電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案(修訂稿)

1、紅安縣職教中心人才培養(yǎng)方案業(yè)：電子技術(shù)應(yīng)用 制:適用對(duì)象:職業(yè)中專(zhuān) 制定時(shí)間：2013年4月紅安縣職教中心電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案（教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)）特點(diǎn)簡(jiǎn)介 Jr紅安縣職業(yè)技術(shù)教育中心電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案依據(jù)國(guó)家 三部委有關(guān)文件精神，根據(jù)企業(yè)崗位群需求以及相關(guān)崗位職業(yè)資質(zhì)要求， 將電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)分為電子產(chǎn)品裝配與檢測(cè)、維修；家電產(chǎn)品 的安裝、維護(hù)、檢修；機(jī)電設(shè)備的安裝與維護(hù)三個(gè)方向。人才培養(yǎng)目標(biāo)定 位準(zhǔn)確，貼近企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，符合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求。本專(zhuān)業(yè)采用“學(xué)校-企業(yè)-學(xué)校-企業(yè)”的“1+1”人才培養(yǎng)模式。即：第1年以學(xué)校為主的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教育和專(zhuān)業(yè)必修課、部分選修課的 學(xué)習(xí)；

2、為了保障學(xué)生在校的學(xué)習(xí)時(shí)間，以完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，第 2年前 用4個(gè)月時(shí)間（從6月份至9月份，包括暑假）進(jìn)企業(yè)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)，后7 個(gè)月在校；學(xué)生可根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好、就業(yè)方向，在三個(gè)模塊中任選 一個(gè)模塊完成學(xué)習(xí)任務(wù)。最后一年頂崗實(shí)習(xí)（或參加對(duì)口升學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)）。專(zhuān)業(yè)模塊m依據(jù)“1+1”的工修池褶及木焙養(yǎng)模式、按照學(xué)生能力培養(yǎng)循序遞進(jìn) 的思路，對(duì)職業(yè)崗位所需的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、能力、和素質(zhì)進(jìn)行分解和重組；將 課程所對(duì)應(yīng)的知識(shí)與技能進(jìn)行有效的整合，按專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)能力模塊、核心能 力模塊、專(zhuān)業(yè)方向模塊實(shí)施教學(xué)。構(gòu)建了一整套符合就業(yè)崗位要求，突出 教學(xué)過(guò)程與企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接，結(jié)構(gòu)合理、科學(xué)可行的課程體系。在教學(xué)實(shí)

3、施中，本著“做中學(xué)、學(xué)中做”的職教理念，一典型工作崗 位任務(wù)為依據(jù)，提煉出與現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)生活貼近的項(xiàng)目和任務(wù)，可操作性強(qiáng)。 在專(zhuān)業(yè)核心課程和專(zhuān)業(yè)化方向課程中采用理實(shí)一體化教學(xué)、項(xiàng)目式教學(xué)手 段，引導(dǎo)學(xué)生在完成工作任務(wù)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)知識(shí)和技能的培養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng) 的滲透，力求在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，教會(huì)學(xué)生完成工作任務(wù)的方法和解決問(wèn) 題的能力。在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，打破原有的一張?jiān)嚲碚撚⑿鄣淖龇?，采用以能力?核心的評(píng)價(jià)體系，采用過(guò)程評(píng)價(jià)、第三方評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)模式，通過(guò)學(xué)生 自評(píng)、互評(píng)、老師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法，綜合評(píng)定學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和效果。通過(guò)此方案的實(shí)施，實(shí)現(xiàn)學(xué)生方法能力、專(zhuān)業(yè)技能、社會(huì)能力和工作 崗位能力的遞進(jìn)式提

4、升。教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及代碼名稱(chēng)：電子技術(shù)應(yīng)用代碼：091300二、招生對(duì)象本專(zhuān)業(yè)招收應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者、高中畢業(yè)生或具 有相當(dāng)學(xué)歷的社會(huì)青年。三、學(xué)制：三年。四、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)方向職業(yè)教育是以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的教育。學(xué)校和企業(yè)進(jìn)行合 作，使教育資源和企業(yè)、行業(yè)資源有機(jī)結(jié)合，雙方共享市場(chǎng)信息資源和教 育生產(chǎn)資源，與時(shí)俱進(jìn)，共同提高自己的價(jià)值，使學(xué)校的教育形式創(chuàng)新發(fā) 展，為企業(yè)和社會(huì)培養(yǎng)新形勢(shì)下所需要的人才。為了適應(yīng)這種校企合作辦 學(xué)模式，職業(yè)教育的教學(xué)方式必須改革。我校擬定人才培養(yǎng)模式總的思路是：邀請(qǐng)企業(yè)共同參與教學(xué)計(jì)劃的制 定，使課程更具有針對(duì)性和實(shí)效性。根據(jù)企業(yè)

5、的要求，我們還將一些核心 能力課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了較大幅度的調(diào)整。調(diào)整后的教學(xué)計(jì)劃與內(nèi)容更注 重對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。在實(shí)習(xí)課的教學(xué)過(guò)程中，我們根據(jù)企業(yè)對(duì)操作 工人的要求，嚴(yán)格規(guī)范每一個(gè)操作動(dòng)作，優(yōu)化操作過(guò)程與操作程序，從而 提高操作的規(guī)范性，使學(xué)生在走上工作崗位后能較快地適應(yīng)企業(yè)的需要。邀請(qǐng)企業(yè)共同參與教學(xué)過(guò)程，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。為突出能力培養(yǎng)， 在教學(xué)過(guò)程中，我們按照教學(xué)計(jì)劃的安排請(qǐng)企業(yè)的管理人員和工程技術(shù)人 員來(lái)校授課，特別是實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)課程，企業(yè)人員到學(xué)校授課給學(xué)校帶來(lái)了 生產(chǎn)一線的經(jīng)驗(yàn)和理念。邀請(qǐng)企業(yè)共同參與技能實(shí)訓(xùn)課的考評(píng)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué) 校的教學(xué)質(zhì)量考評(píng)工作以往是由學(xué)校教

6、學(xué)管理部門(mén)來(lái)完成，主要針對(duì)理論 基礎(chǔ)課，對(duì)技能實(shí)習(xí)課缺乏有效的考評(píng)。實(shí)行校企合作后，學(xué)校請(qǐng)企業(yè)參 與對(duì)學(xué)校專(zhuān)業(yè)技能實(shí)習(xí)課的考評(píng)，考評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按照國(guó)家、行業(yè)與企業(yè) 的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。對(duì)考評(píng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，企業(yè)積極幫助學(xué)校進(jìn)行分析、找出原 因并提出解決問(wèn)題的辦法。這種由企業(yè)考評(píng)教學(xué)質(zhì)量的方式，對(duì)我校專(zhuān)業(yè) 技能實(shí)習(xí)課質(zhì)量的提高有很大的促進(jìn)作用，也為我們形成開(kāi)放性的職業(yè)教 育教學(xué)評(píng)價(jià)體系奠定了基礎(chǔ)。邀請(qǐng)企業(yè)共同參與學(xué)生教育過(guò)程，使學(xué)校德育工作得到加強(qiáng)。職業(yè)教育要堅(jiān)持德育為首，不僅要讓學(xué)生掌握良好的專(zhuān)業(yè)技能，而且還要教他們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)與他人合作共處，培養(yǎng)他們愛(ài)崗敬業(yè)、高度的責(zé)任感和事業(yè)心。本專(zhuān)業(yè)采

7、用“學(xué)校-企業(yè)-學(xué)校-企業(yè)”的“1+1”人才培養(yǎng)模式。即：第1 年以學(xué)校為主的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教育和專(zhuān)業(yè)必修課、部分選修課的學(xué)習(xí)；為了保障學(xué)生在校的學(xué)習(xí)時(shí)間，以完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，第 2 年前用 4 個(gè)月時(shí)間（從6 月份至 9 月份，包括暑假） 進(jìn)企業(yè)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)，后 6個(gè)月在校；學(xué)生可根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好、就業(yè)方向，在三個(gè)模塊中任選一個(gè)模塊完成學(xué)習(xí)任務(wù)。最后一年頂崗實(shí)習(xí)（或參加對(duì)口升學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)）。（ 一 ） 知識(shí)結(jié)構(gòu)與要求1. 掌握電子產(chǎn)品、家用電器設(shè)備中常用元器件與材料的基本知識(shí)。2. 掌握電工、電子線路的基本知識(shí)。3. 掌握典型電子、家用電器設(shè)備的組成原理。4. 初步掌握典型電子、 家用電器設(shè)備

8、的常見(jiàn)故障分析及檢修， 并具備維修電工、電子裝配、家用電器修理工必須具備的初、中級(jí)技能。5. 掌握典型電子、家用電器設(shè)備中所用到的各種新技術(shù)、新工藝。6. 了解電子產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)。7. 二 ） 能力結(jié)構(gòu)與要求1. 能熟練操作和使用常用電子儀器、儀表。2. 學(xué)會(huì)閱讀電子整機(jī)線路圖和工藝文件。3. 能裝配、調(diào)試、維修一般電子設(shè)備及家電產(chǎn)品。4. 具備維修電工、電子裝配、家用電器修理工必須具備的初、中級(jí)技能。5. 初步具備家電產(chǎn)品的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)能力。6. 三 ） 技能要求1、湖北省技能高考合格以上； 2、通過(guò)維修電工初、中級(jí)、電子裝配中級(jí)、家電產(chǎn)品維修初、中級(jí)技能鑒定并獲證書(shū)。五、職業(yè)面向本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)

9、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在電子電工產(chǎn)品生產(chǎn)、服務(wù)和管理第一線工作的裝配、調(diào)試與維修人員。電子產(chǎn)品的裝配、調(diào)試、檢測(cè)、維修以及電子產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)工作。家電產(chǎn)品的安裝、維護(hù)、檢測(cè)、維修等技術(shù)工作。機(jī)電產(chǎn)品的安裝與檢測(cè)、維護(hù)等技術(shù)工作。六、 對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）通過(guò)調(diào)研、專(zhuān)家討論與論證，最后確定了以下6 個(gè)典型工作崗位及相應(yīng)的素質(zhì)、能力要求及擬開(kāi)設(shè)的課程。崗位名稱(chēng)工作任務(wù)知識(shí)、技能、素質(zhì)要求設(shè)置課程電子產(chǎn)品生1.電子產(chǎn)品掌握基本電工、電子的基礎(chǔ)知識(shí)產(chǎn)線操作工的生產(chǎn)掌握電子產(chǎn)品、電子設(shè)備的常用元電工、電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能的基礎(chǔ)知識(shí)2.焊接器件與材料的基本知識(shí)電

10、子工藝技術(shù)了解相應(yīng)SM做術(shù)的基本知識(shí)熟練的掌握焊接技術(shù)電子產(chǎn)品的1.電子產(chǎn)品的懂得安全用電知識(shí)，具備電工電子組裝、調(diào)試；裝配與調(diào)試技術(shù)的基本操作技能電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能電子設(shè)備的掌握交直流電路的基本知識(shí)，具備電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能操作、維護(hù)簡(jiǎn)單電路分析的能力電子產(chǎn)品制作DIY能正確使用電工電子儀器儀表檢靜電防護(hù)技術(shù)基礎(chǔ)測(cè)常用的電工、電子元器件，具備分析、檢測(cè)、安裝和調(diào)試一般電子電路的能力2.電子設(shè)備的了解典型電子產(chǎn)品的維修工藝知電子整機(jī)裝配與維修實(shí)訓(xùn)操作與維護(hù)識(shí)具備維修基礎(chǔ)技能會(huì)判別產(chǎn)品故障產(chǎn)生的一般原因，移動(dòng)通信維修項(xiàng)目培訓(xùn)并能處理具有中級(jí)維修電工的基本技能電子產(chǎn)品的1.技術(shù)服務(wù)綜合能力要強(qiáng)銷(xiāo)售、

11、技術(shù)服2.研發(fā)助理綜合能力要強(qiáng)務(wù)、檢驗(yàn)與管3.銷(xiāo)售和管理具備本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所必須的文化市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理工作基礎(chǔ)知識(shí)及一定的管理能力計(jì)算機(jī)應(yīng)用家電產(chǎn)品的1.家電產(chǎn)品的掌握家電產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)及工作原理；知基本工具、專(zhuān)業(yè)工具的使用；制冷安裝與維護(hù)安裝與調(diào)試道家電產(chǎn)品安裝維護(hù)方法與技巧；有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力和團(tuán)隊(duì)合作精與空調(diào)原理：電動(dòng)與電熱器具結(jié)構(gòu)2.家電產(chǎn)品日神。常維護(hù)及工作原理；家用電器安裝與維護(hù)家電產(chǎn)品的1.家電產(chǎn)品的掌握家電產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)及工作原理；知家電產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)及工作原理；檢測(cè)與維檢測(cè)與維修檢測(cè)方法道家電產(chǎn)品檢測(cè)與維修方法與技巧；修基本工具、專(zhuān)業(yè)工具的種類(lèi)與使用；檢2.家電產(chǎn)品的有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力和團(tuán)

12、隊(duì)合作測(cè)與維修方法精神。維修的基本方法；電子知識(shí)；電工知識(shí)電氣控制線1.電器控制線掌握電機(jī)與電氣控制原理；知道控制電機(jī)與拖動(dòng)；電機(jī)與控制；PLC;電工路的安裝與路的安裝方法線路的安裝與維護(hù)方法維護(hù)2.電氣控制線知識(shí)路的檢測(cè)與維護(hù)方法典型工作任務(wù)及工作過(guò)程職業(yè)范圍一覽表:序號(hào)專(zhuān)業(yè)（技能）力向職業(yè)崗位導(dǎo)向職業(yè)資格證舉例1電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試電子產(chǎn)品生產(chǎn)一線技術(shù)工電子裝配與調(diào)試中級(jí)工2電子設(shè)備檢測(cè)與維修電子產(chǎn)品檢測(cè)與維修電子產(chǎn)品檢測(cè)與維修中級(jí)工3家電產(chǎn)品生產(chǎn)、檢測(cè)與維修家電產(chǎn)品生產(chǎn)一線技術(shù)工家電產(chǎn)品檢測(cè)與維修服務(wù)家用電器維修中級(jí)工4家電產(chǎn)品安裝與維護(hù)家電產(chǎn)品安裝與維護(hù)服務(wù)（空調(diào)、冰箱、洗衣機(jī)、熱水器等

13、）家電產(chǎn)品安裝與維護(hù)中級(jí)工5電氣設(shè)備安裝與維護(hù)電氣工程安裝與維護(hù)一線技術(shù)工（電機(jī)與控制、照明工程等）電氣設(shè)備安裝與維護(hù)中級(jí)工序號(hào)典型工作任務(wù)工作過(guò)程1電子產(chǎn)品生產(chǎn)“質(zhì)事呂理接受部門(mén)工作任務(wù)，了解生產(chǎn)流程；按照裝配工藝卡片， 完成產(chǎn)品部件的組裝；對(duì)自己負(fù)責(zé)的組裝部件數(shù)額及標(biāo)識(shí)的確認(rèn)，對(duì)上一級(jí)流水線工序的輔助檢查。熟知質(zhì)量規(guī)范、測(cè)試規(guī)范；完成某一工序的產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)；記錄生產(chǎn)進(jìn)程；對(duì)生產(chǎn)記錄進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，找出造成不合格的因素；制定預(yù)防措施，持續(xù)改進(jìn)，提高生產(chǎn)效率和質(zhì)量； 抽取樣品進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)； 撰寫(xiě)質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告。2電子產(chǎn)品測(cè)試與檢修接受部門(mén)工作任務(wù)，了解測(cè)試需求；制定測(cè)試計(jì)劃；設(shè)計(jì)測(cè)試流程；對(duì)負(fù)責(zé)測(cè)

14、試的產(chǎn)品進(jìn)行系統(tǒng)、全面的測(cè)試；記錄測(cè)試中出現(xiàn)的問(wèn)題，并分析原因；針對(duì)故障現(xiàn)象進(jìn)行檢修； 撰寫(xiě)跟蹤分析和報(bào)告， 為產(chǎn)品是否可以發(fā)布提供依據(jù)，推動(dòng)測(cè)試中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決； 對(duì)用戶反映的產(chǎn)品相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行驗(yàn)證，并協(xié)助技術(shù)支持工程師給予用戶合理的答復(fù)或解決方案。3電子CAD建立原理圖器件庫(kù)；原理圖繪制；PCB封裝制作；網(wǎng)絡(luò)表生成；PCB參數(shù)設(shè)置；手動(dòng)布局；手動(dòng)布線與自動(dòng)布線；設(shè)計(jì)檢查。4家電產(chǎn)品的安裝與維護(hù)接受部門(mén)工作任務(wù)，制定產(chǎn)品安裝與維護(hù)方案；負(fù)責(zé)對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行安裝與維護(hù)，并對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行系統(tǒng)測(cè)試；對(duì)用戶進(jìn)行產(chǎn)品使用說(shuō)明；對(duì)用戶反映的產(chǎn)品相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行驗(yàn)證，并協(xié)助技術(shù)支持工程師給予用戶合理的答復(fù)或解決方案；

15、撰寫(xiě)跟蹤分析和報(bào)告，為產(chǎn)品是否可以發(fā)布提供依據(jù)，推動(dòng)測(cè)試中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決。5家電產(chǎn)品的檢測(cè)與維修接受部門(mén)工作任務(wù)，制定產(chǎn)品檢測(cè)與維修方案；對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行系統(tǒng)測(cè)試并負(fù)責(zé)對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行檢測(cè)與維修；對(duì)用戶進(jìn)行產(chǎn)品使用說(shuō)明；對(duì)用戶反映的產(chǎn)品相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行驗(yàn)證，并協(xié)助技術(shù)支持工程師給予用戶合理的答復(fù)或解決；撰寫(xiě)跟蹤分析和報(bào)告，推動(dòng)產(chǎn)品的技術(shù)更新。6電氣控制電路的安裝與維護(hù)接受部門(mén)工作任務(wù)，制定產(chǎn)品安裝與維護(hù)方案；負(fù)責(zé)對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行安裝與維護(hù)，并對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行系統(tǒng)測(cè)試；對(duì)用戶進(jìn)行產(chǎn)品使用說(shuō)明；對(duì)用戶反映的產(chǎn)品相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行驗(yàn)證，并協(xié)助技術(shù)支持工程師給予用戶合理的答復(fù)或解決方案；撰寫(xiě)跟蹤分析和報(bào)告， 為產(chǎn)品是否可以發(fā)布提供

16、依據(jù)，對(duì)產(chǎn)品在測(cè)試中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決。七、主要續(xù)接專(zhuān)業(yè)方向 對(duì)口高職院校專(zhuān)業(yè)：電子與信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)、電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)、通訊技術(shù) 專(zhuān)業(yè)、家用電器專(zhuān)業(yè)、電機(jī)與控制專(zhuān)業(yè)、電氣及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)八、課程體系設(shè)計(jì)課程內(nèi)容的選擇和重構(gòu)是從專(zhuān)業(yè)的整個(gè)課程結(jié)構(gòu)體系去考慮，從實(shí)現(xiàn) 人才培養(yǎng)目標(biāo)著眼，從培養(yǎng)人才所需知識(shí)、能力、素質(zhì)出發(fā)，把培養(yǎng)職業(yè) 能力作為主線，并貫穿始終。職業(yè)崗位家電產(chǎn)品檢修元器件識(shí)別專(zhuān)業(yè)課電子設(shè)備裝家用電器安備調(diào)試與檢模塊方向?qū)Ｑb與維護(hù)中電氣控制線路安裝與維護(hù)電子線路識(shí)teT ZprfJ圖制圖能力家電產(chǎn)品安專(zhuān)業(yè)課程拓展電子產(chǎn)品維修I家用電器維電氣控制線路安裝與維家電廠品檢電子線路設(shè)電氣控制電 路安裝

17、與維在課程內(nèi)容的選擇和重構(gòu)上，遵循以下原則：1)課程內(nèi)容的選擇(1)以崗位能力的培養(yǎng)為目標(biāo)，分析該崗位所應(yīng)具有的知識(shí)和技能， 選擇相應(yīng)的課程內(nèi)容。選擇課程內(nèi)容時(shí)，應(yīng)盡可能地直接明確具體的知識(shí) 點(diǎn)、技能點(diǎn)等要求，打破傳統(tǒng)學(xué)科課程及其體系的束縛。(2)依據(jù)行業(yè)組織制定的職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家統(tǒng)一的職業(yè)資格證書(shū)制 度，根據(jù)產(chǎn)業(yè)需求、就業(yè)市場(chǎng)信息和崗位技能要求確定專(zhuān)業(yè)課程的具體內(nèi) 容，將課程內(nèi)容與職業(yè)技能進(jìn)行有效銜接。(3)課程內(nèi)容盡可能及時(shí)反映科學(xué)技術(shù)的最新發(fā)展，如新技術(shù)、新材料、新工藝、新設(shè)備、新標(biāo)準(zhǔn)等，要注意吸收在實(shí)際工作中起關(guān)鍵作用的 經(jīng)驗(yàn)和技巧。（4）注重人文與專(zhuān)業(yè)技術(shù)的結(jié)合，將通識(shí)教育內(nèi)容滲透

18、到專(zhuān)業(yè)教育， 培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，滿足行業(yè)多崗位轉(zhuǎn)換甚至崗位工作內(nèi)涵變化、發(fā)展 所需的知識(shí)和能力，更好的實(shí)現(xiàn)就業(yè)并能適應(yīng)崗位的遷移。2）課程內(nèi)容的重構(gòu)基于生產(chǎn)流程以項(xiàng)目為導(dǎo)向重構(gòu)課程內(nèi)容。具體做法是：選擇實(shí)際生 產(chǎn)或使用的產(chǎn)品（如收音機(jī)、功放機(jī)、冰箱、空調(diào)、洗衣機(jī)、電壓力鍋等） 作為項(xiàng)目或任務(wù)載體，用幾個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)載體囊括整個(gè)課程內(nèi)容，然后將 與項(xiàng)目相關(guān)的知識(shí)與技能融匯在項(xiàng)目中。每個(gè)項(xiàng)目按照咨訊（信息收集）、計(jì)劃（計(jì)劃安排）、實(shí)施（項(xiàng)目實(shí)施）、測(cè)試評(píng)價(jià)（項(xiàng)目測(cè)試及評(píng)價(jià)）、改進(jìn) （改進(jìn)反思）六步進(jìn)行設(shè)計(jì)，采用邊學(xué)邊做的教學(xué)方式開(kāi)展課程的一體化 教學(xué)。案例：電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝課程內(nèi)容的實(shí)施空調(diào)安裝與

19、維護(hù)是本專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課程。通過(guò)本課程的學(xué) 習(xí)，使學(xué)生具有較高水平的家電產(chǎn)品安裝與維護(hù)能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)“做中學(xué)，做中教”，使學(xué)生掌握空調(diào)結(jié)構(gòu)與工作原理，掌握空調(diào) 安裝與維護(hù)工藝流程及各流程環(huán)節(jié)的工藝技術(shù)和工藝規(guī)范，通過(guò)獨(dú)立工作 和團(tuán)隊(duì)合作能夠順利進(jìn)行各種空調(diào)的安裝與調(diào)試，充分體現(xiàn)操作工藝的重 要性，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立質(zhì)量第一的意識(shí)、分工協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的 工作作風(fēng)和良好的職業(yè)道德，為將來(lái)從事家電產(chǎn)品安裝與維護(hù)等工作打下 堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。根據(jù)項(xiàng)目目的，以行動(dòng)為導(dǎo)向，基于工作過(guò)程對(duì)原課程內(nèi)容進(jìn)行構(gòu)建。 構(gòu)建過(guò)程舉例見(jiàn)下圖。工作過(guò)程系統(tǒng)化構(gòu)建接受工作任務(wù)工藝文件的識(shí)讀產(chǎn)品的辨識(shí)與安裝產(chǎn)品檢測(cè)方法

20、質(zhì)量問(wèn)題分析與改講（三）培養(yǎng)方向及課程開(kāi)設(shè)根據(jù)國(guó)家示范校建設(shè)安排，結(jié)合我校電工電子專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)際情況，現(xiàn)將本專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)及教學(xué)實(shí)施計(jì)劃安排如下：1、課程設(shè)計(jì)分兩個(gè)方向進(jìn)行，對(duì)口升學(xué)考試方向；對(duì)口就業(yè)方向。2、對(duì)口升學(xué)方向1-維修電工擬開(kāi)專(zhuān)業(yè)課：電工基礎(chǔ)與實(shí)訓(xùn)；電子技術(shù)基礎(chǔ)與實(shí)訓(xùn)；照明電路的設(shè)計(jì)與安裝；機(jī)電控制電路的設(shè)計(jì)與 安裝、調(diào)控。3、對(duì)口升學(xué)方向2-電子裝配擬開(kāi)專(zhuān)業(yè)課：電工基礎(chǔ)與實(shí)訓(xùn)；電子 技術(shù)基礎(chǔ)與實(shí)訓(xùn)；電子產(chǎn)品裝配工藝與檢測(cè)；電子線路的設(shè)計(jì)、安 裝與檢測(cè)、電子CAD4、對(duì)口升學(xué)方向3-家電維修擬開(kāi)專(zhuān)業(yè)課：制冷原理、 空調(diào)安裝與維修。5、對(duì)口就業(yè)方向擬開(kāi)專(zhuān)業(yè)課：電工基礎(chǔ)與實(shí)訓(xùn)I;電子技術(shù)基

21、礎(chǔ)與實(shí)訓(xùn)I;電子產(chǎn)品裝配工藝與檢測(cè)；照明電路的設(shè)計(jì)與安裝；電子 CAD制 冷與空調(diào)；洗衣機(jī)與常見(jiàn)小家電；音、視頻技術(shù)；課程體系設(shè)計(jì)如下：教學(xué)做體化教學(xué)礎(chǔ)與技能電工技術(shù)基學(xué)礎(chǔ)與技能生工具儀器儀表使用入電子裝配學(xué)電路設(shè)計(jì)與制作電子設(shè)備原理與檢測(cè)i電子技術(shù)基職業(yè)能力與崗位要求對(duì)第三學(xué)段：在校學(xué)習(xí)7-8個(gè)月第二學(xué)年第三學(xué)年九、專(zhuān)業(yè)核心課程及基本要求（見(jiàn)下表） 公共專(zhuān)業(yè)課程及要求：教學(xué)建議教學(xué)評(píng)價(jià)建議課程主要目標(biāo)與要求號(hào)名稱(chēng)1電子(1)了解電子兀器件的性能，能識(shí)別與測(cè)試常用電子簡(jiǎn)化原理闡過(guò)程評(píng)價(jià)(包技術(shù)元器件；述與繁瑣的括學(xué)習(xí)態(tài)度、基礎(chǔ)(2)會(huì)正確、熟練使用電烙鐵、信號(hào)發(fā)生器、示波器計(jì)算，理論知作業(yè)與單

22、元項(xiàng)與技等常見(jiàn)工具、儀表；識(shí)以夠用為目訓(xùn)練、6s管能(3)掌握電子產(chǎn)品的裝配藝術(shù)；度，加強(qiáng)識(shí)圖理等)占70%(4)掌握電子線路的工作原理， 并會(huì)分析具體的電子能力培養(yǎng)，采期末專(zhuān)業(yè)技能電路；用理實(shí)一體測(cè)評(píng)占30%(5)會(huì)使用力用表等常用電工儀表及常用電子儀器儀化教學(xué)。實(shí)踐表來(lái)檢測(cè)電子電路；環(huán)節(jié)采用項(xiàng)(6)能閱讀與理解整流電路及典型穩(wěn)壓電源的原理目式教學(xué)。圖；(7)能閱讀與理解典型放大電路、運(yùn)算放大電路；(8)能了解集成電路基本常識(shí)； 重點(diǎn)理解集成電路在工業(yè)中的應(yīng)用；(9)會(huì)使用常用電子儀表進(jìn)行數(shù)字電路的測(cè)量與調(diào)試；(10)初步具有查閱電子元器件手冊(cè)和合理選用元器件的能力；(11)初步具有閱讀和應(yīng)

23、用常見(jiàn)模擬電路和數(shù)字電路的能力；(12)初步具備測(cè)試常用電路性能及排除簡(jiǎn)單故障的能力。2工 術(shù)礎(chǔ) 技 電技基與能1 .理解電路模型的概念； 電流、電壓及其參考方向的 概念。熟練掌握電阻元件、電感元件、電容元件、理 想電壓源及理想電流源的參數(shù)與電壓、電流關(guān)系。熟 練掌握基爾霍夫定律。2 .熟練掌握直流線性電阻性電路的分析與計(jì)算方法， 特別是能正確應(yīng)用節(jié)點(diǎn)法、回路法、實(shí)際電壓源與實(shí) 際電流源的等效變換、疊加原理、戴維南定理。3 .熟練掌握正弦量的有效值、角頻率、相位與相位差的概念；了解正弦交流電的表示方法、相量圖。掌握 互感電路的同名端和互感系數(shù)的概念。4 .熟練掌握三相電路中相電壓與線電壓、相電

24、流、線電流與中線電流的關(guān)系。熟練掌握對(duì)稱(chēng)三相電路的特 點(diǎn)和計(jì)算，三相電路的功率計(jì)算。5、理解三相異步電動(dòng)機(jī)、單相異步電動(dòng)機(jī)的旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng) 的產(chǎn)生及工作原理，掌握旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)轉(zhuǎn)速的計(jì)算，轉(zhuǎn)差 率的計(jì)算，了解三相電動(dòng)機(jī)的銘牌。6、熟練掌握三相電動(dòng)機(jī)的點(diǎn)動(dòng)、連續(xù)、正反轉(zhuǎn)、能耗 制動(dòng)等控制電路的原理及電路安裝7 .熟練掌握換路定律，一階電路的分析與計(jì)算。理解 時(shí)間常數(shù)的意義。8 . 了解非正弦周期量的諧波分析；有效值的概念；9 .掌握鐵磁性物質(zhì)的磁化及磁滯回線、基本磁化曲線，鐵心損耗、交流鐵心線圈的基本關(guān)系。10 .學(xué)會(huì)使用各種常見(jiàn)的電工儀表和常用的電工實(shí)驗(yàn) 設(shè)備；按電路圖正確連接實(shí)驗(yàn)線路。正確記錄和處理 實(shí)

25、驗(yàn)數(shù)據(jù)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析和排除故障。11 .初步具備安全用電和節(jié)約用電的能力。12 .養(yǎng)成實(shí)事求是、尊重科學(xué)的態(tài)度，有創(chuàng)新的意識(shí)。13 .具備職業(yè)道德觀念。簡(jiǎn)化原理闡 述與繁瑣的 計(jì)算，理論知 識(shí)以夠用為 度，加強(qiáng)識(shí)圖 能力培養(yǎng)，采 用理實(shí)一體 化教學(xué)。實(shí)踐 環(huán)節(jié)采用項(xiàng) 目式教學(xué)。過(guò)程評(píng)價(jià)（包括學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)與單元項(xiàng)目訓(xùn)練、6s管理等）占70%期末專(zhuān)業(yè)技能測(cè)評(píng)占30%3電子CAD1、了解電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作的一般過(guò)程。2、能閱讀電路原理圖和 PCB圖。3、掌握Protel軟件的安裝、使用方法。4、能用Protel軟件制作PCB圖，在熟練作用的基礎(chǔ)上掌握電路的原理圖、印刷線路板的設(shè)計(jì)方法。5、了

26、解原理圖設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題和一些特殊元 器件的布局、散熱、安裝等設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。6、具有利用計(jì)算機(jī)熟練繪制電路原理圖和印刷電路板 圖的能力。簡(jiǎn)化原理闡 述，理論知識(shí) 以夠用為度， 加強(qiáng)識(shí)圖繪 圖能力培養(yǎng)。實(shí)踐環(huán)節(jié)采 用項(xiàng)目式教 學(xué)。過(guò)程評(píng)價(jià)（包括學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)與單元項(xiàng)目訓(xùn)練、6s管理等）占70%期末專(zhuān)業(yè)技能測(cè)評(píng)占30%4電路設(shè)計(jì)與制作1. 正確使用焊接工具和材料，初步掌握基本的手工焊接操作要領(lǐng)2. 了解數(shù)字方用表的，作原埋，能初步識(shí)讀數(shù)字方用表的電路原理3. 會(huì)正確檢測(cè)元器件，會(huì)制定裝配工藝流程， 能按THT操作工藝規(guī)范完成數(shù)字萬(wàn)用表的組裝任務(wù)4. 了解穩(wěn)壓電源、收音機(jī)電路的工作原理，

27、能初步識(shí)讀穩(wěn)壓電源、收音機(jī)電路工作原理5. 了解OTL功放、橋接式功放的工作原理，能初步識(shí)讀OTL功放、橋接式功放的電路原理圖6. 能正確進(jìn)行電路冷、熱態(tài)的檢測(cè)及波形的測(cè)量與分析7. 了解RG LC震蕩電路的工作原理，能初步識(shí)讀RCLC震蕩的電路原理圖8. 會(huì)正確檢測(cè)元器件，會(huì)制定裝配工藝流程，能按萬(wàn)能板裝配工藝規(guī)范完成 RC LC震蕩電路的組裝任務(wù)9. 了解集成電路的識(shí)別方法；了解由集成電路組成的OTL功放、橋接式功放、震蕩電路的工作原理，能初步識(shí)讀由集成電路組成的OTL功放、橋接式功放、震蕩電路原理圖簡(jiǎn)化原理闡 述，理論知識(shí) 以夠用為度， 加強(qiáng)識(shí)圖能 力培養(yǎng)，采用 理實(shí)一體化 教學(xué)。實(shí)踐環(huán)

28、 節(jié)采用項(xiàng)目 式教學(xué)。過(guò)程評(píng)價(jià)（包括學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)與單元項(xiàng)目訓(xùn)練、6s管理等）占70%期末專(zhuān)業(yè)技能測(cè)評(píng)占30%5電子1. 了解焊料、助焊劑、阻焊劑等的作用，掌握手工焊簡(jiǎn)化原理闡過(guò)程評(píng)價(jià)（包產(chǎn)品接基本方法述，理論知識(shí)括學(xué)習(xí)態(tài)度、裝配2. 了解數(shù)字方用表的，作原埋，能初步識(shí)讀數(shù)字方用以夠用為度，作業(yè)與單元項(xiàng)表的電路原理圖加強(qiáng)識(shí)圖能目訓(xùn)練、6s管3.能按THT操作工藝規(guī)范完成數(shù)字萬(wàn)用表的組裝任務(wù)力培養(yǎng)，采用理等）占70%4.能初步識(shí)讀穩(wěn)壓電源、收音機(jī)電路工作原理圖理實(shí)一體化期末專(zhuān)業(yè)技能5.能按THT操作工藝規(guī)范完成穩(wěn)壓電源、收音機(jī)電路教學(xué)。實(shí)踐環(huán)測(cè)評(píng)占30%的組裝任務(wù)節(jié)采用項(xiàng)目6.掌握整流與穩(wěn)壓電路

29、的工作原理，能初步識(shí)讀整流式教學(xué)。與穩(wěn)壓電路的原理圖7. 了解萬(wàn)能板裝配工藝，理解根據(jù)電路原理圖在萬(wàn)能板上連接電路的方法8.能按萬(wàn)能板裝配工藝規(guī)范完成整流與穩(wěn)壓電路的組裝任務(wù)9.能初步識(shí)讀OTL功放、橋接式功放的電路原理圖10.能按萬(wàn)能板裝配工規(guī)范完成OTL功放、橋接式功放電路的組裝任務(wù)11.能正確進(jìn)行電路冷、熱態(tài)的檢測(cè)及波形的測(cè)量與分析。12.掌握電路的檢測(cè)與維修方法，會(huì)對(duì)所組裝的電路進(jìn)行問(wèn)題判斷與檢測(cè)13.能初步識(shí)讀RG LC震蕩的電路原理圖14.能按萬(wàn)能板裝配工藝規(guī)范完成RG LC震蕩電路的組裝任務(wù)15. 了解集成電路的識(shí)別方法，能初步識(shí)讀由集成電路組成的OTL功放、橋接式功放、震蕩電路

30、原理圖16.能按萬(wàn)能板裝配工藝規(guī)范完成由集成電路組成的OTL功放、橋接式功放、震蕩電路的設(shè)計(jì)與制作任務(wù)專(zhuān)業(yè)方向1主干課程及基本要求序號(hào)課程名稱(chēng)目標(biāo)與要求教學(xué)建議教學(xué)評(píng)價(jià)建議1小家電原理與維修1 .熟悉常用電熱、電動(dòng)器具的結(jié)構(gòu)和工作原理；2 .理解常用電熱、電動(dòng)器具的典型電路；3 .理解常見(jiàn)故障的分析、檢查及維修方法；4 . 了解電熱與電動(dòng)器具新產(chǎn)品的特點(diǎn)和發(fā)展方向。5 .能正確拆裝常用的電熱、電動(dòng)器具；6 .能看懂常用電熱、電動(dòng)器具產(chǎn)品的電原理圖；7 .會(huì)處理電熱、電動(dòng)器具的常見(jiàn)故障。簡(jiǎn)化原理闡 述與繁瑣的 計(jì)算，理論 知識(shí)以夠用 為度，加強(qiáng) 識(shí)圖能力培 養(yǎng)，采用理 實(shí)一體化教 學(xué)。實(shí)踐環(huán) 節(jié)

31、采用項(xiàng)目 式教學(xué)。過(guò)程評(píng)價(jià)（包括學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)與單元項(xiàng)目訓(xùn)練、6s管理等）占70%期末專(zhuān)業(yè)技能測(cè)評(píng)占30%2數(shù)字視聽(tīng)設(shè)備原理與檢修1.使學(xué)生掌握視聽(tīng)設(shè)備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，為后續(xù)繼續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2.使學(xué)生成為高素質(zhì)勞動(dòng)者和專(zhuān)門(mén)人才所必須的音視頻技術(shù)的基本知識(shí)和基本技能。初步形成解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能打下基礎(chǔ)，并注意滲透思想教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生的辨證思維，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德觀念。3.養(yǎng)成實(shí)事求是、尊重科學(xué)的態(tài)度，有創(chuàng)新的意識(shí)。4.投影儀整機(jī)電路的識(shí)讀、常見(jiàn)故障確定、分析、排除。功放整機(jī)電路的識(shí)讀，視、音頻信號(hào)同步技術(shù)、杜比AC-3編解碼技術(shù)。機(jī)簡(jiǎn)單故障分析與處理。整機(jī)電路

32、的識(shí)讀，音頻信號(hào)的編譯碼和壓縮、視頻信號(hào)的編譯碼。（5） DVDM簡(jiǎn)單故障分析與處理。簡(jiǎn)化原理闡 述與繁瑣的 計(jì)算，理論 知識(shí)以夠用 為度，加強(qiáng) 識(shí)圖能力培 養(yǎng)，采用理 實(shí)一體化教 學(xué)。實(shí)踐環(huán) 節(jié)采用項(xiàng)目 式教學(xué)。過(guò)程評(píng)價(jià)（包括學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)與單元項(xiàng)目訓(xùn)練、6s管理等）占70%期末專(zhuān)業(yè)技能測(cè)評(píng)占30%3彩色電視機(jī)原1、掌握電視機(jī)的基本電路方框結(jié)構(gòu)及常見(jiàn)國(guó)產(chǎn)機(jī)型的機(jī)芯分類(lèi)方法。2、掌握典型機(jī)各單元電路的基本結(jié)構(gòu)，初步掌握各簡(jiǎn)化原理闡述與繁瑣的計(jì)算，理論過(guò)程評(píng)價(jià)（包括學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)與單元項(xiàng)理與維修基本單元電路在電視機(jī)中的作用。3、能應(yīng)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)讀黑白、彩色典型機(jī)的 電原理圖，了解集成電路內(nèi)

33、部方框及外圍元件的功 能。4、能說(shuō)明常見(jiàn)故障現(xiàn)象與單元電路的大體關(guān)系；5、學(xué)會(huì)正確使用電視機(jī)維修中的常用檢測(cè)儀器，能對(duì)測(cè)試的波形、曲線、數(shù)據(jù)等進(jìn)行正確分析，做出正確與否的判斷；4、熟悉電視機(jī)常見(jiàn)故障的現(xiàn)象、特點(diǎn)，掌握正確的 檢測(cè)程序和基本的檢修方法。知識(shí)以夠用 為度，加強(qiáng) 識(shí)圖能力培 養(yǎng)，采用理 實(shí)一體化教 學(xué)。實(shí)踐環(huán) 節(jié)采用項(xiàng)目 式教學(xué)。目訓(xùn)練、6s管理等）占70%期末專(zhuān)業(yè)技能測(cè)評(píng)占30%4單片機(jī)1 .能熟練操作萬(wàn)用表、信號(hào)發(fā)生器、示波器、電子電壓表、穩(wěn)壓電源等常用電子儀表；2 .能熟練查閱常用電子元器件和芯片的規(guī)格、型號(hào)、使用方法等技術(shù)資料；3 .能熟練的使用匯編語(yǔ)言進(jìn)行電子產(chǎn)品軟件程序設(shè)

34、計(jì)；4 .能用PROTEU防真軟件對(duì)電子電路進(jìn)行仿真；5 .能熟練的利用單片機(jī)仿真器調(diào)試硬件電路；6 .能分析典型的模擬、數(shù)字電路（信號(hào)的提取、電源、信號(hào)移相等等）；7 .能制定電子產(chǎn)品開(kāi)發(fā)計(jì)劃和步驟，提出解決電路設(shè)計(jì)問(wèn)題的思路；8 .查閱單片機(jī)外圍電子元件的英義資料；9 .能撰寫(xiě)產(chǎn)品制作義件、產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)。知識(shí)目標(biāo)1 .熟悉電壓數(shù)顯表國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)及 ROHSM呆指令要求；2 .熟悉電力系統(tǒng)的相關(guān)技術(shù)指標(biāo)及相關(guān)知識(shí)；3 .掌握單片機(jī)仿真器和編程器使用方法；簡(jiǎn)化原理闡 述與繁瑣的 計(jì)算，理論 知識(shí)以夠用 為度，加強(qiáng) 識(shí)圖能力培 養(yǎng)，采用理 實(shí)一體化教 學(xué)。實(shí)踐環(huán) 節(jié)采用項(xiàng)目 式教學(xué)。過(guò)程評(píng)價(jià)（包括學(xué)習(xí)

35、態(tài)度、作業(yè)與單元項(xiàng)目訓(xùn)練、6s管理等）占70%期末專(zhuān)業(yè)技能測(cè)評(píng)占30%4 .掌握MCG5匯編語(yǔ)言基本指令；5 .掌握常用電子元器件和芯片的檢測(cè)方法；6 .掌握典型A/D、D/A轉(zhuǎn)換器的使用方法7 .熟悉加、減、乘、除等子程序調(diào)用方法；8 .知道MCGS-51單片機(jī)的I/O接口、中斷、定時(shí)器等模塊工作原理；專(zhuān)業(yè)方向2主干課程及要求序號(hào)課程名稱(chēng)目標(biāo)與要求教學(xué)建議教學(xué)評(píng)價(jià)建議1電熱與電動(dòng)1 .熟悉常用電熱、電動(dòng)器具的結(jié)構(gòu)和工作原理；2 .理解常用電熱、電動(dòng)器具的典型電路；3 .理解常見(jiàn)故障的分析、檢查及維修方法；4 . 了解電熱與電動(dòng)器具新產(chǎn)品的特點(diǎn)和發(fā)展方向。5 .能正確拆裝常用的電熱、電動(dòng)器具；

36、6 .能看懂常用電熱、電動(dòng)器具產(chǎn)品的電原理圖；7 .會(huì)處理電熱、電動(dòng)器具的常見(jiàn)故障。簡(jiǎn)化原理闡 述與繁瑣的 計(jì)算，理論 知識(shí)以夠用 為度，加強(qiáng) 識(shí)圖能力培 養(yǎng)，采用理 實(shí)一體化教 學(xué)。實(shí)踐環(huán) 節(jié)采用項(xiàng)目 式教學(xué)。過(guò)程評(píng)價(jià)（包括學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)與單元項(xiàng)目訓(xùn)練、6s管理等）占70%期末專(zhuān)業(yè)技能測(cè)評(píng)占30%2制冷原理1.了解人工制冷的含義及人工制冷在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用和制冷新技術(shù)與新設(shè)備概況。2、理解與家用制冷設(shè)備技術(shù)相關(guān)的熱力學(xué)、傳熱學(xué)和空氣調(diào)節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)。3、理解制冷設(shè)備對(duì)制冷劑、潤(rùn)滑油和載冷劑的要求，各自的分類(lèi)和性質(zhì)。4、掌握制冷劑、潤(rùn)滑油和載冷劑的選用原則。5、掌握單級(jí)壓縮式制冷循環(huán)原理。簡(jiǎn)化原

37、理闡 述與繁瑣的 計(jì)算，理論 知識(shí)以夠用 為度，加強(qiáng) 識(shí)圖能力培 養(yǎng)，采用理 實(shí)一體化教過(guò)程評(píng)價(jià)（包括學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)與單元項(xiàng)目訓(xùn)練、6s管理等）占70%期末專(zhuān)業(yè)技能測(cè)評(píng)占30%6、握壓縮機(jī)的功用，理解壓縮機(jī)的分類(lèi)、結(jié)構(gòu)和工作原理。7、掌握家用電冰箱和房間空調(diào)器的結(jié)構(gòu)和控制原理。8、了解制冷用管材、管接件的材料及選用。9、了解常用工具和儀表的原理，掌握其使用方法。10、掌握家用電冰箱和房間空調(diào)器的安裝、維護(hù)與維修方法。學(xué)。實(shí)踐環(huán) 節(jié)采用項(xiàng)目 式教學(xué)。3空調(diào)1.能熟練掌握空調(diào)的安裝與維護(hù)；簡(jiǎn)化原理闡過(guò)程評(píng)價(jià)（包安裝2.能熟練使用空調(diào)安裝、檢測(cè)的各種工具、儀器和儀述，理論知括學(xué)習(xí)態(tài)度、與維表；識(shí)以夠

38、用為作業(yè)與單元項(xiàng)護(hù)3.能正確進(jìn)行空調(diào)常見(jiàn)故障的判斷與檢修；度，加強(qiáng)能目訓(xùn)練、6s管4.具有理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高、不斷創(chuàng)新的素力培養(yǎng)，米理等）占70%質(zhì)；用理實(shí)一體期末專(zhuān)業(yè)技能5.具有良好的環(huán)保意識(shí)、安全責(zé)任意識(shí)、紀(jì)律觀念化教學(xué)。實(shí)測(cè)評(píng)占30%和團(tuán)隊(duì)精神；踐環(huán)節(jié)采用6.具有專(zhuān)業(yè)上崗就業(yè)的能力；項(xiàng)目式教7.熟知安全生產(chǎn)及環(huán)保規(guī)范。學(xué)。4空調(diào)1.能熟練掌握空調(diào)的安裝與維護(hù)；簡(jiǎn)化原理闡過(guò)程評(píng)價(jià)（包常見(jiàn)2.能熟練使用空調(diào)安裝、檢測(cè)的各種工具、儀器和述，理論知括學(xué)習(xí)態(tài)度、故障儀表；識(shí)以夠用為作業(yè)與單元項(xiàng)檢修3.能正確進(jìn)行空調(diào)常見(jiàn)故障的判斷與檢修；度，加強(qiáng)能目訓(xùn)練、6s管4.具有理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷

39、提高、不斷創(chuàng)新的力培養(yǎng)，米理等）占70%素質(zhì)；用理實(shí)一體期末專(zhuān)業(yè)技能5.具有良好的環(huán)保意識(shí)、安全責(zé)任意識(shí)、紀(jì)律觀念化教學(xué)。實(shí)測(cè)評(píng)占30%和團(tuán)隊(duì)精神；踐環(huán)節(jié)采用6.能熟練掌握空調(diào)的安裝與維護(hù)；項(xiàng)目式教7.能熟練使用空調(diào)安裝、檢測(cè)的各種工具、儀器和儀學(xué)。表；8 .能正確進(jìn)行空調(diào)常見(jiàn)故障的判斷與檢修；9 .具有理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高、不斷創(chuàng)新的素質(zhì)；專(zhuān)業(yè)方向3主干課程及要求序號(hào)課程名稱(chēng)目標(biāo)與要求教學(xué)建議教學(xué)評(píng)價(jià)建議1居室供配電1 .知道歐姆定律的基本內(nèi)容以及使用方式。2 .理解基爾霍夫定理。3 .知道電橋平衡的條件。4 . 了解正弦交流電路的基本概念。5 .理解正弦交流電路的三要素以及交流電的有

40、效值 和平均值的概念。6 . 了解電路的頻率特性。7 .能閱讀一般電路圖。8 .能對(duì)電路進(jìn)行分析和計(jì)算。9 .會(huì)識(shí)別和正確選用電阻、電容及電感等元件。10 .會(huì)正確選用和使用測(cè)試儀器儀表對(duì)電路進(jìn)行測(cè) 里和調(diào)試。11 .能獨(dú)立進(jìn)行簡(jiǎn)單電路設(shè)計(jì)能對(duì)電路故障進(jìn)行判 斷并加以解決。簡(jiǎn)化原理闡 述與繁瑣的 計(jì)算，理論 知識(shí)以夠用 為度，加強(qiáng) 識(shí)圖能力培 養(yǎng)，采用理 實(shí)一體化教 學(xué)。實(shí)踐環(huán) 節(jié)采用項(xiàng)目 式教學(xué)。過(guò)程評(píng)價(jià)（包括學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)與單元項(xiàng)目訓(xùn)練、6s管理等）占70%期末專(zhuān)業(yè)技能測(cè)評(píng)占30%2電機(jī)與拖動(dòng)1 .掌握變壓器的基本結(jié)構(gòu)、工作原理及運(yùn)行特性，能 正確使用變壓器，具有變壓器常見(jiàn)故障分析、維護(hù)、

41、 保養(yǎng)及參數(shù)測(cè)定能力。2 .能熟知各種常用電機(jī)的工作原理及基本特性，能夠 正確分析靈活運(yùn)用具基本控制電路。3 .掌握各種常用電機(jī)的基本結(jié)構(gòu)，具有常用電機(jī)拆 裝、維護(hù)、按規(guī)范保養(yǎng)及常見(jiàn)故障的分析判斷能力。簡(jiǎn)化原理闡 述與繁瑣的 計(jì)算，理論 知識(shí)以夠用 為度，加強(qiáng) 識(shí)圖能力培 養(yǎng)，采用理過(guò)程評(píng)價(jià)（包括學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)與單元項(xiàng)目訓(xùn)練、6s管理等）占70%期末專(zhuān)業(yè)技能測(cè)評(píng)占30%4 .熟悉電機(jī)的選用規(guī)則及規(guī)范，及基本參數(shù)的測(cè)定與 計(jì)算，能夠根據(jù)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)拖動(dòng)系統(tǒng)的要求合理正確的 選擇電機(jī)。5 .具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識(shí)及與人協(xié)作溝通能 力。實(shí)一體化教 學(xué)。實(shí)踐環(huán) 節(jié)采用項(xiàng)目 式教學(xué)。3PLC(1)能理

42、解可編程控制器的結(jié)構(gòu)和工作原理簡(jiǎn)化原理闡過(guò)程評(píng)價(jià)(包(2)能根據(jù)工藝要求選擇可編程控制器述與繁瑣的括學(xué)習(xí)態(tài)度、(3)能使用手持式編程器或用計(jì)算機(jī)編程軟件進(jìn)行計(jì)算，理論作業(yè)與單元項(xiàng)編程知識(shí)以夠用目訓(xùn)練、6s管(4)能用可編程控制器的基本指令對(duì)相關(guān)項(xiàng)目進(jìn)行為度，加強(qiáng)理等)占70%編程與調(diào)試識(shí)圖、程序期末專(zhuān)業(yè)技能(5)能用可編程控制器改裝典型的機(jī)床線路編制能力培測(cè)評(píng)占30%(6)能進(jìn)行典型的PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)養(yǎng)，采用理(7)能進(jìn)行典型的PLC控制系統(tǒng)的安裝調(diào)試實(shí)一體化教(8)能應(yīng)用電氣控制系統(tǒng)中常用傳感器學(xué)。實(shí)踐環(huán)節(jié)采用項(xiàng)目式教學(xué)。十、教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配表(專(zhuān)業(yè)課)學(xué)期學(xué) 期 周 數(shù)理實(shí)一體化教學(xué)實(shí)

43、踐教學(xué)技能訓(xùn)練企業(yè)實(shí)習(xí)授課周數(shù)課程名稱(chēng)訓(xùn)練周數(shù)訓(xùn)練內(nèi)容訓(xùn)練周數(shù)訓(xùn)練內(nèi)容一203電子技木(上)2電子技木(上)3電工技術(shù)(上)1電工技術(shù)(上)1電子產(chǎn)品裝配工22電子產(chǎn)品裝配工21電子CAD1電子CAD二202電子技術(shù)（下）1電子技術(shù)（下）2電工技術(shù)（下）電工技術(shù)（下）1電子設(shè)備原理與維修（上）1電子設(shè)備原理與維修（上）2家電原理與維修（上）2家電原理與維修（上）1電路設(shè)計(jì)與制作2電路設(shè)計(jì)與制作三兩2單片機(jī)2單片機(jī)、學(xué)2小家電（家電原理下）4小家電（家電原理下）四期3電視機(jī)（電子設(shè)備下）3電視機(jī)（電子設(shè)備下）學(xué)期共322視聽(tīng)設(shè)備（電子設(shè)備下）2視聽(tīng)設(shè)備（電子設(shè)備下）分周3制冷原理3制冷原理專(zhuān)3空

44、調(diào)安裝與維修4空調(diào)安裝與維修業(yè)3制冷設(shè)備檢修4制冷設(shè)備檢修方3居室供配電4居室供配電向4電機(jī)與拖動(dòng)4電機(jī)與拖動(dòng)教學(xué)2PLC3PLC五共4電子技術(shù)（升學(xué)方向）6電子線路設(shè)計(jì)與制作就業(yè)方向進(jìn)入企、六 學(xué)期28周4電工技術(shù)（升學(xué)方向）6電機(jī)與拖動(dòng)業(yè)完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)十一、課程設(shè)置與教學(xué)活動(dòng)安排對(duì)口升學(xué)方向?qū)I(yè)課程及課時(shí)安排（參考）表:課程類(lèi)別課程名稱(chēng)學(xué)時(shí)數(shù)周理論課時(shí)數(shù)（周分散實(shí)習(xí)課時(shí)數(shù)）+集中實(shí)習(xí)周數(shù)一二三四五六專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能3604 (2)4電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能3604 (2)4檢測(cè)工具使用實(shí)訓(xùn)701周1周小計(jì)7908 (4)+ 1周8 (4)+ 1周專(zhuān)業(yè)課照明電路的設(shè)計(jì)與安裝；3102 (

45、4)2+2周機(jī)電控制電路的設(shè)計(jì)與安裝、調(diào)控。11004+4周4+8周4+8周8周電子線路設(shè)計(jì)與組裝工藝實(shí)訓(xùn)11004+4周4+8周4+8周8周電子CAD5002 (4)2 (4)2周2周小計(jì)30102 (4)4 (8)10+10 周8+18周8+16周16周對(duì)口就業(yè)方向?qū)I(yè)課程及課時(shí)安排（參考）表:課程類(lèi)別課程名稱(chēng)學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)分周理論課時(shí)數(shù)（周分散實(shí)習(xí)課時(shí)數(shù)）+集中實(shí)習(xí)周數(shù)一二三四五六專(zhuān) 業(yè) 必 修 課電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能14794 (3)3+2電工技能實(shí)訓(xùn)6042周電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能14794 (3)3電子產(chǎn)品裝配工藝實(shí)訓(xùn)12082周1周1周檢測(cè)工具使用實(shí)訓(xùn)6041周1周電子CAD70541周市場(chǎng)

46、營(yíng)銷(xiāo)策略24222小計(jì)628418 (6)6+5周6+2周2+2周專(zhuān)業(yè)選修模塊I電子產(chǎn)品系列小家電原理與檢修9662 (2)2 (3)數(shù)字視聽(tīng)設(shè)備與維修7254 (2)電視機(jī)原理與檢修126842 (3) 1 周整機(jī)裝配與檢測(cè)9063周小計(jì)384256 (2)8 (6) 1 周2+5周專(zhuān)業(yè)選修模塊口家電產(chǎn)品系列電熱與電動(dòng)產(chǎn)品原理與檢修12083+1周2周制冷技術(shù)72533空調(diào)安裝與維護(hù)90632周空調(diào)檢測(cè)實(shí)訓(xùn)90632周冰箱檢測(cè)實(shí)訓(xùn)80522周小計(jì)45230314+1 周8周專(zhuān)業(yè)選修模塊W電工電氣控制系列電機(jī)與拖動(dòng)104762電氣控制與PLC9066+1周PLC實(shí)訓(xùn)9061周2周單片機(jī)1087

47、23 (2)1周小計(jì)39226811 (2) 2 周頂崗實(shí)習(xí)10806818周18周說(shuō)明：各學(xué)期課堂教學(xué)和分散實(shí)習(xí)時(shí)間分別為15周、14周、10周、2周;注：就業(yè)方向課程設(shè)置分為必修課和選修課兩大類(lèi)。必修課為本專(zhuān)業(yè) 學(xué)生必須學(xué)習(xí)的課程，選修課主要是專(zhuān)業(yè)課程，可以根據(jù)實(shí)際需要，按建 議課時(shí)數(shù)在指定的課程范圍內(nèi)選擇或另開(kāi)課程。由于進(jìn)企業(yè)鍛煉時(shí)間包括 暑假時(shí)間，故對(duì)在校學(xué)習(xí)時(shí)間的影響不大。素質(zhì)拓展教學(xué)設(shè)計(jì)為達(dá)到高技能人才全面素質(zhì)培養(yǎng)的規(guī)格要求，完善專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)素 養(yǎng)、加強(qiáng)人文素質(zhì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)教育，本專(zhuān)業(yè)根據(jù)素質(zhì)教育的總體要求, 制訂如下素質(zhì)拓展教學(xué)安排：序號(hào)素質(zhì)教育課目主要內(nèi)容與要求學(xué)期學(xué)時(shí)實(shí)施載體1思想道德修養(yǎng)教育進(jìn)行思想道德修養(yǎng)、哲學(xué)與人生、經(jīng)濟(jì)政治與社 會(huì)、法律法紀(jì)等教育，使學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知 識(shí)過(guò)程中，自覺(jué)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。各學(xué)期10業(yè)余黨校、團(tuán)日活動(dòng)2文體木教育進(jìn)行音樂(lè)、美術(shù)鑒賞、舞蹈等課外實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)愛(ài)好與欣賞水平，進(jìn)行球類(lèi)、田徑、智力競(jìng)技項(xiàng)目的課外實(shí)踐與比賽活動(dòng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)與競(jìng)技水平，