，一邊往前走，漸漸地離開了荷花池，可我還幾次回頭去看那 滿池令人欽佩的荷花。1 .給帶點(diǎn)字選正確的讀音畫（2分）2 .在文中的括號里填恰當(dāng)?shù)脑~語。（4分）因?yàn)樗噪m然但是無論都不但而且3 .“貴”的意思有：價(jià)值高 評價(jià)高地位優(yōu)越 文中的“貴” 取意思（）。（1分）4 .用“”畫出文中的比喻句，然后自己寫一句比喻句。（1分+ 2分）5 .給這篇短文加上題目： （2分）6 .你認(rèn)為文中的哪句話最值得自己牢記，用“ ”

6、畫出。值得自己牢記的原因是： （3 分）八、習(xí)作。（30分）發(fā)揮你的想象，編一個(gè)童話故事，做到想象合理，內(nèi)容豐富，情節(jié)感人。題目自擬，不少于 350字。人教版小學(xué)語文四年級上冊第三單元測試卷（答案）班級： 姓名： 學(xué)號： 成績：一、讀拼音，寫詞語。（12分）ySgyi fUgi&n in g sh1 l 小 g k u cha chu f a m u洋溢覆蓋 凝視 冷酷拆除 伐木二、用“一”畫出句中的錯(cuò)別字，改正后寫進(jìn)括號里。（4分）春天鮮花勝開，廈大錄樹成陰，秋天鮮果漂盍 冬天白雪一片。（盛）（夏）（綠）（飄）三、比一比，再組詞。（8分）允（允許）抖（抖動(dòng)）荒（荒野）伐（伐木）充（充分）斜（

7、斜坡）慌（慌張）代（代表）四、在括號里填上合適的詞語。（6分）神奇的（魔杖）（融化）的冰雪鮮花（盛開）靈活的（手指）（寒冷）的冬天景色（優(yōu)美）五、選詞填空。（4分）寬大 寬闊 熱情 熱烈1 .客人來了，我們要（熱情）地招呼。2 .教室里響起了（熱烈）的掌聲。3 . 一條（寬闊）的公路從校門前經(jīng)過。4 .那里需要一塊（寬大）的木板做門。六、判斷下面的句子用了什么修辭手法，在（）填上。（6分）反問 比喻 擬人1 .小鹿欣賞著自己修長的身影。（擬人）2 .路旁的橡樹像威武的哨兵。（比喻）3 .難道狼不是花言巧語地哄騙老山羊嗎？（反問）七、閱讀。（30分）（一）課文回放。（15分）“喂！你趕快滾出去！

8、”巨人大聲叱責(zé)。小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會(huì)說 話的眼睛凝視著巨人。不知怎樣，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個(gè) 小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵?！班?！是這么回事呀！”巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子：“喚來寒冬的，“我那顆任性、途酷的心?。?W 是你提醒,/天將永遠(yuǎn)被趕走了。謝謝你！小男孩在巨人寬大的臉頰上親了一下?？谌说谝淮胃械搅藴嘏陀淇?。于 是，他立刻拆除圍墻，把花園給了孩子們。從那以后，巨人的花園又成了孩子們的樂園。孩子們站在巨人的腳下，爬 上巨人肩膀，盡情地玩耍。巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間， 感到無比的幸 福。1

9、. “拆”字是（左右）結(jié)構(gòu)，部首是（才），音序是（C）,跟它形狀相似的字是（折）。（2分）2 .寫出下面詞的近義詞和反義詞。（4分）近義詞：凝視（注視）提醒（提示）反義詞：叱責(zé)（斥責(zé)）冷酷（冷淡）3 .在第二段的橫線上加上標(biāo)點(diǎn)符號。（3分）4 .聯(lián)系上下文，就“巨人終于明白”這句話填空：巨人在沒有明白之前是這樣做的：大聲 叱責(zé)并趕走孩子們;巨人在明白之后是這樣做的立刻拆除圍墻，把花園給了孩子們。（4分）5 .讀過這篇童話后，我懂得了：待人不要任件和冷酷，快樂應(yīng)當(dāng)與大家分享。（二）閱讀短文，回答問題。（15分）星期大，我們?nèi)业焦珗@去觀賞荷花。走進(jìn)大門，我一眼就看見了那 滿池美麗的荷花。碧綠的葉

10、子像一把撐在水面的傘、 上面布滿晶瑩的水珠。粉紅色的荷花苞直指天空，盛開的荷花散發(fā)出清香。我們手扶著池邊的欄桿，欣賞著艷麗的荷花。這時(shí)爸爸說：“大家都很喜歡荷花，誰能說出荷花的好處（chuchuV） ? ”弟弟搶著說：“荷花香，蓮蓬子可以吃?！卑职终f：“荷花的好處的（di de d i V）確很多，但是有一樣最可貴： 荷花（雖然）生長在污泥里，（但是）開的花是那樣清爽干凈，荷花不怕污泥， 而在污泥中勇敢地生長著?！蔽艺f：“那么荷花最可貴的是出污泥而不染了？”“對?！卑职纸又f：“做人就要像荷花那樣，（無論）在多么惡劣的條件下， 多么復(fù)雜的環(huán)境中，（都）要堅(jiān)持正義，保持高尚的品格，不要做那種隨波逐流 的人。”我們一邊談?wù)?，一邊往前走，漸漸地離開了荷花池，可我還幾次回頭去看那 滿池令人欽佩的荷花。1 .給帶點(diǎn)字選正確的讀音畫（2分）2 .在文中的括號里填恰當(dāng)?shù)脑~語。（4分）因?yàn)樗噪m然但是無論都不但而且3 .“貴”的意思有：價(jià)值高 評價(jià)高地位優(yōu)越 文中的“貴” 取意思（）。（1分）4 .用“”畫出文中的比喻句，然后自己寫一句比喻句。（1分+ 2分）平靜的湖面猶如一面未打磨過的鏡子。5