新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃導(dǎo)讀：范文 新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃【范文一：新學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃】本學(xué)期在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)江蘇泰興洋思中學(xué)語(yǔ)文 教改經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅(jiān)持“以生為本，以學(xué)為主”的課改理念， 努力提高語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)，爭(zhēng)取在捆綁式管理體制下，語(yǔ)文學(xué)科也能做 出突出的貢獻(xiàn)。為此，在以下諸多方面對(duì)語(yǔ)文工作思路做相應(yīng)調(diào)整：一、課堂教學(xué)“活學(xué)活用”洋思中學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推行“一五三O”課堂教學(xué)模式， 想方設(shè)法激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性， 努力營(yíng)造充滿人文色彩語(yǔ) 文教學(xué)氛圍，不斷提高自己授課藝術(shù)水平。鑒于本學(xué)期學(xué)校取消早讀的實(shí)際，建議語(yǔ)文課在學(xué)習(xí)新課之前， 開展10分鐘誦經(jīng)活動(dòng)。背誦、溫

2、習(xí)從前學(xué)過(guò)的課文和要求記住的文 學(xué)常識(shí)、字詞解釋等語(yǔ)文知識(shí)。同時(shí)，語(yǔ)文老師要做到“課前三分鐘侯課”、“下課鈴響不拖堂” 等教務(wù)處在課堂常規(guī)方面提出的要求。二、教案格式本學(xué)期學(xué)校為減輕老師的勞動(dòng)強(qiáng)度，及時(shí)推出“無(wú)紙化辦公”、“透明化教學(xué)”等新舉措。為此語(yǔ)文教案在格式上進(jìn)行了重大改革。“課文教案”、“作文教案”和“單元教案”全部采用電子表格的形式。其中，“課文教案”只保留“課文題目”、“課時(shí)”、“教學(xué)目 標(biāo)”、“教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)”、“教學(xué)環(huán)節(jié)”、“教學(xué)體會(huì)”以及“備課 組長(zhǎng)”、“組員”等欄目；“作文教案”保留“作文題目”、“課時(shí)”、“寫作目的”、“寫作要求”、“寫作指導(dǎo)”、“作文批改及講評(píng)情 況記錄”

3、等欄目；“單元教案”包括“單元內(nèi)容說(shuō)明”、“學(xué)習(xí)學(xué)法 指導(dǎo)”、“課文課時(shí)安排”等欄目。要求提前一周備課，備好的課通過(guò)“網(wǎng)上鄰居”及時(shí)上傳到“c3-ggazjj ”微機(jī)上備份。這臺(tái)機(jī)器的D盤“語(yǔ)文教研組”設(shè)有“本 學(xué)期教案”。在這個(gè)共享文件夾下，又分別建有“初一備課組”、“初 二備課組”、“初三備課組”、“初四備課組”四個(gè)子文件夾。打開 相應(yīng)的子文件夾，將“課文教案”、“作文教案”、“單元教案”和“教師下水文”分門別類地放到相應(yīng)的文件夾中，以備教務(wù)處一月一 次進(jìn)行的教案大檢查。三、科研課題本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行“創(chuàng)新寫作教學(xué)與實(shí)驗(yàn)”課題的研究。在“選材”、 “立意”創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，本學(xué)期探討“語(yǔ)言”創(chuàng)新的

4、問(wèn)題。例如，學(xué) 生寫一個(gè)勤奮工作的人，就將其比作老黃牛，這就是語(yǔ)言缺乏創(chuàng)新的 表現(xiàn)。其實(shí)住在油區(qū)的人，見到的磕頭機(jī)遠(yuǎn)比老黃牛多，磕頭機(jī)日夜 不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，看上去比老黃牛敬業(yè)得多。近幾年學(xué)生作文存在語(yǔ)言干癟、比喻落入俗套的現(xiàn)象是不爭(zhēng)的事 實(shí)。通過(guò)一學(xué)期的努力，希望這一問(wèn)題能得到改觀，學(xué)期末能拿出階 段性試驗(yàn)報(bào)告來(lái)。四、競(jìng)賽輔導(dǎo)課外輔導(dǎo)是培養(yǎng)尖子生的有效途徑，因此在校本課程活動(dòng)時(shí)間， 將把各年級(jí)寫作水平比較高的同學(xué)集合起來(lái)， 根據(jù)學(xué)生的興趣、特長(zhǎng), 把學(xué)生分成“寫人”、“記事”、“抒情”、“議論”、“讀后感” 五個(gè)小組，加強(qiáng)閱讀、感悟和寫作的強(qiáng)化訓(xùn)練，爭(zhēng)取在油田第十屆中 學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽中獲得好名次

5、鋅技臃幀8皿祭鮮）猿蹤3.跛牡奈鰻氐閽諦N難紜？五、語(yǔ)文沙龍本學(xué)期學(xué)校減少教研活動(dòng)次數(shù)，但我們認(rèn)為語(yǔ)文老師定期聚會(huì)， 傳遞語(yǔ)文教改信息、傾訴語(yǔ)文教學(xué)甘苦、切磋語(yǔ)文教學(xué)技藝，還是很 有必要的，因此決定成立“語(yǔ)文教學(xué)沙龍”?；顒?dòng)時(shí)間定在每周二下 午4: 00,地點(diǎn)還是文學(xué)社，如遇到不可抗拒的原因除外。與語(yǔ)文教 研活動(dòng)不同的是，每次活動(dòng)時(shí)間可長(zhǎng)可短，不受一節(jié)課的限制。六、閱讀教學(xué)閱讀是寫作的基礎(chǔ)，本學(xué)期非畢業(yè)班拿出一節(jié)課的時(shí)間繼續(xù)在學(xué) 生閱覽室開展傳統(tǒng)閱讀外，實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生還要在電子教室繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng) 絡(luò)條件下的語(yǔ)文閱讀實(shí)驗(yàn)，目前進(jìn)行試驗(yàn)的條件已經(jīng)成熟，軟、硬件 設(shè)施已經(jīng)具備。為了提高網(wǎng)絡(luò)閱讀的效率，同時(shí)

6、避免不良網(wǎng)站對(duì)學(xué)生 的影響，建議老師把要學(xué)生閱讀的網(wǎng)站用網(wǎng)頁(yè)壓縮軟件先將其下載下 來(lái)，指導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性的閱讀。網(wǎng)絡(luò)閱讀課后要寫讀書筆記和閱讀心 得。七、作業(yè)批改本學(xué)期學(xué)校要求所有的作業(yè)全批全改， 且要做到及時(shí)批改。針對(duì) 語(yǔ)文作業(yè)的特點(diǎn)，難度在作文批改上。每篇作文必須要有總批語(yǔ)，提 倡有眉批和旁批。各種批語(yǔ)要有針對(duì)性，能激起學(xué)生的寫作熱情。學(xué) 生已經(jīng)改正的錯(cuò)別字，老師要及時(shí)批閱。八、教學(xué)案例以生為本的語(yǔ)文課堂，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間多了。在探究精神的 指引下，學(xué)生對(duì)一篇課文肯定會(huì)有獨(dú)特的理解。某些問(wèn)題的提出，是 語(yǔ)文老師始料不及的。如有個(gè)老師在教松鼠一文時(shí)，班上有一個(gè) 女生就提出，課文的開頭寫“松鼠

7、是一種漂亮的小動(dòng)物，馴良、乖巧， 很討人喜歡?！?“玲瓏的小面孔上，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴， 顯得格外漂亮”文章的結(jié)尾卻又寫“松鼠也是一種有用的小動(dòng)物。 它們的肉可以吃，尾巴可以制成畫筆，皮可以制成皮衣。”前后文字一對(duì)比，這個(gè)女同學(xué)對(duì)本文的行文提出質(zhì)疑，那么馴良、 乖巧、討人喜愛的小松鼠，人們干嗎要?jiǎng)兯钠?，吃它的肉呢？這樣 寫從感情上接受不了。因此這位同學(xué)提出把本文從初語(yǔ)教材中刪去或 要保留需從文字上作些修改的建議， 也有的同學(xué)不以為然，指出文章 的結(jié)尾只不過(guò)是平時(shí)的說(shuō)明罷了。如果把這些典型的教學(xué)案例記錄到“教學(xué)后記”中，以引起后來(lái) 老師準(zhǔn)備本課時(shí)注意，豈不是一件功德無(wú)量的事。九、教師下

8、水文學(xué)生作文訓(xùn)練次數(shù)，根據(jù)大綱規(guī)定，每學(xué)期不少于 6次，且 經(jīng)常進(jìn)行片斷訓(xùn)練，因此教師下水文的篇數(shù)，每學(xué)期在68篇左右。 建議將這些文章一并輸入微機(jī)，目的是把感覺(jué)自己寫得不錯(cuò)的文章， 上傳給有關(guān)的文學(xué)網(wǎng)站或在?？瘬P(yáng)帆上發(fā)表。在收獲教學(xué)成績(jī)的 同時(shí)，亦可收獲另一份驚喜?？傊?，上述九個(gè)方面的努力，都是為了使語(yǔ)文教研組在本學(xué)期乃 至今后的一段時(shí)間里，能夠走在語(yǔ)文教研教改的前列，在中考或聯(lián)考 中，無(wú)論是優(yōu)秀率、及格率還是平均分都能名列前茅?！痉段亩盒聦W(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃】瘋狂的寒假一天天的過(guò)去了，眨眼一個(gè)月就過(guò)去了，又到了開學(xué) 的時(shí)候。我們又回到快樂(lè)、開心的校園里。學(xué)校的板報(bào)換了，變成了 新的。在上個(gè)學(xué)

9、期里，我犯了一個(gè)毛病，這個(gè)毛病就是上課開小差，愛 說(shuō)話，不認(rèn)真聽老師講課。我決心要在這個(gè)學(xué)期里把這個(gè)毛病改掉， 爭(zhēng)取和這個(gè)壞習(xí)慣說(shuō)再見。在這個(gè)新的學(xué)期里，我要比上個(gè)學(xué)期更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步， 不再落后，力爭(zhēng)取得好的成績(jī)。另外，我的作文水平也不是很好，在 寫作文時(shí)還經(jīng)常出現(xiàn)有錯(cuò)別字，這也是因?yàn)槲掖中拇笠庖鸬模? 這也是我在這個(gè)學(xué)期里要克服的另一個(gè)困難。班里安排周一、周三、周五的語(yǔ)文作業(yè)是寫作文。我計(jì)劃這幾天 放學(xué)回到家后就先完成作文，寫完作文后再看一些與語(yǔ)文課程有關(guān)的 課外書，多做閱讀筆記，積累在閱讀過(guò)程中出現(xiàn)的一些好詞好句子， 擴(kuò)大知識(shí)面，還要在平時(shí)多寫一些閱讀的觀后感， 以鍛煉自己的閱讀 能力，提高寫作水平。另外，我覺(jué)得最重要的還是要打好自己的語(yǔ)文基礎(chǔ)， 這樣在寫作 文的時(shí)候才能寫出好的文章。而打好語(yǔ)文的知識(shí)基礎(chǔ)，與平時(shí)上課的 專心聽講是分不開的，所以，我更要在上課時(shí)專心聽老師講課，課后 按時(shí)做好練習(xí)和完成作業(yè)?！芭W(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步！” 一一這就 是我新學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃，我也要監(jiān)督自己努力去做到、做好！【范文三：小學(xué)生新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃】新學(xué)期到來(lái)了，為了提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)，我給自己制定了一份語(yǔ) 文學(xué)習(xí)計(jì)劃：1、課前要提前做好準(zhǔn)備工具2、上課要認(rèn)真聽講，不東張西望，不和周圍的人說(shuō)悄