七年級上冊語文期末試卷及答案名師優(yōu)質(zhì)資料

1、七年級上冊語文期末試卷一、基礎知識及應用。（16分）1、選出下列畫線字詞注音完全正確的一項（）（2分）A嫌嘎（6）邕（ni )笑妥（tu 0）當炫(xu a n)耀Bk丫文（ch a）寒典(zh a n)骸(hai)骨勻（y 口 n）稱G喧（b i ）下道（ch e ng)清分理（zh i ）靜強(mi )D|(se)縮箜（sh a)時踉(li a ng)蹌女她（wo）2、選出卜列字形三全正確的一項（)(2 分)A苦心孤詣絕別宛轉(zhuǎn)綿延Bk豪不猶豫妄棄嬉戲G津津有味蔥蘢彌漫篡今D更勝一籌花瓣潦亮愛慕3、選出下列句子使用的修辭手法錯誤的一項（）（2分）A、他每一天每一點鐘都要換一套衣服。（夸張）日

2、不信，請看那朵流行，是他們提著燈籠在走。（比喻）C這布是華麗的、精致的、無雙的。（反復）D我要悄悄的開放花瓣兒，看著你工作。（擬人）4、下列搭配有誤的一組是（）（2分）A、郭沫若一一現(xiàn)代一一女神B-劉半農(nóng)一一現(xiàn)代一一瓦釜集C王灣一一宋代一一次北固山下D王勃一一唐初一一滕王閣序5、對詩文理解有誤的一項是（）（2分）A、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是充滿浩然之氣的勸慰之句。日“海日生殘夜，江春入舊年”寫夜未盡而日已出，冬未去而春又來。C “大漠孤煙直，長河落日圓”為千古奇觀的名句，寫塞外奇特的風景。D “我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”由“愁心”二字可見悲觀色彩很濃。6、下列加點字意思相同的一組是（

3、）（2分）A 溫故而知新桓侯故使人問之 日湯熨之所及也及其日中如探湯C 臣是以無請也是炎帝之少女D 扁鵲望桓侯而還走夸父與日逐走7、下列句中不含通假字的是（）（2分）A日知其所亡日醫(yī)之好治不病以為功C火齊之所及也DX不亦說乎8、仿造下面的兩個劃線句子造句：（2分）我心里總是充滿著太多的喜歡。我喜歡傾聽春天的腳步， 我知道我如果不喜歡， 便意味著我不珍惜鮮嫩的花碧綠的草；我喜歡欣賞大地的容顏， 我知道我如果不喜歡， 便意味著我不熱愛高峻的山清淺的河； , , 。 二、閱讀理解（44分）（一）閱讀課內(nèi)文章，回答 9-13題。（15分）扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在媵理，不治將恐深。&qu

4、ot;桓侯曰：“寡人無疾?！?扁鵲出，桓侯曰：“A醫(yī)之好治不病以為功?！本邮眨怡o復見，曰：“君之病在肌膚，不治將益深?！被负畈粦?。扁鵲出，桓候不悅。居十日，扁鵲復見，曰：“君之病在腸胃，不治將益深?！被负蛴植粦１怡o出，桓候又不悅。居十日，扁鵲望桓侯而還走?；负罟适谷藛?之，扁鵲曰：“疾在媵理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也； 在骨髓，司命之所屬，無奈何也。今在骨髓，臣是以無請也。” B居五日，桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣?；负钏焖?。9、解釋下列加點的詞。（3分）不治將益深深：桓侯故使人問之之：臣是以無請也臣：10、“疾”和“病”在古代文言文中意思有什么區(qū)別？

5、（2分）11、說說文中畫線句子的意思。（ 4 分）A、B、12、蔡桓公屢次拒絕扁鵲善意的勸告，表現(xiàn)了蔡桓公怎樣的心理狀態(tài)？（3 分）13、扁鵲最后一次見到蔡桓公，為什么“望桓候而還走？”（ 3 分）（二）閱讀下面課文。（ 10 分）我手里攥著萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說呢？她還會像以前一樣和我要好么？一定不會了。我輕輕地敲了敲門。門開了，萬芳伸出頭來，一把拉了我進去?！叭f芳”我站在過道里不肯再往前走。你怎么啦？也不打傘，是不是挨揍了？”萬芳奇怪地看著我?！皼]有”我慢慢從口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊還我”我?guī)缀趼牪灰娮约旱穆曇簟Ｈf芳愣了一下，沒有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下

6、眼睛不敢看她?！白蛱觳皇钦f得好好的，你怎么能這樣呢？”我努力不讓自己哭出來。這時， 她的媽媽從屋里出來了?？匆娢沂掷锏男〉叮挚粗覀兊臉幼?，立刻明白了：“萬芳，你是不是拿了人家什么東西？”萬芳看了我一眼，跑進屋去。過了一會兒，她拿著那只羚羊出來了。她媽媽接過來一看說：“哎呀！你怎么能拿人家這么貴重的東西哪！”她把羚羊遞到我的手上，好好拿著，別難受，看我呆會兒揍她！”我把小刀遞到她的手上說：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我”當我抬起頭來的時候，萬芳已經(jīng)不見了，她不會再跟我好了我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒顫。路上一點聲音也 沒有。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭

7、，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手里說：“你拿著，咱倆還是好朋友”我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人！因為我對朋友反 悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！可是，這能全怪我嗎?14、第一段中描寫了“我”什么樣的心理請用兩個詞語加以概括。（ 2 分）15、文中與“當我抬起頭來的時候”相照應的句子是。（ 2 分）16、這段文字采用了哪些描寫方法來寫人。請舉列出來。（ 2 分）17、“月亮出來了，冷冷的“一句在文中有什么表達效果？（4 分）（三）閱讀下面短文。（ 19 分）那是 30 多年前的事了。在外地工作的姑父回來看望奶奶，帶來很多禮物，其中有兩個又圓又大、又紅又香的蘋

8、果。我和哥哥第一次見到蘋果，我們眼巴巴地看著那鮮紅的蘋果，聞著那誘人的香氣，一口一口地咽著口水。吃罷早飯，姑父走了。奶奶把我和哥哥喊到跟前，拿起兩個大蘋果，塞到我和哥哥的手里。她樂呵呵地對我們說：“我早就看到你們倆饞猴似的盯著蘋果?？斓揭贿叧园桑瑒e讓你們媽看見了。”我們拿著蘋果，來到院子外的一堵矮墻邊哥哥看著蘋果，眼睛樂成了兩個彎彎的小月牙。我呢，不時地把蘋果湊近鼻子，一邊聞，一邊連聲說：“好香，好香?！备绺缯f：“咱們吃吧?！蔽艺f：“咱們吃吧。 ”不知說了多少遍“咱們吃吧”， 可誰也沒舍得在蘋果上咬一口。哥哥說：“咱們別吃，等晚上爸爸回來，你的和媽媽分著吃，我的和爸爸分著吃?！蔽已柿搜士谒?，連

9、聲說：“好好好?！蔽液透绺缯吲d地商量著，不知什么時候，媽媽已經(jīng)站在我們身后。媽媽笑盈盈地看著我們。問道：“這蘋果是你們姑父給誰帶來的呀?”我們齊聲回答：“是給奶奶的?！眿寢屨f：“是啊，這蘋果是給你們奶奶的。你們奶奶已經(jīng) 80 多歲了，身體又有病，咱家有了什么好吃的，應該給她留著，讓她多吃幾次。你們說我說得對不對?”我和哥哥沒有回答，忙把蘋果放到媽媽手里。媽媽看了看手里的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒了笑容。好一陣之后，她才摸了摸我們的頭，轉(zhuǎn)身走進屋里。我們在院子里玩了一會兒，哥哥說： “別玩了， 咱們該寫作業(yè)了。 ”我和哥哥走進屋里，看到媽媽站在奶奶床前，正準備削蘋果。奶奶看到我們，擦擦

10、眼睛對媽媽說：“孩子長這么大還沒有吃過蘋果，你就讓他倆一人吃一個吧。”媽媽笑著說：“奶奶，他們以后吃蘋果的機會多著哩，你就別老想著他們?！蹦棠逃植亮瞬裂劬φf：“難得你這一片孝心， 可你不讓他們嘗一嘗，我吃著也沒啥味兒呀。 ”媽媽給我們使了個眼色， 我和哥哥忙拎著書包走出屋外。那天我們吃罷吃飯，媽媽把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗說：“伸手。”我們把手伸了出去。媽媽在我扣哥哥的手里放了幾片蘋果皮，笑盈盈地說：“吃吧，孩子。”我捏起一片蘋果皮放到嘴里，慢慢嚼著，立刻，滿嘴都是蘋果的香、蘋果的甜。正在細細品味的時候，哥哥叫了起來：“蘋果皮是苦的。”“蘋果皮苦?”媽媽有些驚奇地看著哥哥。哥

11、哥把蘋果皮遞到媽媽面前，媽媽忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起來，輕輕拍拍哥哥的腦門說：“你這小鬼頭呦”我也連忙捏起一片蘋果皮放到媽媽嘴里。媽媽把我和哥哥摟在懷里，一邊嚼， 一邊高興地說： “真甜真香啊?！蔽页３Ｏ肫鸬谝淮纬蕴O果皮的事。隨著歲月的流逝、年齡的增長，我愈來愈深刻地認識了媽媽那美好的心靈。如今，吃蘋果已是極平常的事，但在我的感覺里，第一次吃的那幾片蘋果皮，滋味是多么難忘啊。18、從文章前三段篩選出最能表現(xiàn)“我和哥哥”特別想吃蘋果的三個語句。（3 分 ）19、聯(lián)系上下文，說說第二段中加橫線的句子在寫作上的作用。（2 分 ）20、第四段寫“媽媽看了看手里的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上

12、忽然沒了笑容。 ”請揣摩并寫出媽媽此時的心理活動，字數(shù)在40個左右。（2分）21、第六、七段對母子三人嚼蘋果皮情景的描寫,十分傳神而富有情趣。你讀后有什么感受,請用簡潔的語句回答下列問題。（6分）“我”第一次嚼蘋果皮，感覺它的味道怎么樣哥哥為什么說“蘋果皮是苦的”？22、這個家庭具有怎樣的情調(diào)或氛圍？ （2分）23、第八段說“隨著歲月的流逝、年齡的增長，我愈來愈深刻地認識了媽媽那美好的心靈。請用自己的話說說這“美好的心靈”的具體含義。（4分）、作文（40分） 題目:還記得出門時被媽媽攔住逼你喝牛奶嗎？還記得坐在電腦桌前被爸爸強行關機押回書桌嗎？還記得你在大嚼田園漢堡時媽媽喝著紅茶微笑地注視的神

13、態(tài)嗎？還記得你做錯事時老師嚴厲的目光嗎？愛是絮絮叨叨，瑣瑣碎碎，愛是細微末節(jié)，雞毛蒜皮請在橫線上填上爸爸或媽媽或老師，使題目然后作文，注意要有真情實感，字數(shù)在 500字以上。參考答案：一、1、 B 2 、 C 3 、 C 4 、 C 5、 D 6、 D 7、 B 8、略二、（一）9、深：厲害，加重。之：扁鵲看見桓侯就跑的原因。臣：扁鵲自稱。10、 “疾”是指很輕微的病癥?！安　笔侵钢夭?， 。11、 A 、醫(yī)生總喜歡給沒病的人治病，把這當作自己的功勞。B、過了五天，桓侯渾身劇痛，派人去尋找扁鵲，（扁鵲）已逃到秦國去了。12、表現(xiàn)了蔡桓公諱疾忌醫(yī)，固執(zhí)己見的心理。13、因為桓侯已經(jīng)病入膏肓，不可救藥了，扁鵲擔心因治不好桓侯的病而受牽連。（二）14、無可奈何、迫不得已15、我垂下眼不敢看他。16、采用了心理、神態(tài)、動作描寫。17、這是環(huán)境描寫，襯托出“我”當時的悲傷、失望的心情。（三）18、 例如： 眼巴巴地看著那鮮紅的蘋果聞著那誘人的香氣，一口一口地咽著口水饞猴兒似地盯