一年級數(shù)學(xué)下冊 認(rèn)識幾十幾教案 蘇教版

1、蘇教版一年級數(shù)學(xué)教案 下冊認(rèn)識幾十幾 教學(xué)內(nèi)容:：教科書第29-31頁。 教學(xué)目標(biāo): 1、通過操作實(shí)踐活動，初步理解非整十兩位數(shù)的意義，會按順序數(shù)出100以內(nèi)的數(shù)，會讀、寫非整十的兩位數(shù)，會用學(xué)具表示這些書，知道這些數(shù)的組成。 2、繼續(xù)培養(yǎng)動手操作能力、抽象概括能力和語言表達(dá)能力。 3、培養(yǎng)用數(shù)學(xué)的觀念，看周圍事物和看日常生活的意識，培養(yǎng)與同學(xué)相互合作交流的態(tài)度。 教學(xué)重點(diǎn)：順序數(shù)出100以內(nèi)的數(shù)，會讀、寫非整十的兩位數(shù)。 教學(xué)難點(diǎn)：理解非整十兩位數(shù)的意義。 教學(xué)準(zhǔn)備：光盤 教學(xué)過程:  一、提醒課題 多媒體出示有非整十?dāng)?shù)的場景，告訴學(xué)生幾十幾的數(shù)在生活中的作用可大了。 講述：今天我

2、們就來認(rèn)識一些“幾十幾的兩位數(shù)。板書課題：認(rèn)識幾十幾 二、直觀認(rèn)識幾十幾 談話：請小朋友數(shù)出23根小棒擺在課桌上，看誰擺得又快又好。好在那里。讓學(xué)生感到擺成2捆每捆10根和3根比擬好，因?yàn)檫@種擺法能一眼看出是23根。 談話：剛剛教師說出23這個數(shù)讓你們擺小棒，你們擺得都很好，下面讓你們先擺小棒再說數(shù)，看誰能擺得對，說得對。 提問：3捆添上4根是多少？你怎么知道這是34根的？3捆添上9根呢？你怎么知道這些是39根的？ 討論：三十九根添上一根是多少根？你能用小棒擺一擺，說一說嗎？小組討論后再班內(nèi)交流。 提問：三十九根添上一根是四十，那么四十九添上一，五十九添上一九十九添上一各是多少呢？讓學(xué)生從四十

3、數(shù)到一百，每個人都要在小組內(nèi)數(shù)給同學(xué)聽。 三、教學(xué)寫數(shù)、讀數(shù)和數(shù)的組成 教師先在計(jì)數(shù)器上撥珠，十位上撥2顆珠，個位上撥4顆珠。 提問：你知道現(xiàn)在計(jì)數(shù)器上的算珠表示的數(shù)是多少嗎？誰能對照這計(jì)數(shù)器把這個數(shù)寫出來？ 讓學(xué)生一起把這個數(shù)讀出來。 提問：24中的“2表示什么？“4呢？24是由哪兩局部組成的？ 讓學(xué)生用計(jì)數(shù)器在小組內(nèi)撥34和43，完成第21頁例題的天空，然后進(jìn)展“幾十幾數(shù)的聽寫練習(xí)。 四、組織練習(xí) 1、“想想做做第1題。 談話：數(shù)一數(shù)我們教室里有多少個同學(xué)，看誰數(shù)得又快又對，并告訴同學(xué)們你是怎樣數(shù)的。 2、“想想做做第2題。 談話：小朋友們愛吃香蕉嗎？白菜博士給大家?guī)矶嗌俑憬赌兀空埿∨笥褌?個5的從5數(shù)到100呢？ 3、“想想做做第3題。 談話：這么多星星，怎樣數(shù)呢？學(xué)生數(shù)過后，指名說結(jié)果，并說一說是怎樣數(shù)的。 4、“想想做做第4題。 指名讀出圖上的數(shù)，并說一說這些數(shù)所表示的意思，然后在我們的生活中找一找哪里有幾十幾的數(shù)，先給小組的同學(xué)說一說，在告訴全班同學(xué)。 5、“想想做做第57題。 學(xué)生獨(dú)立完成，小組檢查。 五、總