《沏茶問題》教案

1、沏茶問題教案教學(xué)目標(biāo)1、 知識與技能通過簡單的事例，認識到解決問題策略的多樣性，學(xué)會選擇合理、快捷的方式解決沏茶這一簡單的生活問題。.學(xué)生經(jīng)歷探究過程，懂得在同一時間內(nèi)所做事情越多效率就越高。2、 過程與方法.初步感受統(tǒng)籌思想在日常生活中的應(yīng)用，嘗試用統(tǒng)籌的方法來解決實際問題。.通過對生活優(yōu)化問題的合作探究，感悟合理、快捷解決問題的方法，滲透數(shù)學(xué)優(yōu)化思想。3、 情感態(tài)度和價值觀. 讓學(xué)生體會通過合理安排，可以節(jié)省時間，提高效率，逐漸養(yǎng)成合理安排時間的良好習(xí)慣。教學(xué)重點：能夠用合理、快捷的方式解決 生活中的簡單問題。教學(xué)難點 通過教學(xué)使學(xué)生初步學(xué)會合理安排生活、學(xué)習(xí)中的事情。教學(xué)方法合作探究，感

2、悟合理、動手操作、數(shù)學(xué)滲透等方法。課前準備多媒體課件、六張沏茶工序卡紙片（若干套）。課時安排1課時教學(xué)過程1、 導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，你們在家都做家務(wù)嗎？你能用“一邊一邊”說出你在家做過的家務(wù)嗎？師點評，引出“同時”同學(xué)們，當(dāng)你家來了客人，你要做什么呢？星期天的上午李阿姨到小明家來做客。從圖中你能得到哪些信息？想一想你平時在家沏茶時要做什么呢？我們來看一看小明沏茶都需要做哪些事？分別需要多長時間？誰來說給大家聽一聽？ 師：那么如果家里來了客人，你是小主人，該怎么接待呢？生：師：你們真的很有禮貌，在我國有個古老的習(xí)慣就是以茶待客，像這樣的小事情也有許多我們要學(xué)的知識，引出新知。2、 新課學(xué)習(xí). 課

3、件展示教材第104頁例1情景圖。先請同學(xué)們仔細觀察情景圖，然后請學(xué)生用講故事的方法說出圖中主要的內(nèi)容。生：.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)畫面展示的內(nèi)容，幫助小明設(shè)計沏茶方案（）引導(dǎo)學(xué)生理清沏茶需要做的事情師：沏茶都需要做哪些事？生：師：多媒體出示各項工序圖，請學(xué)生反復(fù)幾遍說一說小明沏茶都需要做哪些事？分別需要多長時間？目的是加深印象，為設(shè)計方案做好充分的準備。生：（）引導(dǎo)學(xué)生理清沏茶的大致過程師：想一想，說一說小明需要做這么多事，他應(yīng)該先做什么？再做什么？最后做什么？生交流討論，師選出代表回答師板書沏茶的大致過程：洗水壺接水燒水沏茶（）引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計沏茶方案，并計算一下總共所用的時間。師：想一想，沏茶需要做的事

4、情中那些事情可以和燒水同時進行？學(xué)生交流討論，師巡視、指導(dǎo)，并選取有代表性的設(shè)計。（）展示和匯報設(shè)計成果。方案一洗茶壺 接水 燒水 找茶葉 洗茶杯 沏茶（1分鐘） （1分鐘） （8分鐘） （1分鐘） （2分鐘） （1分鐘）用時：1+1+8+1+2+1=14分方案二找茶葉 洗茶壺 接水 燒水 沏茶 洗茶杯（1分鐘） （1分鐘） （8分鐘） （1分鐘） （1分鐘）用時 ：1+1+8+1+1=12分鐘方案三洗茶壺 接水 燒水 沏茶 洗茶杯 找茶葉（1分鐘） （ 1分鐘） （ 8分鐘） （ 1分鐘）用時：1+1+8+1=11分鐘（）選擇最優(yōu)化方案。師：我們來看看這幾種方法，你更喜歡哪種，為什么？ 生：

5、洗水壺 接水 燒水  沏茶          （洗茶杯）          （找茶葉）1181=11（分鐘）師：仔細對比，你為什么喜歡這種方案？引導(dǎo)學(xué)生說出做事情要有順序，什么先做，什么再做，還要看看能不能同時做，節(jié)省時間。（）介紹華羅庚（統(tǒng)籌法）課件出示相關(guān)圖片資料 華羅庚是我國著名的數(shù)學(xué)家。他在研究中發(fā)現(xiàn)合理地安排時間可以大大提高工作效率，他提出的“優(yōu)選法”廣泛地應(yīng)用于人們的生產(chǎn)和生活，形成了數(shù)學(xué)中一門應(yīng)用性很強

6、的分支運籌學(xué)小結(jié)：我們在做一些事情時，應(yīng)先確定好做事的先后順序，然后在有效的時間內(nèi)盡可能多同時做幾件事，能同時做的事情越多，所用的時間就越短。李阿姨喝完茶想走了，但小明是非常好客的好孩子，非要李阿姨留下不可，我們來看一看到底是為什么呢？ 3、 結(jié)論總結(jié)今天我們不僅幫助小明和小紅解決了問題，同時也有了自己的收獲。誰能說一說自己的收獲和體會呢？4、 課堂練習(xí).完成教材第105頁坐一坐的第1題。.想一想生活中、學(xué)習(xí)中哪些事情是可以同時做的？.這樣做合理嗎？（）小麗邊寫作業(yè)邊聽音樂 （ ）（）紅紅邊吃飯邊看少兒英語電視節(jié)目 。（ ）（）芳芳邊泡腳邊看電視。（ ）5、 作業(yè)布置王芳早晨起床到上學(xué)要做幾件事：整理房間5分鐘，涮牙洗臉3分鐘，聽廣播30分鐘，吃早飯8分