教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)-微小世界和我們ppt(含課堂作業(yè)及答案)

1、教科版六年級(jí)教科版六年級(jí)科學(xué)科學(xué)下冊(cè)第一單元第下冊(cè)第一單元第8 8課課放大鏡放大鏡用肉眼用肉眼顯微鏡顯微鏡虎虎克克使使用用的的顯顯微微鏡鏡顯微鏡早期的顯微鏡早期的顯微鏡顯微鏡現(xiàn)現(xiàn)代代光光學(xué)學(xué)顯顯微微鏡鏡顯微鏡電子顯微鏡電子顯微鏡顯微鏡顯微鏡掃描隧道顯微鏡掃描隧道顯微鏡肉 眼 放大鏡 顯微鏡 螞蟻等小昆蟲(chóng) 放大幾倍到幾十倍，觀察到一些物質(zhì)的晶體，生物的一些較小的器官和組織，如蒼蠅的復(fù)眼、蟋蟀的耳朵等 光學(xué)顯微鏡 電子顯微鏡 掃描隧道顯微鏡放大幾百倍，觀察到生物的細(xì)胞、微生物、極少數(shù)細(xì)菌放大幾百萬(wàn)倍，觀察到細(xì)菌、病毒、物質(zhì)的極小微粒-原子分辨本領(lǐng)為百分之幾納米，直接操縱原子或分子放大了的精彩世界放

2、大了的精彩世界舌頭上的味蕾舌頭上的味蕾放大了的精彩世界放大了的精彩世界放大放大40倍的小葉甲蟲(chóng)倍的小葉甲蟲(chóng)放大了的精彩世界放大了的精彩世界放大放大200倍的昆蟲(chóng)后腿倍的昆蟲(chóng)后腿放大了的精彩世界放大了的精彩世界放大放大1600倍的人類(lèi)精子細(xì)胞倍的人類(lèi)精子細(xì)胞放大了的精彩世界放大了的精彩世界放大的水碘銅礦放大的水碘銅礦放大了的精彩世界放大了的精彩世界海鹽晶體海鹽晶體放大了的精彩世界放大了的精彩世界流行感冒病毒流行感冒病毒放大了的精彩世界放大了的精彩世界乳酸桿菌乳酸桿菌人類(lèi)探索微小世界的成果：人類(lèi)探索微小世界的成果：醫(yī)藥方面：醫(yī)藥方面：生物工程：生物工程： 克隆是人們生產(chǎn)具有所需性狀生物的先進(jìn)技術(shù)，

3、克隆技術(shù)的成功，使人們培養(yǎng)人體器官用以替換病人的病變器官使之康復(fù)成為可能。農(nóng)業(yè)：農(nóng)業(yè)： 為進(jìn)行品種改良，提高產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量，需要充分利用放大鏡和顯微鏡的作用。如袁隆平的雜交水稻培育。雜交水稻要在水稻花蕊上進(jìn)行，因水稻花很小，所以尋找不育的野生稻和進(jìn)行雜交工作都必須利用放大鏡和顯微鏡。 食品食品 ： 某些微生物對(duì)人有益，利用他們可改善我們的生活。如釀酒、制作醬油、醋、霉豆腐、泡菜、奶品、面包、饅頭等都要依靠微生物。 醫(yī)藥方面：醫(yī)藥方面： 巴斯德發(fā)現(xiàn)傳染病是由于微生物造成和傳播的，發(fā)明了巴氏消毒法，廣泛用于奶制品和釀酒業(yè)。用于殺死液體中的細(xì)菌。 弗萊明發(fā)明了青霉素，使人民免于受疾病的侵染而死。

4、這些年人們不斷發(fā)明和研制了許多藥物，以抵抗和制服各種疾病的危害，鼠疫、結(jié)核病、敗血病、霍亂、痢疾、傷寒天花都被慢慢征服了。食品工業(yè)：食品工業(yè)： 人們利用微生物發(fā)酵食物，改善我們的生活，其中利用酵母菌發(fā)面的原理是：酵母菌分解面粉里的糖類(lèi)，排除二氧化碳。二氧化碳在加熱時(shí)體積積聚膨脹，從而使饅頭、面包內(nèi)部疏松多孔。 污水和垃圾的處理：污水和垃圾的處理： 微生物是污水和垃圾的處理者。幾乎所有的污水處理都是靠微生物的作用完成的。污水和污物處理中既需要微生物分解和除掉各種有害物質(zhì)，還要靠微生物除臭。土壤的改良和凈化土壤的改良和凈化: 土壤中有許多微生物，它們與土壤肥力有關(guān)。有的能把生物尸體分解為植物需要的

5、營(yíng)養(yǎng)，有的能和生物共生，起到固氮的作用。如在豆科植物根部會(huì)生長(zhǎng)許多小圓球-根瘤菌，它能吸收并固定大氣中的氮提供給植物作為肥料，同時(shí)吸收植物中的碳水化合物作為自身養(yǎng)料。此外，因化肥、農(nóng)藥、除草劑過(guò)量使用導(dǎo)致土壤污染嚴(yán)重，而帶給水果、蔬菜、糧食的污染，對(duì)人類(lèi)造成危害。凈化土壤，也要靠微生物發(fā)揮作用。微電子技術(shù)：微電子技術(shù)： 顯微技術(shù)還促進(jìn)了微電子儀器的研制。美國(guó)科學(xué)家已研制成功一種微型電動(dòng)馬達(dá)。直徑僅0.07毫米，厚度0.25毫米。有了這種微型馬達(dá)，將來(lái)人們大約可以制造大批在人體內(nèi)運(yùn)行的裝置，擔(dān)負(fù)清除和運(yùn)輸有害物質(zhì)的工作。小制作：小制作：主題主題（微生物對(duì)人類(lèi)的作用）資料來(lái)源（資料來(lái)源（網(wǎng)絡(luò)）資料

6、題目（資料題目（酵母菌的作用）內(nèi)容：內(nèi)容：酵母菌細(xì)胞內(nèi)含有大量的酶，它們可以把淀粉分解酵母菌細(xì)胞內(nèi)含有大量的酶，它們可以把淀粉分解為葡萄糖，還可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精并產(chǎn)生二氧化碳。在為葡萄糖，還可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精并產(chǎn)生二氧化碳。在釀酒的過(guò)程中，酵母菌使果汁或糧食發(fā)酵，產(chǎn)生酒精。制作釀酒的過(guò)程中，酵母菌使果汁或糧食發(fā)酵，產(chǎn)生酒精。制作面包時(shí)，酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳會(huì)在面團(tuán)中造成許多小孔，面包時(shí)，酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳會(huì)在面團(tuán)中造成許多小孔，使面包膨大和松軟，而面團(tuán)中所含的酒精，則在蒸烤過(guò)程中使面包膨大和松軟，而面團(tuán)中所含的酒精，則在蒸烤過(guò)程中揮發(fā)掉了。揮發(fā)掉了。課堂作業(yè)課堂作業(yè)一、請(qǐng)你寫(xiě)（說(shuō)）出幾種微生物的名稱(chēng)。一、請(qǐng)你寫(xiě)（說(shuō)）出幾種微生物的名稱(chēng)。 二、判斷題：二、判斷題：1、生物都是對(duì)微人類(lèi)有害的。、生物都是對(duì)微人類(lèi)有害的。 （ ）2、微生物都很小，我們用肉眼看不到。（、微生物都很小，我們用肉眼看不到。（ ）3、下面的一些微生物，哪些是對(duì)人類(lèi)有害的，哪些是對(duì)人類(lèi)有益的。、下面的一些微生物，哪些是對(duì)人類(lèi)有害的，哪些是對(duì)人類(lèi)有益的。 傷寒菌、酵母菌、鼠疫菌。傷寒菌、酵母菌、鼠疫菌。 三、連線題三、連線題 列文虎克列文虎克 發(fā)現(xiàn)細(xì)胞發(fā)現(xiàn)細(xì)胞 羅伯特胡克羅伯特胡克 發(fā)明顯微鏡，發(fā)現(xiàn)微生物發(fā)明顯微鏡，發(fā)現(xiàn)微生物 袁隆平