《豐收之歌》教學(xué)設(shè)計[4]

1、豐收之歌教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知：感受丹麥民歌的風(fēng)格特點。2、能力：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會用歡快、熱情的情緒演唱歌曲。3、情感：培養(yǎng)學(xué)生對外國民歌的熱愛之情，感受秋天豐收的喜悅心情。教材分析：豐收之歌是第三單元“采金秋”中的音樂作品，這是一首丹麥民歌，曲調(diào)歡 快活潑，節(jié)奏帶有舞蹈性。 一拍一音， 利落豪爽的音樂風(fēng)格和直率而稍帶幽默感 的歌詞，使我們聯(lián)想起人們圍著篝火跳起輪舞的歡樂場面， 表現(xiàn)了人們的勞動熱 情和豐收的喜悅。全曲由六個樂句構(gòu)成，結(jié)構(gòu)圖式是a+b+a+b+c+b 這首歌的旋律大多呈分解和弦式的進(jìn)行 （如第一樂句完全由主和弦分解構(gòu)成） ，因而歌曲旋 律多為跳進(jìn)，歌曲的情緒明朗歡快，具有活潑跳

2、躍的民間舞蹈特點。教學(xué)重難點：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會用歡快、熱情的情緒演唱歌曲。解決方法：通過老師的講解示范、指導(dǎo)啟發(fā)師生共同分析作品，聽唱演練感悟體驗 來解決本課的重點。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT 鋼琴教學(xué)過程：一、課程導(dǎo)入1. 出示安徒生童話，引導(dǎo)學(xué)生說出安徒生 師：那你們知道，安徒生來自哪個國家嗎？（引出丹麥）2. 簡單介紹安徒生與丹麥3. 師：現(xiàn)在的丹麥，正和我們中國一樣，處于美麗的金秋，今天孟老師就帶領(lǐng)大 家走進(jìn)農(nóng)忙時期的丹麥，一起感受豐收的喜悅！二、課程教學(xué)1. 師：丹麥的人民最喜歡秋天了，因為秋天是一個豐收的季節(jié)，當(dāng)麥田、果園豐 收的時候他們都在辛勤的勞動著， 有的在收割稻子， 有的挑著沉甸甸的瓜果

3、， 還 有的雖然在休息， 可嘴里也在忙著喊加油， 他們都是怎么勞動的呢？請你來模仿 一下，或者用聲音來表示一下。（收割：刷刷刷 挑擔(dān)：嘿喲 加 油聲：加油干）2. 老師給農(nóng)民伯伯們配上了節(jié)奏，同學(xué)們試試看：收 害 U：X X X X | X X X X | XX X X | X 0II刷刷 刷刷 刷刷刷刷 刷刷刷刷 刷挑 擔(dān)： X XX | X X X | X X X | X XI嘿 喲喲 嘿 喲喲 嘿 喲喲 嘿 嘿加油聲： X X | X X X |X X | X X XI加 油 加油干 加油 加油干 師：同學(xué)們，讓我們也加入他們的勞動隊伍吧?。úシ虐樽啵┥鶕?jù)歌詞做動作 3 師：丹麥的人們

4、非常感謝大家的幫忙， 聽，他們?yōu)槲覀兂鹆?豐收之歌（初 聽歌曲） 師：聽了這首歌曲你的心情怎么樣？（高興、興奮、歡快、）是啊， 辛勤的勞動能換來豐收的果實，丹麥人民的心里也很高興很自豪。為了慶豐收， 他們要在果園里舉行摘果子比賽了！ 同學(xué)們讓我們也加入這場豐收之賽吧！ （出 示一高一矮兩棵果樹）4. （1）瞧！這就有兩棵果樹，分配一下任務(wù)，這是老師要摘的果樹（師手指高 一點的果樹），師唱： 1 5 3 | 1 3 5 | 1 3 5 | 1 1 | （2）（師再用手指另一棵果樹）這是你們要采摘的果樹，聽一聽老師的琴聲， 放心里先練一練！師彈： 4 66 6 | 3 55 5 | 2 43 2

5、 | 1 0 |（ 3）生練唱第二樂句 師：好，現(xiàn)在比賽開始，我先來摘第一棵，你們的第二棵可要緊跟上哦?？纯凑l 的果子摘得又多又好？（師生對唱第一、二樂句）師：真棒！摘果子的本領(lǐng)你們比老師厲害多了， 正是因為有了你們這群小能手的 加入，我們才能摘了那么滿滿的一籮筐果子， 同學(xué)們把我們的豐收果子連起來唱 一唱吧?。ㄟB唱一二句）5. 同學(xué)們唱得真棒，聽，丹麥人民的豐收之歌又唱響了！邊聽邊思考：這首歌曲 一共有幾個樂句？有一棵果樹在樂曲中出現(xiàn)了三次， 你發(fā)現(xiàn)了嗎？（找相同樂句） 中間這句不相同的我們一起來跟琴唱一唱樂譜吧！師彈： 11 |7 25 | 22 |1 35 |6. 師：太精彩了，有了你們的助興，今年肯定還會是一個豐收年。再次聆聽音樂， 思考：丹麥?zhǔn)莻€很富裕的國家， 你能從歌詞里找出他們富裕的原 因嗎？跟著老師一起念一念歌詞。7. 請你隨老師的琴聲輕輕的唱一唱吧?。ㄉS琴加入歌詞演唱）熟練后隨音樂演唱全曲三、歌曲表演1. 師：這是一首非常歡樂的歌曲， 除了用歌聲表達(dá)人們的心情之外， 我們還可以 用什么表示呢？讓我們一起隨著音樂動一動2. 加入小樂器進(jìn)行練習(xí)3. 完整表演四、小結(jié)輕唱歌曲走出教室教學(xué)反思：本節(jié)課中，學(xué)生能夠基本達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)。在本節(jié)課中，節(jié)拍打奏、歌詞念 讀、旋律學(xué)