小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

1、小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告小學(xué)活動(dòng)由教師范文吧的小編精心為大家整理，希望大家可以幫助到大家。讀書活動(dòng)不僅有益于學(xué)生，同樣有益于，那么，舉辦完讀書活動(dòng)之后該如何做總結(jié)呢?下面，教師范文吧的小編就為大家整理出小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)，大家可以參考一下。范文一腹有詩(shī)書氣自華。讀書能積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營(yíng)造良好的讀書氛圍，我校至XX 年以來一直堅(jiān)持開展校園讀書活動(dòng)。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的覺悟和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做：一、指導(dǎo)思

2、想以科學(xué)發(fā)展觀為指針，以創(chuàng)建 書香校園 為導(dǎo)向，為了全面提高學(xué)生的素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在學(xué)校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣， 促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實(shí) 義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要 培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。 的新課程理念。二、深入宣傳，營(yíng)造良好氛圍。根據(jù)學(xué)校工作，教務(wù)處活動(dòng)的具體。按照活動(dòng)方案，我們迅速在全校開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。校園內(nèi)張貼，隨后各班召開主題、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、的重要意義，通過強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍，提高

3、廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、教師以身作則，帶頭讀書要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著， 并寫下自己的心得， 為我們的學(xué)生樹立了榜樣。四、建立保障機(jī)制1、固定閱讀時(shí)段，校專門為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學(xué)會(huì)思考，在思考中成長(zhǎng)，這節(jié)課在語(yǔ)文教師指導(dǎo)下進(jìn)行， 主要形式有自由閱讀、 閱讀指導(dǎo)、 閱讀交流、 閱讀等。2、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己

4、年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。3、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物， 規(guī)范學(xué)校圖書室、 閱覽室的管理， 充分利用、積極開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀，學(xué)校圖書、閱覽室全天向?qū)W生、教師開放;建立圖書角，學(xué)生互相交流圖書，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享 ;向?qū)W生推薦書、報(bào)、刊，鼓勵(lì)學(xué)生積極購(gòu)書讀書，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。4、學(xué)校利用閱報(bào)欄、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾站等，營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。積極開展讀書之星 、舉辦 閱讀知識(shí) 等活動(dòng);舉辦班級(jí)讀書會(huì)，充分利用好語(yǔ)文課堂主陣地， 由語(yǔ)文教師主導(dǎo)，讀書節(jié)期間每班上 1 節(jié)閱讀

5、匯報(bào)課或交流課。內(nèi)容有交流、古詩(shī)誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。交流會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了開展活動(dòng)以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書 ;怎樣合理利用課余時(shí)間， 有序讀書 ;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng)。通過此些交流會(huì)，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成;開展征文比賽，在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織了征文比賽： 如 慶祝建國(guó) 60 周年， 讀書伴我成長(zhǎng) ， 我與家長(zhǎng)共讀一本書等。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不同級(jí)別的

6、獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星，極大地豐富了校園生活，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情。舉辦語(yǔ)文古詩(shī)詞、名著知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。由各班安排舉辦高年級(jí)名著知識(shí)競(jìng)賽，中低年級(jí)舉辦古詩(shī)詞背誦競(jìng)賽。其中各年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)3 名，二等獎(jiǎng) 6，三等獎(jiǎng) 9 名，并設(shè)班級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)。五、營(yíng)造閱讀氛圍學(xué)校氛圍也是一種語(yǔ)言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)三個(gè)一 ，即讀好一本書 師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂 ;做好一件事教師引領(lǐng)學(xué)生一同做，邊讀邊記;樹好一榜樣樹立一個(gè)讀書好榜樣，實(shí)踐一種讀書精神。 充分利用黑板報(bào)， 適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染

7、讀書的氣氛。1、開放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱，或以班級(jí)為單位借閱，圖書也可開架借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。2、設(shè)立班級(jí)圖書角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書，每隔一周同年級(jí)各班互相調(diào)換，每周語(yǔ)文老師可以從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書，提高圖書的流通率。 每班一櫥， 并在使用過程當(dāng)中不斷更新、 交換、 補(bǔ)充，每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)小小圖書室。3、布置美化書香校園學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布置美化校園，使校園也具有 書香氣 。在學(xué)校園內(nèi)開辟閱讀長(zhǎng)廊、張貼有關(guān)讀書的名人名言，把學(xué)生浸潤(rùn)在書香中。學(xué)校定期開展各類讀書競(jìng)

8、賽活動(dòng)， 如閱讀考級(jí)、 讀書郎競(jìng)賽等;舉行各類閱讀之星評(píng)比。各班根據(jù) 小學(xué)生課外閱讀推薦書目 中的書籍作為晨讀教材，通過開展讀一讀，賽一賽，講一講等方式，加強(qiáng)晨讀晨背， 熟讀背誦加以積累， 為學(xué)生的成長(zhǎng)打好底色。上好每周的閱讀課，以學(xué)生會(huì)讀 。辦好校報(bào)閭河圃 ，每月一期，發(fā)表教師和學(xué)生的文章，鼓勵(lì)師生閱讀，體現(xiàn)閱讀成果。范文二我校是一所新建學(xué)校， 一開始， 學(xué)校就確立了 人為本、德為先、質(zhì)為上、重人格、育英才、創(chuàng)一流 的辦學(xué)思想，本著 學(xué)校規(guī)范加特色、教師優(yōu)化加特點(diǎn)、學(xué)生優(yōu)秀加特長(zhǎng)的辦學(xué)思路，大力實(shí)施科研強(qiáng)師興校戰(zhàn)略，努力構(gòu)建特色校園文化， 合力打造慶華教育品牌。 現(xiàn)在已經(jīng)形成了我們的 支柱文

9、化 、 特色文化 體系。我們的特色文化主要包括 書香人文文化 、 實(shí)踐創(chuàng)新文化 、 教育科研文化 。幾年來， 我校一直將打造書香校園， 建設(shè)優(yōu)質(zhì)學(xué)校作為明確的辦學(xué)目標(biāo)， 在這方面做了積極的探索。 形成 閱讀 -感悟 -創(chuàng)新 -交流 一條龍策略和 誦-研-引-創(chuàng)-展 五步書香體制，構(gòu)建了 詩(shī)香校園 文化框架，完善了慶華校園文化內(nèi)涵，提升了校園詩(shī)香文化的品味。我們的主要做法是：一、優(yōu)化讀書環(huán)境環(huán)境氛圍是無聲的課堂，它潛移默化地發(fā)揮著影響人、塑造人的巨大作用。 因此。 建校來， 我校不斷完善硬件實(shí)施，重視 書香校園 環(huán)境建設(shè)，特別是標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容的選擇、制作上突出 詩(shī)化 的特點(diǎn)， 營(yíng)造 視、 聽、 感 三

10、緯一體的育人氛圍。正因這濃濃的讀書氛圍，使慶華師生樹立了 以讀書為樂，以讀書為美 的思想。二、充實(shí)讀書資源為了打造書香教育品牌，我們加強(qiáng)了圖書室建設(shè)，扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施了讀書富腦工程。學(xué)校規(guī)定每周天下午的最后一節(jié)課為讀書活動(dòng)課，并輪流組織一個(gè)班的學(xué)生到圖書室進(jìn)行開放式閱讀，就是讓學(xué)生在書柜上自選自己喜歡的書籍自讀、自悟與自省。同時(shí)，為了廣開書源，我們定期和圖書館聯(lián)系， 建立流動(dòng)書屋， 我們還發(fā)動(dòng)師生為班級(jí)組建了圖書角，并命名 書香書影 等富有 書味 的名字。這些都為讀書活動(dòng)的開展奠定了基礎(chǔ)。三、強(qiáng)化組織管理學(xué)校以 動(dòng)員-組織-檢查- 總結(jié) 的思路，成立了 書香校園 建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了總負(fù)責(zé)，教導(dǎo)

11、處牽頭落實(shí)，少隊(duì)、工會(huì)組織密切配合，年級(jí)組和各班級(jí)具體運(yùn)作的管理網(wǎng)絡(luò)。制定了書香校園 建設(shè)總體規(guī)劃，對(duì)師生的閱讀提出了明確要求。每學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)小組都展開專題會(huì)議，具體研究學(xué)期工作思路，落實(shí)讀書管理措施，并通過 四定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定目標(biāo)、定措施）七評(píng)（評(píng)誦讀之星、評(píng)小讀書王、評(píng)詩(shī)香班級(jí)、評(píng)書香班隊(duì)、評(píng)濃香書屋、評(píng)書香家庭和書香教師 ）三創(chuàng) （創(chuàng)設(shè)讀書氛圍、 創(chuàng)新記憶形式、 創(chuàng)編讀書成果） 加強(qiáng)指導(dǎo)、嚴(yán)格考核、強(qiáng)化評(píng)比，使讀書創(chuàng)新落到實(shí)處。四、扎實(shí)開展師生讀書活動(dòng)書香校園 需要更多的 點(diǎn)燈的人 ，需要教師不斷蓄養(yǎng)書卷氣、儒雅氣。近年來，我們堅(jiān)持實(shí)施教師的 六個(gè)一 工程，即要求每天堅(jiān)持閱讀一小時(shí)，

12、每學(xué)期至少閱讀一部教育理論專著，每年期撰寫一篇有質(zhì)量的讀書體會(huì)，每學(xué)年組織一次大型讀書心得交流會(huì)，每年出好一期讀書優(yōu)秀作品集。目前，我們已經(jīng)匯編了教師的集 、 教育案例集錦 、 教育感悟錄 、 綠色耕耘 、 慶華放歌 、 書香飄溢話為師 、愛，溫暖了他們的心等，這些都很好地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)生的讀書活動(dòng)我們主要從以下幾點(diǎn)做起：1 .開展書目推介和六個(gè)一 活動(dòng)。 我們利用校報(bào)和各每周向?qū)W生推薦新書，及時(shí)提供新書動(dòng)態(tài)，開展六個(gè)一 系列活動(dòng)，即：讀一本好書、寫一篇心得、投一份稿件、一周一次讀書心得交流、一月一次讀書活動(dòng)觀摩評(píng)比、一期一次讀書才藝展示 。各班采用 拍手歌、誦讀接龍、詩(shī)文劇、譜曲新

13、唱 等形式深化古典詩(shī)文的誦讀，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的接軌，并創(chuàng)造性的將經(jīng)典詩(shī)文創(chuàng)編為舞蹈、劇、快板、對(duì)口令等形式，讓古詩(shī)文的內(nèi)容、情感通過學(xué)生的各種活動(dòng)多層次、全方位、創(chuàng)造性地表現(xiàn)出來。校報(bào)慶華星語(yǔ)又是一個(gè)經(jīng)典升華的舞臺(tái)，通過雛鷹展翅 刊登學(xué)生的原創(chuàng)詩(shī)歌，實(shí)現(xiàn)學(xué)生由誦到寫的創(chuàng)新。2 .布置讀書特色櫥窗 。融剪貼、繪畫、摘抄為一體，組合粘貼，用豐富的形式展示該班的讀書主題，各班還制作了融 知識(shí)性、 教育性、 趣味性 于一體的花簽、 桌簽、 樹簽。特別是各班都分別確定了本班的讀書創(chuàng)作主題，建立了讀書成長(zhǎng)袋， 匯編了學(xué)生系列讀書創(chuàng)作集， 諸如 綠色作文 、小足跡 、 青青園等上百本讀書特色集和我們收編的禮

14、儀教育歌謠 、 行為規(guī)范歌謠 、 遵紀(jì)守法歌謠 、 安全保護(hù)歌謠等學(xué)生在課間傳唱，促進(jìn)了學(xué)生讀書與良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。3 .舉行讀書節(jié)、誦讀節(jié)、詩(shī)歌、作文節(jié)，開展新課改下綠色作文創(chuàng)作實(shí)驗(yàn)研究 ，促進(jìn)教師以研引讀，以研促寫，推動(dòng)學(xué)生廣泛閱讀，大量摘抄，不斷創(chuàng)作，為學(xué)生展示創(chuàng)作才能搭建了平臺(tái)。通過 陽(yáng)光讀書展賽、 經(jīng)典誦讀大賽、下演講 、 讀書沙龍研討讀書小報(bào)聯(lián)展等活動(dòng)， 將讀、 講、賽結(jié)合起來，并將優(yōu)秀作品匯編成冊(cè)。是學(xué)生在充分體驗(yàn)到讀書的快感了和成就感，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣?，F(xiàn)在大部分學(xué)生基本養(yǎng)成了自覺讀書的好習(xí)慣。五、強(qiáng)化課程實(shí)施管理首先將閱讀指導(dǎo)課納入課程計(jì)劃，排入課表，每周四下午最

15、后一節(jié)課為學(xué)校的誦讀課。語(yǔ)文教師制定本班的閱讀指導(dǎo)課教學(xué)計(jì)劃，并根據(jù)班級(jí)實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n，務(wù)求實(shí)效。第二， 學(xué)校規(guī)定， 各班級(jí)每四周必須到閱覽室內(nèi)上一次閱讀課，教師根據(jù)教學(xué)需要，可不拘形式，靈活安排，如自由選讀、主題閱讀、拓展導(dǎo)讀、網(wǎng)上交流等。第三，倡導(dǎo) 三個(gè)三 ，即用好早晨30 分鐘、語(yǔ)文課前 3 分鐘時(shí)間和晚上休息前30分鐘， 保證學(xué)生有充分的讀書時(shí)間。 第四， 通過書、 等途徑，大力倡導(dǎo)家長(zhǎng)在雙休日、節(jié)假日與孩子開展共讀 活動(dòng)，營(yíng)造溫馨的家庭閱讀氛圍。六、制定考核學(xué)校探索總結(jié)出教師的學(xué)術(shù)制、家長(zhǎng)的稱號(hào)制、學(xué)生的星級(jí)評(píng)價(jià)體系，定期組織 教師讀書會(huì)促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，引領(lǐng)學(xué)生、家長(zhǎng)讀書。學(xué)校還定期不定

16、期的進(jìn)行 書香班級(jí) 、詩(shī)香班隊(duì) 濃香書屋 書香家長(zhǎng) 、 詩(shī)香家庭 誦讀之星 閱讀之星 小小讀書王 誦讀小百靈讀書小明星 小詩(shī)人 書香少年 評(píng)選活動(dòng)， 有效地激發(fā)了讀書熱情。 目前已經(jīng)有380 多名師生、 30 個(gè)家長(zhǎng)、 16 個(gè)家庭榮獲了讀書活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)?？傊?。我們實(shí)施的讀書富腦工程已經(jīng)得到了學(xué)生教師、家長(zhǎng)、社會(huì)以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和肯定。但是，肯定有這樣那樣的不足，我們將繼續(xù)在探索、改進(jìn)的基礎(chǔ)上，扎實(shí)、穩(wěn)步推進(jìn)讀書活動(dòng)。范文三為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng)，帶動(dòng)全體師生養(yǎng)成 好讀書， 讀好書 的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 同時(shí)營(yíng)造良好的文化氛圍，達(dá)到以環(huán)境育人的目的，我校根據(jù)市、縣局文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，于本

17、學(xué)期開展了讀書活動(dòng)。現(xiàn)將具體情況作如下匯報(bào)：一、指導(dǎo)思想以建設(shè) 學(xué)習(xí)型社會(huì)精神為指針，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校為導(dǎo)向，以新課程實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，以新穎活潑、形成多樣的讀書活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感能力為核心，努力營(yíng)造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的校園文化。二、活動(dòng)宗旨1、 在教師中積極倡導(dǎo) 書香為伴 的思想， 將樸素的 讀書是一種需要上升為 讀書是一種責(zé)任 、 讀書是一種樂趣 、 讀書是一種有益的生活方式 ，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，享受閱讀、享受教育、享受人生。2、 在學(xué)生中倡導(dǎo)與好書交朋友 的思想， 以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生

18、活方式，讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長(zhǎng)、積累，豐富自身的底蘊(yùn)，提高整體素養(yǎng)。3、營(yíng)造濃厚的書香氛圍 ，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。三、活動(dòng)宣言在活動(dòng)中閱讀，在閱讀中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。四、具體措施（一 ）教師讀書1、制定讀書計(jì)劃為了牢固樹立 讀書是一種責(zé)任 的學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身特點(diǎn)制定個(gè)人讀書計(jì)劃，由教務(wù)處負(fù)責(zé)審查監(jiān)督，并納入考核。2、自費(fèi)訂閱報(bào)刊每學(xué)期學(xué)校均要求所有教師自費(fèi)訂閱教育教學(xué)報(bào)刊雜志，以便及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，把握時(shí)代脈搏。本期全校教師共訂閱各類報(bào)刊雜志近60 種。（訂閱名單后附）3、印發(fā)學(xué)習(xí)為了落實(shí)讀書活動(dòng)，教務(wù)處專門設(shè)計(jì)印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中，并要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并認(rèn)真做好讀書筆記。學(xué)期末由主管教學(xué)的檢查登記，作為校本培訓(xùn)的參考成績(jī)。（二 ）學(xué)生讀書1、班級(jí)成立圖書角為了讓學(xué)生有書可讀，學(xué)校要求各班成立圖書角，圖書來源均為師生自愿捐獻(xiàn)， 據(jù)教務(wù)處 3月 13 日檢查數(shù)據(jù)顯示，基本達(dá)到人手一本的藏量，一定數(shù)量的圖書儲(chǔ)備已初步形成。2、開展主題班會(huì)學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動(dòng)的主題班會(huì)，進(jìn)行宣傳，組織學(xué)生進(jìn)行討論