人教版新目標英語八年級上Unit1教案

1、1UnitUnit 1 1 WhereWhere diddid youyou gogo onon vacation?vacation?Sectio n A (1a 1c)學目目祈t 1. 重點短語： stay at home, go to the mountains , go to summer camp2. 重點句式： 一 Where did Tina go on vacation?She went to the mountains.學司重揚：1. 重點短語和句型2. 一般過去時態(tài)的特殊疑問句和陳述句學列雅想一般過去時態(tài)的特殊疑問句和陳述句目主學須t一、認真預習 1a 1c，找出下列短語和句

2、型。1. 待在家里_2. 去山區(qū)_3. 去夏令營_4. 去紐約城_5. 蒂娜去哪里度假了？她去山區(qū)了。湧皇導學StepStep 1 1 情景導入Teacher：Hello , every on e.Glad to see you aga in .Did you have a good time duri ng the vacati on ?Did you go any where in terest ing with your pare nts? Did you do anything special there? Can you tell uswhere you went on vacati

3、on?環(huán)節(jié)說明：以學生假期旅行為話題開始本節(jié)課的教學，引起了學生的學習興趣和用英語表達的欲望。StepStep 2 2 完成教材 1a1a1c1c 的任務1. 學生領(lǐng)讀 1a 中的單詞和詞組，學生識記單詞和詞組并且將活動和圖片中的人物匹配。（3 分鐘）。2.認真觀察 1a 圖片中的人物活動，然后認真聽錄音，將 1b 中的人物序號寫在相應的圖片旁邊，完成課本上 1b 的聽力任務。（3 分鐘）3.再聽一遍錄音，并跟讀對話。（2 分鐘）4.結(jié)對練習 1c 中的對話，并請一些學生表演出他們的對話。（3 分鐘）5.模仿 1c 中的對話，利用 1a 中的短語和 1b 的聽力答案與同伴編練新對話，并邀請一

4、些小2組表演對話。（5 分鐘）參考案例A : Where did Tina go on vacation?B: She went to the mountains.6. 小結(jié)訓練。（3 分鐘）3(C)1. What did you do on vacati on?I_ to New York City.A. go B. going C. went D. goes(B) 2.They helped me_my books.A. finds B. find C. found D. finding(A)_3.What_ youlast n ight?A. did, do B. do, doC. di

5、d , doing D. are, do(C) 4. Where did she go on vacatio n?She_ to the beach.A. go B . goes C . went D . going環(huán)節(jié)說明：聽說結(jié)合，第一時間向?qū)W生傳達語言目標，通過結(jié)對對話練習和小結(jié)訓練使語言目標得以強化。StepStep 3 3 問題探究1 . 你去哪兒度假？ Where_did_you_go_on _vacatio n?go_on_vacation 意為去度假”。2. 我去了夏令營。 l_wen t_to”_summer_camp.go_to_summer_camp 意為去夏令營”。類似

6、的短語有：去爬山 go_to_the_mountains去海灘 go_to_the_beach去看電影 go_to_the movies()3. Where_ he go on vacati on?He went to the mountains.A . is B . does C . has D . did答案選擇 D,根據(jù)答語中 went 可知問句是一般過去時態(tài)的句子，因此選擇助動詞豈呈禪悅t請學生們做前面課時訓練部分。Sectio n A (2 a 2d)學目目祈t 1 .重點單詞： anyone, any where, won derful , few , most2. 重點短語： q

7、uite a few3. 重點句式： Did you buy anything special?Yes, I did.Did you meet anyone in teresti ng?No, I did nt.Did you go with anyone?Yes, I went with my mother.Long time no see.did。4I was on vacati on last mon th.We took quite a few photos.I just stayed at home most of the time to read and relax.學司重厲1.一

8、般過去時態(tài)的一般疑問句及回答2.會用一般過去時態(tài)來談論過去發(fā)生的事情學目難修t 1.一般過去時態(tài)的一般疑問句及回答2.會用一般過去時態(tài)來談論過去發(fā)生的事情呂主字目C一、預習課本 P2 新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。1. 任何人2.任何地方3. 精彩的4. 不多5. 大多數(shù)二、認真預習 2a 2d,找出下列短語和句型。1.相當多_2.你買過一些特殊的東西嗎？3.你遇見過一些有趣的人嗎？4.你和某人一起去的嗎？5.很長時間沒有見面了。6.我照了相當多的照片。7.我待在家里，大多數(shù)的時間來讀書放松。i果呈宥學StepStep 1 1 情景導入Teacher： Did you have a good

9、 summer vacation?Student 1: Yes, I did.Teacher： Where did you go on vacation?Student 1: I went to the mountains.Teacher： Who did you go with?Student 1: I went there with my family.Teacher： Did you buy anything special?Stude nt 1: No , I did nt.5環(huán)節(jié)說明：通過本環(huán)節(jié)的師生對話，不僅復習了 Where did you go on vacation ?這一句

10、型及答語，而且引出了本節(jié)課的重點一一一般過去時態(tài)的一般疑問句及不定代詞。StepStep 2 2 完成教材 2a2a2c2c 的任務1聽錄音 ，在 2a 相對應的方框中寫出 Grace，Kevin 和 Julie 度假的地方 ，集體核對答 案。（3分鐘）2認真閱讀 2b 中的句子 ，再聽一遍錄音 ，為每一個問題選擇正確的答案Yes，I did 或No，I didnt ，完成后集體核對答案。 （3 分鐘）3聽第三遍錄音 ，學生跟讀。 （3 分鐘）4.讓學生利用 2b 中的信息仿照 2c 的形式練習對話，并要求多組同學表演對話。（5 分 鐘）參考案例A ： Grace， where did you

11、 go on vacation?B ：I went to New York City.A ： Oh ， really ？ Did you go with anyone?B ：Yes， I went with my mother.5. 小結(jié)訓練。 （2 分鐘 ）（B）1. Did you go to Central Park?A.Yes， I didnt B. Yes， I didC. No， I did D. Yes， I do(B)_2.I dont want to go to the mountains withnext month.A . someone B . anyone C. an

12、ything D . anywhere(B)3. Can you tell me about it? Sorry ， I dont have _ to tell you ， I am new here， too.A . something B . anythingC. everything(A) 4.I often study for tests _ my sister.A . with B. at C . in D . for環(huán)節(jié)說明： 通過聽說讀寫訓練讓學生掌握了一般過去時態(tài)的一般疑問句及不定代詞，學生的口語表達能力在這一環(huán)節(jié)得到提升。StepStep 3 3 完成教材 2d2d 的任務1

13、. 學生自讀對話 ， 回答下面的問題。 (5 分鐘 )1) When was Helen on vacation?2) Where did Helen go?3)Is Huangguoshu Waterfall in Guizhou?4)Did Rick do anything special last month ？ What did he do?2.大聲朗讀 2d 對話，讀熟后與同伴結(jié)對練習，分角色表演對話。(3 分鐘)3. 邀請三組學生來表演對話。 (5 分鐘 )4. 小結(jié)訓練。 (3 分鐘 )(B) 1.I _ on vacation last month.A . did B . wa

14、s C. were D . do6(B)2.I am very busy these days， so I cant go _ with you.A . somewhere B . anywhereC. everywhere3. 好長時間不見了。 Long time no see.4. 我們在那里照了很多照片。We took quite a few photos there.5. 上個月你做了一些特殊的事情嗎？Did_you_do_a nythin g_special_last_ mon th?環(huán)節(jié)說明：將對話問題化，既能鍛煉學生的思維能力又能加深對課文的理解。小結(jié)訓練又對對話中的重要知識點進

15、行了鞏固加深。StepStep 4 4 問題探究1. anyone 的用法1）有誰去過山區(qū)嗎？Did anyone go to the mountains?2）我不想告訴任何人這件事。Ido ntwa nttotell_a nyon eabouttheth ing.3）任何人可以做這件事。Anyone can do the thing.4）你見過有趣的人嗎？Did._you_ meet _ anyon e_ i nteresti ng?anyone 表示某人”時，常用于否定句和疑問句,意為什么人，誰”；表示任何 人”，可用于肯定句。被形容詞修飾時,形容詞應置于其后。2. any where 的

16、用法1）我在什么地方都不能找到它。 l_can t_fi nd_it_a ny where.2）昨晚你去什么地方了嗎？Did you go any where last ni ght?3）你去過有趣的地方嗎？Did_you_go_a ny where_ in terest ing?4）隨便坐。Sit_any where.anywhere 表示某地”時，用于否定句和疑問句中,意為在（往）什么地方，在（往）任何地方”；被形容詞修飾時，形容詞應置于其后； 意為“在任何地方”時，用于肯定句中。3. few 的用法1）他在這里幾乎沒朋友。He_has_few_frie nds_here.2）籃子里有幾個

17、雞蛋。There are afew_eggs_in_thebasket.few 用來修飾可數(shù)名詞的復數(shù)，表示否（肯或否）定意思，“沒有，幾乎沒有”；常用詞組 為 a few ,表示肯定意思，意為“有幾個。與 few 和 a few 相對應的是 little 和 a little ,用 來修飾不可數(shù)名詞,little表示否定意思,意為“沒有，幾乎沒有”。a little 表示肯定意思， 意為“有一點兒”。蘭皇評m L 請學生們做前面課時訓練部分。Secti on A （Grammar Focus 3c）學冋目際f1.重點單詞： someth ing , nothing , every one,

18、myself, yourself, hen, pig, seem, bored,7some one, diary2.重點短語： of course, in the countryside , keep a diary3. 重點句式： No one was here.Every one was on vacatio n.I bought someth ing for my father.I bought no thi ng.Everythi ng tasted really good!Did every one have a good time?The only problem was that

19、 there was nothing much to do in the evening but read.學目重扁L1.一般過去時態(tài)的用法2.不定代詞的用法學司雅方不定代詞的用法呂主寧目L一、 預習課本 P3 新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。1.某物_2.沒有什么_3.你自己_4.母雞_5.豬_6.好像_7.郁悶的_&某人_9.日記_二、認真預習 Grammar Focus 3c,找出下列短語和句型。1.當然_2.在鄉(xiāng)下_3.記日記_4.沒有人在這兒。5.每一個人都去度假了。6.我給我爸爸買了些東西。7. 母 樣東西品嘗起來都很好。&每一個人都玩得很高興嗎？89. 唯一的問題就是在晚上沒有什

20、么事情可做,只能讀書。課皇導學tStepStep 1 1 情景導入Teacher： Now , please listen to me carefully and answer my questions.l went to Qingdao lastvacation.l went there with my family.It was my first time to go there , so everything was really in terest ing.A nd I bought someth ing for my friends , but I did nt buy anythi

21、ng for myself.1) Where did I go last vacatio n?2) Did I go there with anyone?3) Did I buy anything for myself?環(huán)節(jié)說明：本環(huán)節(jié)既練習了學生的聽力又復習了所學的知識。StepStep 2 2 完成教材 GrammarGrammar FocusFocus 的任務1.學生大聲朗讀 Grammar Focus 的句子。（2 分鐘）2小結(jié)訓練。（2 分鐘）Where did you go on vacation ?（你去哪度假了？）I we nt to New York City.Did you

22、 go out with anyone ?（你和某人一起出去的嗎？）No.No one （沒有人）was here.Everyone （每一 個人）was on vacation.Did you buy anything special ?（你買了一些特殊的東西嗎？）Yes, I bought something （某物）for my father.How was the food ?（食物怎么樣呢？）Everything tasted really good !（每一樣東西品嘗起來都很好。）Did every one have a good time ？（每一個人都玩得很高興嗎？）Oh, y

23、es.Everything was excellent.（噢，是的。每一樣東西都很棒。）環(huán)節(jié)說明：通過對 Grammar Focus 句型的填空練習能夠使學生更好地來理解掌握本單元重點語法和句型。StepStep 3 3 完成教材 3a3a3c3c 的任務1.認真閱讀 3a 對話， 從方框中選擇合適的不定代詞補全對話，完成后集體核對答案， 然后兩人一組練習對話，并讓幾組學生表演對話。（5 分鐘）2.認真閱讀 3b 的電子郵件， 用方框中的不定代詞來補全短文，完成后集體核對答案。然后讓學生大聲朗讀短文。（5 分鐘）3.以小組為單位，詢問小組其他成員 3c 中的問題，然后根據(jù)調(diào)查結(jié)果向其他同學匯報

24、 結(jié)果。參考案例In our group , every one ate someth ing at a restaura nt.A nd every one read somethi ng in teresting.Tim and Mary visited some one in their family.Every one bought someth in g.A nd no one kept a diary.4小結(jié)訓練。（4 分鐘）（B）1 .I have_ to tell you.A . anything interestingB. something interestingC. in

25、teresting anything9D. interesting something（B）2. What can you see in the basket?I can see_.A . anything B. nothingC. everything（C）_ 3.The light in the room is still on , I thinkis in the room.A . every one B . anyone C . some one（D）_ 4.The work is very easy , I can do it by.A . me B . my C . mi neD

26、. myself（A）5.The TV show is very , and I feel .10A . boring , boredB. boring , boringC. bored, boredD. bored, boring(C)_6.He seemsafter hard work.A . to tired B. tire C. to be tired(A)7. Can you help me with my En glish?環(huán)節(jié)說明：通過本環(huán)節(jié)的學習，讓學生掌握了不定代詞的用法，同時小結(jié)訓練更是加深 了對重要知識點的鞏固深化。StepStep 4 4 問題探究1.由 some, a

27、ny， no, every 構(gòu)成的不定代詞的用法1）有人認識他。 Some one knows him.2）有什么有趣的事嗎？ls_there_a nything_in teresti ng?3）你能給我一些吃的東西嗎？Can_y ou_give_me_someth in g_to_eat?4）今天的報紙上沒有什么新內(nèi)容。There_is _n othi ng_new_on_todays 丿 ewspaper.復合不定代詞做主語時都看做單虬,其謂語動詞用單數(shù)形式;復合不定代詞被定語所修 飾時，定語必須放在它們的后面,由 some 構(gòu)成的合成代詞一般用于肯定句,由 any 構(gòu)成的合成代詞一般用于

28、否定句和疑問句。如果要在疑問句中表示請求、建議等肯定的意思或者盼望得至 U 肯定的答復 ,須用 somebody, some one 或 someth ing。2.seem 的用法1）一切似乎很容易。Everythi ng_seems_easy.2）這道數(shù)學題似乎很難。The_math_problem_seems_to_be_difficult.3）似乎她很高興。Sheseemsto beveryhappy.seem 意為“看起來像， 似乎， 好像”， 經(jīng)常用到的句型是： 1） seem+形 容詞； 2） seem+to do sth.; 3）It seems that+ 句子。3.borin

29、g 與 bored 的用法區(qū)別1）這部電視劇很無聊。 The_TV_play_is_very_boring.2）我很無聊。I_am_very_bored.bored 和 boring 是動詞 bore 的兩個形容詞。bored 表示“感到厭煩的”，用來指人 boring 表示“令人厭煩的”，指物。當皇押價t 請學生們做前面課時訓練部分。Sectio n B （1a 1e）學目目際C1.學習掌握有關(guān)評價事物的形容詞2.能運用 be+形容詞來評價事物3.熟練地談論表示過去發(fā)生的事件A.Of courseC. Thats for sureB.You are welcome11學司重厲z1.能運用 b

30、e+形容詞來評價事物2.熟練地談論表示過去發(fā)生的事件學目難點t 1.能運用 be+形容詞來評價事物2.熟練地談論表示過去發(fā)生的事件自主字目L一、認真預習 1a 1e,找出下列句型。 麗莎對她的假期是怎么評價的？i果呈壽尋StepStep 1 1 情景導入Teacher： Now lets have a dictation.l will give you the Chinese meanings , please write them in English.1）一本有趣的書2）這本書很有趣。3）這個女孩很漂亮。4）我弟弟很聰明。Now please check the an swers in g

31、roups.The n write some sentences like them.環(huán)節(jié)說明：由聽寫短語或句型過渡到自己寫短語或句型，讓學生盡可能多地寫出學過的形容詞，為學習形容詞描述事物打下基礎(chǔ)。StepStep 2 2 完成教材 1a1a1b1b 的任務1.學生領(lǐng)讀 1a 中的形容詞，然后兩人一組互相提問背誦單詞。（3 分鐘）2.仔細觀察 1a 圖片，將圖片和形容詞匹配，集體核對答案。（2 分鐘）3.再認真地讀 1a 中的單詞，然后將這些單詞分成兩類，將表示積極意義的形容詞寫在 左邊的橫線上，將表示消極意義的形容詞寫在右邊的橫線上，小組內(nèi)核對答案，完成 1b。 （2 分鐘）4.讓學生用這

32、些形容詞來寫句子，寫完后小組內(nèi)互相交流。（3 分鐘）5小結(jié)訓練。（2 分鐘）1）I like Chinese food because its delicious .2）My computer isnt cheap .I ts expensive .3）The movie is very boring , I dont like it at all.4）He tells us something exciting .環(huán)節(jié)說明：通過本環(huán)節(jié)的學習讓學生記住了這些形容詞，用形容詞造句更是讓學生掌握了這類詞的用法。12StepStep 3 3 完成教材 1c1c 1e1e 的任務1.認真閱讀 1c 中

33、的句子，帶著問題聽第一遍錄音，將問題的答案寫在橫線上，集體核 對答案。（3 分鐘）2.再認真聽一遍錄音，完成 1d,集體核對答案。（3 分鐘）3.聽第三遍錄音，并跟讀，整體感知對話。（3 分鐘）4.利用 1c、1d 中的信息，用 1e 中的問題提示兩人一組來練習對話，并邀請幾組學生表演對話。(5 分鐘)參考案例A : How was her vacation?B: It was very great.5小結(jié)訓練。(3 分鐘)(C) 1.Did Vera_ vacatio n?A . likes herB. like hersC. like her D. likes she(A)_2.Where

34、 did Kimvacati on?A . go on B . go in C. go to D. went on(A) 3.Jim is a boy_brow n hair.A . with B . of C . has D . in(B) 4.These books are_ 丄 ets buy them.A . expe nsive B . cheapC . crowded D . delicious(D) 5.Yesterday we_ kites.A . flyi ngB . is flyi ngC . flied D . flewStepStep 4 4 問題探究()1.What

35、did they say_ the Great Wall?A . about B . to C . on D . at答案選擇 A , say about 發(fā)表對.的看法。()2.Tomorrow is my mothers birthday.A nd I want to buy a gift_ her.A . about B . to C . for D . with答案選擇 C, buy sth.for sb. = buy sb.sth.給某人買某物。半皇評悄t 請學生們做前面課時訓練部分。Sectio n B (2 a 2e)學司目際1 .重點單詞： activity , decide,

36、 try, bird , bicycle , building , trader, wonder, differenee , top,wait, umbrella , wet, below , eno ugh, hungry , as2.重點短語： arrive in , feel like , a lot of new buildings , in the past, over an hour, becauseof, along the way , about an hour later, another two hours , the top of the hill133. 重點句式： W

37、e decided to go to the beach n ear our hotel.I felt like I was a bird.I won der what life was like here in the past.I really enjoyed walk ing around the tow n.What a differe nee a day makes!It started rai ning a little.And because of the bad weather, we could nt see any thi ng below.My father did nt

38、 bring eno ugh mon ey.Thats not all.14學目重厲1.重點短語和句型2.會用一般過去時態(tài)敘述過去發(fā)生的事情學目難點t 1.重點短語和句型2.會用一般過去時態(tài)敘述過去發(fā)生的事情自主字目L一、預習課本 P5-6 新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。1. 活動2 決定3.嘗試4 鳥5. 自行車6建筑物7. 商人8想知道9. 差別10頂部11.等待12.雨傘13.潮濕的14.在下面15.足夠的16.饑餓17.如同找出下列短語和句型。_ 、 認真預習 2a 2e,1.到達2. 感覺像3. 許多新的建筑物4. 在過去5. 一個多小時6.因為7. 沿途8.大約一個小時之后9.

39、另外兩個小時10.11.山頂我們決定去我們旅館附近的海灘。12.我感覺我就像一只小鳥。13 .我想知道過去的生活是什么樣子的。14 .我真的很喜歡圍繞著小鎮(zhèn)散步。15.多么與眾不冋的一天呀！1516.天開始下小雨。17.因為糟糕的天氣，我們看不到下面的任何東西。18. 我爸爸沒有帶足夠的錢。19. 那還不是全部。湧呈導學LStepStep 1 1 情景導入Teacher：Hello , every one! Do you like travelli ng ? Have you ever bee n to Malaysia ? Do you knowPenang Hill ？ Jane went

40、 to Malaysia with her family.They had a good time on the first day ， but the nextday is terrible for them.Do you want to know what happened to them ？ OK， lets read Jan es diary en triesto see what happe ned to them on earth.環(huán)節(jié)說明：以 Jane 的旅游經(jīng)歷為話題，設(shè)置懸念，引起學生的好奇心，引出本節(jié)課的 學習。StepStep 2 2 完成教材 2a2a2b2b 的任務1

41、.認真思考 2a 中的兩個問題并在小組內(nèi)討論，發(fā)表自己的觀點。比一比誰說得好。（3分鐘）2.快速的閱讀 2b 中 Jane的日記，回答教材中所提出來的兩個問題，集體核對答案。（3 分鐘）3. 認真朗讀日記，了解日記內(nèi)容，理解每一句話的意思，小組合作解決遇到的疑難問 題。（5 分鐘）4.教師點撥短文中出現(xiàn)的重點和難點。（10 分鐘）5.熟讀短文，識記背誦知識要點。（5 分鐘）6小結(jié)訓練。（3 分鐘）（A）_1.Tomorrow is Sun day and I decide my motherwith the housework.A. to help B . help C. helpingD .

42、 helps（C）2.l dont feel like_ now.A . to eat anything B. eating somethingC. eating anything D. eat anything（C）_3.The girl did nt come to school yesterdayher ill ness.A. because B. soC. because of D . thanksto（B）_4.The girl is a ticket.A . eno ugh tall buyingB . tall eno ugh to buyC . tall eno ugh buy

43、ing D . eno ugh tall to buy（D）_ 5.There are manybetwee n the twi ns.A . differe nt B . differe neeC . differe ntly D . differe nces16環(huán)節(jié)說明：通過本環(huán)節(jié)的學習使學生不僅了解了旅游日記的寫法，而且通過小結(jié)訓練讓學生對重要知識點進行了鞏固練習。StepStep 3 3 完成教材 2c2c 2e2e 的任務171.再次認真閱讀日記，根據(jù)日記所記錄的內(nèi)容來完成2c 表格，集體核對答案。（5 分鐘）2.根據(jù) Jane 去馬來西亞旅行的信息來完成2d 中Ann 和 Jane

44、 的對話。完成后集體核對答案。然后兩人一組練習對話，并邀請兩組學生表演對話。 （5 分鐘）3.認真閱讀Jane 再次去檳城山的旅行日記 ，用所給詞的正確形式來補全日記，完成后 集體核對答案。（5 分鐘）4.大聲朗讀 2e 日記，體會日記的寫法及一般過去時態(tài)的用法。（3 分鐘）5小結(jié)訓練。(3 分鐘)(C)_ I.Thereare ten students, but we have only five books , so we still need_books.C. another five(B) 2.We dont have_money for a taxi , so we have to

45、walk home.A . some B. any C. few D. anything(C) 3.Two hours_, we got home.A . after B. late C . laterStepStep 4 4 問題探究1 . decide 的用法1）你決定去買一些特殊的東西嗎？Do_you_decide_to”_buy_a nythin g_special?2）我決定明天不去打籃球了。I decide not to play basketball tomorrow.decide 意為決定”，經(jīng)常用到的句型：1）決定做某事 decide 一 to 一 do_sth. ； 2）決

46、定不做 某事 decide_not_to_do_ sth.。它的名詞是 decision, 常用句型為 makeadecision_to_do_sth.。2. try 的用法1）試一試 have_a_try2）請盡量在 30 分鐘完成這項工作。Please_try_tQ_fi nish_the_work_in_30_mi nu tes.3）為什么不試著騎車去學校呢？Why_no t_try_ridi ng_a_bike_to_school?4）我要盡我最大的努力來幫助你。l_will_try_my_best_to_help_you.try 意為“嘗試，努力”，既可以作為動詞,也可以作為名詞。常

47、用到的句型：1）努力做某事 try to do sth.2） 嘗試做某事 try doing sth.3） 盡某人最大的努力做某事 try_ones_best_to_do_sth.。3. feel like 的用法lt_feelsike_rain_so on.I_feelike_eati ng_nothi ng_now環(huán)節(jié)說明：這一環(huán)節(jié)的訓練,有助于學生的閱讀水平的提高,鞏固所學的知識。A . five anotherB. more five1）好像馬上就要下雨了。2）我現(xiàn)在什么都不想吃。18I felt_ like I was a bird.feel like +名詞意為“覺得好像feel

48、like + doing 意為“想做.”, 其同義句為 want_to_do 禾口 would_like_to_do。feel like +從句 ,意為“覺得好像是. ”。4. because 與 because of 的區(qū)另 U1）我沒有買是因為它太貴了。I did nt buy it because it was too expe nsive.2）由于年齡關(guān)系他失去了工作。He lost his job because of his age.3）他為你而來這里。He_comes_here_because_o（ you.because 和 because of 的意思都是因為”，但是 bec

49、ause 是連詞，其后接句子;because of 是復合介詞，其后接名詞、動名詞等。5. enough 的用法1）我有足夠的時間來寫作業(yè)。I have eno ugh time to do homework.2）我們有足夠的蘋果給每一個人。We have eno ugh apples to give every one.3）這孩子到上學的年齡了。The child_ is old_ eno ugh to_ go_ to school.enough 用作形容詞時，意思是“足夠的”，通常用來修飾名詞。既可以修飾可數(shù)名詞 也可以修飾不可數(shù)名詞，可放在該名詞之前也可放在該名詞之后；但在enough

50、用作副詞時，意為“足夠地，充分地，相當?shù)亍奔啊昂堋钡纫馑?，修飾形容詞、副詞或動詞時，應 放在這些詞之后。5. another 與 more 的區(qū)另 U我需要另外兩本書。 _need_another_two_books.或_need_two_more_books.an other 和 more 都表示“額外又.個” ，常用到的結(jié)構(gòu)為：ano ther+數(shù)詞+復數(shù)名詞=數(shù)詞+ more+復數(shù)名詞。半皇評m t 請學生們做前面課時訓練部分。Section B （3a） Self Check學回目荷f1.重點單詞：duck, dislike2.重點短語：leann something importan

51、t , in the shopping center, find out, go on, come up3.重點句式：How did you feel about the trip?Did you dislike anything?I did nt bring back anything from Malaysia.My classmates told me to keep goin g.So I went on.Every one jumped up and dow n in exciteme nt.It was so beautiful that we forgot about the l

52、ast five hours.學目重點L1. 不定代詞的用法192. 用一般過去時態(tài)敘述過去發(fā)生的事情學回雅厲1. 不定代詞的用法2. 用一般過去時態(tài)敘述過去發(fā)生的事情目主學司C一、預習課本 P7 新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。1._ 鴨子_ 2.不喜歡、認真預習 3a Self Check ,找出下列短語和句型。1.學到一些重要的東西2.在購物中心3. 查明4. 繼續(xù)5. 升起來6.你感覺這次旅仃怎么樣？7. 你不喜歡某些東西嗎？些東西。& 我沒有從馬來西亞帶回來-9. 我的冋學告訴我要堅持，所以我繼續(xù)走下去。10.每一個人都激動地跳了起來。課呈導學:StepStep 1 1 情景導入Te

53、acher： Have you ever been to Beijing ? There are many famous places, such as TiananmenSquare, the Great Wall, Beijing Hutong and so on.Now please tell us something about your trip to visitthe famous places in Beiji ng.環(huán)節(jié)說明：以旅游為話題，既復習了本單元所學的語言目標又鍛煉了學生的口語。StepStep 2 2 完成教材 3a3a4 4 的任務1.兩人一組大聲朗讀3a 的 單詞

54、和短語，然后選擇合適的單詞或短語來補全短文，完成后集體核對答案，并大聲地朗讀短文。（3 分鐘）2.兩人一組互相提問 3b 中的問題，把自己的答案記下來，然后仿照第 5 頁上 Jane 的 日記來寫自己的旅行日記 ，寫完后小組內(nèi)互相交流糾錯 ，教師抽查點評短文，完成 3c。（10 分鐘）參考案例Tuesday， July 28thToday the weather was very sunny.l went to Qin gdao with my family .I went to the beach.There20were many people there.Some people swam in the sea, some lay on the beach to enjoy the sunshinefound many beautiful shells on the beach with