為了他的尊嚴(yán)

1、為了他的尊嚴(yán)教學(xué)設(shè)計 (2008-11-28 08:33:24)轉(zhuǎn)載標(biāo)簽：乞丐女主人獨(dú)臂為了他的尊嚴(yán)分類：教學(xué)設(shè)計北師大版四年級語文上冊為了他的尊嚴(yán)教學(xué)設(shè)計(研討示范課設(shè)計)教材簡介為了他的尊嚴(yán)記敘的是一位老婦人毫不客氣地讓乞丐搬磚，使乞丐獲取勞動所得，從而獲得了自信和做人的尊嚴(yán)，并依靠自己的勞動取得成功的故事。教學(xué)目標(biāo)1、知識能力：自讀自悟把握文章的主要內(nèi)容，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑探究的能力，鍛煉學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句，理解內(nèi)容、體會文章思想感情的能力。2、情感態(tài)度價值觀：通過對課文內(nèi)容的理解，懂得只有靠自己的勞動獲取報酬，才能有尊嚴(yán)的道理。3、拓展練習(xí)與積累：發(fā)散學(xué)生思維，想象、擴(kuò)寫乞丐搬磚的過程中

2、幾次心理活動；積累與尊嚴(yán)有關(guān)的名言、格言。教學(xué)重點(diǎn)抓住獨(dú)臂乞丐的言行、神態(tài)，體會其由不情愿到搬磚后的復(fù)雜心理變化，懂得勞動可以使人獲得尊嚴(yán)的道理。教學(xué)難點(diǎn)通過理解乞丐搬磚前后心理發(fā)生變化的語句，懂得婦人所說“磚放在屋前和放在屋后都一樣，可搬不搬對乞丐來說就不一樣了。”這句話的含義。教學(xué)過程一、談話質(zhì)疑，導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，你們見過乞丐嗎？他們是什么樣的？人們是怎么對待他們的？2、在許多人眼里，乞丐是被人看不起的，是不被人尊重的。被人看不起，得不到別人的尊重，這就失去了做人的尊嚴(yán)。（板書：尊嚴(yán)）今天我們要學(xué)的課文講述的就是和尊嚴(yán)有關(guān)的故事。（板書課題）請同學(xué)們齊讀課題。3、讀了課題你有哪些問題呢

3、？二、初讀課文，感知大意1、請同學(xué)們自由朗讀課文，看課文中提到了幾個人物？重點(diǎn)講的是誰呢？2、那么課文重點(diǎn)寫了婦人和獨(dú)臂乞丐之間的什么事呢？誰能試著講一講。3、剛才兩個同學(xué)都說到文中一個情景搬磚。三、質(zhì)疑問難，直入重點(diǎn)1、（出示課件2）大家看，假設(shè)這就是女主人的家，她讓乞丐把磚從屋前搬到屋后，又從屋后搬到屋前這樣周而復(fù)始，往返了好幾次（生看課件和老師一起描述），看到女主人這樣的做法，你有什么疑問嗎？2、是啊，面對女主人這樣的做法我們不由得產(chǎn)生種種疑問，不光我們不理解，她的孩子也不理解。面對大家的疑問，她是怎樣說的呢？快速瀏覽課文，找一找。(課件3出示這句話：磚放在屋前和放在屋后都一樣，可搬不搬

4、對乞丐來說就不一樣了。）3、搬不搬磚對乞丐來說怎么不一樣呢？請你輕聲讀文，找一找文章當(dāng)中描寫乞丐搬磚前后不一樣的句子，畫下來。四、深入探究，感悟全文（一）、感悟獨(dú)臂乞丐外貌之不同1、誰來說說你找到了哪些描寫乞丐搬磚前后不一樣的句子？2、（課件4一出示句子）那我們先來讀讀描寫他搬磚前的句子，然后說說這個乞丐給你留下什么樣的印象。3、那就請你把他這可憐的樣子讀出來。4、誰眼中的乞丐比他看到的更可憐。5、讓我們一起帶著同情的心來讀讀這句話。6、你們的朗讀，讓老師仿佛看到了一個可憐兮兮的乞丐就站在我的面前。然而，多年之后，當(dāng)他再次出現(xiàn)在我們面前的時候，誰來讀一讀。（課件4二出示句子）7、注意這個字的讀

5、音：“?！眒。8、誰能讀出他成功后的自信。（二）、感悟獨(dú)臂乞丐心態(tài)之不同1、除了外貌發(fā)生了變化，搬磚還使乞丐發(fā)生了哪些變化？2、非常好！你注意到了乞丐心理的變化。3、大家看，女主人面對人人都覺得可憐的乞丐，卻非要讓他搬磚后才給他錢。此時的乞丐心里是怎么想的（氣氛、無奈）？4、假如你就是乞丐，怎樣來讀出此時你心里的氣憤和無奈呢? （課件5出示句子）5、字里行間都透出你的氣憤。6、看得出來，你內(nèi)心還有一種無奈??！(生再讀)7、“何必捉弄人呢”，你認(rèn)為女主人是不是在捉弄乞丐呢？8、你怎么知道的？9、你真會讀書，能結(jié)合上下文來理解，很好。如此生氣的乞丐，最后怎么又感激女主人了呢？10、是啊，讓我們回過

6、頭來看，起初當(dāng)女主人用自己的行為向乞丐證明了一只手同樣可以搬磚的時候，乞丐怔住了！11、（課件6出示文章第4自然段。教師邊范讀課文，邊啟發(fā)學(xué)生在文章的發(fā)散點(diǎn)進(jìn)行想象。范讀后，課件配上音樂）請同學(xué)們自己默讀這一段，試著走進(jìn)這個乞丐的內(nèi)心世界，把他的所思、所想填在書中的空白處，你對哪一處感受最深，就重點(diǎn)寫哪一處，一會兒我們來交流交流。12、剛才老師在巡視的時候，看到很多同學(xué)都寫下了很深刻的文字，說明你們很會讀書，能夠感受到文字背后的情感。下面，讓我們一起來交流一下，誰來讀原文？誰能把你體會到的內(nèi)容加上去?看看我們在理解文章時，能否產(chǎn)生思想上的共鳴。13、從大家所體會到的這些內(nèi)容可以看出，在搬磚的過

7、程中，乞丐的心理在不斷地變化著。讓我們再來讀讀這一段，把他的心理變化淋漓盡致地表達(dá)出來。(課件7出示第四自然段內(nèi)容生自由讀文)14、你們的朗讀，讓我看到了乞丐由驚奇到猶豫到堅定的過程。那么，他在干活的時候，應(yīng)是怎樣的情景呢？(很累。)15、哪些詞句告訴你的，讀出來?！皻獯缗！边€可以用哪些詞語來形容呢16、此時的乞丐真是感慨萬千啊！他現(xiàn)在對女主人的感情發(fā)生了很大的變化，他激動地對女主人說了三個字(課件8出示謝謝你。)17、他還可能會說(課件8出示我不會忘記你的！這條毛巾也留給我做紀(jì)念吧！)18、他在謝什么？他為什么永遠(yuǎn)不會忘了女主人呢？19、乞丐此時接過的是.“雪白的毛巾”說明什么？20、但是

8、，他得到的僅僅是錢嗎？21、這一位乞丐告別了婦人，帶著尊嚴(yán)，懷著希望上路了。走在路上，他想了很多很多：-。（課件9出示）21、由此可見，婦人說的這句話，果然有她自己的道理。一起再來讀讀這句話。(課件10出示生回讀婦人的話)（三）、感悟獨(dú)臂乞丐對女主人態(tài)度之不同1、除了這兩個地方，你還找到描寫乞丐搬磚前后不一樣的地方了嗎？2、讓我們一起來讀讀發(fā)生在若干年后的這部分內(nèi)容。老師讀敘述的部分，男生讀董事長的話，女生讀女主人的話。要求帶著自己的體會來讀。3、讀了這部分內(nèi)容，你怎么評價這個婦人？4、挺好的，這個詞過于籠統(tǒng)，婦人讓乞丐來搬磚，可是費(fèi)盡了心思的??！想一想哪個詞用在這里更合適？(板書:用心良苦）

9、5、在婦人良苦用心的促使下，乞丐怎樣了？用一個詞來概括。(板書:事業(yè)有成。終成大器。）6、獨(dú)臂乞丐與四肢健全的乞丐相比，誰最終取得了成功？雙臂乞丐不僅僅失去了20元錢，更重要的是他失去了-做人的尊嚴(yán)，甚至是一生的幸福。五、升華情感，總結(jié)延伸1、故事讀到這兒，它留給你最深的感受是什么？2、老師讀到這里，把自己的感受濃縮成一句話，你們來讀讀（課件11出示）：做有尊嚴(yán)的人，也要給別人以自尊.3、你能把你的感受，這樣精練地總結(jié)出來嗎？4、這是千古不變的真理！5、老師送給大家?guī)讞l名言，希望大家能銘記在心。6、婦人通過搬磚這件事，讓乞丐知道了什么是尊嚴(yán)！7、也讓乞丐懂得了怎樣做人！讓我們牢牢地記住這個“人”字！8、同學(xué)們，是尊嚴(yán)改變了乞丐的命運(yùn)，也是尊嚴(yán)使我們感到了女主人的高達(dá)和可敬，尊嚴(yán)對于我們每個人來說都是重要的，陳祖芬說過：“喪失了自尊心