七年級語文上：第2課《走一步 再走一步》導學、例析、訓練立體教學案（人教新課標）

1、第2課走一步 再走一步導學、例析、訓練立體教學案.（建議安排2課時）學法導引 走一步，再走一步寫的是“我”童年時的一次經歷，其中蘊含著深刻的哲理，使我們從中體會到人生的經驗。作者生動細致地敘述了我小時候冒險脫險的故事，告訴我們在人生的道路上，艱難險阻并不可怕，將困難化整為零，走一步，再走一步，定能戰(zhàn)勝它。學習這篇課文首先要能理解清全文冒險脫險的情節(jié)，畫出文末的主旨句，進而理解全文的中心。其次要細心品味作者細致生動的描寫，從中吸取語言養(yǎng)料，提高表達水平。還要把自己當作亨特，去“親臨親歷”，從亨特的脫險經歷中得到寶貴的啟示，學會戰(zhàn)勝生活中的困難。典題例析例題：品讀下面語句，簡析其表達效果。1、我聽

2、見有人在啜泣，正納罕那是誰，結果發(fā)現原來是我自己。2、我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。解析：第1題考表達效果的理解分析，第2題考對全文主旨的理解。參考答案：1、聽見有人啜泣，竟然不知道是誰。最后才發(fā)現是自己?？梢?，“我”當時已經被嚇傻了。這句心理描寫，生動傳神，既有點夸張，又很符合當時的情景，充滿了童真童趣。2、這句話用議論的方式點明全文的主旨，通過亨特的體驗，告訴我們在人生的道路上，艱難險阻并不可怕，將困難化整為零，走一步，再走一步，定能戰(zhàn)勝它。 課時訓練 訓練一一、選擇題。1、以下帶點的字注音正確的一項是（ ）a、

3、訓誡（jiè） 聳立（sng） 迂回（x）b、啜泣（zhuì） 納罕（hn） 嶙峋（lín xún）c、屹立（yì） 屢次（li） 頭昏目眩（xuàn）d、蕭瑟（sè） 頭顱（lú） 小心翼翼（yì）2、下列詞語或帶點的字解釋正確的一項是 （ ）a、訓誡：告誡、教導 嶙峋：形容人很瘦b、頭昏目眩：眼睛昏亂 小心翼翼：翅膀c、啜泣：哭泣 納罕：驚奇、詫異d、迂回：迂腐 凝視：長久地望著3、以下句子中屬于描寫人物內心活動的一項是 （ ）a、那是費城七月里一個悶熱的日子。b、“我下不去！”我哭著說，“我會掉下去

4、，我會摔死的！”c、暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。d、我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。二、填空題。4、注意下列句子中對話的引用方式，在方格內填上恰當的標點符號。（1）“嗨！”內德說“我們很久沒爬懸崖了?！保?）“我們現在就去爬吧！”有個孩子叫道（3）媽媽說“快去快回來。”5、下面各句中都有一個錯別字，請在這個字下面劃橫線，并在括號內寫出正確的字。（1）當我感到前途茫茫而恢心喪氣時，我提醒自己。 （ ） （2）我聽見有人輟泣，正納罕那是誰，結果發(fā)現原來是我自己。 （ ）（3）我驚奇而自毫地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。 （ ）（4）暮色倉茫，天上出現了星星，懸崖下面

5、的大地越來越暗。 （ ）6、在下列句子的括號里填入適合的量詞。（1）我們最后來到一（ ）空地。（2）我們就朝一（ ）懸崖飛跑而去。（3）那是費城七月里一（ ）悶熱的日子。（4）我們打算從崖頂沿著一（ ）迂回的小路下山回家。三、造句。7、高不可攀： 8、小心翼翼： 四、簡答。9、從課文內容看，標題“走一步，再走一步”有什么含義？ 10、請用“我喜歡因為”的句式，摘出你喜歡的語句，并簡說喜歡的原因。 訓練二一、閱讀課文最后三段，回答如下問題。1、聯系上下文，解釋下列詞語?；倚膯蕷?著眼 2、找出描寫“我”下山時心理變化的詞語，將其填入下面的方框中，并說明其作用。 作用： 3、當我最后爬下了懸崖，投

6、入了父親強壯的手臂中后，為什么我“先是啜泣了會兒，然后產生了一種巨大的成就感”？答： 4、“我小心翼翼地伸出右腳去探那塊巖石，而且踩到了它。”這個句子中的“探”字能否改成“站”字？為什么？答： 5、請找出能表現全文主旨的句子。答： 6、對文中父親的教育方法你贊成還是反對？請說出你的理由。 答： 走一步，再走一步訓練一1、d 2、c 3、d 4、（1），（2）。（3）：5、（1）灰（2）啜（3）豪（4）蒼6、（1）片（2）座（3）個（4）條7、（略）8、（略）9、走一步，再走一步是爸爸對我的勸告，是我脫險的行動過程，也是我的人生感悟，說明要向困難挑戰(zhàn)，才會戰(zhàn)勝困難。以此為題有形象性、動態(tài)感，并點明了文章的主題。10、（略）走一步，再走一步訓練二1、從某方面觀察考慮 2、小心翼翼 有了信心 信心大增 產生成就感 作用：這個詞具體而詳盡地表現了我由害怕困難到增強信心到戰(zhàn)勝困難的全過程，描寫具體細致。 3、先“啜泣一會兒”是寫作者被自己的行動感動了，對自己敢下懸崖，感到