高等職業(yè)教育材料成型與控制工程專業(yè)-教學(xué)基本要求(鑄造技術(shù)專業(yè)方向)

1、高等職業(yè)教育材料成型與控制工程專業(yè)（鑄造技術(shù)專業(yè)方向）教學(xué)基本要求專業(yè)名稱材料成型與控制技術(shù)（鑄造技術(shù)專業(yè)方向）專業(yè)代碼 580107招生對(duì)象普通高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生學(xué)制與學(xué)歷三年制，?？凭蜆I(yè)面向本專業(yè)畢業(yè)生初始就業(yè)崗位為鑄造車間技術(shù)工種崗位、鑄造設(shè)備調(diào)式與維修崗位、鑄造 車間質(zhì)量檢驗(yàn)與管理崗位等；積累工作經(jīng)驗(yàn)后升遷就業(yè)崗位為鑄造車間現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)員、鑄造設(shè) 備調(diào)試及維修技術(shù)員、鑄造工程師、鑄造工藝師、鑄造車間主管等崗位。根據(jù)就業(yè)地產(chǎn)業(yè)發(fā) 展需求及企業(yè)實(shí)際崗位需求，還可在相近的機(jī)械制造各加工工種崗位、機(jī)械工藝師、機(jī)械制 造技師等崗位就業(yè)。培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，

2、熟悉現(xiàn)代鑄造技術(shù)，掌握鑄造成形工藝基礎(chǔ)理論 知識(shí)、鑄造工藝與工裝設(shè)計(jì)及鑄件質(zhì)量檢測(cè)方面的專業(yè)知識(shí)，及鑄造控制技術(shù)及企業(yè)管理方 而的專業(yè)知識(shí)：能進(jìn)行常用鑄造設(shè)備的調(diào)整和維護(hù)，具有較強(qiáng)的鑄造成形工藝制訂能力，能 編制中等或復(fù)雜鑄件的工藝，進(jìn)行鑄造加工并解決鑄造過(guò)程中的技術(shù)問(wèn)題，具有分析和解決 工藝及工裝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)與管理中實(shí)際問(wèn)題的基本能力，具有良好的職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)合作精神 和實(shí)踐能力的高素質(zhì)技能型專門(mén)人才。二、培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)的職業(yè)核心能力主要有：在掌握砂型鑄造成形工藝及操作技能基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握鑄件砂型鑄造成形工藝分析、成 形工藝編制及操作技能，了解特種鑄造加工工藝。在掌握砂型鑄造成形工藝及操作技能

3、基礎(chǔ)上，形成鑄造成型工藝及鑄造缺陷的防止與控 制技能，基本掌握鑄件質(zhì)量檢驗(yàn)、過(guò)程控制和管理技術(shù)在掌握鑄造成形設(shè)備的基礎(chǔ)上，能從事鑄造成型設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修與改造等技術(shù) 工作。畢業(yè)生的基本素質(zhì)、知識(shí)、能力、職業(yè)態(tài)度要求主要有:1 .畢業(yè)生的基本素質(zhì)要求（1）具有合格的思想政治和道德素質(zhì)；（2）具有健康的身體素質(zhì)；（3）具有樂(lè)觀、積極向上的生活態(tài)度和不怕挫折的心理素質(zhì)；（4）具有較強(qiáng)的口頭、書(shū)而表達(dá)能力和溝通能力。2 .畢業(yè)生知識(shí)要求（1）具有必備的文化基礎(chǔ)及專業(yè)知識(shí)：（2） 了解黨和國(guó)家治國(guó)理念及其政策；（3） 了解專業(yè)領(lǐng)域范圍內(nèi)的勞動(dòng)力市場(chǎng)現(xiàn)狀：（4）熟悉國(guó)家的就業(yè)政策及地方創(chuàng)業(yè)鼓勵(lì)措施。

4、3 .畢業(yè)生能力要求（1）具備鑄造工藝的編制與實(shí)施的基本能力：（2）具有鑄造工裝的設(shè)計(jì)與制造的基本能力：（3）具有材料檢驗(yàn)及管理的基本能力：（4）具備運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析解決鑄造車間現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)問(wèn)題的能力：（5）具有一定的現(xiàn)代企業(yè)管理方法的知識(shí)，具有車間生產(chǎn)管理和組織的基本能力。（6）具有主動(dòng)適應(yīng)企業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整及產(chǎn)業(yè)升級(jí)的能力，可以勝任企業(yè)新崗位；（7）具有經(jīng)過(guò)短期的經(jīng)驗(yàn)積累或進(jìn)修，向更高要求的職業(yè)崗位遷移的能力。4 .畢業(yè)生職業(yè)態(tài)度要求（1）具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、敬業(yè)勤業(yè)意識(shí)，誠(chéng)實(shí)守信：（2）具有公民的責(zé)任意識(shí)、社會(huì)活動(dòng)組織、參與意識(shí)；（3）具有較強(qiáng)的安全生產(chǎn)、節(jié)省成本、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、敬業(yè)勤業(yè)意識(shí)。職

5、業(yè)證書(shū)畢業(yè)生必須至少取得下列職業(yè)資格證書(shū)中的一種，方可準(zhǔn)予畢業(yè)。（1）鑄造技術(shù)工：（2）鋼鐵冶煉工：（3）鉗工：（4）模具設(shè)計(jì)師；課程體系與核心課程（教學(xué)內(nèi)容）一、課程體系的架構(gòu)與說(shuō)明材料成型與控制技術(shù)一一鑄造技術(shù)專業(yè)方向?qū)I(yè)課程體系中共有四類課程，包括人文素 質(zhì)模塊課程、基礎(chǔ)能力模塊課程、職業(yè)能力模塊課程、能力拓展模塊課程等。第一類是人文素質(zhì)模塊課程。人文素質(zhì)模塊課程包括“兩課”、體育、人文基礎(chǔ)與應(yīng)用、公共英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等:第二類是基礎(chǔ)能力模塊課程基礎(chǔ)能力模塊課程包括機(jī)械制圖與CAD、公差配合與技術(shù)測(cè)量、電工電子基礎(chǔ)、工程材 料與熱加工、機(jī)械制造基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、液壓與氣

6、動(dòng)技術(shù)、流體力學(xué)及傳熱學(xué)基礎(chǔ)、金 屬學(xué)與熱處理等：第三類是職業(yè)能力模塊課程職業(yè)能力模塊課程包括鑄造合金及熔煉技術(shù)與控制、鑄造工藝及設(shè)備、特種鑄造技術(shù)、 鑄造缺陷分析及鑄件質(zhì)量保證、鑄造生產(chǎn)及工藝（工裝）設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、專業(yè)工程實(shí)踐。第四類是能力拓展模塊課程能力拓展模塊課程包括無(wú)損檢測(cè)技術(shù)、鑄造專業(yè)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造、市場(chǎng)營(yíng) 銷、企業(yè)生產(chǎn)與質(zhì)量管理等課程。本專業(yè)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)之比為1 ： 1。二、專業(yè)核心課程簡(jiǎn)介專業(yè)核心課程簡(jiǎn)介見(jiàn)表L表1專業(yè)核心課程及其主要內(nèi)容序 號(hào)課程名稱課程主要內(nèi)容建議學(xué)時(shí)1鑄造合金及熔煉技術(shù)與控制學(xué)習(xí)常用鑄造合金的種類、規(guī)格和技術(shù)要求、化 學(xué)成份、結(jié)晶原理

7、、金相組織與力學(xué)性能特點(diǎn)、 熱處理和鑄造性能特點(diǎn)；掌握鑄造合金的熔煉用 爐和熔煉工藝等方面的基本理論知識(shí)。962鑄造，藝及設(shè)備主要講授鑄造工程技術(shù)人員必備的工藝?yán)碚摵?基礎(chǔ)知識(shí)。內(nèi)容是以砂型鑄造為主線，兼顧特種 鑄造和常用設(shè)備的特點(diǎn)；圍繞提高鑄件質(zhì)量這個(gè) 主題，闡述鑄件形成過(guò)程的基本規(guī)律和控制方 法，以及鑄造，藝及其裝備的設(shè)計(jì)方法等。同時(shí) 使學(xué)生了解鑄造生產(chǎn)的基本機(jī)械裝備。963特種鑄造技術(shù)在學(xué)生學(xué)完基礎(chǔ)課和技術(shù)基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)上，以砂 型鑄造時(shí)鑄件成形的原理為前提，學(xué)習(xí)和掌握特 種鑄造方法的JL藝原埋，藝過(guò)程和工藝設(shè)計(jì)特84點(diǎn)的基本知識(shí)，重要工藝裝備的設(shè)計(jì)原則以及主 要設(shè)備的結(jié)構(gòu)原理。4鑄造缺陷

8、分析及鑄件質(zhì)量保 證鑄件缺陷的分析與鑄件質(zhì)量保證是鑄造技術(shù)人 員的必備知識(shí)。鑄件缺陷的分析、防止和挽救對(duì) 提高鑄件壽命，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)效盆具有重要意義，開(kāi) 設(shè)鑄件缺陷分析及鑄件質(zhì)量保證課程，可以 使學(xué)生樹(shù)立鑄件質(zhì)量意識(shí)，具備鑄件缺陷分析、 防止和挽救的基本知識(shí)和技能。845鑄造生產(chǎn)及工 藝（工裝）設(shè)計(jì) 與實(shí)訓(xùn)本課程為鑄造技術(shù)專業(yè)方向?qū)W生實(shí)際工程能力 綜合實(shí)訓(xùn)課程，要求學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)結(jié)束后能獨(dú) 立完成鑄造生產(chǎn)及JL藝JL裝設(shè)計(jì)任務(wù)，具有分析 和解決JL藝及工裝設(shè)計(jì)實(shí)際問(wèn)題的基本能力。64+4周三、教學(xué)進(jìn)程安排及說(shuō)明根據(jù)上述課程體系構(gòu)建思路，具體課程安排建議見(jiàn)表2。表2教學(xué)內(nèi)容安排表序號(hào)課程名稱建議學(xué)時(shí)

9、第一學(xué)期第二學(xué)期備注第一學(xué)年1軍訓(xùn)2周2兩課+形勢(shì)政策教育24+ (4)24+ (4)3體育32324數(shù)學(xué)64645計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)48486英語(yǔ)64617機(jī)械制圖64618看企業(yè)講專業(yè)認(rèn)識(shí) 實(shí)習(xí)1周1周9鉗工實(shí)訓(xùn)2周2周平均周學(xué)時(shí) （教學(xué)周數(shù)18）300+5 周 300/13=23.110兩課+形勢(shì)政策教育24+ (4)24+ (4)11體育323212數(shù)學(xué)484813英語(yǔ)48-1814機(jī)械制圖484815機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)8080包含機(jī)械設(shè)計(jì)、工 程力學(xué)等相關(guān)內(nèi)容16工程材料與熱成型 基礎(chǔ)323217機(jī)加工實(shí)訓(xùn)2周2周車、銃、包IJ、磨18機(jī)械制圖測(cè)繪1周1周平均周學(xué)時(shí) （教學(xué)周數(shù)18）316+3

10、 周 316/16=19. 8第二學(xué)年19兩課+形勢(shì)政策教育32+ (4)32+ (4)20產(chǎn)品三維造型與裝 配4848使用軟件自定21電工電子基礎(chǔ)484822互換性與測(cè)量技術(shù) 基礎(chǔ)484823流體力學(xué)及傳熱學(xué) 基礎(chǔ)484824金屬學(xué)與熱處理969625機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程 設(shè)計(jì)2周2周平均周學(xué)時(shí) （教學(xué)周數(shù)18）324+2 周 324/16=20. 326兩課+形勢(shì)政策教育32+ (4)32+ (4)27鑄造合金及熔煉技 術(shù)與控制969628鑄造工藝及設(shè)備969629特種鑄造技術(shù)848430熱加工實(shí)訓(xùn)3周3周31頂崗實(shí)習(xí)8周8周可安排在暑期進(jìn)行 短期實(shí)習(xí)平均周學(xué)時(shí) （教學(xué)周數(shù)18）282+3 周

11、+8 周 282/16=17.6第三學(xué)年32鑄造缺陷分析及鑄 件質(zhì)量保證848433鑄造生產(chǎn)及工藝（工 裝）設(shè)計(jì)646434鑄造專業(yè)英語(yǔ)323235生產(chǎn)實(shí)習(xí)2周2周36鑄造生產(chǎn)及工藝（工 裝）設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)4周4周平均周學(xué)時(shí) （教學(xué)周數(shù)18）180+6 周 180/12=1537畢業(yè)設(shè)計(jì)8周8周38畢業(yè)實(shí)習(xí)10周10周平均周學(xué)時(shí) （教學(xué)周數(shù)18）18周總計(jì)1402+42 周專業(yè) 拓展 課、 選修 課1計(jì)算機(jī)輔助設(shè) 計(jì)與制造322市場(chǎng)營(yíng)銷323企業(yè)生產(chǎn)與質(zhì) 量管理324快速成形技術(shù)325無(wú)損檢測(cè)技術(shù)32說(shuō)明：各校也可以根據(jù)服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求和專業(yè)特色增加或替換除專業(yè)核心課程以外的其它課程,建議安

12、排理論課教學(xué)和理實(shí)一體化教學(xué)總課時(shí)在16001800學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)課時(shí)不 低于三年教學(xué)總課時(shí)的40觀專業(yè)辦學(xué)基本條件和教學(xué)建議一、專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)專業(yè)教師配備標(biāo)準(zhǔn)：按一個(gè)年級(jí)2個(gè)教學(xué)班，每個(gè)教學(xué)班40名學(xué)生，三個(gè)年級(jí)240名 學(xué)生數(shù)，專業(yè)至少需配備教師12名，專業(yè)生師比達(dá)到20： 1左右。師資結(jié)構(gòu)：專任教師中，專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課中雙師素質(zhì)教師不低于兼職教師數(shù) 占專業(yè)課與實(shí)踐指導(dǎo)教師合計(jì)數(shù)之比不低于10%,企業(yè)兼職教師承擔(dān)教學(xué)課程學(xué)時(shí)比例應(yīng)不 低于專業(yè)課程總課時(shí)的30%o二、教學(xué)設(shè)施根據(jù)專業(yè)服務(wù)的區(qū)域與行業(yè)的不同，所學(xué)的鑄造類型不同，材料成形與控制技術(shù)專業(yè)鑄 造技術(shù)方向?qū)嶒?yàn)實(shí)訓(xùn)基地條件要求會(huì)有所差異

13、。專業(yè)教學(xué)設(shè)施基本要求如下：1 .校內(nèi)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地材料成形與控制技術(shù)專業(yè)鑄造技術(shù)方向校內(nèi)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地基本要求見(jiàn)表3。表3校內(nèi)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地基本要求（儀器設(shè)備可根據(jù)在校生數(shù)量和其它專業(yè)共享程度適當(dāng)增減）序號(hào)名稱基本配置要求場(chǎng)地大小 /m2功能說(shuō)明1鑄造工藝 實(shí)訓(xùn)室1套投影設(shè)備、10臺(tái) 金相試樣磨樣機(jī)，10 臺(tái)金相試樣拋光機(jī)， 10臺(tái)便攜式硬度測(cè) 量?jī)x，10臺(tái)倒置三 目金相顯微鏡。2000-3000具備一體化教室功能，為金 屬學(xué)與熱處理、鑄造合金 及熔煉技術(shù)與控制和鑄 造缺陷分析及鑄件質(zhì)量保 證等課程教學(xué)提供條件。2鉗工實(shí)訓(xùn) 室40個(gè)鉗工工作臺(tái)、 配套工具和鉆床等為鉗工實(shí)訓(xùn)等課程教學(xué) 和鉗工技能水平

14、鑒定提供條 件。3機(jī)加工實(shí) 訓(xùn)室10臺(tái)車床、10臺(tái)銃 床、5臺(tái)平面磨床/ 外圓磨床及若干輔 具。為機(jī)加工實(shí)訓(xùn)等課程教 學(xué)和車/銃/磨工技能水平鑒 定提供條件。4無(wú)損檢測(cè) 實(shí)訓(xùn)室2臺(tái)特種金相顯微 鏡，1臺(tái)超聲波探傷 儀。為鑄造缺陷分析及鑄件質(zhì) 量保證課程教學(xué)及鑒定提 供條件。5鑄造生產(chǎn) 性實(shí)訓(xùn)室1套投影設(shè)備、2臺(tái) 混砂機(jī)、1臺(tái)中頻熔 化爐、1臺(tái)感應(yīng)爐、具備一體化教室功能，為鑄 適合金及熔煉技術(shù)與控制、2臺(tái)全自動(dòng)雙工位覆 砂造型機(jī)、50套砂 型造型工具及外圍 設(shè)備，并具備企業(yè)生 產(chǎn)管理環(huán)境。鑄造工藝及設(shè)備和鑄 造生產(chǎn)及工藝（工裝）設(shè)計(jì)綜 合實(shí)訓(xùn)等課程教學(xué)及鑒定 提供條件，為學(xué)生生產(chǎn)性實(shí) 習(xí)實(shí)訓(xùn)提供

15、條件。說(shuō)明:校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地條件應(yīng)基本滿足專業(yè)相關(guān)工種的職業(yè)資格鑒定需要。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)裝備條件投入應(yīng)大于3000元/生。實(shí)訓(xùn)室在設(shè)備和工位數(shù)量上，至少應(yīng)保證1個(gè)完整的教學(xué)班同時(shí)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的需要，并建 議各實(shí)訓(xùn)室開(kāi)辟學(xué)習(xí)討論區(qū)和配置多媒體教學(xué)設(shè)備，便于實(shí)施理實(shí)一體化教學(xué)，開(kāi)展教、學(xué)、 做合一的教學(xué)活動(dòng)。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地還應(yīng)具備相應(yīng)職業(yè)資格培訓(xùn)、鑒定的功能，以及滿足對(duì)外加工等技術(shù)服務(wù) 的需求。2 .校外實(shí)訓(xùn)基地基本要求校外實(shí)訓(xùn)基地是學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的必備條件，應(yīng)選擇專 業(yè)對(duì)口性強(qiáng)、管理規(guī)范、合作時(shí)間長(zhǎng)、崗位需求大、能提供安全保障和能共同承擔(dān)管理責(zé)任 的企業(yè)，基地應(yīng)擁有各類校內(nèi)基地不具備

16、的大型、精密的專用設(shè)備，有雄厚的技術(shù)力量和完 善的技術(shù)文件，能與校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件實(shí)現(xiàn)功能互補(bǔ)。校外實(shí)訓(xùn)基地除了能滿足學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)需 要外，還應(yīng)具有師資培訓(xùn)、提供兼職教師、參與教學(xué)改革和員工培訓(xùn)的功能。每家校外實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)能一次性接納10名以上學(xué)生進(jìn)行半年以上的頂崗實(shí)習(xí)。校外實(shí)訓(xùn) 基地總體接納生產(chǎn)實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù)應(yīng)超過(guò)本專業(yè)在校生總?cè)藬?shù)，接納頂崗實(shí)習(xí)的總規(guī)模應(yīng)大于 當(dāng)年本專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)。本專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地不得少于5家。三、教材及圖書(shū)、數(shù)字化（網(wǎng)絡(luò)）資料等學(xué)習(xí)資源逐步建立有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、內(nèi)容豐富、使用便捷、更新及時(shí)的數(shù)字化專業(yè)學(xué)習(xí)資源 和其他學(xué)習(xí)資源。四、教學(xué)方法、手段與教學(xué)組織形式建議專業(yè)核心課程實(shí)行

17、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向等多種形式的''做中學(xué)、做中教”教學(xué)模式。 專業(yè)教學(xué)應(yīng)根據(jù)不同的課程與教學(xué)內(nèi)容靈活選用各種教學(xué)方法和教學(xué)手段，在專業(yè)課程的教 學(xué)中應(yīng)盡量體現(xiàn)“以學(xué)習(xí)者為中心”的教學(xué)理念，努力推行項(xiàng)目載體、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的行動(dòng)導(dǎo)向 教學(xué)方法，將關(guān)鍵能力融入到教學(xué)體系中。在教學(xué)方法上實(shí)施講練結(jié)合、理論實(shí)踐一體化、 案例教學(xué)法、討論式教學(xué)法、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，讓學(xué)生通過(guò)具體的生產(chǎn)任務(wù)掌握知識(shí)、技能, 做到學(xué)以致用：在教學(xué)手段上借助于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)、模擬仿真技術(shù)、生產(chǎn)型設(shè)備運(yùn) 用以及營(yíng)造真實(shí)的職業(yè)環(huán)境，提供有利于學(xué)生學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的條件。目前，大多數(shù)高職院校教學(xué)班級(jí)的人數(shù)都在4550人左右，因此建議除少數(shù)公共課程 課采用合班上課外，專業(yè)課應(yīng)盡量采用單班上課，