同一屋檐下主題班會設(shè)計(jì)

1、“同一屋檐下主題班會設(shè)計(jì)"Under the same eaves" theme class meeting designterr： J inTai Cat len“同一屋檐下主題班會設(shè)計(jì)前言：小泰溫馨提醒,主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議,包括學(xué)生共同關(guān) 心、感興趣的問題、學(xué)生之間熟悉有分歧的問題、集體中產(chǎn)生的較重大的問題,中央思想 明確,內(nèi)容豐富集中,切合學(xué)生需要,班級成員共同參與.本教案根據(jù)主題班會標(biāo)準(zhǔn)的要 求和針對教學(xué)對象是小學(xué)生群體的特點(diǎn),將教學(xué)諸要素有序安排,確定適宜的教學(xué)方案的 設(shè)想和方案.便于學(xué)習(xí)和使用,本文下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及打印.我班學(xué)生

2、絕大多數(shù)是女生,容易為小事鬧不和,這不僅對她們的 身心有傷害也影響學(xué)習(xí)班級凝聚力和形象.進(jìn)而有背后議論、詆 毀或當(dāng)面吵架等行為.為了團(tuán)結(jié)班級,更為了教育她們做一個(gè)寬 容、豁達(dá)、快樂的人,因此舉辦了這次班會.二、班會準(zhǔn)備：老師組織學(xué)生討論班會的主題,在根本確定為人際關(guān)系主題 的根底上,又是準(zhǔn)確定為同學(xué)之間的關(guān)系.由于這一關(guān)系是她們 目前遇到最多,也是困惑最多的關(guān)系.老師組織學(xué)生討論班會進(jìn)行的程序,四人為一小組進(jìn)行評論, 每小組選一人為組長,負(fù)責(zé)聽取組員建議,弁作記錄.然后依次 由小組長向老師回報(bào)小組討論結(jié)果.有的同學(xué)說“打快板,有 的說“辯論大賽,但這些都不太可行.其實(shí)大多數(shù)同學(xué)的想法 都大體一

3、致,所以最終確定為這樣的程序：主打人開場一小品一 評論-演講一班主任總結(jié)一朗誦一唱歌.確定人選：1、主持人：報(bào)主場人的同學(xué)很多,但大多膽子太小、緊張,所以最后全班同意由幽默的錢曉竹擔(dān)任主持人.2、先讓全班同學(xué)自己參選,后由老師和同學(xué)一起篩選.最 后小品演員確定為陳曉維、錢曉鳳、劉桂蓮、季翠秀等四人.3、參加演講的學(xué)生有：孫晶晶、錢小竹、謝蕓蕓、姚玲玲、 石美娟、謝新新等六位同學(xué).對朗誦的同學(xué)也進(jìn)行了選拔,最后大家一致同意由陳林雨同 學(xué)朗誦.朗誦的詩歌是由朱金梅同學(xué)自己寫的.結(jié)尾歌曲?友誼地久天長?也是經(jīng)大家講座篩選決定出來的.最后主持人排列節(jié)目順序制作節(jié)目單,確定臺詞.三、班會過程一主持人開場

4、主持人：親愛的各位老師,同學(xué)們大家晚上好.首先,讓我 們以熱烈的掌聲歡送各位老師的蒞臨指導(dǎo).下面,我宣布本次主 題班會“同一屋檐下正式開始.首先讓我們欣賞一段小品?友 誼?.二小品演出小品?友誼?臺詞：三談?wù)撔∑分鞒秩耍嚎戳诉@那么小品之后,大家有哪些感想呢大家可以 先討論一下！ 5分鐘后大家討論好了嗎候晶晶：我覺得這那么小品反映的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相當(dāng)密切.不由得讓我想起我和某些同學(xué)之間的矛盾,有時(shí)候,我還沒有搞 清楚狀況,她就生氣了,我真不知道該怎么辦.這那么小品中的班 長正如有些同學(xué)所說的,她是不稱職的.班長,班長就是一班之 長,如果別的同學(xué)都像她那樣,那這個(gè)班長還會好嗎答案當(dāng)然 是否認(rèn)的.我

5、希望同學(xué)們要團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,這樣我們 04服 裝班才會更好！主持人：候晶晶的看法比擬符合實(shí)際,她是結(jié)合自身來說的.何麗川：我覺得這個(gè)小品的班長是一個(gè)很不稱職的班長,做 為的一名班長沒能幫助班里學(xué)習(xí)不好的同學(xué)共同時(shí)步,卻為了自 己的利益去有貝嘗為別人解決,而且她還很善變.當(dāng)別人有求于 她的時(shí)候,她還要看看有沒有好處,當(dāng)差生說忘帶吃的了她還變 了臉色,記不會而當(dāng)差生的家長送吃的來了之后她才變得很熱情 了.做為一名班長她應(yīng)該以身作責(zé),在學(xué)習(xí)上要幫助別人帶動全 班同學(xué)進(jìn)步.主持人：何麗川認(rèn)為班長有錯(cuò),小品中的班長,是一個(gè)不稱 職的班長.劉桂蓮：我覺得我們應(yīng)當(dāng)向小品中的差生學(xué)習(xí),由于雖然知 道班長是

6、個(gè)怎樣的人,可是她卻弁沒有在意,而是把自己會的題 目分毫不差的講給班長聽.在平常的學(xué)習(xí)生活中,我們就應(yīng)當(dāng)用 寬容的心去接納別人的立場上來想,這些矛盾就不會存在了,所 以在這里,我想對大家說我們能相聚是種緣份,千萬不能因一些 小小的矛盾而將這緣份畫上一個(gè)問號.主持人：啊！真是你有你的觀點(diǎn)我有我的觀點(diǎn)呀.張金梅：對于差生而言,無疑要虛心求教,請教比自己好的 同學(xué).可是她們這種做法卻不對,一個(gè)人需要幫助的時(shí)候或者幫 助別人的時(shí)候,不是靠“贈送禮物和收受禮物所可以衡量的. 誠然像班長這種做法,有的人會認(rèn)為這是她應(yīng)該得到的報(bào)酬,而 差生由于請教了幾條題目那是她應(yīng)付的,算是“工錢吧！但是 這種思想該不該在

7、同學(xué)之間形成呢答復(fù)當(dāng)然是否認(rèn)的.曾有人 說過“友情無階,同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)充滿友誼,充滿愛.同學(xué) 們,讓我們一起在“無價(jià)的友情島靠岸吧！主持人：張金梅的看法是班長與差生都錯(cuò).差生錯(cuò)在不應(yīng)該 靠贈送禮品來維持“友誼,班長錯(cuò)在靠得到報(bào)“酬來幫助他 人.謝新新：班長的行為固然不好,但差生小風(fēng)也不應(yīng)該用食品 來要求班長教她題目,她可以指出班長的錯(cuò)誤,人與人之間的關(guān) 系不是建立在物質(zhì)根底上的,如果班長不聽的話,小風(fēng)還可以去 問老師或別的同學(xué).我覺得小品中的班長很不稱職,她沒有盡到 自己的職務(wù),而是為了某件利益而做這件事.而她的同桌我就認(rèn) 為很好.她不在乎班長平時(shí)對她的“冷言冷語.就拿班長有一 條題目不會來

8、說吧！換作是一位很愛記仇的同學(xué)就要狠狠地嘲笑 班長一次.“喲,班長你也有不會的題目??！平常不是很瞧不起 我的嗎 而她卻沒有這么做,反而很耐心地教班長.同學(xué)們, 我知道在我們這個(gè)班中也曾有過這個(gè)現(xiàn)象,但是我希望通過這那么小品,同學(xué)們應(yīng)該真誠地去面對每一位同學(xué),容不得半點(diǎn)虛偽. 否那么,那樣的人生就毫無意義了.主持人：謝新新的角度很新奇,她是說差生錯(cuò),他應(yīng)該及時(shí)向班 長指出他的缺點(diǎn),而不應(yīng)該包庇,使其成為習(xí)慣.還有誰想說說 殷佳麗！殷佳麗：朋友,就應(yīng)當(dāng)真心實(shí)意,無須建立在任何物質(zhì)條件 上,也不必維持在某一利益關(guān)系上.既然是朋友就應(yīng)該無任何條 件任何目的地幫助別人.我們不應(yīng)當(dāng)虛偽,而應(yīng)當(dāng)真誠,真誠地

9、 對待親人、朋友、老師、同學(xué)和我們身邊的每一個(gè)人.四談同學(xué)之間的關(guān)系主持人：聽了這么多的看法,那我們應(yīng)該如何處理好同學(xué)之 間的關(guān)系呢下面我請幾同學(xué)來談?wù)勛约旱目捶?陳曉維：“坦率與真誠 在人世間人們之間的關(guān)系是紛繁 復(fù)雜的.一幕幕可鄙的、為世人所不齒的鬧劇將煙消云散,唯有 一種高尚但又簡單的人際關(guān)系將永恒不滅一一那就是坦率與真誠.當(dāng)前,在我們04服裝班中,人際關(guān)系還存在著許多不正常 的現(xiàn)象.比方互不信任、相互疑心等等.這些不正常的現(xiàn)象就要 靠我們?nèi)ジ淖?在我們當(dāng)前的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該與同學(xué)、朋友坦誠 相見,進(jìn)行公平的學(xué)習(xí)競爭和充分的思想交流,這樣才能給自己 和他人帶來一些幫助,顯著提升自己改掉一些

10、壞習(xí)慣.同學(xué)們,讓我們都以坦率與真誠來處理人際關(guān)系吧！讓世界 充滿更多的愛.主持人：坦率與真誠是人與人之間的橋梁是人與人之間彼此 信任的根底.謝新新：“換位思考在我們周圍存在著許多矛盾,因此我 們有過許多的不愉快.就拿我來說吧,做為學(xué)習(xí)委員,我對我們 班抄作業(yè),測試作弊等不利于學(xué)習(xí)的行為我就會嚴(yán)加制止,由此 我得罪了許多同學(xué),她們就在背后怪我,甚至罵我,這些我都知 道,雖然我外表裝作假設(shè)無其事,其實(shí)我的內(nèi)心是非常難過的.在這時(shí)我希望大家站在我的立場上想一想,如果你是學(xué)習(xí)委 員,當(dāng)你看到我們班的學(xué)風(fēng)不好時(shí),你會怎么做,我想你一定會 跟我一樣去整頓,又如果,當(dāng)你批語了一些同學(xué),她們就在背后 怪你,

11、罵你,人包時(shí)是什么滋味,我想你們是知道的.在生活中, 像這樣的事例還很多,當(dāng)你和你的朋友出現(xiàn)了一點(diǎn)小矛盾,你們 就責(zé)怪結(jié)方哪時(shí)的不好,你們有沒有站在對方的角度去思考呢 你們有沒有找找自己的錯(cuò)誤呢如果這樣做的話,我想我們會過 得愉快,不必再為那些小事耿耿于懷.主持人：我們大家都知道,謝新新是學(xué)習(xí)委員,可是又有幾 個(gè)人知道她在想什么呢今天的此時(shí)此刻,她在這里敞開心扉, 完全無才就怎么想的呢其實(shí)在生活中有許多地方都需要換位思 考,就拿當(dāng)室長來說,如果像室長,你的室友不聽你的不清掃衛(wèi) 生,你會不會生氣呢其實(shí)換位思考會平衡你的心,使你的心火 熄滅.姚鈴玲：“理解的天空無意中我已進(jìn)入了這個(gè)五彩繽紛的 校園

12、,走入了我找不到熟悉面孔的教室.望著那一雙雙無真純潔 的笑臉,我不禁笑了.我覺得我以后的日子將充滿著溫暖,充滿 著快樂.在這個(gè)教室里,我得罪過許多人,但同時(shí)也得到許多人 的理解.我時(shí)常一人沉思,我是否被別人看成一個(gè)軟弱的人,如 果真是那樣,那她們真是太可恨了,她們?nèi)魏我恢Ш菪牡募紩?刺傷弁粉碎一個(gè)的心.然而,當(dāng)我無意中得罪了別人,別人卻笑看說聲沒關(guān)系時(shí), 心中對自己的悔恨就像是連延不斷的丘林.我痛過,我哭過,但 我也歡笑過,我不再以為別人會把我看成一個(gè)軟弱的人,我也不 相信別人總是可惡的人,在這個(gè)教室里,我重新懂得了人與人之 間的關(guān)系.于是,我想寫一首詩,可是我無言,只好留下一張白 紙,讓它

13、成為一首詩?無言詩?,但它是深刻的、純潔的,讓人 盡情感受的我想,我以后將生活在一片理解的天空里,生活在65雙理解的眼睛里,65顆真誠的內(nèi)心里.讓我們用理解點(diǎn),燃燒生命中 熱情燦爛的笑臉,在我們的青春史記上留下永遠(yuǎn)的回憶.主持人：由于我們生活在“同一屋檐下,所以我們能相互 理解,因而能從同學(xué)變?yōu)榕笥?從而變?yōu)橹?石美娟：“理解 在平常的生活中,同學(xué)與同學(xué)之間,經(jīng) 常為了 一些矛盾而鬧翻臉爭得面紅耳赤.平時(shí)在宿舍時(shí),有的同學(xué)由于某件事而讓同宿舍的同學(xué)幫助 帶東西,而那位同學(xué)卻又由于某件事而忘記,她還說那位同學(xué)故意的.因此,兩人一連好幾天都不說話.其實(shí)在我們的生活中為 一點(diǎn)點(diǎn)小小而鬧矛盾的又何嘗

14、沒有呢！兩人發(fā)生矛盾時(shí),為什么 不彼此理解一下呢“我們弁非圣人,總有情緒波動的時(shí)候,當(dāng)他凸出的時(shí) 候,你何不凹下去忍耐一下,撫慰一下.人與人之間就應(yīng) 該如此,更何況我們生活在同一屋檐下呢！理解像火車隧道,開掘的時(shí)個(gè),兩頭弁進(jìn),掘成的時(shí)候自然 雙向暢通,假設(shè)說感情是酒那理解就是那段漫長歲月,這酒因此才 越釀越香.同學(xué)們,不必再為一些不事耿耿于懷,也別為一些小 事讓自已內(nèi)疚一輩子,勇敢地理解別人,理解自已吧！由于理解 別人理解自己都是快樂.主持人：理解是我們生活中必不可少的元素,正由于我們相互理 解,所以生活才五顏六色.就像這位所說的“理解別人和被別人 理解都是無心的所以我們應(yīng)該學(xué)會寬容.孫晶晶：

15、“寬容如果我是一滴海水,那么04服裝班便是望洋大海；如果我是綠葉,那么 04服裝班便是一棵參天大樹.六 十六種不同的繁葉,編織成一把綠蓉大傘,溫暖著每個(gè)人的心靈. 看到別人傷心,你為為動容；看到別人的苦難,你余心不忍；看 到別人的不幸,你協(xié)手相助這一切的一切都述說著一個(gè)真 理.同樣,只要有人就會有摩擦,磕碰是難勉的.但你不可以傷 害了別人還一笑而過；你不能拿了別人的東西,還強(qiáng)詞奪理.要 知道勾通是相互的,體諒是彼此的.只有發(fā)自內(nèi)心的真誠,寬容才能擦亮彼此的友誼之花.俗話說“宰相肚里能撐船",更何況我們是同學(xué),我們生活 在同一屋檐下,所以我們更應(yīng)該寬容,而且也應(yīng)該珍惜彼此之間 的緣份.

16、主持人：在這里,我作為主持人,因按捺不住內(nèi)心的沖動. 所以就“緣份說幾句.“緣聚自從進(jìn)入高中以來,我越來越 覺得緣份的可貴,一個(gè)教室里容納 66個(gè)人的心,來自不同地方的 人聚集在一起,從相遇到相識,這就是緣木求魚份.一份來之不 易的緣,就應(yīng)了那句話：“緣,妙不可言.我曾以為自己只是 浩瀚江水的一滴微缺乏道的水珠,可是在這短短的幾個(gè)月內(nèi),我 結(jié)交了許多朋友,我知道,其實(shí)每個(gè)人都有有一顆真誠的心,只 要彼此真心地對待對方,你就會和每個(gè)人接觸得更親密,也許“紅塵過客或者“萍水相逢只愿有緣相識,畢竟難得可貴, 這就是我的一個(gè)教師所寫的印象.我覺得詩中所說得很對,緣很 可貴,有人說中和高中的緣特別可貴,

17、我相信這回話.所以呢, 我希望我和04服裝的每一個(gè)同學(xué)都會去珍惜這份緣.謝蕓蕓：“誠信不可丟誠信,顧名思義,就是老實(shí)與信用. 老實(shí)是同學(xué)之間交往的橋梁.同學(xué)們,你們想一想身邊的事,如 果你周圍的人不老實(shí),你會與他她交往嗎你會把他她 當(dāng)作朋友嗎我想,你不會,像這樣的同學(xué),你一定會為他她 而感到臉紅,感到羞愧.誠信不單單是同學(xué)這間交往的橋梁,它 還是成功的基石.俗話說：“得人心者得天下.要得“人心就得靠誠信.信用,是對自己的承諾履行.如果朋友對你的承諾 沒有履行,你會怎樣想呢你一定會想：這樣的朋友,還不如不 交呢！有什么了不起,從此,大路朝天,各走一邊.其實(shí),信用 與老實(shí)是相輔相成的.如果你老實(shí),

18、那么你會講信用；如果你講 信用,這證實(shí)你是老實(shí)的. 04服裝班的同學(xué)們,讓我們在同一屋 檐下彼此真誠相待吧,使我們之間的友誼更加長久.主持人：“誠信是人與人之間溝通的橋梁,也是成功的基 礎(chǔ),俗話說說“得人心者得天下要得人心就得靠誠信.五班主任總結(jié)主持人：下面,讓我們以熱烈的掌聲歡送我們的班主任王老 師為我們做總結(jié).班主任：正如我們有的同學(xué)所說,人際關(guān)系是復(fù)雜的、多變 的；人尋關(guān)系也是沒有一個(gè)統(tǒng)一的答案的,而是因人而異的,所 以,要想使自己的人際關(guān)系進(jìn)一步改善,還需要靠我們在以后的 生活中慢慢體會、增長經(jīng)驗(yàn).雖然這一節(jié)短短的班會課不能解決 同學(xué)們遇到的所有人際關(guān)系上的問題,但同學(xué)們畢竟做出了有益 的嘗試,而且我相信每位同學(xué)通過這次班會都有不少的收獲.在 這次主題班會的準(zhǔn)備期間,我讓同學(xué)們討論這次班會的主題,討 論班會如何進(jìn)行,討論班會結(jié)束時(shí)唱一首什么樣的歌曲等等,同 學(xué)們都能積極地參與討論,踴躍發(fā)言.在討論過程中,同學(xué)們相 互配合,相互聽取建議.為了能搞好這次班會,大家就象一家人 一樣,