二年級思品下冊第三單元課時教案

1、課題：8 8 鮮艷的紅領巾教學內容：鮮艷的紅領巾備課人：艾明艷吳玲艷孫梅芳教學時數(shù)：兩課時教學課時：兩課時教學課時第一課時教學目標：1.1. 了解紅領巾的意義，為自己是一名少先隊員感到自豪和光 榮，并能用紅領巾激 勵自己不斷進步。教學重點：了解紅領巾的意義，用少先隊員的標準要自己的行為。教學難點：了解紅領巾的意義，用少先隊員的標準要自己的行為。教學方法：談話、講授、合作教學準備：相關資料教學資源利用：網(wǎng)絡資源板書設計：8 8、鮮艷的紅領巾隊旗、隊徽、紅領巾含義一、情景導入，激發(fā)自豪感1 1、師：今天老師請來了一些朋友來到了我們的課堂，請看：他們是誰？他們 在做什么？放映錄像（多彩的少先隊活動）

2、：你看了他們的活動，有什么想法？（通 過觀看少先隊活動，激發(fā)學生對參加少先隊活動的向往之情，進而激發(fā)對少先隊 組織的熱愛之情。）2 2、師：同學們，在你度過的學校生活中，有哪些事情最讓你激動、自豪？3 3、放映錄像（同學們的入隊儀式）師：你看到了什么？你當時是什么心情？4 4、學生暢談，引發(fā)學生的情感共鳴。二、展開競賽，了解隊知識1 1、 我們的少先隊組織可以用什么來代表呢? ?（課件：隊旗、隊徽圖）為什么 紅領巾象征紅旗的一角，要愛護它？2 2、課前，同學們收集了很多有關于少先隊的資料，把你收集到的資料在小組 長的帶領下進行交流。說說你對隊旗、隊徽、紅領巾含義的了解，以及其它少先 隊的隊知識

3、。并準備參加競賽。3 3、全班競賽。誰能說一說紅領巾的意義？（是革命的鮮血染成的。紅領巾是紅旗的一角，是少先隊員的標志。）那你們還知道少先隊組織的其他標志嗎？（隊旗。中國少年先鋒隊隊旗是五角星加 火炬的紅旗，它的寓意是：在中國共產黨的領導下，向 著光明的未來前進。）我們少先隊員還有自己的歌曲，全稱叫？（中國少年先鋒隊隊歌，大家起唱好嗎？（師生齊唱隊歌。）教學過程課題：8 8 鮮艷的紅領巾教學內容：鮮艷的紅領巾備課人：艾明艷吳玲艷孫梅芳教學時數(shù)：兩課時教學課時：兩課時教學課時第二課時教學目標：1 1、了解紅領巾的來歷，從革命英雄的故事中體會到他們對祖國 的忠誠和熱愛，感受今天生活的來之不易。2

4、2、從祖輩和父輩兒時的故事中受到啟發(fā)和鼓勵。教學重點：了解紅領巾的來歷，從革命英雄的故事中體會到他們對祖國的 忠誠和熱愛，感受今天生活的來之不易。教學難點：從祖輩和父輩兒時的故事中受到啟發(fā)和鼓勵。用少先隊員的標 準要自己的行為。教學方法：談話、交流教學準備：相關資料教學資源利用：網(wǎng)絡資源板書設計：8 8、鮮艷的紅領巾 講英雄故事教 學 過程三、講英雄故事，激勵奮發(fā)向上1 1、師：同學們，你可知道，為了新中國的成立，為了我們胸前象征著革命勝利的紅領巾，多少人前仆后繼。2 2、觀看影片片斷：雞毛信地道戰(zhàn)小兵張嘎3 3、學生談自己的觀感。4 4、小結：是的，我們現(xiàn)在的生活是革命先烈用生命和鮮血換來的

5、。5 5、在新中國的建設中，更有許許多多的人付出了艱辛的勞動。老師搜集了一些資料，（投影題目）你們可以分組自由選擇材料閱讀： 雷鋒的故事、賴寧讓國 旗飄揚（少先隊員在聯(lián)合國會議上為升國旗的據(jù)理力爭的故事）奧林匹克學科競賽金牌的故事推選代表簡單介紹了解到的故事。6 6、師：我們的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都曾經是光榮的少先隊員，請你將自己調 查的情況介紹給大家。（學生可以展示舊照片、紀念品，講述自己長輩曾經參加的 活動、曾經取得的成績。）7 7、音樂欣賞：新中國成立以后，音樂家們創(chuàng)作了許多表現(xiàn)我們少先隊員生活、風采的歌曲，讓我們一起去欣賞。（孩子們會唱的可以跟著唱，還可以盡情的用動作去表達自己的感情

6、。）a a 讓我們蕩起雙槳b b.七色光之歌四、總結：1 1、 師：通過今天的學習，你有什么收獲？作為一名少先隊員，今后你應該怎樣做？（引導學生反思自己的不足，啟發(fā)他們進取向上。教師及時鼓勵、肯定。）2 2、合唱少先隊隊歌，結束學習。五、課外延伸：1 1、推存課外讀物。2 2、制作自己的小報，主題：光榮的少先隊，形式圖文不限。教 學 后記課題：9 9、紅領巾胸前飄教學內容：紅領巾胸前飄備課人：艾明艷吳玲艷孫梅芳教學時數(shù)：兩課時教學課時：兩課時教學課時第一課時教學目標：1 1、通過觀看、參與少先隊主題活動，調動兒童參與少先隊活 動的熱情，感受參與少先隊活動的樂趣，從而使兒童喜歡參加少先 隊活動，

7、愿意為少先隊活動出謀劃策。教學重點：感受少先隊活動的樂趣教學難點：感受少先隊活動的樂趣教學方法：談話、講授、合作教學準備：學生：搜集、回憶校內外少先隊活動的圖片與音像資料。教學資源利用：網(wǎng)絡資源板書設計：紅領巾胸前飄 少先隊活動樂趣多教 學 過程一、觀看、模擬活動，展示聰明、才智1 1、 教師：同學們，大家還記不記得我們是什么時候加入的少先隊組織？ 成為少先隊員以后，我們都參加了哪些少先隊活動？2 2、學生回憶交流。3 3、 教師：我們加入少先隊才一年的時間，就參加了這么多有意義的少先 隊活動，在以后的日子里，還會有更多的活動等著我們去參加。你還知道大哥哥、 大姐姐們還組織了哪些少先隊活動？4

8、 4、 學生介紹自己搜集到的圖片資料或播放音像資料。如：學校的紅領巾 廣播站，少先隊隊報的設計與制作等。調動學生參與少先隊活動的積極性，擴大 學生的視野。5 5、我們的少先隊活動內容豐富多彩，但還需要冋學們的關心與支持，還需要 同學們?yōu)槲覀兊幕顒荧I計獻策，你還有那些組織少先隊活動的好辦法，你還希望 有哪些少先隊活動，快快說出來，快快寫出來，為集體活動貢獻自己的智慧吧！1010、開展我為紅領巾出金點子交流會。請各組同學匯報自己組的金點子。課題：9 9、紅領巾胸前飄教學內容：紅領巾胸前飄備課人：艾明艷吳玲艷孫梅芳教學時數(shù)：兩課時教學課時：兩課時教學課時第二課時教學目標：通過辨析討論，交流與引導，使

9、兒童懂得作為少先隊員就應該積 極勇敢、誠實守信、互幫互助，這也是做人的基本的道德要求。提 高兒童在現(xiàn)實生活中的道德辨別和道德選擇能力，增強上進心。教學重點：感受少先隊活動的樂趣教學難點：解決現(xiàn)實生活中遇到的實際問題。教學方法：談話、交流教學準備：搜集、回憶校內外少先隊活動的圖片與音像資料教學資源利用：網(wǎng)絡資源板書設計：紅領巾胸前飄解決生活實際問題：（1 1）遇到難題怎么辦？（2 2）多找了錢怎么辦？（3 3）忘記做作業(yè)怎么辦？（4 4）看到需要幫助的殘疾人怎么辦？教 學 過程一、參加生活實踐活動，解決生活實際問題。1 1、教師：在同學們提出的金點子中，有的同學提出我們應該保護環(huán)境。 提出應經常

10、舉行有關環(huán)保主題的少先隊活動。 大家認為這個倡議非常好。 那我們 今天就來舉行一次“伸伸手，彎彎腰，干凈你我他”活動。2 2、做好活動前的準備工作，活動中的安全教育工作，開始活動。3 3、交流活動中的收獲與感受。對于這次活動你有什么想法？4 4、在活動中，你有沒有遇到什么困難？有沒有遇到不好解決的問題？5 5、 小朋友們在生活中經常會遇到這樣、那樣的問題，作為少先隊員，他們不 知道該怎么做，我們大豕一起來幫幫他？6 6、 (1 1)遇到難題怎么辦？ (2 2)多找了錢怎么辦？ (3 3)忘記做作業(yè)怎么辦？(4 4)看到需要幫助的殘疾人怎么辦？ (5 5)游戲中有了和小冋學的沖突怎么辦？(6 6

11、)答應別人的事卻做不了怎么辦？7 7、小組討論：少先隊員遇到這樣的情況應該怎么做？為什么？8 8、匯報交流，教師對學生的比較有個性的觀點給予表揚與鼓勵。9 9、 教師小結：在日常生活中，我們只有積極勇敢地去迎接生活的挑戰(zhàn)，在待 人處事中做到誠實守信，和同學之間互幫互助，這樣我們才能做得更出色，做得 更優(yōu)秀。三、交流身邊的榜樣，爭做優(yōu)秀隊員1 1、 教師：其實，在我們的校園內，在我們生活的周圍，有許多做得非常出色 的少先隊員。仔細觀察一下，你會發(fā)現(xiàn)許多，講一講你身邊的優(yōu)秀少先隊員的故 事。2 2、從優(yōu)秀少先隊員的故事中，你受到了哪些啟發(fā)與教育？3 3、想做優(yōu)秀少先隊員并不難，只要我們去努力，相信

12、冋學們都能做到。我們可 以結合自己的生活實際情況，設計一張學習生活自測表，爭做優(yōu)秀少先隊員，每 天進行自我檢查，不斷為自己成為優(yōu)秀少先隊員積累紅星。教 學 后記課題：1010、快樂的六一教學內容：快樂的六一備課人：艾明艷吳玲艷孫梅芳教學時數(shù)：兩課時教學課時：兩課時教學課時第一課時教學目標：1 1 知道八一節(jié)是全世界兒里的節(jié)日，體會全社會對兒里的關 心。課前準備：教學重點：1 1 通過調查、了解，能體會到自己的親人和全社會對少年兒 童的關心。通過自己搜集到的信息，了解到生活在戰(zhàn)爭中和貧困中 的孩子是多么不幸教學難點：通過自己搜集到的信息，了解到生活在戰(zhàn)爭中和貧困中的孩子 是多么不幸。教學方法：談

13、話、講授、合作教學準備：1 1、 有關六一兒童節(jié)的歌曲、詩歌、 VCDVCD 等資料。2 2、有關生活在戰(zhàn)爭中和貧困中兒童的文字、圖片資料。教學資源利用：網(wǎng)絡資源板書設計：1010、快樂的六一全世界兒童的節(jié)日-6 6 月 1 1 日教 學 過程1 1 引導學生回憶在六一兒童節(jié)時的歡樂心情。創(chuàng)設情景。聽歌曲、看錄像，感受八一兒里節(jié)的歡樂氣氛。說說自己以前是怎樣過八一兒 童卩的。2 2、通過收集資料、觀察、訪問等活動，引導學生體會全社會對兒童的關心和 愛護。在課堂中，同學們把通過走向社會，觀察、走訪等活動搜集到的資料，向同學們匯報，感受社會對我們的關愛。3 3、了解不幸兒童的生活狀況，體會到自己的

14、幸福。為冋學們展示有關不幸兒童的文字和圖片資料。4 4、以自己的形式向他們送上自己的祝福。同學們自己動手制作祝?？?、繪畫作品等，設想用各種方法給不幸兒童送上自己 的祝福。課題：1010、快樂的六一教學內容：快樂的六一備課人：艾明艷吳玲艷孫梅芳教學時數(shù)：兩課時教學課時：兩課時教學課時第二課時教學目標：1 1、愿意參加各種形式的兒童節(jié)的活動，并能與同伴分享節(jié)日的快 樂。2 2、能以自己的方式關注不同國家和和地區(qū)兒童的生活，并表達對 不幸兒童的關愛之情。教學重點：通過自己搜集到的信息，了解到生活在戰(zhàn)爭中和貧困中的孩子 是多么不幸， 并能以不同的方式對不幸兒童表達關愛之情。教學難點：通過自己搜集到的信息，了解到生活在戰(zhàn)爭中和貧困中的孩子 是多么不幸， 并能以不同的方式對不幸兒童表達關愛之情。教學方法：談話、交流教學準備：相關資料教學資源利用：網(wǎng)絡資源板書設計：1010、快樂的六一設計六一活動方案 設計祝福卡 六一暢想教 學 過程活動課我們過六一活動一：同學們分成若干個小組，結合本校的