PEP小學(xué)英語三年級下冊第六單元教學(xué)案例及反思1-精心整理

1、PEP小學(xué)英語三年級下冊第六單元教學(xué)案例及反思一教學(xué)目標(biāo)1 .知識目標(biāo)： 學(xué)生能聽懂，會(huì)說本課對話。 學(xué)生能在設(shè)置的情景中靈活運(yùn)用句型：" It has” ；"Look at ” ;" It，s so ”。2 .技能目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生在一定的語境中運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行交際的能力。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言 的創(chuàng)造能力。3 .情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物和欣賞大自然的情感。二 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：句型 “ Look at "； “It has and" ； “ It ' sso" o難點(diǎn)：單詞childr

2、en 和funny的正確讀音。表示身體部位單詞，單復(fù)數(shù)的運(yùn)用。三教學(xué)媒體設(shè)計(jì)英語教學(xué)是學(xué)習(xí)第二語言的學(xué)科教學(xué)。如何在缺乏真實(shí)語言環(huán)境的基礎(chǔ) 上，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用語言能力，是所有英語 教師一直思考探索的問題?？罩姓n堂的運(yùn)用給小學(xué)英語課堂帶來了生機(jī) 和活力，它激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能創(chuàng)設(shè)出有利于激發(fā)和支持學(xué)生想 象的情境。在小學(xué)英語課堂教學(xué)中，適時(shí)、合理的運(yùn)用空中課堂進(jìn)行輔 助教學(xué)，可以優(yōu)化教學(xué)過程。空中課堂設(shè)置了較多的與課堂教學(xué)內(nèi)容關(guān) 系密切的視頻、動(dòng)畫、圖片，給學(xué)生以樂趣，更給學(xué)生以啟迪。為學(xué)生 創(chuàng)設(shè)了自主學(xué)習(xí)的情境，提高了教學(xué)效率。在本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)中，合 理運(yùn)用空中課

3、堂遵循導(dǎo)入、導(dǎo)看、導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)評的教學(xué)模式。先采用學(xué)生喜愛的歌曲導(dǎo)入新課，再觀看光盤呈現(xiàn)對話內(nèi)容，給學(xué)生布置任務(wù)，讓 學(xué)生先聽，跟讀并朗讀。看示范進(jìn)行小組合作表演，然后創(chuàng)編對話，循 序漸進(jìn)，逐步提高，讓學(xué)生在參與、協(xié)作、交流中展示自己的才華，讓 他們充滿自信，感受成功。四教學(xué)過程復(fù)習(xí)熱身1師生一起表演唱英語歌曲Hello » oT: : Hello,Children.do oh do!Ss : Hello,Miss Zhang,do oh do!T: Hello,children,do oh do!T and Ss : Hello,Hello.Hello!【設(shè)計(jì)意圖】教師采用歌曲對唱的方

4、式活躍課堂氣氛，并讓學(xué)生初步感 知生詞children2觀看光盤，師生一起做 Let' s do。Tall,tall,tall,Make yourself tall.Big,big,big,Make your eyes big.Long,long,long,Make your arms long.Short,short,short,Make yourself short.Small, small, small,Make your eyes small.Short, short, short,Make your arms short.【設(shè)計(jì)意圖】利用光盤呈現(xiàn)生動(dòng)的畫面，和著有韻律的節(jié)奏，

5、用歌謠形 式活躍課堂氣氛，復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的形容詞，并為本課教學(xué)做鋪墊。呈現(xiàn)新課1呈現(xiàn)新句型觀看動(dòng)畫聽描述猜動(dòng)物，呈現(xiàn)句型“ It has”聽示范，跟讀兩 次。T： Boys and girls,lets play a guessing game,listen;It has a long nose and a short tail,It has big ears andsmall eyes.What ' s the animal?Ss: It ' s a/an T:Very good.T: It has （教授句型It has）T: Please listen to the sa

6、lly and repeat.Ss:Ok.繼續(xù)猜迷，比較圖片，呈現(xiàn)句型“ It ' s so big. ” “It ' s so funny. ”然后聽示范并跟讀。T: Look at the elephant, it ' s so big.Look at the mouse, it ' s so small.Look at the monkey, it ' s so funny.【設(shè)計(jì)意圖】三年級小學(xué)生的好奇心強(qiáng)，通過觀看動(dòng)畫，用猜的方式不 但能充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，而且輕松又準(zhǔn)確的呈現(xiàn)了本課的教學(xué)重點(diǎn)兩人一組利用單詞圖片進(jìn)行猜動(dòng)物游戲S1:It ha

7、s a long tail and big eyes.What ' s the animalS2; Monkey.51: Yes, here you are.52: Thank you.【設(shè)計(jì)意圖】游戲是學(xué)生們喜愛的活動(dòng)之一，通過游戲活動(dòng)進(jìn)一步鞏固 本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)注重小組間的合作與交流，發(fā)揮英語的交際功 能，培養(yǎng)學(xué)生的英語口語交際能力。2呈現(xiàn)會(huì)話觀看動(dòng)畫片，布置任務(wù)，讓學(xué)生記住動(dòng)畫中動(dòng)物的特征，然后讓學(xué)生 聽示范并跟讀，再朗讀對話內(nèi)容。T:Do you love animals? Do you like the zoo?Today, Mike and Sarah go to t

8、he zoo, Let ' s listen to their dialogue and then answer the following question:"What can yousee in the zoo? ”S:【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生在觀看過程中完成一項(xiàng)任務(wù)，讓學(xué)生記住動(dòng)畫中動(dòng) 物的特征，看完后作匯報(bào)比賽。此項(xiàng)活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。觀看游戲示范，小組戴上頭飾表演會(huì)話T:Look at the screen then act this dialoge out in your groups.T: Your turn, please.Ss:【設(shè)計(jì)意圖】利用頭飾創(chuàng)設(shè)語境，

9、通過小組合作，把機(jī)械模擬變成有意 義的表演，培養(yǎng)了學(xué)生樂于表達(dá)，樂于傾聽，樂于分享的品質(zhì)。趣味操練1 . Let' s chant（把全班學(xué)生分成男，女生兩大組，配合動(dòng)作進(jìn)行歌謠 對唱）Look at the elephant.Look at the mouse.Look at the cat,Look at the monkey,It ' s so big!It ' s so s mall!It ' s so short!It ' s so funny!【設(shè)計(jì)意圖】教師利用學(xué)生熟悉的歌謠節(jié)奏，對歌謠內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編，有 利于讓學(xué)生進(jìn)一步掌握本節(jié)課的短語和句

10、型，使操練內(nèi)容富有趣味性。2 .創(chuàng)編對話T: Boys and girls Do you have toys? Take them out.Describe your toys in your group.You can do like this; Look at the rabbit, It ' s short, It has T: Ok, let ' s visit the zoo.三人小組情景會(huì)話：把學(xué)生帶來的動(dòng)物玩具擺放成一個(gè)“動(dòng)物園”的形 式，每小組可根據(jù)自己的喜好參觀其他小組的動(dòng)物園，并用所學(xué)語言進(jìn) 行交流，再請小組上前表演，評選出優(yōu)秀小組。【設(shè)計(jì)意圖】教師通過信息傳遞活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生聽說能力，創(chuàng)設(shè)游動(dòng)物 園情景，讓學(xué)生活用語言，自由創(chuàng)編對話，體現(xiàn)了教學(xué)的開放性和學(xué)生 學(xué)習(xí)的主體性。課外活動(dòng)1 .畫出你喜歡的動(dòng)物并涂色2 .向你的朋友，家長介紹、描述你喜歡的動(dòng)物。【設(shè)計(jì)意圖】作業(yè)的設(shè)計(jì)既是課堂教學(xué)的延伸，又為下一節(jié)課做好準(zhǔn) 備。五.教學(xué)反思在本堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我以培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行交流的能力為教學(xué)目 標(biāo)，以語言運(yùn)用為中心，以活動(dòng)教學(xué)為主線，以小組合作學(xué)習(xí)為手段， 以生動(dòng)的畫面、實(shí)物為輔助，力求給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)開放、真實(shí)、平等、 和諧的交流環(huán)境。本節(jié)課在教授新知識上始終由易到難，由淺入深。其 次，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)