大一班主任年度工作總結(jié)模板2019

1、大一班主任年度工作總結(jié)模板 2019本文是由編輯為您準(zhǔn)備的大一班主任年度工作總結(jié)模板2019,請大家參考！自20xx年起，我同時擔(dān)任了 11小文和12小教卓越班兩個班的 班主任工作。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中，我作為班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ鳎缪莸慕巧橇紟熞嬗训慕巧?。因而?在班主任工作中，我努力做到淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對話。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心幫助下，我圓滿完成了20xx -20xx學(xué)年的工作，現(xiàn)總結(jié)如下。一、班級管理方面：（一）加強(qiáng)班委建設(shè)與管理對11小教文，繼續(xù)采用加強(qiáng)班委管理的手段；而對 12小教卓 越班，我首先就著

2、手建立一支高素質(zhì)的班委。11小教文一共有60位女生，而12小教卓越班是從12級新生中經(jīng)考核二挑選出 的30位優(yōu)秀女生。針對女生的心理特點，在加強(qiáng)班委建設(shè)與管 理工作上，我主要從以下幾方面著手；1、在生活和學(xué)習(xí)中，多與學(xué)生交流，了解她們的性格特征和興 趣愛好，對她們的溝通能力、辦事效率等各個方面作了一個整體 的評價，對積極認(rèn)真、埋頭肯干、熱情奔放并具有一定組織能力、 威信度高的學(xué)生給予充分的重視，通過確立班級負(fù)責(zé)人的形式， 把她們鍛煉為優(yōu)秀的班委成員。2、在開展班級管理工作時候，對班干部，我采取“授人以魚不如授人以漁”的方法。在實際的操作中，要理清“具體的指導(dǎo)和 放手工作”的關(guān)系，在班級管理和班

3、委成員共同分析和討論班上 的具體情況下，鼓勵她們發(fā)揮創(chuàng)造性，放手在她們獨立開展工作， 把為同學(xué)們服務(wù)的理念植入他們的工作中。從取得的效果來看， 一支團(tuán)結(jié)的班干隊伍，在協(xié)助班主任開展日常的工作， 促進(jìn)良好 的班風(fēng)建設(shè)方面，其作用是很大的。同時，對班干部進(jìn)行責(zé)任心 的教育，班干隊伍要樹立起表率的先鋒帶頭作用教育等問題上， 也是緊抓不放。3、讓學(xué)生自主管理。學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通。4、作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意、想辦法，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識與解決問題的能力，又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。5、盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級

4、管理看作是學(xué)生們自己的事 情，不是我們班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計到職責(zé)權(quán)限的劃 分，從活動的組織者到學(xué)生干部的教育，我都應(yīng)滲透這一思想。 我主要通過班級管理這一活動， 培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。 面對 一個個活蹦亂跳的學(xué)生，他們的年齡特征決定了他們成長過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題。我要做的并不是簡單地 堵漏洞，死死盯住學(xué)生的言行，隨時以組織紀(jì)律管束之，而是做 細(xì)致地疏導(dǎo)。同時，非常注意在班級管理中形成寬松的環(huán)境，創(chuàng) 設(shè)和諧的氛圍，形成開放的班級文化氛圍。以此熏陶和感染學(xué)生， 以求“潤物細(xì)無聲”。（二）建設(shè)優(yōu)良的班級學(xué)風(fēng)在班級學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，良好的班風(fēng)對于集體的成長是非常重要 的。如果說一個

5、班級是一個鮮活的生命，那么，班風(fēng)就是這個生 命的靈魂；如果說一個班級是一個完整的圓，那么班風(fēng)就是這個 圓的圓心；如果一個班級是一支整裝待發(fā)的隊伍，那么班風(fēng)就是這支隊伍勇往直前的一面旗幟。 對于一個班集體來說，班風(fēng)是班 級的靈魂、班風(fēng)是班級建設(shè)的核心、班風(fēng)是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。因此在班級學(xué)風(fēng)建設(shè)上，主要從以下方面來加強(qiáng)：1、積極配合學(xué)校，在班集體上大力開展信心教育活動，根據(jù)本 班的具體實際，制定班級信心誓詞，充分用課堂、班會和與學(xué)生 談心的時間，向?qū)W生進(jìn)行信心教育的滲透，對學(xué)生進(jìn)行賞識教育， 多給學(xué)生鼓舞，多給學(xué)生自信，多給學(xué)生支持；2、與各學(xué)科老師溝通聯(lián)系和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，分析 學(xué)生

6、的各科存在的問題；加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行法上的指導(dǎo)， 進(jìn)行有針 對性的輔導(dǎo)，3、發(fā)動學(xué)生成立各科學(xué)習(xí)小組，實行互助式的學(xué)習(xí)。4、利用課前5分鐘時間，組織開展“課前 5分鐘”的活動， 主要內(nèi)容是：1分鐘播報、1分鐘講故事、1分鐘互動娛樂、1分 鐘復(fù)習(xí)上節(jié)課的相關(guān)內(nèi)容。 作為師范生，這種活動為學(xué)生提供了 鍛煉技能的機(jī)會，大大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。（三）加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)一個健康的學(xué)生，除了在生理上的成熟結(jié)合健康外，心理素質(zhì)的好壞也同樣重要。在心理輔導(dǎo)方面我主要從以下方面著手：1、深入學(xué)生宿舍，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生近期在學(xué)習(xí)、 生活、 心理上存在的問題；抓好生活習(xí)慣 ，培養(yǎng)學(xué)生自理能力、自立能 力和高貴的修養(yǎng)；2、在家校方面，多與學(xué)生家長溝通，全面了解學(xué)生的成長經(jīng)歷；3、開展形式多樣的主題班會，教育學(xué)生學(xué)會感恩、惜時、養(yǎng)成 良好的習(xí)慣和生