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文檔簡介

1、二年級上冊美術(shù)課件【三篇】泥塑樹的造型特點,引起學(xué)生關(guān)注各種樹的特征。教師示范的是 什么樹并不重要,關(guān)鍵在于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注樹的造型其實是多種多樣 的。)(2)欣賞大樹。談話熱身:自然界中有各種各樣的樹,柳樹、松樹、香樟樹 等都是生活中常見的樹。你還知道哪些樹種?喚醒學(xué)生對于“樹”形 象的記憶。出示課題:做一棵大樹欣賞各種樹的圖片。你知道這些大樹的名稱嗎?它們各有什么形狀特點?教師小結(jié):大自然是一個神奇的魔術(shù)師,她培育出的各種樹木 不僅造型各異,色彩多樣,而且還可以調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣,防止水 土流失、山體滑坡等自然災(zāi)害,是人類的好朋友。(3)大樹精神。勃勃的生機。頑強的生命。創(chuàng)作目的:為了歌頌大樹

2、的美麗和堅強,今天這節(jié)課我們用泥 塑的方式來做一棵大樹。出示課堂任務(wù):四步驟。3.講解示范。i(1)分析樹的結(jié)構(gòu)和特征。引導(dǎo)學(xué)生觀察不同樹形的造型特征,想一想樹一般由哪幾個不同的部分組成?聽取學(xué)生回答后,教師小結(jié)樹一般包括樹干、樹枝、 樹葉和樹根。(教學(xué)提示:接下來的教學(xué),可以根據(jù)學(xué)生的實際需要,從樹 的四個方面進(jìn)行進(jìn)一步的分類教學(xué),一般可以只考慮樹干、樹枝和樹 葉三個方面,拓展提高也可以考慮樹根、花或果子等內(nèi)容。)(2)觀察樹的一般結(jié)構(gòu)特點。仔細(xì)觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么?觀察樹干、樹枝、樹葉和樹根的特 點。(3)如果用泥塑的方法來做,你會怎樣表現(xiàn)?教師示范做一棵普通泥塑大樹的步驟(結(jié)合課件欣賞)。

3、變化出不同造型的樹種(變化示范作品)。師生對話,分析不同樹種造型如何用泥塑的手法表現(xiàn)。4.創(chuàng)作提示。(1)作品欣賞。(2)用你喜歡的表現(xiàn)方法,捏塑自己心中的大樹:小提示:樹干要做得粗一些。為了使樹干更牢固,可以在中間插一些支撐物。表現(xiàn)大樹優(yōu)美的姿態(tài),塑造大樹明顯的特征。5.栽樹成林(1)展示。將同學(xué)們完成的作業(yè)布置于教室中間或展示區(qū)域,教師根據(jù)學(xué) 生作品的大小、高低排列成一片“森林”。(2)點評。發(fā)現(xiàn)最美的大樹。也可以請學(xué)生講訴自己做的這棵大樹的名稱和故事。6.拓展整理。(1)整理課桌,清洗雙手,保存作品。(2)活動四肢,身體造型,詩意提升。教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)學(xué)生做動作:我是一棵大樹,向著天空

4、伸 展(雙手向上伸展),那兒有明亮的星星在眨眼,那兒有雪白的云朵 在飄浮(在頭頂上擺動胳膊)。當(dāng)風(fēng)兒吹過的時候,我的枝條在顫抖 (快速擺手)。搖動著鳥兒入睡.是我最喜歡的時候(雙手放在頭側(cè), 閉上眼睛)【炫彩的天空】教學(xué)領(lǐng)域:造型表現(xiàn)課時安排:1課時教學(xué)目標(biāo):1 . 了解天空的不同色彩變化,欣賞天空的美麗景色。2 .初步嘗試水粉濕畫法的表現(xiàn)方法。3 .培養(yǎng)觀察力、想象力和表現(xiàn)力 教學(xué)重點:根據(jù)自己的感受,嘗試用水粉濕畫法表現(xiàn)炫彩的天空。教學(xué)難點:用水粉濕畫法大膽地表現(xiàn)自己心中炫彩的天空。教學(xué)方法:討論法、演示法、引導(dǎo)法、自主探究法等。課前準(zhǔn)備:(學(xué)生)水粉顏料、畫筆、水桶、小抹布、畫紙等工具材

5、料。(教師)多媒體課件、水粉畫顏料、畫筆、水桶等。教學(xué)過程:1 .情境導(dǎo)入。(1)引導(dǎo)學(xué)生回憶交流印象最深的天空:什么時候,什么地點?(2)課題揭示:炫彩的天空。2 .欣賞感知。(1)欣賞一組天空的圖片,說說給你怎樣的感受?(2)思考:天空的顏色變化多端,你能找到哪些顏色?它們會 因光線的強弱而變化嗎?(學(xué)生)恐龍的圖片資料、彩泥或陶泥、恐 龍玩具模型等。(3)欣賞英國的2位畫家的作品,找尋畫家表現(xiàn)天空的好方 法。(4)想一想:畫家是怎樣表現(xiàn)天空的?(5)教師示范用“水粉濕畫法”表現(xiàn)炫彩的天空。(6)同齡人作品欣賞,拓展創(chuàng)作思路。(7)嘗試創(chuàng)作。作業(yè)建議:用水粉濕畫法的方法表現(xiàn)天空的變化。學(xué)生

6、創(chuàng)作,可按書中的步驟畫,也可跟著錄像的演示學(xué)畫。教師巡視指導(dǎo)。3 .展示評價。以“炫彩的天空”繪畫作品展的形式展示作品,圍繞作品是否 表達(dá)了自己對天空的獨特感受、是否巧妙利用水粉的干濕結(jié)合方法表 現(xiàn)出了天空的美等方面進(jìn)行評價。4 .課后拓展。欣賞不同方法表現(xiàn)的天空,鼓勵學(xué)生課后也去試一試【泥塑恐龍】教學(xué)領(lǐng)域:造型表現(xiàn)課時安排:1課時教學(xué)目標(biāo):1 . 了解恐龍的相關(guān)知識和形象特點。2 .學(xué)習(xí)運用大與小對比的方法,表現(xiàn)龐大的動物。3 .通過泥塑恐龍,培養(yǎng)立體造型能力和動手創(chuàng)造能力, 激發(fā)對泥塑的興趣教學(xué)重點:感受各種樹的不同美感,培養(yǎng)學(xué)生用捏塑的手法表現(xiàn)大樹。增 強環(huán)保意識,培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情感

7、。教學(xué)難點:把握恐龍的外形特征,用泥塑的形式獨立完成一只恐龍造型。教學(xué)方法:討論法、演示法、引導(dǎo)法、自主探究法等。課前準(zhǔn)備:(學(xué)生)恐龍的圖片資料、彩泥或陶泥、恐龍玩具模型等。(教師)多媒體課件、范作、泥塑刀(可自制)、彩泥或陶泥。教學(xué)過程:1 .引導(dǎo)學(xué)生欣賞各類恐龍圖片,說說自己了解的相關(guān)知識。(1)引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考:恐龍的外形特征與現(xiàn)存動物,如大 象、鱷魚、鳥類等動物相比,有哪些相似和不同的地方。(2)引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考:什么類型的恐龍給你留下了深刻的 印象?它的外形特征是怎樣的?2 .揭示課題。3 .師生一起探究:怎樣用泥塑表現(xiàn)恐龍?4 .引導(dǎo)學(xué)生觀察:恐龍外形的基本特征。5 .引導(dǎo)學(xué)生觀看教材第25頁泥塑步驟圖,教師現(xiàn)場示范。6 .欣賞同齡人的泥塑恐龍,進(jìn)一

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