一年級數(shù)學上冊 兄弟姐妹 1教案 滬教版_第1頁
一年級數(shù)學上冊 兄弟姐妹 1教案 滬教版_第2頁
一年級數(shù)學上冊 兄弟姐妹 1教案 滬教版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、兄弟姐妹教學內(nèi)容：九年制義務教育課本數(shù)學一年級第一學期試驗本P76教學目標：認知目標 1. 能夠看圖寫出兩道加法算式和兩道減法算式，并理解算式所表示的含義。2. 探究一組相關的加法算式和減法算式中的交換與互逆的關系。能力目標1. 通過應用，開展學生自主探究，解決實際問題的能力，表達數(shù)學價值。2. 學會在同一個情節(jié)中，解決不同的實際問題。情感目標在情境創(chuàng)設中激發(fā)學生的學習興趣和解決難題的欲望。教學重點： 通過對一個情景設置的不同的問題，探索交換與逆的關系。教學難點：加法算式、減法算式中互逆關系的發(fā)現(xiàn)與應用。教學準備：多媒體、圖片、教學卡片教學過程： 一、引入課題：1. 出示動物園里許多動物在表演

2、節(jié)目的情境。(多媒體演示)師：仔細地看一看，你能從這里找到幾個數(shù)學小故事？可以寫出哪些算式呢？2. 請小組里的小朋友相互說一說，問一問，答一答。(小組學習，并匯報，教師根據(jù)不同動物表演的節(jié)目，歸類板書)二、探究嘗試：1. 放大小狗做算術題的圖師：小花狗正在做算術題，有的小朋友看著這副圖列出了加法算式，有的列出了減法算式，誰來說說這些算式分別表示什么意思呢？64=10106=446=10104=6生：依次說出每個算式表示的具體含義。2. 尋找秘密：這兩個加法算式和兩個減法算式之間有什么關系呢？請小朋友分小組討論。(生分小組先討論，然后小組匯報)3. 師：小朋友說得真好。一道加法算式中，交換一下加

3、數(shù)的位置，就變成另外一道加法算式。而加法算式中和是減法中的被減數(shù)，兩個加數(shù)分別是減數(shù)和差，可以說減法是加法的逆運算，所以說這4道算式就像兄弟姐妹那樣友好親密。4. 出示課題：兄弟姐妹齊讀三、練習穩(wěn)固：1. 你們看，小毛猴和短尾猴在表演完馬戲后和它們的兄弟姐妹失散了，你能幫助它們找到它們的兄弟姐妹嗎？小毛猴 短尾猴 53 87 35 81 83 71 17 81 46 94 2. 剩下的2個小猴 46 94 沒有兄弟姐妹，你們愿意做它們的朋友嗎？(生：講出和 46 94 是兄弟姐妹的其它三道算式)3. 觀察下面各組算式，并很快說出計算結果。53=117=86=35=711=68=83=187= 146=85= 1811= 148=交流討論：你們是用什么好方法又對又快地得到計算結果的呢？4. 小結：我們知道了“兄弟姐妹的親密關系就能幫助我們解決許多問題。5. 小游戲：找朋友。規(guī)那么：教師出2個數(shù)牌，請你看一看你手中的哪一張數(shù)牌是我的好朋友，口答2道

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論