小學(xué)6年級體育課教案歡樂高蹺教學(xué)設(shè)計(共2頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上“歡樂高蹺”教學(xué)設(shè)計說明一、指導(dǎo)思想：本課以體育與健康課程標(biāo)準為依據(jù)，結(jié)合水平三六年級學(xué)生的身心特點，積極開發(fā)地方和校本教材資源，拓展“踩高蹺”練習(xí)，進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，讓學(xué)生了解民間民俗體育項目蘊藏的文化價值和健身價值，達到傳承體育文化，弘揚體育精神，發(fā)展平衡協(xié)調(diào)素質(zhì)與能力之目的。二、教學(xué)組織與特點：1、本課是“踩高蹺”教材系列教學(xué)單元的第三次課，在“踩高蹺”前兩次課的基礎(chǔ)上，從師生觀賞“歡樂高蹺鬧新春”電視錄象為切入點，激發(fā)學(xué)生躍躍欲試的學(xué)習(xí)動機。在形態(tài)各異、興趣盎然的動物模仿練習(xí)和不同形式的角力游戲趣味活動中，通過講解、模仿、體驗、展示、交流等師生互

2、動的教學(xué)過程，使學(xué)生進一步了解并掌握人體在不同狀態(tài)下保持和維持身體平衡的知識和原理，為進一步學(xué)習(xí)和掌握扶持高蹺走（歡樂高蹺）奠定基礎(chǔ)。2、“歡樂高蹺”是本課的教學(xué)重點。教學(xué)中為學(xué)生營造一個寬松、和諧的學(xué)練環(huán)境，在由淺入深、層層遞進的教學(xué)過程中，通過教師啟發(fā)引導(dǎo)，學(xué)生積極思維和體驗探究，引導(dǎo)其克服畏懼心理，大膽實踐體驗，同時給學(xué)生提供展示自我個性能力與技巧的空間，70%的學(xué)生在老師的指導(dǎo)下敢于走過高低不平或繞過障礙物等難度較大的練習(xí)，以滿足不同層次的學(xué)生求知、求樂、求成功的欲望，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和創(chuàng)新精神，發(fā)展平衡協(xié)調(diào)素質(zhì)與能力。3、以學(xué)生散點自主練習(xí)和小組合作練習(xí)為組織教學(xué)形式，加強安全

3、施教，強調(diào)自我保護方法，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練、合作探究的意識與能力。同時，根據(jù)學(xué)生的心理承受能力和個體素質(zhì)差異，采用分層教學(xué)，因材施教，體現(xiàn)“區(qū)別對待，人人受益”的體育新課程理念。4、課的結(jié)束階段，在“讓我們蕩起雙漿”優(yōu)美動聽的音樂聲中，師生共同翩翩起舞。姿態(tài)舒緩優(yōu)美的肢體動作，給人一種藝術(shù)美的享受，同時達到愉悅身心，調(diào)節(jié)運動中帶來的疲勞的目的。 “歡樂高蹺”教學(xué)課時計劃水平三 六年級教 學(xué) 目 標(biāo)1. 90%的學(xué)生初步掌握踩高蹺的基本動作技能，發(fā)展平衡、協(xié)調(diào)能力。2. 在教師指導(dǎo)下敢于做有一定難度的滑行動作。主要學(xué)習(xí)方面運動技能 身體健康 心理健康教 學(xué) 內(nèi) 容“歡樂高蹺”結(jié)構(gòu)時間學(xué)習(xí)內(nèi)容教法

4、學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)重點與要求預(yù)期目標(biāo)心理感受激發(fā)興趣階段5-6分鐘一.常規(guī)二.觀賞“歡樂高蹺鬧新春”1.教學(xué)常規(guī)（略）2.師生觀賞“歡樂高蹺鬧新春”電視錄象，觀賞錄象興致高集中注意心境好集中注意心境愉快注意集中心境愉快學(xué)習(xí)體驗階段3-5分鐘一仿生動作造型1. 仿生動作造型：教師講解方法與要求，設(shè)疑：在單腿支撐造型中如何保持身體平衡？ 學(xué)生體會平衡：金雞獨立、大鵬展翅、燕式平衡等；展示交流與講評積極思維探原理模仿形象控重心仿生形象積極思維自信努力5-8分鐘二“角力”游戲2“角力”游戲：教師講解規(guī)則，方法和要求，設(shè)疑：在對抗活動中如何保持身體平衡？學(xué)生二人、四人等多種形式的“角力”游戲；展示交流與講評遵守規(guī)則講文明穩(wěn)定重心保平衡遵守規(guī)則注意安全穩(wěn)定重心思考探究思考探究18-22分鐘三歡樂高蹺1.老師講解示范踩高蹺的基本方法和要求：設(shè)疑：站在高蹺上如何才能走得穩(wěn)、走得快？2.學(xué)生自主合作體驗踩高蹺（不熟練者可用鐵易拉罐盒替代高蹺）3.拓展高蹺新走法（在教師指導(dǎo)下走過高低不平或繞過障礙物等難度較大的活動）。4.分組展示與交流，師生共同評價大膽嘗試不畏難維持重心講安全開拓思維創(chuàng)新意展示自我笑開顏大膽嘗試大膽創(chuàng)新注意安全勇于實踐成功愉快身心調(diào)整階段4-5分鐘.一.舞蹈放松二.小結(jié)評議1.播放音樂“讓我們蕩起雙漿”，師生舞蹈同樂2.講評與小結(jié)歌聲伴奏來跳舞放松心情聽講評展示能力愉悅