市幼兒園園長職級評定方案_第1頁
市幼兒園園長職級評定方案_第2頁
市幼兒園園長職級評定方案_第3頁
市幼兒園園長職級評定方案_第4頁
市幼兒園園長職級評定方案_第5頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余7頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),優(yōu)質(zhì)的文檔,謝謝閱讀/雙擊去除市幼兒園園長職級評定方案上海市幼兒園園長職級評定方案一、方案說明為了使方案更有效地反映幼兒園園長的實際情況,本方 案采用一套指標(biāo),兩種標(biāo)準(zhǔn)。A標(biāo)準(zhǔn)適用于一級以及一級以上幼兒園園長職級的評定,b標(biāo)準(zhǔn)適用于二級及其以下幼兒園園長職級的評定。二、指標(biāo)結(jié)構(gòu)本評定方案采用兩級指標(biāo)體系。第i頁共ii頁一級指標(biāo)6條,包含幼兒園園長的辦園思想、 園務(wù)管理、保教工作、師資建設(shè)、個人素養(yǎng)和辦園成效6個方面,體現(xiàn)了一名幼兒園園長辦園水平和工作實績的主要方面。二級指標(biāo)12條,即每一條一級指標(biāo)下屬兩條二級指標(biāo),作為專家評定時的打分點(diǎn)。每一條指標(biāo)的分值從1 10,滿分

2、為120分。在二級指標(biāo)以下還給由 A、b兩種考察標(biāo)準(zhǔn)。A標(biāo)準(zhǔn)作為市級專家組評定一級以及一級以上幼兒園園長職級時的參 照標(biāo)準(zhǔn),b標(biāo)準(zhǔn)作為區(qū)縣專家組評定二級及其以下幼兒園園 長職級時的參照標(biāo)準(zhǔn)。三、指標(biāo)體系1 .辦園思想1.1 全面貫徹教育方針,實施素質(zhì)啟蒙教育,以德立園, 依法辦園。1. 2重視教育理論學(xué)習(xí)和科學(xué)研究,注重理論與實踐的整合,積極開展現(xiàn)代學(xué)前教育的實驗與探索。2 .園務(wù)管理2.1 能制定辦園章程,按章程主持全園工作,做到管理 機(jī)構(gòu)健全,職、權(quán)、利分工明確,程序規(guī)范,制度完善,運(yùn) 行高效。2 . 2注重幼兒園的主體發(fā)展,能針對園的特點(diǎn)制定近、 中、遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃,認(rèn)真實施,并形成幼兒園

3、、家庭、社區(qū) 一體化教養(yǎng)合力,整體水平逐年提高。3 .保教工作3.1 重視保育工作,有良好的衛(wèi)生保健制度和措施,幼 兒生長發(fā)育健康。3. 2熟悉學(xué)前教育業(yè)務(wù),有較強(qiáng)的組織教學(xué)工作、指導(dǎo) 教育改革能力,推進(jìn)先進(jìn)教育理念下的教育行為創(chuàng)新。幼兒 園教育管理高效,運(yùn)行有序。4.師資建設(shè)4. 1做好師資隊伍建設(shè)工作, 促進(jìn)教師專業(yè)自主發(fā)展和有效組織園本教研活動,幼兒園人員結(jié)構(gòu)合理,專業(yè)化水平 不斷提高。4. 2重視幼兒園文化建設(shè),全園有良好的園風(fēng),教職工 凝聚力強(qiáng),人際關(guān)系融洽,團(tuán)結(jié)合作,積極向上。5.個人素養(yǎng)5.1 有與教育、管理相關(guān)的理論素養(yǎng),與時俱進(jìn)的教育 思想,較強(qiáng)的管理和教育能力,有研究,有成

4、果。5. 2為人正直,工作勤奮,廉潔自律,作風(fēng)民主,工作 業(yè)績、人品素養(yǎng)為全園師生、家長所認(rèn)同,有較高威信。6. 辦園成績6. 1幼兒園有教育改革與創(chuàng)新成果,形成有個性的辦園經(jīng)驗與特色,能在同類園中起示范輻射作用。6. 2幼兒園有良好的社會聲譽(yù),幼兒身心和諧充分發(fā)展, 得到家長、小學(xué)和社區(qū)的認(rèn)可,得到有關(guān)部門的獎勵。四、A標(biāo)準(zhǔn)1.1幼兒園面向全體幼兒,實施素質(zhì)啟蒙教育,關(guān)注每個幼兒的個性差異與發(fā)展需要。在學(xué)前課程實施、保教管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等等方面均能體現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本的理念。堅持正確的辦園思想,認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)與政策,沒有違 反教育規(guī)律、有礙幼兒身心健康的做法。維護(hù)和尊重幼兒和 教職工的

5、合法權(quán)益。1 . 2積極開展現(xiàn)代學(xué)前教育實驗和探索,形成良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,重視教改前沿信息的獲取。 有全園的研究課題, 能用科研帶動整體改革。組織教職工通過科研解決幼兒教養(yǎng) 實踐中的問題,能重視教育科研的過程管理。1.1 幼兒園有辦園章程,實行園長負(fù)責(zé)制,依靠黨組織,充分發(fā)揮工會、教代會、家委會等組織的民主管理和監(jiān)督作用;有明確的決策、議事程序,完整的管理制度和辦事規(guī)則, 機(jī)構(gòu)設(shè)置合理,編制使用恰當(dāng),崗位職責(zé)明確,人員角色到 位;園資產(chǎn)管理良好,使用效率高,能做到保值增值。2. 2幼兒園能自主發(fā)展,辦園思路清晰,有切合辦園實際的近、中、遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃,并能認(rèn)真組織實施,做到辦園 綜合能力不斷提

6、高。確立為家長服務(wù)的觀念,形成幼兒園、 家庭、社區(qū)一體化大教育格局。2.1 重視保育工作,衛(wèi)生保健有目標(biāo),有措施,保教結(jié) 合,幼兒在園一日生活衛(wèi)生、安全、愉快,生長發(fā)育健康。3. 2熟悉學(xué)前教育工作業(yè)務(wù),能有效地組織、指導(dǎo)教師 開展創(chuàng)新性的教學(xué)和教研活動,有效地實施教育管理和質(zhì)量 監(jiān)控,教育質(zhì)量處于同類幼兒園前列。自己在學(xué)前教育的某 些領(lǐng)域有較高造詣,能發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。3.1 確立以教師發(fā)展為本的理念,重視師資隊伍建設(shè), 把好進(jìn)人關(guān),有教師培養(yǎng)規(guī)劃,重視并落實教師自主發(fā)展工 作,結(jié)合教育改革開展有效的園本教研活動,幼兒園教職工 專業(yè)化水平不斷提高,在同類園中處于較高水平。4. 2重視幼兒園

7、的文化建設(shè),培育人文精神,加強(qiáng)與員 工的思想交流,形成良好園風(fēng),全體人員積極向上,人際關(guān) 系融洽,凝聚力強(qiáng),能形成合力。5. 1熟悉發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育和學(xué)校管理學(xué)等相關(guān)學(xué) 科的基本觀點(diǎn)與主要理論,教育思想與時俱進(jìn),能領(lǐng)銜區(qū)縣 以上級研究課題,并有相應(yīng)的研究成果。6. 2為人正直,工作勤奮,廉潔自律,作風(fēng)民主,有良 好的工作業(yè)績和人品素養(yǎng),在教師調(diào)查中認(rèn)為好或較好的比 例超過90%7. 1幼兒園形成辦園特色, 能在全市范圍展示改革成果 或經(jīng)驗,并能在全市同類園中起示范輻射作用。8. 2幼兒、家長、小學(xué)、社區(qū)對幼兒園保教工作的滿意 度都在90蛆上,園還得到市級多方面有關(guān)部門的獎勵。五、b標(biāo)準(zhǔn)1.

8、1幼兒園面向全體幼兒,開展素質(zhì)啟蒙教育,在學(xué)前 課程實施、保教管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面能體現(xiàn)以幼兒發(fā)展為 本的基本理念。能執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)與政策。 辦園方向正確, 能維護(hù)幼兒與教職工的合法權(quán)益。1. 2關(guān)注學(xué)前教育現(xiàn)代化的各種改革,學(xué)習(xí)教育理論, 重視教改前沿信息的獲取。幼兒園有科研課題,有豉勵教師開展科研的制度與措施,部分教師能開展課題研究。1.1 幼兒園有健全的領(lǐng)導(dǎo)班子, 分工明確。能發(fā)揮工會、 教代會、家委會等組織的作用;重大事項能經(jīng)過民主協(xié)商, 各項制度健全,機(jī)構(gòu)合理,人員使用得當(dāng);資產(chǎn)管理良好, 使用效率高。2. 2幼兒園能制定發(fā)展規(guī)劃,認(rèn)真組織實施,年年有進(jìn) 步,能體現(xiàn)主動發(fā)展的實踐。

9、做好與家長的聯(lián)系工作,幼兒 園、家長、社區(qū)能形成合力。2.1 重視保育工作,衛(wèi)生保健有目標(biāo),有措施,幼兒在 園一日生活衛(wèi)生、安全,生長發(fā)育良好。3. 2熟悉學(xué)前教育工作業(yè)務(wù), 組織好日常教學(xué)和教研活 動,有教育管理和質(zhì)量檢查辦法的制度和措施,教育質(zhì)量較 高。自己在學(xué)前教育某些領(lǐng)域有較高水平,能指導(dǎo)青年教師O3.1 重視師資隊伍建設(shè),做好進(jìn)人、職后教育、骨干教 師培養(yǎng)、園本研修等工作,幼兒園教職工專業(yè)化水平不斷提 高,能滿足幼兒園教育發(fā)展的需要。4. 2注意幼兒園文化建設(shè),重視做教職工的思想工作, 幼兒園園風(fēng)良好,教職工團(tuán)結(jié)合作,工作積極。5. 1知道學(xué)前教育和教育管理學(xué)的基本理論和觀點(diǎn),有教育

10、思想,能進(jìn)行有關(guān)課題研究,并有一定的成果。6. 2為人正直,工作勤奮,廉潔自律,作風(fēng)民主,在教師調(diào)查中被認(rèn)為好或較好的比例超過80%7. 1幼兒園能在區(qū)縣范圍展示教育改革成果或經(jīng)驗,并能在區(qū)縣同類園中起示范作用。8. 2幼兒、家長、小學(xué)、社區(qū)對幼兒園保教工作的滿意 度都在80蛆上,園得到有關(guān)部門的獎勵。六、評定標(biāo)準(zhǔn)1 . A標(biāo)準(zhǔn)總分108分(平均9分)以上評為特級幼兒園園長??偡?6分(平均8分)以上評為一級一等幼兒園園長,總分84分(平均7分)以上評為一級二等幼兒園園長總分84分以下,落選。2 . b標(biāo)準(zhǔn)總分108分(平均9分)以上評為二級一等幼兒園園長, 總分96分(平均8分)以上評為二級二等幼兒園園長,總 分84分(平均7分)以上評為二級三等幼兒園園長,總分 72分(平均6分)以上評為二級

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論