七年級語文上冊第五單元夢溪筆談二則教學(xué)案

1、夢溪筆談二則教學(xué)案教學(xué)目標(biāo)：1、通過對本課的學(xué)習(xí)，學(xué)會“歲”、“穰”、“患”、“貽”等常見文言實(shí)詞及“之”、“其”、“以”、“悉”等文言虛詞意義或用法，熟練翻譯課文。2、學(xué)習(xí)本文簡潔生動，詳略得當(dāng)?shù)膶懽魇址ā?、了解夢溪筆談及作者沈括。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn): 1、了解古代的科學(xué)成。2、理解文中“患”、“貽”等文言實(shí)詞和“之”、“其”、“以”等虛詞的意義和用法。3、掌握本文簡潔生動、詳略得當(dāng)?shù)膶懽魇址?。補(bǔ)充欄:預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):1、請你正確無誤地給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。方為秋田之害（） 如土中狗蝎,（） 其hu i有鉗（）歲以大穰,（）千萬bi地（） 其蟲舊曾.有之（）2、填空（1）夢溪筆談內(nèi)容

2、涉及廣泛，其中自然科學(xué)部分，總結(jié)了我國古代特別是 （） 時期的科學(xué)成就。作者是（）。（2）以蟲治蟲中，第一個蟲是指（），第二個蟲是指（）。（3）.對梵天寺“塔動”，匠師所用的方法是（），而喻皓所用的方法是（）。（請用文中的語句來回答。）3、文言文朗讀時要注意正確斷句。請對下列幾句需停頓的地方用“/ ”標(biāo)出。（1）忽有一蟲生，如土中狗蝎。（2）則以鉗搏之，悉為兩段。（3）其蟲舊曾有之，土人謂之“傍不肯”（4）密使其妻見喻皓之妻，貽以金釵，問塔動之因。（5）但逐層布板訖，便實(shí)釘之，則不動矣。（6）人皆伏其精練。4、對字義和句義有疑惑的地方請用鉛筆標(biāo)出。補(bǔ)充欄:第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：通讀課文，梳理字詞句

3、譯。教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課中國古代在科技文化方面一直處于世界領(lǐng)先水平。中國古代的“四大發(fā)明”， 為人類文明發(fā)展和進(jìn)步作出巨大的貢獻(xiàn)。“活字印刷術(shù)”就被記錄在夢溪筆談 中。今天，我們就來學(xué)習(xí)同樣選自夢溪筆談的兩篇文章，感受我們古代科技 成就，感受我國古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造力。（二）學(xué)生自主學(xué)習(xí)，疏通文意。1、學(xué)生根據(jù)手中工具書和有關(guān)資料自讀課文，分小組交流：字音、字形、字義、 語句意。2、集體討論探究，教師作歸納。（1）字音、字形部分（注音喙（）穰（）梵（）（2）字義部分（加點(diǎn)的字）1.歲以大篋：2.4.用其塔動：5.7.蓋釘板上下彌束：11 .以鉗搏之：12 .舊曾有之：13 .若喙有鉗：（

4、3）語段意：（重、難點(diǎn)）方為秋田之害：譯：則以鉗搏之，悉為二段：譯：旬日子方皆盡，歲以大穰：譯：方兩三級，錢帥登之，患其塔動。譯：未布瓦，上輕，故為此。譯：匠師如其言，塔遂定。譯：人皆服其精練譯：三、根據(jù)大家剛才的集體探討對課文的了解、容。0:月去（）篋（）方力秋田之害: 貽以金釵：8.然其精練: 以瓦布之土人謂之患其塔動履（）貽（）釵（）3. 4兩三級級：6. 但逐層布板訖：9.月去篋：10. 悉為兩段:“傍不肯”問塔動之因人皆伏其精練學(xué)生再次自習(xí)課文，簡述文章主要內(nèi)答案：以蟲治蟲記敘宋神宗元豐年間慶州地區(qū)秋田中“傍不肯”消滅“子方 蟲”，從而使作物獲得豐收。梵天寺木塔記述了北宋著名建筑家喻

5、皓用“布板”、“實(shí)釘”來加強(qiáng)結(jié)構(gòu)整體性以解決“塔動”問題的生動事例。四、聽老師讀謖文，再次整體感知課文，注意停頓和重音，學(xué)生交流互讀.五，布置作業(yè)】識記相關(guān)文言字詞第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解古代的科學(xué)成就。2、理解文中“患”、“貽”等文言實(shí)詞和“之”、“其”、“以”等虛詞的意義和用法。3、掌握本文簡潔生動、詳略得當(dāng)?shù)膶懽魇址?。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)檢查：小組間互相提問（字、段翻譯，課文背誦） 。二、合作探究，賞析課文，完成問題。1、用自己的話說說“傍不肯”這種蟲子的形狀和消滅“子方蟲”的辦法。2、歲以大穰的原因是什么？答案：害蟲天敵的出現(xiàn)，降低了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)增產(chǎn)，保護(hù)了生態(tài)環(huán)境。3、動物

6、中還有哪些天敵，學(xué)生比賽發(fā)言。例如：貓-鼠青蛙-害蟲4、那么，請同學(xué)們談?wù)勀銈儗ΜF(xiàn)代農(nóng)業(yè)的看法要點(diǎn)：糧食增產(chǎn)，農(nóng)藥的使用對人體有害。生態(tài)環(huán)境遭到破壞。提倡綠色農(nóng)業(yè)。5、論梵天寺木塔中如何表現(xiàn)當(dāng)時解決“塔動”問題之難？在文中起什么作用？要點(diǎn)：“動如初”表現(xiàn)建筑工匠的認(rèn)識和實(shí)踐都未能解決問題，“無可奈何” 一詞 也寫出了大家對“塔動”無計(jì)可施。作用：為后面喻皓輕易解決難題作了鋪墊，反襯其技藝高超。6、梵天寺林塔寫人著墨不多，卻很生動。“密使其妻”寫出匠師怎能樣的心態(tài)？ 一個“笑”字透露出喻皓什么樣的心理活動？討論要點(diǎn)：匠師認(rèn)為“塔動”的原因是“未面瓦”，“上輕”，可實(shí)踐的結(jié)果讓匠師很難堪。為了向錢

7、帥交待而又不失面子，于是“密使其妻”見喻皓的妻子，請求喻皓解決塔動難題?！懊苁蛊淦蕖睂懗隽私硯煹碾y堪和良苦用心，喻皓的“笑” 一方面透露出他對匠師無能的嘲笑，另一方面表現(xiàn)出他對解決“塔動”胸有成竹。7、用自己的話說說喻皓采用了什么方法解決了 “塔動”這一難題？8、學(xué)生討論，舉例說明本文寫作特點(diǎn)。要點(diǎn)：(1)詳略得當(dāng)，如以蟲治蟲觀突出以蟲治蟲這一中心，對“傍不肯”外貌、特征、剿 滅子方蟲的情況介紹比較詳細(xì)而對“子方蟲”為害則一筆帶過。梵天寺木塔對如何解決塔動，對人物動作、語言、神態(tài)作了傳神的描寫。(2)生動簡潔如：“方”“笑” “密使其妻”9、梵天寺木塔體現(xiàn)了我國古代在建筑技術(shù)上的偉大成就，你還

8、能說出我國古代還在哪些方面的科技水平長處于領(lǐng)先地位。10、本課總結(jié)，學(xué)習(xí)了這兩篇課文對你有哪些啟發(fā)，各抒己見。要點(diǎn)：A:綠色農(nóng)業(yè)環(huán)保可持續(xù)性發(fā)展B :為國家的過去的發(fā)達(dá)自豪的一種責(zé)任感，使命感，為使現(xiàn)代科技水平領(lǐng)先世界而自強(qiáng)不息。三課堂練習(xí)1 .給下列加粗的字注音。(1)其喙()有鉗(3)梵()天寺木塔(5)六幕相聯(lián)如月去篋()(2 .解釋下列句中的實(shí)詞。(1)千萬蔽地 蔽：(3)患其塔動 患：(5)貽以金釵 貽：3 .解釋下列句中的虛詞。(1)密使其妻見喻皓之妻 其：(3)以鉗搏之 以：(5)乃以瓦布之，而動如初而:4 .翻譯下列句子。(2)歲以大穰()(4)貽()以金釵)(6)人履()其板

9、(2)歲以大穰 歲：(4)未布瓦，上輕，故如此 故:(6)人履其板 履：(2)歲以大穰 以：(4)乃以瓦布之 乃：(6)蓋釘板上下彌束 蓋：(1)元豐中，慶州界生子方蟲，方為秋田之害。(2)遇子方蟲，則以鉗搏之，悉為兩段。(3)無可奈何，密使其妻見喻皓之妻，貽以金釵，問塔動之因。(4)蓋釘板上下彌束，六幕相聯(lián)如月去篋，人履其板，六幕相持，自不能動。5 .填空。夢溪筆談的作者 是我國北宋的 家、家。該書的自然科學(xué)部分總結(jié)了我國古代的 成就。6 .請用一句話概述以蟲治蟲的內(nèi)容。7 .你認(rèn)為以蟲治蟲所述的內(nèi)容在今天有什么現(xiàn)實(shí)意義？8 .梵天寺木塔詳細(xì)記述怎樣解決塔動的問題，而匠師按喻皓指點(diǎn)實(shí)施， 則

10、用“如其言” 一筆帶過，這是為什么？9 .梵天寺木塔用了 怎樣的寫法來突出喻皓建筑技術(shù)的高超的？參考答案1 .（ 1）hu 1（2）rmg（3）f cn（4）y i（5）qu qie6）l u2 . （ 1）遮蓋（2）年成（3）擔(dān)憂（4）所以（5）贈給（6）走，踩踏3 . （ 1）他的，指匠師的（2）因（3）用（4）連詞，相當(dāng)于“于是，便” （5）轉(zhuǎn)折連詞，相當(dāng)于“但是” （6）連詞，承接上文，解釋原因，相當(dāng)于“因?yàn)椤? . （1）宋神宗元豐年間，慶州地區(qū)生了子方蟲，正要危害秋田里的莊稼。（2）（它們）遇上子方蟲，就用嘴上的鉗跟子方蟲搏斗，子方蟲全都被咬成兩段。（3）沒有辦法時，匠師就秘密地派

11、他的妻子去見喻皓的妻子，拿金釵送給她，要她向喻皓打聽木塔晃動的原因。（4）因?yàn)獒斃瘟四景?，上下更加緊密相束，上、下、左、右、前、后六面互相連接就像只箱子，人踩在，那樓板上，上下及四周板壁互相支撐，塔當(dāng)然不會晃動。5 .沈括科學(xué)政治科學(xué)6 .在子方蟲危害秋田作物時，子方蟲的天敵“傍不肯”迅速消滅了它，保證農(nóng)業(yè)取得豐收。7 .現(xiàn)在我們用農(nóng)藥治害蟲，帶來了污染，而采用以蟲治蟲的辦法就可以避免這個問題。由此看來，這種辦法在今天有十分重要的意義。8 .如何解決塔動問題是說明的重點(diǎn)，所以應(yīng)詳寫，這樣就突出了說明的中心；而實(shí)施過程不是重點(diǎn)，所以就略寫。9 .以匠師的“無可奈何”來反襯喻皓技術(shù)之高。又用側(cè)面描

12、寫來烘托，如工匠費(fèi)盡心機(jī)了解如何才能解決塔動的問題，又如篇末說：人皆伏其精練。四拓展延伸閱讀下面的文章，回答問題：金銀珠玉，世人所甚貴，及遇兇年則不及菽粟， 何哉？事有先后，勢有緩急也。平時富貴之家，求一珠玉犀象玩好器物，至發(fā)粟出帛，惟恐其不得，將以充其室夸耀于人以自樂者，皆是也。壬辰歲，余在大梁時，城久被圍，公私乏糧，米一升至銀二兩余，殍死者相望。人視金銀如泥土，使用不計(jì)。士庶之家，出其平日珠玉玩好，妝具環(huán)佩，錦繡衣衾，日陳于天津橋市中，惟博鬻升合米豆，以救朝夕。嘗記余家一舞袍，極致密鮮完，博米八斗，金釵易牛肉一肩，趣售之。以是知明君貴五谷而賤金玉，誠知其本也。古人 云：“薪如桂，米如珠?！必M虛言哉！【注】犀象：指牛角和象牙。玩好：供玩賞的珍品。大梁：即開封。士庶：士大夫和普通民眾。天津橋：在大梁城內(nèi)。惟博：只求換取。霆（ cu 1 ）袍：用鳥獸的細(xì)毛制作的衣服。趣：同“促”，意思是趕緊。1 解釋句子中加點(diǎn)的詞。（1）殍死者相望 （）.（2）日陳于天津橋市中（）（3）嘗記余家一黃袍（）（4）豈虛言哉 （）2 辨析下面兩組句子中加點(diǎn)詞意思的不同。（1）將以充其室夸耀于人（）；以救朝夕（）（2）金釵易牛肉一肩（）；此易耳（）3 翻譯下面的句子。（1）金銀珠玉，世人所甚貴，及遇兇年則