教學計劃教課工作方案

1、教學計劃教課工作方案 最新教學計劃教課工作方案 導讀：我根據大家的需要整理了一份關于最新教學計劃教課工作方案的內容，具體內容：教學工作計劃是科學地安排教學工作，順利完成教學目標不可缺少的教學文件，是教師進行教學的依據。下面是我給大家整合的幾篇關于幼兒園教學計劃的.!篇一轉眼間，新的一學期來臨. 教學工作計劃是科學地安排教學工作，順利完成教學目標不可缺少的教學文件，是教師進行教學的依據。下面是我給大家整合的幾篇關于幼兒園教學計劃的.! 篇一 轉眼間，新的一學期來臨了，學前班是介于大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是希望看到幼兒在進進小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的

2、意識和一定的規(guī)則性，同時家長也希望看到幼兒在進進小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。為了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據幼兒園園務工作計劃，結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃。 一、領域目標 (一)語言領域 1、會有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。 2、能有順序描述人和事，根據圖片線索自編、續(xù)編故事。 3、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。 4、正確運用反義詞，掌握易理解的成語。 5、能自然、大方地在各種場合、用適當的音量、速度、表情講話。 (二)、數學領域： 1、學會兩個兩個、五個五個、十個

3、十個地數，培養(yǎng)幼兒快速計數的能力; 2、知道 6-10 的組成，理解總數和分數之間的等量關系，運用部分數之間的互換、互補關系進行有順序的分合; 3、學會比較物體的輕重，會按物體的輕重排序;掌握二等分和四等分，理解整體與部分之間的關系; 5、認識大于號和小于號，理解大小的相對性;學習等量代換(等值轉換)，培養(yǎng)幼兒的推理能力，發(fā)展其邏輯思維能力; 6、學會測量遠近、粗細、高矮、長短的一些其本方法;能辨認 6 種圖形(三角形、圓形、長方形、梯形、橢圓形、正方形); 7、認識各種面值的人民幣，學習在生活中使用貨幣的技能; 8、進一步認識時鐘，學會看整點、半點;學習 20 以內的加減法。 (三)、拼音領

4、域 1、學會單韻母 、o、e、i、u、的發(fā)音要領、書寫格式和聲調的拼讀聯(lián)系。 2、學會 23 個聲母，區(qū)別鼻音 n 和邊音 l 的發(fā)音方法和用法，區(qū)別平舌音 z、c、s 和翹舌音 zh、ch、sh 的發(fā)音方法和寫法。 3、漢語拼音的教學，從實際出發(fā)，采用直觀教學，如圖片、卡片，激發(fā)幼兒的學習興趣，扎扎實實地把拼音基礎打牢。 4、重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音的能力。 5、結合幼兒的特點，啟發(fā)誘導，培養(yǎng)良好的學習習慣。 (四)、健康領域 1、愉快地參加幼兒園的各項活動。 2、活動有規(guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)基本的生活自理能力。 3、知道身體的主要器官及其主要功能和必要的安全保健

5、知識，學習對自己的身體進行適當的保護。 4、喜愛參加體育活動，在進行各種基本動作練習和做體操時動作靈活協(xié)調。 5、學做韻律操，動作協(xié)調、節(jié)奏準確。 6、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習慣，繪畫時，身體姿勢正確，能控制用眼時間，不在強光、弱光下、繪畫。 7、初步知道并注意保護牙齒。 8、具有初步的自我保護意識和能力。 9、提高自身的自律能力。 (五)、.領域 1、主動參加幼兒園活動，有集體觀念，了解集體活動的規(guī)則，在幼兒園活動中感受快樂。喜歡與老師及同伴交往，知道合作、分享、謙讓、助人。 2、初步學會自己分辨是非，學習關心弱小及有困難的人，養(yǎng)成友愛、誠實、守信的優(yōu)良品德。熱愛勞動，尊重勞動者和勞動成果。 3、

6、初步了解基本的.公德，逐步養(yǎng)成良好的文明行為習慣。 4、了解家鄉(xiāng)、祖國美麗的自然環(huán)境、的人文景物、傳統(tǒng)節(jié)日和重大變化，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 5、養(yǎng)成良好的品德行為習慣，有助人為樂的愿望和情感，關心他人，積極認真的協(xié)助成人勞動，愿為弟弟妹妹做事。 6、愿意為集體做好事，懂得個人的行動不應妨礙集體，有初步的集體榮譽感。 (六)、科學領域 1、對周圍的事物、現象感興趣，能發(fā)現問題，提出問題。 2、樂意探究，逐漸學會運用多種感官有序地感知物體。 3、喜歡與同伴合作，學習運用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。 4、在生活和游戲等多種活動中理解數量、空間、時間概念的實際意義，學習使用簡單的比較、

7、分類、排序、測量等方法。 5、喜歡親近自然，關心周圍環(huán)境，愛護動植物，懂得珍惜自然資源，具有初步的環(huán)保意識和行為。 (七)、藝術領域 1、喜歡各種音樂，體會不同音樂的特點及優(yōu)美旋律。 2、能獨立的、有表情的唱歌。 3、能正確協(xié)調的隨歌曲演奏樂器，有欣賞音樂的濃厚興趣。 4、會根據音樂節(jié)奏準確地做動作。 5、培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制做的樂趣，能用繪畫形式表達自己的愿望， 會較合理的布置畫面。 6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。 7、能欣賞和評價自己及同班的作品。 二、安全教育 1、活動安全 教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭

8、朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。 2、生活安全 教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。 3、藥品管理安全 請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。 4、接送安全 到校要進班，家長一定帶接送卡接孩子，孩子不在園內其他地方逗留;離校時必須與教師道別，教育孩子不跟陌生人離開或擅自離校園。 5、家庭安全 向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極

9、配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全 (如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。 6、簡單自救方法 識別特殊號碼的用途(如 110、119、120)，同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等。 7、教幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育幼兒學會躲避(如：發(fā)生火災時的自救方法)。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，學會自理。 三、家長工作： 1、熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。 2、向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，同時針對

10、家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。(可以通過電話、介紹書籍、發(fā)放資料的方式) 3、通過生活記錄、面談、電話、走訪等多種方式與家長交流。 4、登記幼兒的詳細資料，尤其是需要特別照顧的孩子。對家長的正當要求要盡量滿足。 5、對未來園的孩子一定要做到電話問候，對病重孩子要及時探訪。 篇二 一、指導思想： 本學期，我校的教學工作要認真落實區(qū)局有關文件的精神，立足學校教育教學發(fā)展的實際，以現代教育理論為指導，以提升現代化學校建設為工作目標，以高效課堂教學的研究為工作重點，堅持以人為本、育人為本， 進一步更新教育理念，切實提高教師的專業(yè)化水平，全面提高學校的教學質量，促進學生全面發(fā)展。 二、總體目標： 本學期

11、課堂教學研究的重點是落實新理念、提高課堂教學的效率。通過開展高效課堂的教學研究活動，使教師們領悟現代化的教育思想，樹立科學的教育價值觀、現代教育觀，解決教師在教學中遇到問題或困惑，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向專業(yè)化方向發(fā)展。 三、總體思路： 突出一個中心，實現兩個轉變，促進三個提高，達到五個結合。一個中心：以提升現代化學校，不斷提高教師專業(yè)水平為中心。兩個轉變：教師的教育觀念與教學行為的轉變。三個提高:教師課堂教學能力的提高，教研水平和科研能力的提高。五個結合：學習與交流相結合，教研與科研相結，學習與考核相結合，教育理論與教學實踐相結合，點上突破與面上推進相結合。 四、主要工作及措施： (

12、一)抓好學習和培訓，錘煉教師隊伍。 在四個方面下功夫學習： 1.向書本學習。博覽群書，開闊視野。開展每日讀幾頁書一學期讀一本好書的活動，學期末教師撰寫讀書心得，制作課件進行交流，調動教師認真讀書學習的積極性。 2.向名師學習。本學期還將定期聘請教育專家、教研員等開展集體學習培訓活動。每位教師建立學習信息卡，把學到的典型教學經驗和方法記錄 下來，學期末開展學習信息卡展示活動，資源共享。 3、向先進校學習。學校努力創(chuàng)設條件，與兄弟學校建立手拉手聯(lián)系，教師走出學校，聽課、學習、觀摩、培訓，增長見識，開闊視野，豐富教學經驗。(要求：把學到的好的教學方法記錄在學習信息卡上。) 4、向身邊教師學習。開展身

13、邊教師講教育教學案例的培訓活動。(要求：把學到的好的教學方法記錄在學習信息卡上。) 5、學習現代信息技術。組織教師學習獨立制作課件、登錄教育、教研相關網站，上網查找資料，學習前沿的信息理論。(要求：把學到的好的教學方法記錄在學習信息卡上。) (二)創(chuàng)新管理，追求校本教研實效 為切實提高教師的教學水平和學校的教學質量，我校結合科研課題，確立了quot;實施多樣化教學方式，提高課堂教學效率quot;的校本教研主題，并積極嘗試形成有效的校本教研新模式。 1.研究性教研以課題為載體，以備課組為單位，開展quot;有效教學quot;集體備課活動，每月一次，確定主備教師，切實加強集體備課管理。 2.教學型

14、教研以課例為載體，圍繞如何上好一節(jié)課展開，提高教師的教學水平和專業(yè)素質，營造濃厚的有效教學研討氛圍。 開展quot;常態(tài)課quot;評選活動，quot;百節(jié)課quot;評選活動(47 歲以下教師全員參與，47 歲以上教師參與培訓活動) 開展quot;案例+分析+反思quot;的校本教研活動，青年教師教師通過上課、評課反思、再在平行班上課、再評課反思的輪流執(zhí)教的校本教研活動。(語、數、外、科任每月一位教師參與活動) 3.反思案例型教研教師每月撰寫教學反思或敘事性案例，定期組織交流學習。 (三)規(guī)范教學常規(guī)管理，全面提高教育教學質量。 1.加強過程管理。如對備課、上課、聽課、作業(yè)批改、學困生輔導等

15、項工作加強管理，促進教學質量的提高。實行quot;一月一重點quot;常規(guī)檢查制度，這樣每月一個側重點，使教師明確每月工作重點，把教學管理落到實處。(九月份：教案十月份：作業(yè)十一月份：書法十二月份：課后反思) 2.加強質量監(jiān)控。對月考、期中、期末考試做好質量分析，找準問題，有針對性地對基礎薄弱班級及年級進行調研，跟蹤指導;對學生良好學習習慣的養(yǎng)成注重培養(yǎng);對學困生加強輔導及管理。 3.加強課程文化建設，養(yǎng)成教育校本課程納入課時，在一年級課程中開始嘗試實施。 4.加強減負工作落實，按課程計劃開齊開足課程，各年級組切實加強教研，提高課堂教學效率，切實做到肩負增效。 5.進一步完善我校書法教學的管理

16、，1-5 年級開設書法課程，加強教師書法培訓，學生開展書法競賽。 6.學校領導高度重視體藝工作，將quot;班級合唱quot;融入班級管理和教學管理之中。積極組織參加每年 9.10 月份舉辦的合唱節(jié)活動。 (四)完善科研管理，深化課題研究 認真做好quot;xxquot;課題研究工作，樹立quot;科研強校quot;意識規(guī)范課題實施過程的管理，加強課題研究過程的積累，以教學反思和教育案例為重點，將教育教學的體驗、感悟記錄下來，年底形成教學論文，召開教科研年會，推廣 課題研究的中期成果。 五：常規(guī)工作： 九月份： 1.做好開學的各項準備工作，特別是轉出轉入的安置和手續(xù)的辦理。 2.檢查教案，認真

17、備課。 3.各教研組制訂好教研工作計劃，各學科老師依據新標準、新教材、以及學生情況制訂切實可行的教學計劃、排好教學進度表，通讀各學科教材。 4.做好電子學藉的上報工作。 5.做好現代化提升的迎檢工作。 6.出版?？?。 十月份： 1.常規(guī)教學。 2.領導聽課，quot;常態(tài)課quot;教學月活動。 3.作業(yè)檢查。 4.月考工作。 十一月： 1.教師基本功比賽，以書法比賽為主。 2.quot;常態(tài)課quot;校級優(yōu)質課公開展示活動。 3.學生百題測驗、百詞測驗。 4.月考工作。 5.quot;百節(jié)課quot;評選。 十二月: 1.課后反思交流活動。 2.常規(guī)檢查。 3.月考工作。 4.教科研年會。

18、 20xx 年 1 月： 1.教學常規(guī)檢查。 2.期末復習及期末質量檢測。 3.教學工作總結。(包括個人總結、教研組工作總結) 篇三 一、指導思想 全面貫徹黨和國家的教育方針政策，落實國家和省教育規(guī)劃綱要，以.為統(tǒng)領，結合 201x 龍江縣教育工作要點，以推進課程改革為突破，以強化建設為重點，落實quot;三個圍繞quot;帶動quot;三個提升quot;，加快教育信息化，全面提高教育質量和辦學水平，扎實辦好人民滿意教育，全面提高教學質量。 二、主要目標 全面規(guī)范教學行為，繼續(xù)強化教學常規(guī)管理，精細教務處常規(guī)管理工作，使管理走quot;規(guī)范化、科學化、精細化quot;道路，努力提高學校的教學管

19、理水平。加強校本課程的管理和建設，進一步探討quot;結構化預習quot;的新模式，優(yōu)化課堂教學。力求形成本校教學特色，突出亮點，力爭在期末檢測中各科成績穩(wěn)步上升。 三、主要任務 (一)全面深化課程改革，努力提高教育質量 1.建立課改整體推進機制。按照全面推進課改的總體要求，完善激勵、評價與督查機制，促進課改工作穩(wěn)步推進和有效落實。加強對學校課改工作分類指導和發(fā)揮骨干教師示范引領作用，豐富和完善課改教學模式，優(yōu)化教學效果。 2.強化學校內部課改推進舉措。深入落實教師課內比教學活動，組織開展quot;百花杯quot;等教學競賽，促進教師課改教學能力不斷提高。結合新課標教學要求，適時舉辦課改教學經

20、驗成果交流展示活動。 3.加強課程實施管理，全面落實課程標準。嚴格執(zhí)行課程教學工作計劃，確保按規(guī)定課程開齊學科、開滿學時。 4.提高學校信息化和實驗教學水平。加快學校信息化建設，鼓勵教師使用現代教育技術輔助課堂教學，促進課堂教學模式和學生學習方式轉變。通過開展多層次、多形式的教師教研活動、學生操作比賽等切實提高實驗教學水平。保證正常教學演示實驗率達 90%以上，分組實驗率達 85%以上。 (二)加強隊伍建設，提升教師整體素質 1.抓好教師培訓工作。按照quot;抓兩頭、帶中間quot;的思路，繼續(xù)采取quot;走出去、請進來quot;與校本研修相結合的方式，大力開展干部教師培訓工作。充分發(fā)揮學

21、校課改骨干教師引領作用，突出校本培訓和網絡研修，強化校內課改工作的培訓和指導。 2.做好學校宣傳工作。利用教育信息網和學校網站等媒體，關注教育動態(tài)、聚焦教育熱難點，宣傳教育改革成果，充分發(fā)揮宣傳導向功能和監(jiān)督作用，為教育改革和發(fā)展提供良好的輿論環(huán)境。 四、具體工作措施 堅持以quot;生本靈動、拓能高效quot;為教學理念，全面實施素質教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面和個性發(fā)展。 1.強化教學管理，規(guī)范教學行為。 (1)依照上級部門有關規(guī)定，進一步規(guī)范教學工作，加強教學管理。認真執(zhí)行課程計劃，科學安排作息時間，切實減輕學生課業(yè)負擔，禁止違規(guī)補課，嚴格規(guī)范教材教輔的使用。 (2)規(guī)

22、范學籍管理。認真實施和運用黑龍江省電子學籍管理辦法，按規(guī)定嚴格執(zhí)行轉學、休學、復學等程序，健全學籍檔案，做好quot;防輟quot;工作。 (3)規(guī)范教學評價機制，加強教學質量監(jiān)控。 規(guī)范考試評價制度。按照上級要求規(guī)范考試和教學評價，不以考試成績作為教師考核的標準。 繼續(xù)開展教學管理研究，實施科學的教學質量監(jiān)測手段。采取對單元測試進行quot;深層quot;分析，對教學質量加以監(jiān)控的方法。通過電子表格的的分析，科任教師可以進行科組之間的縱橫對比，教務處可以與兄弟學校對比。對質量出現問題較大的班科進行質量分析、隨班聽課等，以達到及時改進、提高教學質量的目的。 加強教學質量監(jiān)控。堅持學校領導隨堂聽

23、課，課后有交流，抓好教學質量的監(jiān)控與評價，用科學的態(tài)度和方法把好質量關，發(fā)揮好質量監(jiān)控的作用。 2.探索quot;結構化預習quot;模式，切實提高課堂效益。 深化課堂教學改革，重視抓好課前準備，積極探討quot;結構化預習quot;新模式。 本學期將繼續(xù)按計劃開展教研活動，做到探究有主題，活動有記錄，教研有效果。積極開展聽課、評課等教研活動，并要針對教學實際展開積極熱烈的討論、反思，共同磋商教學重點、難點、疑點，探求教法。落實quot;減負quot;措施，重視quot;培優(yōu)助困quot;，做好學生的學法指導，養(yǎng)成學生良好學習習慣，加強對學困生的有效輔導。 3.促進教師專業(yè)成長，加大骨干教師和

24、學科帶頭人的培養(yǎng)力度。 (1)強化quot;科研、科研促教quot;的新理念，鼓勵老師帶著問題，以研究的狀態(tài)走進課堂，在教學中提升自我，提高質量，共同為學校的發(fā)展服務。 (2)要充分發(fā)揮骨干教師的榜樣作用，以老帶新，全方位培養(yǎng)青年教師，搭建各種平臺讓青年教師鍛煉能力、展示風采，使青年教師迅速成長。本學期學校繼續(xù)鼓勵并督促教師注重理論學習，自覺學習課程標準、教育教學雜志，更新教育觀念和教學手段。 (3)通過年級組或全校形式開展(匯報課、公開課、研究課)活動，整體把握教師授課情況，并推薦優(yōu)秀課例作為全校性示范課。認真做好聽課、評課，總結和推廣身邊教師在課堂教學的優(yōu)秀個案、先進的教學經驗，以點帶面，

25、同時加強與兄弟學校的教研、科研交流，以此來提升教師工作能力，促進教師的專業(yè)成長。 4.繼續(xù)讀書活動的開展。 學校將加大力推動讀書活動的開展，關注學生身心的全面協(xié)調發(fā)展。重視抓好課外活動，切實開展書香校園活動。加強校內指導方法的訓練。通過多種形式，創(chuàng)設讀書環(huán)境，鼓勵培養(yǎng)學生讀書閱報習慣。 5.加強教科研工作，構建好課題組，全面開展科研工作。 教育科研是學校的生命線，是學校持續(xù)發(fā)展的保證。本學期教師要在實踐中不斷提高科研水平，促使教師努力向科研型教師轉變。重視優(yōu)秀教學經驗的積累和總結，組織教師參加各類論文、教學設計評選等活動。 篇四 一、指導思想 以基礎教育課程改革綱要為指導，全面貫徹黨的教育方針

26、，認真落實市教育局的市教育局 20xx20xx 年基礎教育工作要點，堅持quot;面向全體、強化管理、高效課堂、提升質量quot;的工作主題，以規(guī)范教學管理為基礎，以積極推進高效課堂建設為重要內容，以小組合作學習為載體，以全面提升學生素質為宗旨，扎實落實課程計劃，全面推進高效課堂建設和素質教育，進一步提高教學質量，爭創(chuàng)特色學校，努力辦讓人民滿意的教育。 二、上學期教學工作的簡要分析 上學期，在各級政府、教育行政部門、全體教師的共同努力下，在.各界的關心支持下，學校教學工作穩(wěn)步發(fā)展，取得了喜人的成績：教學質量繼續(xù)居全市位置，教育科研繼續(xù)居全市先進行列，教學常規(guī)管理有條不穩(wěn)，教育特色已初步形成，高

27、效課堂建設已經起步，教育信息化正逐步推進，學校網站躋身全省校園網站 50 強。 當然，在教學管理中也存在一些需要研究的問題。一是對學生全面發(fā)展的重要性認識不足，課程計劃的執(zhí)行還不符合上級要求;二是有些學科推進高效課堂建設的力度還不夠，還沒有形成自己的特色，教學研究的氛圍還不濃;三是班容量過大，導致有些年級的教學效率不高;四是音體美課 程、校本課程、地方課程和綜合實踐活動課程的教學研究的力度還不夠。五是實驗器材的使用率還不到位、班班通的使用不能適應新課改的要求。 三、教學工作目標 1.進一步提升學科教學質量，確保我校在全鎮(zhèn)的龍頭地位，在全市的先進行列，各年級各學科的及格率、優(yōu)質率在前一學期的基礎

28、上要保證穩(wěn)中有升，注重培優(yōu)幫困工作，后 20%學生的均分做到有一定的提升，力爭在控制quot;兩極分化quot;上取得一定的成效。其它考核科目學生的合格率應達到95%以上。 2.加強教學常規(guī)管理的創(chuàng)新。依據漢川市教育教學及管理指導手冊，結合推進高效課堂建設中遇到的實際問題，加強教學常規(guī)管理創(chuàng)新，將常規(guī)管理的重點落實到導學案的編制、集體備課的規(guī)范、日觀課、月檢查、微課題研究等工作上來。要圍繞高效課堂進行管理創(chuàng)新。 3.進一步加強教研教改工作，依據漢川市教育教學及管理指導手冊，依據學校推進高效課堂的實際，完善教研工作制度，制定切實可行的教科研計劃，并按計劃開展教研活動。要貼近地氣開展好微課題研究。

29、學校領導與教研組長要深入課堂聽課觀課，校長聽課觀課每學期不少于 30 節(jié)，主管教學的領導每學期聽課觀課不少于 30 節(jié)，其它領導聽課觀課不少于20 節(jié)，教研組長聽課觀課不少于 20 節(jié)。 4.強力推進高效課堂。本學期我校將以轉變學生學習方式為核心，以落實小組合作學習的基本要求為重點，以導學案為抓手，以促進教師和學生發(fā)展，提升教育教學質量為根本，切實優(yōu)化教學過程，強力推進高效課堂，努力構建科學高效的課堂教學管理機制、運行機制和評價機制，全面提升 我校辦學水平和教育教學質量。 5.進一步推進學校特色教育。按照漢川市中小學生音體美學科教學質量評價細則的有關要求，從教學管理、教學設施、藝體活動等方面，

30、落實好評價細則，力爭藝體教育出精品。信息技術教育首先要關注教師信息素養(yǎng)的提高，立足校本培訓提高教師信息技術應用水平，促進教師能夠熟練掌握班班通技術并為日常教學服務，不斷提高網絡資源和遠程教育資源的使用率。音樂、美術、體育興趣班力爭吸引更多的學生參加，培養(yǎng)更多的特長生。 6.按照quot;保潔、保質、適量quot;的基本要求，以quot;認真作業(yè)quot;為抓手，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。加大教學月檢查工作力度，把作業(yè)的布置、書寫、批改作為教學月查的重要內容督促落實。 7.加強教師的培訓工作，建立以校為本的教研制度，找準校本培訓的切入點，以教師自主式學習、交流式學習、實踐性學習為主要形式采取骨干

31、教師引路，科研課題帶動的培訓模式，開展校本培訓。在內容上做到理論培訓、微觀操作和教學基本功訓練有機結合。 8.啟動高效課堂打磨活動，做到人人參與，科科參與，本學期課堂打磨的重點學科是語文、數學、英語;重點對象是骨干教師和青年教師。通過高效課堂打磨活動，推動高效課堂建設的順利開展，通過高效課堂打磨活動提高教師的業(yè)務素質。 9.綜合實踐活動、地方課程和校本課程要開足課時，做到quot;六有三結合quot;，即有計劃、有備課、有地點、有制度、有記載、有考核，課內與課外相結合，校內與校外相結合，理論與實踐相結合。要加強寫字課的教學，培養(yǎng) 學生良好的書寫習慣。 10.認真貫徹學校體育工作條例和學校藝術教

32、育規(guī)程，全面實施國家學生體質健康標準，保證音樂、體育、美術課時。扎實開展好陽光體育運動，認真落實好早操(第三套廣播體操)、午間操(大課間操)、眼保健操，全面推廣quot;大家唱大家跳quot;活動，落實好課外體育活動時間，經常性地組織小型體育比賽，舉行一次quot;大家唱大家跳quot;展示活動，確保學生有一小時的鍛煉時間。 11.加強對教育技術裝備工作的管理，確保實驗開出率 100%;搞好實驗儀器的管、用、保養(yǎng)等系列工作，爭創(chuàng)實驗室工作先進單位。充分利用好現有的班班通教學資源，做到學科教學與信息技術的有效整合，提升課堂教學效率，推進高效課堂建設。 12.加強檔案資料的管理，做到規(guī)范齊全。進一

33、步規(guī)范義務教育階段學籍管理。借助國家學籍管理平臺，加強學籍網絡管理，嚴格學籍管理制度，加大學生學籍異動的監(jiān)控力度，繼續(xù)推進義務教育階段quot;普九quot;檔案管理電子化。 四、工作措施： (一)全面貫徹方針，努力規(guī)范辦學行為。 1.嚴格按課程計劃開課，認真按照國家、省、市有關規(guī)定及漢川市義務教育課程設置及課時安排，開齊課程，開足課時。要根據基礎教育課程改革綱要(試行)的規(guī)定，處理好國家課程、地方課程與學校課程地位與課時比例的關系，確保綜合實踐活動、地方與校本課程的開課時數和開課質量。認真開好體育、音樂、美術課程，加大對體育、音樂、美術課 程的監(jiān)管力度，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，保證學

34、生會唱音樂課本上的歌曲，會畫一些簡單的圖畫。合理安排教師任課，在安排教師任課時，要嚴格執(zhí)行quot;相對專兼、錯位排課quot;的原則，教師任課原則上不得超過4 科，并且多科任教的教師不得任教同一班級兩科及以上學科，努力消除quot;包班制quot;或quot;半包班制quot;現象。 2.合理安排學生在校學習時間與活動時間?？茖W制定作息時間表，學生在校用于教育教學活動的時間每天不超過 6 小時。切實貫徹quot;健康第一quot;的思想，有計劃有步驟地開展陽光體育運動，認真落實quot;大家唱大家跳quot;活動和大課間操，學生每天體育活動時間不少于 1 小時。要對照學生體質健康標準，作好學

35、生體質健康檢測工作。要定期督促和檢查quot;大家唱大家跳quot;活動的落實情況。 3.創(chuàng)新教育教學常規(guī)管理制度。要依據漢川市教育教學及管理指導手冊，結合高效課堂推進中遇到的問題，修訂并完善田二河小學日觀課、周調閱、月檢查制度。觀課主要看是否按照高效課堂建設的要求組織教學活動，是否按課表上課，是否遵守課堂常規(guī)。周調閱的對象為包括領導在內的所有任課教師，所有校級領導都要參與調閱，必須覆蓋所有學科和所有教師。月檢查記載要詳實，切不可只查數量，不查質量，要客觀公正地搞好等級評定，并確保優(yōu)、良、中、差四個層次的比例恰當。 4.努力規(guī)范辦學行為。嚴禁歧視學困生和貧困生，保障教育的公平。 (二)加強教學

36、常規(guī)管理，優(yōu)化教學工作基本環(huán)節(jié)。 1.認真執(zhí)行漢川市教育教學及管理指導手冊中有關教師教學常規(guī)中的要求。學校把這些常規(guī)要求印發(fā)給全體教師，并組織教師認真系統(tǒng)的學 習，使全體教師將這些教學常規(guī)熟稔于胸。 2.教師對集體備課形成的導學案，在課前要熟悉，并進行切合實際的個性化修改;要依據導學案，制作好導學課件;課后要寫好教后反思。 3.按學科特點及學生年齡特點布置作業(yè)，課堂作業(yè)量適中，學生一般能當堂完成;教師不得以練習冊代替課堂練習;布置家庭作業(yè)要適量且能及時批改。1-2 年級不布置書面家庭作業(yè)，34 年級每天各科作業(yè)合計不超過 40 分鐘。5-6 年級每天各科課堂作業(yè)不超過 1 小時。要注重培養(yǎng)學生

37、良好的作業(yè)習慣，教師的批改要仔細認真。 4.認真搞好輔導。早午自習輔導要到位，教師按課表到班輔導，不遲到、不早退、不缺席;早自習重點是朗讀課文，午自習的重點是指導學生寫字，不得隨意挪作它用;教師要制定學科輔導計劃或方案，輔導工作做到有對象、內容、時間三落實，措施、制度、考核三到位，計劃、記載、總結三配套。 (三)加強教學研究，強力推進高效課堂建設。 1.依據漢川市教育教學及管理指導手冊，建立和完善以校為本的系列教研制度。 2.制定切實可行的學校教研計劃。學校成立語文、數學和綜合教研組并制定好各組的教研計劃，教研計劃要有指導性、創(chuàng)新性;要根據課題研究的實際，制定好教育科研計劃，組織和指導實驗教師

38、認真開展教育科研工作，并要有階段性成果。 3.每位教師針對自己在高效課堂建設中遇到的問題，確定好小而實的微課題研究;積極開展教研活動，開展集體備課、說課、上課、觀課、評課 活動，教研活動的記載規(guī)范齊全;本學期每一位教師要上 1-2 節(jié)高效課堂建設打磨課，撰寫一篇千字文，圍繞高效課堂評一節(jié)課。 4.加強對高效課堂的研討，定期舉行高效課堂建設的研討活動。做到三個結合：學習與交流相結合，教學與教研相結合，教學實踐與教學反思相結合;要以小組合作學習為抓手，探索出符合學校實際的高效課堂的教學模式。要以微課題研究為抓手，建立健全教學常規(guī)，實行教師集體備課制，優(yōu)化導學案設計和教學過程，真正提高每位教師每節(jié)課

39、的教學效率和質量。要通過開展高效課堂打磨活動，營造積極健康向上的課堂教學研究氛圍。 4.合理利用網絡資源和班班通教育資源，做到資源共享，切實的為教育教學服務，建立健全學校班班通的相關管理制度，強化教師信息技術的培訓工作。 5.認真組織業(yè)務學習和培訓，不斷更新教師的教育觀念，努力提高教師教學理論和知識水平、業(yè)務能力和教育科研能力，加快教師成長。在形式上做到觀看名師授課、理論講座、基本功競賽、專題研討等有機結合。在內容上做到高效課堂、電子白板使用、課堂教學細節(jié)等有機結合。 (四)強化教學質量意識，認真組織好質量測試工作。 1.學校建立學年質量交接把關制度，強化質量意識，按照素質教育的要求，結合學校

40、實際，對各個年級各個學科的教學提出具體的質量要求。在課程分配之前，根據學校實際核定好各年級各學科的質量目標基數，課程分配后及時與任課教師簽訂質量目標責任狀，實行學年初定責任，學年末抓兌現。 2.學校繼續(xù)抓好薄弱學科和青年教師的幫扶和指導工作，在管理上重點督查備教改輔等基本環(huán)節(jié)，在培訓上立足課學教學實際，在活動開展上立足實效，注重查找問題和解決問題。 3.每次測試后各科任教師要認真搞好質量分析，不斷總結成績，分析問題，探索解決問題的新途徑。并組織開好質量分析會，研究和改進教學工作策略，不斷提高學校教學整體質量。 篇五 面對著升學的壓力和任務，作為九年級的英語老師，我感到巨大的壓力，為了幫助學生們

41、在中考取得良好成績，根據學科特點及學生特點研究各種教學模式，因材施教，促進學生英語的進步。 從本次期末的檢測的成績來看，學生英語水平普遍較差，成績好的不多，部分學生已經對英語失去了信心，還有一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了。針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣，同時注意在面對絕大多數學生時，注重打好基礎，從最基本的東西抓起，避免拔苗助長。 針對以上實際情況，我們準備從以下幾個方面著手，調整教學目標和教學措施: 1、大約用 2 周時間結束新課，接下開就進入了全面復習狀態(tài). 2、針對學生對已學基礎知識部分已遺忘的共性，本著quot

42、;依綱靠本quot;和quot;溫故知新quot;的原則，要求學生一步一個腳印，使學生從零散知識的學習自然過渡到知識的系統(tǒng)歸納上，使基礎知識更加條理化，扎扎實實搞好基礎知識的復習。 在這一階段我們計劃按教材順序歸納語言知識點，講透語言知識點的運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時重點把握基礎詞匯、詞組、句型。從近幾年中考試題看，逐漸加強詞匯、詞組的考查。 在教材整體上開始總復習，由于時間緊任務重，我們可以重新整合教材進行復習。這樣可以節(jié)約時間，提高效率。在課上再按詞匯用法和區(qū)別總結復習一下，同時針對學生的一些薄弱知識編寫一些練習給學生加以訓練。并通過配套練習、復習檢測加以鞏固。本輪復習直接關系

43、到中考的效果。因此在復習中要突出重點，牢固掌握。遵循精講多練的原則，做到講-練-評結合。 在本輪復習中，聽力、口語分散在每節(jié)課中，重點詞匯要求必須會寫。 針對學生對已學語法知識的遺忘和混淆，本著中考中要求掌握的語法項目，一步一個腳印，使學生從零散的語法知識過渡到系統(tǒng)的歸納和掌握上，使語法知識更加條理化，扎扎實實搞好語法知識的復習。 3、在這一階段我們計劃按考綱要求的語法項目，由易到難，對各個語法點的知識加以歸納和梳理，結合近幾年的中考題加以訓練。在復習語法過程中，復習幾個語法內容后，進行一次小測。找出學生仍存在的共性問題，再加以補缺。 在第一輪復習的基礎上，針對中考題型進行強化訓練，提高對各種

44、題型的解題能力。對聽力、單項填空、理解、補全對話和書面表達等進行專項訓練，并把重點放在學法的指導、解題技巧的點撥上，引導學生了解、熟悉各個題型的特點，強化分類練習。 對所復習的知識重新整理，查漏補缺。通過精心設計的綜合練習，徹底 消除學生的模糊意識，強化考點。讓學生開展討論，不懂的或不清楚的問題再由老師最后定奪，加深印象。 模擬訓練是考前大練兵，是中考前的熱身訓練階段。運用一些模擬題，模擬考試時間、考場要求、答題方式及答題卡等，對學生進行應考、應試技巧的訓練，培養(yǎng)學生的臨場發(fā)揮能力和應變能力。 除了掌握基本知識，考試技巧也是考場上成敗的關鍵，針對不同的考試題型給同學們講一講應試技巧是很必要的。

45、 總之，通過上述二輪復習，使學生從不同角度得到提升，讓她們的英語能力不斷加強，堅持聽力、口語、詞匯等方面的練習，熟悉考試的套路，相信在 2021 年的中考一定會獲得成功。 篇二本學期是整個九年制義務教育的最后一個學期，學生即將面臨著中考考驗。這是一次真正意義上的選拔考試。迎接好這次中考就成為本學期教學的一個重要工作。因此，在教學中應該幫助學生理解、吸收、吃透教材，對教材中的知識進行內化，要有一定的時間作強化訓練，通過訓練，鎖定差距，然后提出彌補差距的可操作性對策措施，千方百計縮小差距，改變尖子生少、中間斷層、底子大的現狀。對學生分批分層地輔導和督促，讓他們實現的成長理想，實現取得好成績的愿望。

46、 一、指導思想 深入貫徹教育教學理念。認真總結教學經驗，努力把學生的英語基本功打扎實，同時還得加強對能力和綜合應用能力的培養(yǎng)和指導，使學生在這方面的能力有所提高，力爭在今年的中考取得一個理想的成績。 二、情況分析 1、學生情況分析 我所教九年級三四班都是 35 人，上學期英語分 109.5，最低分 14。從上學期成績來看尖子生少、中間斷層、底子大，參差不齊，給上課帶來很大的難度。大部分學生基礎差，想學的少，在里面混日子的有很的大一部分，男生居多。他們的學習情緒不穩(wěn)定，也不能堅持不懈，少數幾個中間生平時基本能夠配合老師的教學，但自覺性和定性不足，有些默不出聲，課后很少復習功課，上課不注意聽講，問

47、題出來了不動腦筋想，而是急于去想課本上找答案，半天說不出個所以然來，學習方法不靈活，需要老師的督促才會有所作為;也有個別學生屬于不思進取型，積極性和主動性極差，他們或偏科甚至對英語學習毫無興趣。 2、教材分析 本學年英語教學內容為一冊，共 15 個單元，從上學期結束已經上完 13個單元，剩余 2 個單元計劃在 2 周內完成教學任務。具體教學內容包括: 詞匯:識記、理解、掌握書中的所有單詞，熟練應用重點單詞和短語，復習初中前四冊中的所有單詞。 語法:掌握 8 種時態(tài)，一般現在時,一般過去時,一般將來時,現在進行時,過去進行時,現在完成時,過去完成時和過去將來時。了解部分構詞法，掌握英語的基本句子

48、結構:五種簡單句，并列句，復合句(狀語從句及定語從句)。 :主要訓練學生根據問題找細節(jié)的能力。然后根據不同同學的水平，再分層次文章。在過程中針對長句子(復合句及含有多個從句的復合句)要教給學生分析句子結構的能力。 寫作:書面表達是中考中失分的題目，所以對于大多數同學，先落實平時訓練，要求學生注意主、謂、賓的基本結構及時態(tài)。并多做一些連字成句、連句成篇的訓練。培養(yǎng)學生好的書寫習慣，如大小寫，標點等。 三、教學進度安排 第一周到第二周完九年級全部教學內容;第三到第九周復習七-九年級課本基礎知識;第十周到第.周進行具體、專項復習如名詞、代詞、數詞、冠詞、形容詞副詞、動詞、句子結構、復合句、交際用語、

49、寫作。第九周到第十二周講解會考指導，第十四周到十六周檢測并講解模擬試題，做到精講多練，針對?？家族e的再總結復習。最后做好考前動員。在復習中注重對學生難點進行突破，鞏固重點，強化基礎，迎接六月中旬的中考。 四、教學措施 根據學生的情況和班上的實際，本學期采用以下措施: (1)首先要從思想上扭轉學生以往的不良學習習慣和態(tài)度，培養(yǎng)學生自覺的學習習慣，動腦的優(yōu)良習慣，課堂上精講多練。 (2)根據學生各人的具體情況，要求各自提出明確的學習目標，具體的分數，每次考試后都要進行分析并制定下一次的目標只準前進不許后退，建立錯題集，并督促為實現目標切實地刻苦學習。 (3)每堂課一定注意當堂的學習效果，突出重點難

50、點，務必要求學生掌握必須掌握的基本的東西，注意檢查學生做筆記的情況。 (4)利用課外時間進行培優(yōu)補差、抓兩頭，促中間。把學生分成兩類，中上學生提高括充知識點，后進生有一定潛力的，以抓好基礎知識為重?？s小兩極差異兼顧整體共同進步。 總之，本學期是非常關鍵和重要的一學期，抓住機遇、認真實施教學計劃，盡一切力量為中考做好準備，爭取讓學生考出更好的成績。 篇三一年一度的中考即將來臨，眾所周知，初三的下半學期是孩子們一生中最重要、最關鍵的階段，也可以說這段時期決定了孩子們的前途和命運。而中考英語成功與否關鍵在于復習，復習階段的成功與否也決定著中考英語的成績。因此，我深知自己身上的任務很重，責任更重。但無

51、論怎樣辛苦，我都會努力去克服，幫助孩子們順利地邁出人生這關鍵的一步。為使英語教學工作能有條不紊的進行，為今后工作中能取得更好的成績。特制定九年級英語教學和復習計劃。一、總體目標 1、加強課堂教學改革，真正轉變課堂教學方式，提高學生的學習能力，爭取把課堂變成學生學習的樂園。2、做好中考總復習工作，抓好尖子生，提高臨界生，盯住所有學生，不讓一個學生漏掉，鼓勵學生向目標邁進，中考爭取穩(wěn)中有升。二、遵循原則以綱為綱，以本為本的原則，著重把握中考要求及考試 范圍，對課標和考綱要反復研究。關注學生的全面發(fā)展，整體提高;注重雙基，夯實基礎，強化學生能力。練習過程中注重精講精練，精雕細刻，決不漏掉一個知識點。

52、同時培養(yǎng)學生將所學的詞匯、短語、句型、句法應用到實際中，提高日常交際能力，解決實際問題。三、具體工作措施加強學習，認真學習新課程標準，專研七、八、九年級五本教材，形成固定的知識體系，研究 2021 和 2021 年的考試說明，精選 13 和 14 年的中考題。繼續(xù)大練基本功，提高自己的教學能力。實行課堂教學改革，創(chuàng)建新型教學模式。走進學生家庭，走進學生的內心世界，挖掘學生的心理資源，建立新型的師生關系，既是教師，又是家長和朋友。指導學生如何預習、聽 課、記筆記、復習、做作業(yè)、小結和討論，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。四、總體復習思路 1、按單元復習。通覽初中教材，進行單元知識點掃描。目的是對基礎

53、知識和基本技能進行系統(tǒng)的復習，把好quot;基礎關quot;任務是掌握各單元知識結構，全面地復習知識點，完成理解記憶;重點是重視課標要求與教材的基礎作用，強化基礎知識和基本技能的訓練;面向全體，面向基礎。2、語法專項復習。鉆研考試標準和考試說明，進行語法、詞法、句子、時態(tài)和話題專項復習。統(tǒng)攬初中教材中的重點語法項目，使學生從整體上把握初中教材內容。3、題型專練，模擬演練。按照中考題型(單項選擇、補全對話、句子翻譯、完型填空、理解和書面表達)進行題型專練，了解學生對基礎知識和基本技能的掌握情況，抓住中考題型變化，確定訓練方式，進行查缺補漏。最后進行幾次中考模擬演練，演練之后教師要精講精煉，在講題上下功夫。五、具體復習內容第一輪:時間安排:3月 1 日-4