2020屆中考模擬上海市靜安、青浦區(qū)中考二模語文試卷(含參考答案)

1、靜安-青浦初三二模語文試題（完成時(shí)間：100分鐘，滿分：150分）1、 注意：本試卷共25題。2、請(qǐng)將所有答案用黑墨水鋼筆或水筆做在答卷的指定位置上，做在試卷上一律不計(jì)分。第一部分閱讀（90分）一、文言文 （40分）（一）默寫 （15分）1、浮云游子意，（送友人）2、2無言誰會(huì)憑闌意。（蝶戀花）3、山河破碎風(fēng)飄絮，（過零丁洋）4、,故克之。（曹劌論戰(zhàn)）5、 談笑有鴻儒，（陋室銘）（二）閱讀下面這首作品，完成 6-7題（4分）觀滄海東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。6、本篇作者曾出現(xiàn)在以下

2、哪篇課文中？ （）（2分）A.武松打虎B.煮酒論英雄C.明湖居聽書D.勞山道士7、作品中的大海具 的特點(diǎn)，作者通過這一景象表達(dá)了想要的抱負(fù)。（2分）（三）閱讀下文，完成8-9題 （9分）橘逾淮為枳晏子春秋晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也。今方來，吾欲辱之，何以也？ ”左右對(duì)曰：“為其來也，臣請(qǐng)縛一人，過王而行，王曰：何為者也？對(duì)曰：齊人也。王曰：何坐？曰：坐盜?！标套又粒踬n晏子酒。灑酣，更二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？ "對(duì)曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？ ”晏子避席對(duì)曰：“晏聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。

3、所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？” 王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?、（1）用現(xiàn)代漢語翻譯文中的畫線句，注意加點(diǎn)詞的含義（4分）今方來，吾欲辱之，何以也？ （2）第段中，晏子面對(duì)“齊人固善盜乎”的挑釁，通過四句話便得出了”2分）9、以下分析與文意不符的一項(xiàng)是（）（3分）A. “晏嬰，齊之習(xí)辭者也”這句話在下文得到了充分的印證。B. “酒酣”是晏子完全放松警惕的時(shí)刻，因此楚王選擇在此時(shí)發(fā)難。C. “晏子避席對(duì)曰”的一番話展現(xiàn)了他的機(jī)敏和智慧。D.晏子成功破解楚王設(shè)下的難題，維護(hù)了齊國(guó)的尊嚴(yán)。（四）閱讀下文，完成10-13題 （12分）長(zhǎng)慶中，

4、元微之、劉夢(mèng)得、韋楚客同會(huì)白樂天之居，論南朝興廢之事。樂大曰：“古 者言之不足，故嗟嘆之，嗟嘆之不足，故詠歌之。今群公畢集，不可徒然，請(qǐng)各賦金陵懷古 一篇?！眲ⅡG其俊才，略無遜讓，滿斟一巨杯，請(qǐng)為首唱 。飲訖不勞思忖，一筆而成。白公 覽詩(shī)曰：“四人探驪，吾子先獲其珠，所余鱗甲何用?！比谑橇T唱，但取劉詩(shī)吟味竟日， 沉醉而散。【注釋】劉夢(mèng)得，即劉禹錫。騁，施展。唱，詩(shī)文創(chuàng)作。探驪獲珠，在黑龍的頷下取 得寶珠，比喻詩(shī)文寫作抓住了關(guān)鍵。吾子，對(duì)對(duì)方的敬稱。10、解釋下列句中的加點(diǎn)詞（4分）（1）同會(huì)白樂天之居（）（2）古者言之不足 （11、以下對(duì)畫線句翻譯正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.三人于是停止創(chuàng)

5、作，只拿劉禹錫寫的那首詩(shī)吟詠玩味了一整天B.三人于是創(chuàng)作完畢，只拿劉禹錫寫的那首詩(shī)吟詠玩味了一整天C.三人于是歌唱完畢，但是竟然拿劉禹錫寫的那首詩(shī)吟詠玩味了一天D.三人于是停止歌唱，但是竟然拿劉禹錫寫的那首詩(shī)吟詠玩味了一天12、 選文中“不可徒然”的“然”所指代的內(nèi)容是 （2分）13、選文表現(xiàn)了劉禹錫 > 的形象特點(diǎn)。（3分）二、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）閱讀下文，完成14-18題。（18分）留青竹刻（有刪改）“江南”自古以來，不僅是一個(gè)地理概念，更是一個(gè)文化生命的概念， 在這一文化生命中有 一個(gè)不變的意象，那就是竹。在江南地區(qū)保留至今的上百種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中，有不少都與竹 有關(guān)。常州的

6、留青竹刻就是其中的一種。 A以竹作為藝術(shù)創(chuàng)作的基材，其起源可追溯到古代，B魯班削竹為雀,可見當(dāng)時(shí)已有竹刻。C竹刻發(fā)展成為一門獨(dú)立的藝術(shù),時(shí)間在明中朝，至清代出現(xiàn)了 “翻黃竹刻”和“留青竹刻”兩種流派。D“留青竹刻”也稱為“皮雕”是在竹子表面的一層青竹皮上雕刻圖紋，然后鏟去圖紋以外的 竹青，露出下面的竹肌作底。一件上好的留青竹刻，竹刻材料選用 3年左右的毛竹為佳，采集時(shí)間以嚴(yán)冬為上，經(jīng)過特殊 工藝處理，竹青層變?yōu)榈拿S色，潔凈細(xì)膩，近似琥珀或比琥珀更雅致。竹肌貼近竹青的 薄薄的一層則變?yōu)轸魃?，作為底色與米黃色的竹青相互映襯，和諧自然。竹肌歷時(shí)越久顏色越 深，圖紋部分的竹青卻淡雅如初，脂潤(rùn)如玉

7、，越顯古雅雋美。留青竹刻是特有的一門雕刻藝術(shù)，它與玉石雕、象牙雕、米雕相比，具有簡(jiǎn)樸、品高、雅致 的藝術(shù)特色。“簡(jiǎn)樸”主要指處理方法的樸素簡(jiǎn)潔，竹材價(jià)廉易得，我國(guó)有豐富的竹材資源可供采用。竹 刻藝術(shù)品完成后，不須敷色、上漆，有自然之趣“品高”體現(xiàn)在竹刻藝術(shù)之高和創(chuàng)作難度之高。 留青竹刻之難為竹刻藝術(shù)之首，毛竹表皮的 厚度一般只有0.1毫米，相當(dāng)于一張辦公用紙，但在竹刻師手中卻是片“寬闊”的寫意空間。最絕的是，表現(xiàn)山水、花鳥作品中深淺過渡，也得在竹子皮0.1毫米的范圍內(nèi)，刻成不同的薄厚。留青竹刻還力求“一刀到位”，從線條的完整、流暢，到整幅畫面的神韻，均取決于此。 如果力道中斷，兩刀刻一條線，就

8、會(huì)明顯凌亂。古玩指南有“竹刻作品與書畫同，不過以刀代筆，以竹為紙耳 ”之說。留青竹刻可以演 繹名家書法，再現(xiàn)花鳥魚蟲的靈動(dòng)，甚至還能表現(xiàn)云霧山水的朦朧，被譽(yù)為藝苑中的蘭花、水 仙，其氣質(zhì)、情趣自成一色。14、文章第一段提到“竹”的形象與文化密切相關(guān)。除了竹以外，在初中語文教材中還出現(xiàn)過 哪一個(gè)富有文化意味的植物形象？請(qǐng)按要求填寫以下表格。植物形象材料篇目文化含義竹予告歸里，畫竹別濰縣紳 象征清正堅(jiān)韌的品格土民(1)(2)(3)15、請(qǐng)?jiān)诘诙蜛BC叫個(gè)位置中選擇最恰當(dāng)?shù)囊惶幪钊胂旅孢@句話，并說明理由。(4分)湖南長(zhǎng)沙馬王堆一號(hào)漢墓出土的西漢“彩漆龍紋竹勺“，純熟地使用了透雕和浮雕兩種技法， 這

9、是現(xiàn)存最早的竹刻出土文物。選擇：理由：16、第段劃線句運(yùn)用了 、說明方法，它直接說明了結(jié)合上下文又說明了 (4 分)17、請(qǐng)聯(lián)系全文內(nèi)容概括留青竹刻的雅致體現(xiàn)在：(4分)(1)18、以下表述符合文意的一項(xiàng)是（）（3分）A. “江南”自古就不是一個(gè)地理概念，而是一個(gè)文化生命概念。B.留青竹刻的出現(xiàn)標(biāo)志著竹刻終于成為一門獨(dú)立的藝術(shù)。C.劉青竹刻用來打底的竹肌，其色澤會(huì)隨時(shí)間產(chǎn)生變化。 D.留青竹刻的簡(jiǎn)樸主要表現(xiàn)為原材料的物美價(jià)廉。（二）閱讀下文，完成19 23題（22分）祖父梁漱溟（有刪改）梁欽寧祖父一直對(duì)我們講人不能貪?！安回潯笔且粋€(gè)很高的要求。比如我堂哥欽東通宵夜讀，按理說讀書是好事，但祖父說

10、， 這也是不可取的，也是“貪”。祖父自己吃得非常清淡，每餐七分飽。有一次，祖父一個(gè)人帶 4個(gè)孩子出去玩，當(dāng)時(shí)我最小，只有 4歲，最長(zhǎng)的11歲，下館子吃飯，祖父給我們 4個(gè)孩子 總共就要了 2兩米飯。他認(rèn)為，小孩得病都是吃飽了撐的。七分飽，吃得慢，有節(jié)制才好，美 食同樣“不貪”。這點(diǎn)上，我自己的修為也不夠，好吃的總?cè)滩蛔《喑詢煽?，可祖父能做到?他不管好吃不好吃，吃幾筷子就停下。祖父梁漱溟是怎樣教育孩子的，我想可以用兩個(gè)字：寬放。他從不會(huì)強(qiáng)加干涉子女后人的決定，而是讓我們自己去看，自己去選擇。上世紀(jì)80年代中期，西方的迪斯科舞傳到中國(guó)，它強(qiáng)烈的節(jié)奏、自由奔放的舞 姿，深受年輕人的喜愛，我也不例外

11、。一個(gè)夏日午后，我來到祖父家。祖父午休過后，正在客 廳里踱步，我放下書包，來到祖父面前，給他演練我新學(xué)的迪斯科舞。舞畢，我便問祖父：“爺爺，喜歡嗎？ ”其實(shí)我內(nèi)心知道，祖父對(duì)我們這些小孩 的玩意不會(huì)感興趣，但我還是想從他口中知道他對(duì)我們年輕人行為的看法。那個(gè)場(chǎng)景我至今記得清楚，祖父戴著瓜皮帽.架著一副眼鐐.他用左手扶了一下眼鐐.對(duì)我莞爾一笑：“你喜歡就好！ ”隨后踱步而去。祖父的回答令我很意外。因?yàn)樵谀莻€(gè)時(shí)代，與我父輩、祖輩年紀(jì)相近的大人們， 對(duì)我們年輕人喜歡這種舞蹈頗多非議，無法接受甚至厭惡，反對(duì)之聲不絕于耳。而當(dāng)時(shí)，祖父 已經(jīng)93歲了，卻依然很開明。他懂得，每個(gè)時(shí)代的人都有各自的喜好，即使

12、不理解、看不懂， 也要互相尊重。我哥后來成為一名心理咨詢師，有時(shí)候也用到我祖父的理念，那就是“相信孩子， 全然地相信”。當(dāng)時(shí)有一位朋友向我哥咨詢，說兒子5歲，要做牙科手術(shù)，醫(yī)生說有兩種選擇， 一種是把孩子捆著不動(dòng)，還有一種是要打麻藥，但可能對(duì)身體有傷害。這位朋友就來問我哥：“梁老師你說怎么選？ "我哥就回答：“你可以去問問你兒子，看他自己怎么選。”結(jié)果出乎 意料，他兒子的選擇是：“我不動(dòng)，也不要打麻藥。”手術(shù)做完后，這個(gè)小男孩一下手術(shù)臺(tái)，就對(duì)他父親說：“告訴梁老師，我沒有動(dòng)。” 這就是相信孩子的力量。相信這樣的孩子等長(zhǎng)大后，也能學(xué)會(huì)自己做決定，為自己的決定負(fù)責(zé)。祖父是活到96歲去世的

13、，有人問有什么長(zhǎng)壽秘訣，我覺得和祖父自身的修養(yǎng)有 關(guān)，其中不生氣是很重要的?！扒橘F淡，氣貴和，唯淡唯和，乃得其養(yǎng)?！边@就是他的理念。?我唯一一次見到祖父不快，是這樣一件事。?祖父寫得一手好字。因他是文化名人，上門慕名求享者眾多。家人怕他勞累，常勸他 少寫一些。可他總是盡量滿足來客的請(qǐng)求。? 一日下午，家里來了幾個(gè)外地客人登門拜訪。寒暄過后，客人道明來意，請(qǐng)梁老賜墨 寶，同時(shí)說了許多gmg w百的話，什么“梁老是當(dāng)代的偉大書法家”等等，此時(shí)祖父正在取 紙筆，聞聽此言，十分不快，用手輕拍書案，“啪”的一聲，厲聲呵斥道：“輕看我！”客人和我都被祖父嚴(yán)厲的態(tài)度震懾住了，呆若木雞，室內(nèi)靜得出奇。但最后，

14、祖父還是給他寫了。?祖父一直用他的言傳身教，影響著我們這些后輩。19、看拼音寫漢字gmgw玳）（2分）20、第1、2段中，梁漱溟先生對(duì)小輩們的 “言傳”體現(xiàn)“身教”體現(xiàn)在0 4分21、下列對(duì)第5段劃線句子分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.”祖父戴著瓜皮帽，架著一副眼鏡”的描寫反映出“我對(duì)那個(gè)場(chǎng)景記憶猶新。B.祖父“用左手扶一下眼鏡”是在斟酌措辭，“莞爾一笑”是表達(dá)對(duì)我的寵愛。C. “你喜歡就好”并未正面回答我的提問，隱含著祖父并不喜歡迪斯科的事實(shí)。D.祖父的回答表明了他對(duì)我這個(gè)年輕人的喜好有著充分的尊重22、文章記述了 “唯一一次見到祖父不快”的往事，請(qǐng)聯(lián)系其中的相關(guān)情節(jié)分析，它寫了梁漱 溟先生

15、的哪些形象特點(diǎn)。（9分）(1) (2) (3)23、以下對(duì)文章結(jié)構(gòu)劃分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（4分）A.B.(1) (2) / (3) - (13) / (14)(1) (2) / (3) - (8) / (9) - (13) / (14)C.(1)(2) / (3) - (8) / (9) - (14)D.(1) (2) / (3) - (6) / (7) - (8) /(9)(14)三、綜合運(yùn)用（10分）24、閱讀材料，完成以下試題。舞臺(tái)形象京劇行當(dāng)面部特點(diǎn)生略施脂粉已達(dá)到美化的效 諸葛亮、武松等日,果，這種化妝成為“俊穆桂英、祝英臺(tái)等扮”，也叫“素面”或“潔凈俗稱花臉，以各種色彩勾勒包公、張

16、飛等的圖案化的臉譜化妝為突出標(biāo)志丑在鼻梁眼窩間勾畫臉譜，大蔣干、時(shí)遷等都在鼻梁上抹白粉（1）請(qǐng)?jiān)谝韵聢D片的括號(hào)內(nèi)填入相應(yīng)的行當(dāng)(4分)A:(B：(C:D:(（2）漢語大詞典中對(duì)“廉”有如下解釋：比喻人的稟性方正、剛直。以下人物中最能夠體現(xiàn)這一特點(diǎn)的是（2分）A.時(shí)遷B。祝英臺(tái)C.包公（3）右圖是一張有關(guān)“廉政文化”的宣傳海報(bào)，請(qǐng)聯(lián)系上述兩題中的有用信息，說說它的設(shè)計(jì)有何妙處。（4分）第二部分寫作（60分）25、題目：試著了解要求：這份試卷中出現(xiàn)過的素材請(qǐng)不要使用。字?jǐn)?shù)600字左右。不要透露個(gè)人相關(guān)信息（如與本人有關(guān)的校名和姓名），若不可避免, 用代號(hào)表示，如A中學(xué)，B老師，小C卷面整潔，字跡清

17、楚靜安（青浦）區(qū)初三二模?參考答案一、文百文（39分）（ 一）默寫（15 分）1. 落日故人情2. 草色煙光殘照里3. 身世浮沉雨打萍4. 彼竭我盈5. 往來無白?。?二）閱讀下面這首作品，完成6 7 題（ 4 分）6. B（2 分）7. 雄偉 / 壯麗 （1 分）統(tǒng)一中國(guó)/建功立業(yè) （1 分）（ 三）閱讀下文，完成8 9 題（ 8 分）8. （1） 我想要羞辱他，該用什么辦法呢？（3 分，要點(diǎn) : 欲、之、何以）（2） 楚之水土使民善盜（2 分。摘錄 “ 得無楚之水土使民善盜耶” 或用自己的語言回答得1 分）9. B（3 分）（四）閱讀下文，完成10 13題（12分）10. （1） 聚會(huì)，集

18、會(huì)（2） 充分，充足，足夠（4 分）11. A（3 分） B（2 分） D（1 分）12. （ 古者 ） 言之不足，故嗟嘆之，嗟嘆之不足，故詠歌之。（2 分，也可用自己的話回答，但需意思完整）13. 自信 /才思敏捷 /文采過人（3 分，寫出一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分）二、現(xiàn)代文（40 分）（ 一）閱讀下文，完成14 一 18 題 （18 分）14. 示例：（1） 蓮 （1 分）（2） 愛蓮說（1 分）（3） 象征潔身自好的（ 君子） 品格 （1 分）15. 選擇 :C（1 分） 理由： 這段文字是按時(shí)間順序（ 1 分 ）說明了竹刻藝術(shù)的發(fā)展/歷史 （1 分） ，這句話所舉的例子是西漢時(shí)期的，處在春秋戰(zhàn)國(guó)和明中期之間（1分），所以應(yīng)選C處。16. 列數(shù)字作比較（1 分，需兩個(gè)都對(duì)）毛竹表皮之?。? 分）留青竹刻創(chuàng)作的難度之高/ 留青竹刻所需技藝的高超（2 分留青竹刻” 1 分，