初中生物會(huì)考-專題一--生物圈中的綠色植物

1、第1頁共 9 頁專題一 生物圈中的綠色植物（第一講）、綠色開花植物的一生1描述種子萌發(fā)的條件和過程（了解）（1）種子結(jié)構(gòu)及作用：菜豆種子廣果皮和種皮：保護(hù)作用，不易分開胚芽:胚 胚軸： 加磺染色結(jié)論葉片的見光部分產(chǎn)生浣粉 覆示冥驗(yàn)產(chǎn)生氧氣彳結(jié)論:光合作用刖產(chǎn)物中有氧氣- 普利斯特利實(shí)驗(yàn)l利用二重化破結(jié)論=植物能更新污濁的空氣光能丿表達(dá)式：二氧化踐十水- 有機(jī)物（儲(chǔ)存能壘）十氧氣葉緣體實(shí)質(zhì)：綠色植物通過葉綠悴，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能壘的有機(jī)物 開釋畝出氧氣的過程満足自島主長、發(fā)育、警殖需要意義j溝生物圈其他生糊提供食拗來源維持生物圈中的碳-氧平衡應(yīng)用=合理密植吸收空弋中飾竄 f演示

2、買驗(yàn) J 產(chǎn)生二氧化碳七一-有機(jī)物分解釋啟能量3-呼吸作用概念：細(xì)胞利用氧（榕有機(jī)物分解成二氧化琰和水，并且將睹存在有機(jī)物中的能 1 量釋啟出 5 氐 供給生命活亦的需婪*寰達(dá)式：有機(jī)物（儲(chǔ)能）十氧 一*二竄化鎖+水十能堡 部位:；在細(xì)胞的純粒陳中進(jìn)行意義：植愉進(jìn)行生命活動(dòng)不可缺少的勒力第8頁共 9 頁真題練習(xí)【例1】（2012湖南長沙）園林工人在移栽樹木時(shí)常剪去部分枝葉，以提高成活率，其原理是（）A降低蒸騰作用B增強(qiáng)光合作用C.增強(qiáng)蒸騰作用D增強(qiáng)呼吸作用【例2】（2012湖南長沙）長沙已成為全國文明城市，綠地面積大大增加。綠色植物在改善環(huán)境方面的意義 不包括（）A美化環(huán)境B凈化空氣C提供氧氣

3、D減少降雨精題解析【例1】（2005湖南益陽）一些老人特別喜歡早晨到樹林里鍛煉身體，感到空氣清新，主要原因是（）A.空氣中氧含量高B.空氣中二氧化碳含量高C.空氣中水蒸氣多D.空氣中有毒氣體、灰塵減少解析早晨的樹林中氧氣含量較低，而二氧化碳含量教高，因?yàn)橥砩蠘淠静贿M(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，吸入氧，呼出二氧化碳。人們之所以感到空氣清新，只是空氣中的有毒氣體和灰塵減少了的緣故。答案 D【例2】（2006萊蕪）為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的條件，某同學(xué)選擇一盆栽的斑葉植物作為實(shí)驗(yàn)材料,該植物葉片的綠色部分和非綠色部分界限清晰。他的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)分析回答：（1）在透明塑料袋中放置固體氫氧化鈉的

4、用途 是 _。（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單方案，以排除葉片中原有的淀粉對(duì) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響?（3） 將實(shí)驗(yàn)裝置放在陽光下4小時(shí)后，同時(shí)摘下葉片A、B利用_ 進(jìn)行脫色處理，然后滴 加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（4） 葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較，表明 _ ;葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較，表明 _ 。解析本題是考查有關(guān)光合作用的知識(shí)內(nèi)容，氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳，因此是用固體氫氧 化鈉來除去塑料袋內(nèi)二氧化碳的。要想排除葉內(nèi)原有淀粉，采用的方法是將其放在黑暗環(huán)境中一晝夜，使 其只進(jìn)行呼吸作用，這樣葉內(nèi)原有的淀粉就能運(yùn)走或耗盡。脫去葉片中的葉綠素用酒精這種有機(jī)溶劑，葉 片A綠色部分有葉綠體

5、能進(jìn)行光合作用，制造淀粉，葉片A中非綠色部分則沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，說明光合作用的場所是葉綠體。葉片A、B兩片綠色部分的區(qū)別是A葉有二氧化碳，因此能進(jìn)行光合作用；B葉片沒有二氧化碳，不進(jìn)行光合作用，說明光合作用的原料之一是二氧化碳。答案（1）吸收袋內(nèi)的二氧化碳（2）將盆栽斑葉植物放在暗處一晝夜（3）酒精隔水加熱（4）光合作用的場所是葉綠體 光合作用的原料之一是二氧化碳【例3】（2006四川資陽）家庭中一般是利用冰箱來儲(chǔ)存水果和蔬菜，利用你學(xué)過的生物學(xué)知識(shí)，分析冰 箱能延長果蔬儲(chǔ)存時(shí)間的主要原因是（）A.減少果蔬水分含量，加快呼吸作用B.降低了環(huán)境的溫度，減緩呼吸作用C.降低了環(huán)境的溫度

6、，加快呼吸作用D.減少環(huán)境中氧氣的含量，減緩呼吸作用解析儲(chǔ)存水果、蔬菜時(shí)，要使水果、蔬菜中的有機(jī)物盡可能少的被分解。當(dāng)外界溫度較低時(shí)，呼吸作用較弱，消耗的有機(jī)物就較少。因此，可用冰箱儲(chǔ)存水果、蔬菜。答案 B【例4】（2006山東淄博）把一片新鮮的葉片浸在盛有熱水的燒杯中，會(huì)看到葉片的表面產(chǎn)生了許多氣泡,而且實(shí)驗(yàn)顯示葉片背面產(chǎn)生的氣泡比正面的多。由此可以說明（）A.葉片背面的呼吸作用比正面強(qiáng)B.葉片背面的光合作用比正面強(qiáng)B.葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面多D.葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面少解析氣孔是植物與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”，葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面多，如果把新 鮮葉片浸在盛有熱水

7、的燒杯里，葉片內(nèi)的氣體會(huì)通過氣孔出來產(chǎn)生氣泡。答案C綠色部分非綠色部分透胡塑料袋固悴氫氧化訥第 7 頁 共 9 頁典題演練一、單項(xiàng)選擇題1.取甲、乙兩盆生長狀況完全相同的菜苗，不澆水等菜苗萎蔫時(shí)，向甲盆泥土內(nèi)澆足水，向乙盆的菜葉 上噴水，但不澆濕土壤。將兩盆放在陽光下，預(yù)計(jì)12小時(shí)后你看到（）的現(xiàn)象。A.甲、乙兩盆采葉都萎蔫B.甲、乙兩盆采葉都不萎蔫C.甲盆菜葉萎蔫，乙盆菜葉不萎蔫D.甲盆菜葉不萎蔫，乙盆菜葉萎蔫2.在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，把葉片放在酒精中隔水加熱，酒精的作用是（）A.溶解葉綠體B.溶解葉綠素C.溶解淀粉D.溶解脂肪3.池塘里的水綿經(jīng)常一團(tuán)團(tuán)漂浮在水面，其原因是（）A

8、.水綿比水要輕B.水中其他動(dòng)物游動(dòng)時(shí)，將水綿帶到水面上來C.水綿細(xì)胞都死亡后，水綿漂浮起來D.水綿光合作用釋放的氧氣積存在一起使水綿漂浮在水的表面4.植物體在白天進(jìn)行的是（）A.光合作用B.蒸騰作用C.呼吸作用D.以上三者都是5.在冬季生產(chǎn)蔬菜的溫室中，保持一定的溫度條件是很關(guān)鍵的。可是有時(shí)溫室內(nèi)溫度并不很高，在白天還要開窗通風(fēng)，其主要原因是（）A.獲得更多氧氣B.獲得更多二氧化碳C.獲得更多新鮮空氣D.通風(fēng)對(duì)流6.儲(chǔ)存水果和蔬菜時(shí)，沖加二氧化碳可延長貯存時(shí)間，原因是（）A.二氧化碳?xì)⒕鶥.二氧化碳抑制呼吸作用C.二氧化碳降低溫度D.二氧化碳促進(jìn)光合作用7.李明同學(xué)于6月中旬晴朗的一天作了如下

9、探究：從上午8點(diǎn)開始在同一植株的相同位置上，每隔5小時(shí)摘取一片形狀、大小相同的葉子，并按時(shí)間順序編號(hào)后低溫保鮮。待摘取了4片（依次為甲乙丙丁）后，同時(shí)進(jìn)行脫色處理再滴加碘液，顏色最藍(lán)的是（）A.甲葉B.乙葉C.丙葉D.丁葉8.澆花過勤，花土含有大量的水分，這樣會(huì)導(dǎo)致根爛掉，植物死亡，其原因是（）A.水分太多，根毛無法吸收其它物質(zhì)B.水分過多，根無法呼吸C.水分過多，破壞了土壤的成分D.根吸收水分過多而死亡9.植物體內(nèi)運(yùn)輸水分和有機(jī)物的動(dòng)力分別是（）A.蒸騰作用、呼吸作用B.蒸騰作用、蒸騰作用C.呼吸作用、蒸騰作用D.呼吸作用、呼吸作用10.在陽光下檢測呼吸作用，結(jié)果不顯著，其原因是（）A.呼吸

10、作用停止B.呼吸作用減弱C.蒸騰作用旺盛D.光合作用較強(qiáng)11.新鮮水果用保鮮袋包裹，可延長貯藏時(shí)間，主要原理是（）A.減少水分散失B.抑制呼吸作用C.減少果皮損傷D.保持溫度12.在夏至這天，假設(shè)白天溫度相同而且都是晴天，則同種植物有機(jī)物積累最多的地區(qū)是（）A.哈爾濱B.北京C.上海D.?？?3.下列哪一項(xiàng)措施不是為了抑制植物呼吸作用強(qiáng)度的？（）A.低溫貯藏水果蔬菜B.農(nóng)田土壤板結(jié)后及時(shí)松土C.貯藏糧食時(shí)在密閉糧倉內(nèi)充加二氧化碳D.小麥種子入倉前曬干）B.空氣中的氧氣和土壤中的有機(jī)物D.空氣中的二氧化碳和土壤中的無機(jī)物14.農(nóng)作物增產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)是（A.土壤中的無機(jī)鹽C.土壤中的有機(jī)物第10頁共

11、 9 頁15.溫帶地區(qū)冬季寒冷，大部分樹木葉片脫落，落葉的原因是（）A.減少蒸騰作用B.光合作用減弱C.呼吸作用加強(qiáng)D.樹木吸水能力增強(qiáng)16. A、B、C、D四位同學(xué)到李爺爺家做客，李爺爺興致勃勃地告訴他們，今年又是大豐收。種的蘿卜、 藕最大的約5千克，冬瓜最大的二十幾千克，四位同學(xué)就此發(fā)表了各自的意見，請(qǐng)你判斷出正確的結(jié) 論（ ）A.蘿卜、冬瓜的生產(chǎn)原料主要為二氧化碳和水，而藕則是水和無機(jī)鹽B.蘿卜、冬瓜、藕的生產(chǎn)原料主要應(yīng)是二氧化碳和水C.蘿卜原材料是水和無機(jī)鹽，藕是水和泥池中的營養(yǎng)物質(zhì)D.蘿卜、冬瓜、藕的原料主要由水和無機(jī)鹽組成，其次是二氧化碳17.葉是綠色植物的營養(yǎng)器官，在葉這種器官中

12、（）A.只能進(jìn)行光合作用B.只能進(jìn)行呼吸作用C.只能進(jìn)行蒸騰作用D.既能進(jìn)行光合作用，也能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用18.用綠豆發(fā)豆芽，1千克綠豆可長出6千克綠豆芽。在這個(gè)過程中，有機(jī)物的含量（）A.不變B.增多C.減少D.先少后多19.養(yǎng)魚時(shí)，把新鮮水草放入魚缸內(nèi)的主要目的時(shí)（）A.增加魚缸內(nèi)的氧B.增加魚缸內(nèi)的養(yǎng)料C.凈化魚的生活環(huán)境D.降低魚缸內(nèi)的二氧化碳20.葉片中不能進(jìn)行光合作用的部位是（）A.表皮細(xì)胞B.柵欄組織C.海綿組織D.保衛(wèi)細(xì)胞二、理解與應(yīng)用1._植物吸收的水分， 除很少一部分用于植物的_ 等生理活動(dòng)外，絕大部分以_的狀態(tài)通過葉片的 _散發(fā)到大氣中去了。所以說_是植物體主要的蒸

13、騰通路。2.蒸騰作用能夠提高 _ ，增加_ 。熱帶雨林降水頻繁，其中有不少雨水是由植物 _ 散失的水分冷凝而成的。3.綠色植物利用 _ 提供的能量，在 _中合成了 _等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成_，儲(chǔ)存在 _ 中。這個(gè)過程就是人們常說的光合作用。綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿足了自身的 _、_、_的需要，而且為生物圈的其他生物提供了基本的 _來源。4.樹木在冬天長得慢， 甚 至停止生長， 主要原5.細(xì)胞利用 _，將有機(jī)物分解成 _和_ ，并且將儲(chǔ)存在 _ 中的能量釋放出來，供給_ 的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用，呼吸作用主要在_ 進(jìn)行的。6.光合作用所需要的二氧化碳主要來自 _ ，由_ 進(jìn)入細(xì)胞；光合作用所需要的水主要來自 _ ，由_吸收，由 _ 輸送到其他器官，光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物由_ 輸送到全身各處。三、實(shí)驗(yàn)與探究1.據(jù)右圖回答問題。（1）本 裝 置 的 實(shí) 驗(yàn) 目 的 是 _（2）經(jīng)過一段時(shí)間光照后，擠壓塑料袋，石灰水無變化，這是因?yàn)開（3）將實(shí)驗(yàn)裝置放置黑暗中數(shù)小時(shí)，擠壓塑料袋，石灰水變渾濁，這是因第11頁共 9 頁為_