《森林防火》主題班會教案

1、森林防火主題班會教案I 五班教學目標：1、認識森林的重要作用。2、了解森林火災的危害。3、懂得一些基本的防火知識。4、了解火警電話以及報火警的 方法。教學準備：森林圖片；火災后的圖片。教學課時數(shù)：一課時教學過程：（一）、看圖導入新課。出示美麗的森林圖片。師：同學們，這些圖片美嗎？你們知道他們是什么嗎？對，它們就是森林，是我們?nèi)祟愘囈?生存的朋友。那么你們知道森林有什么作用嗎？（二）、森林的重要作用。（生暢所欲言，師加以點撥，總結(jié)）1、森林是空氣的凈 化物。2、森林有自然防疫作用。3、森林是天然制氧廠。4、森林是天然的消聲器。5、 森林對氣候有調(diào)節(jié)作用。6、森林改變低空氣流，有防止風沙和減輕洪災

2、、涵養(yǎng) 水源、 保持水土的作用。7、森林有除塵和對污水的過濾作用。8、森林是多種動物的棲息地，也是多類植物的生長地，是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。但是，現(xiàn)在因為火災、砍伐、毀林開荒，特別是火災，森林的面積正在逐漸減少，有些植物瀕臨滅絕。我們的朋 友再漸漸離我們遠去。那么火災有那些危害呢？（三）、森林火災的危害。（四）（生就課前搜集的 資料說一說，師總結(jié)）1、森林火災不僅能燒死許多樹木，降低林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu)；同時還樹種 演替，由低價值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價值。2、由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引 起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災

3、害發(fā)生。3、被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境，加速了林木 的死亡。森林火災后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇 變化，使天氣、水域和土壤等森 林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。4、森林火災能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設施和建筑物，威脅森林附近的村鎮(zhèn)，危及林區(qū)人民生命財產(chǎn)的安全，同時森林火災能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火災發(fā)生時還會產(chǎn)生大量煙霧，污染 空氣環(huán)境。止匕外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有 時還造成人身傷亡，影響 社會的安定，師：森林火災是森林災害中危害最大的一種，根據(jù)聯(lián)合國糧農(nóng)組織和歐洲經(jīng)濟委員會共同出版的刊物國際森林

4、火災 新聞，80年代以來，全世界有統(tǒng)計的森林火災每年 約25.5萬次，年均危害的森林或其他林地面積 636.7萬公頃。該數(shù)據(jù)還未包括未統(tǒng)計 的國家（如東南亞、非洲的一些國家），實際的森林火災次數(shù)和面積要遠遠高出上述數(shù) 據(jù)，其燃燒面積約占全世界每年森林消失面積 2000萬公頃的一半，占全球森林總面積0.2% 0.3%。由于氣候變化的影響，近些年來，世界范圍大火不斷，森林火災成上升 趨勢，并且90年代后期隨著長期干旱的到來，火災從非洲東移，從北南移，從歐亞陸 轉(zhuǎn)向海島地區(qū)一一東南亞，使數(shù)百萬公頃熱帶林遭到破壞，嚴重損害這一地區(qū)乃至全球 的生態(tài)平衡。1987年5月6日中國大興安嶺特大森林火災，198

5、8年5月6日美國黃石公 園大火以及1987年亞馬遜熱帶雨林大火，尤其是始于1997年6月底，延續(xù)了 10個月 的印度尼西亞大火，已造成了巨大的災難，引起了國際社會的廣泛關(guān)注。我國也是森林火災嚴重的國家，據(jù)統(tǒng)計，建國以來，全國共發(fā)生森林火災70.5萬次，受害森林面積3874萬公頃，燒死燒傷3.3萬人，直接經(jīng)濟損失數(shù)千億元。1987年大興安嶺特大森 林火災，燃燒了 27個晝夜，過火面積133萬公頃，燒毀的森林相當于整個 海南省的森林 面積，造成213人死亡，226人受傷，5.6萬多災民無家可歸。1986年3月28日至4 月3日，云南省安寧縣青龍寺和玉溪市刺桐關(guān)相繼發(fā)生兩場森林大火，過火面積3.2萬

6、畝，參加撲火人員達一萬五千多人，傷亡 179人，其中犧牲80人。（四）、森林火災的預防。每年的10月1日至翌年5月1日為重點防火期。作為小學生怎樣做呢？生分組討論， 匯報交流。1、要當好義務宣傳員，大力宣傳森林法和森林防火條例等林業(yè)法 規(guī)，提高家長和周圍群眾的認識，做到有法必依、違法必究、執(zhí)法必嚴，以法治林。2、不在野外玩打火機、火柴、蠟燭等，不燃放煙 花爆竹。3、要照看好家里的老人、小孩 以及癡呆傻者，以防火災。4、必須嚴格控制火源，不帶明火進入林區(qū)。除了嚴防壞人 破壞以外，對于野外生產(chǎn)用火，要有組織、有 領導地進行，專人負責管理。做到“十不 準” “五不燒”。遇到火災怎么辦？首先要冷靜、沉

7、著，不要慌張，迅速地撤離火場， 不要去救火。然后撥打火警電話“ 119”，讓專業(yè)人員來撲救，記住報火警時一定要說清 楚火場的準確位置，火情的大小，以及有無有毒有害物質(zhì)，有無人員被困或傷亡。（五）、回顧總結(jié)。 這節(jié)課你有什么收獲，向同學們說說!森林防火主題班會教案四()班一、活動目標：1、通過對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識， 明確防火自救的重要性。2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會 本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養(yǎng)應變能力。3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能 力、獲取新知識能力、交流與合

8、作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科 學態(tài)度。二、活動過程：(一)圖片展示，引入新課。1、展示各種火災現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到 過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？(指名后小組交流。)2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃 離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作 或者同桌交流等方式反饋。如：(1)為什么會發(fā)生森林火災？(2)圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？(3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？3、小結(jié)：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆 弱。我們要珍

9、惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃 生的方法。(二)引導研讀，歸納整理。1、教師引導學生利用各種途徑收集有關(guān) 火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加 以研讀。2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防 火宣傳手抄報。如： 火”的可怕，火”的預防，滅 火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災時 如何撥打求助電話。(三)競賽活動，游戲激趣。(設立主持人，四小組記分比賽。)1、搶答題。(老師提供部分問題，學生可適當補充。)(1)生活中的哪些因素會引起火災？(2) 一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼？(3)撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？(4)電

10、話報警時要注意報清、報全哪些信息？(5)列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。2、判斷題。(學生也可補充題目。)(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。(2)有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。(4)發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是 口鼻部。(5)家用電器起火，應馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。3、游戲：編一編防火的拍手歌。4、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設備知識及滅火方法，組織學生表演模擬滅火 (制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄。)5、引領學生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最 佳路線圖加以記分。(四卜學習森林防火緊急令1、嚴禁進入林區(qū)人員攜帶火種和易燃易爆物品。2、嚴禁在林區(qū)內(nèi)燒香燭紙錢、野炊、吸煙、燃放鞭炮。3、嚴禁在林區(qū)內(nèi)燒地炊草、燒灰積