五年級第一學(xué)期家長會學(xué)生代表發(fā)言稿

1、【精品文檔】五年級第一學(xué)期家長會學(xué)生代表發(fā)言稿五年級第一學(xué)期家長會學(xué)生代表發(fā)言稿（一）尊敬的老師、各位叔叔阿姨：大家好！我是學(xué)生代表何#很高興能代表全班同學(xué)發(fā)言。首先允許我代表同 學(xué)們感謝叔叔阿姨們百忙之中抽出時間來參與這次的家長會。轉(zhuǎn)眼間五年就這樣過去了，同學(xué)們各自見證了彼此的成長歷程，互 相指導(dǎo)，共同進(jìn)步。班上許多同學(xué)都給我們大家樹立了榜樣，其中， 令大家印象最深刻的就是我們的前任班長一一鄭 # 了。雖然鄭#同學(xué)放棄了班長的職位?？伤龔膩頉]有停止為班級、同學(xué) 服務(wù)。不僅經(jīng)常主動為班級服務(wù)，老師布置的作業(yè)總能保質(zhì)保量的完 成好。有一次，我們班上外面的板報剛剛做好，大家都覺得少了點(diǎn)什 么裝飾，

2、不大美觀，可是沒有一個同學(xué)主動地捐獻(xiàn)裝飾品。是她，自 己掏錢為板報買了裝飾品。平時做了、買了裝飾品的同學(xué)都只是把裝 飾品交給文藝宣傳組的同學(xué)，交給他們處理?？墒撬龥]有這樣做。她 拿來了剪刀和透明膠，叫上幾個同學(xué)，和他們一起親手把裝飾品貼在 了板報上面。并且沒有要求把錢補(bǔ)回來。叔叔阿姨們進(jìn)門時應(yīng)該都看 得到門外的板報，那些彩帶，就是鄭慧萍同學(xué)親手粘上去的。她為板 報增添了幾分色彩，更是為班級的容貌增添了幾分色彩。 可能在有些 人看來，這并不是什么大事。的確，這不是什么大事，可是這些裝飾 品包含了鄭#同學(xué)的一份心意和她主動為班級做貢獻(xiàn)的好品質(zhì)。難道, 這種精神，不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？自五年級以來，李

3、老師為了培養(yǎng)我們自我管理的能力、自覺學(xué)習(xí)的 習(xí)慣、自主做事的責(zé)任心，實(shí)行團(tuán)隊(duì)自主合作管理。班上有九個團(tuán)隊(duì)， 各個團(tuán)隊(duì)都有自己負(fù)責(zé)的項(xiàng)目以及預(yù)期目標(biāo)，短短一年多的時間，我們班就取得了很大的進(jìn)步。不僅同學(xué)們學(xué)習(xí)做事的積極性增長了， 而 且同學(xué)們本身的能力也提高了。如陳*負(fù)責(zé)的文藝宣傳組，將班級裝 飾得十分漂亮；陳*負(fù)責(zé)的安全組徹底消除了我們班的安全隱患； 邱 *負(fù)責(zé)的活動策劃組，讓每月一次的同學(xué)生日會成為同學(xué)們增進(jìn)感情 的快樂驛站；洪*負(fù)責(zé)的衛(wèi)生團(tuán)隊(duì)更是讓班級教室變得一塵不染、公 共區(qū)成為學(xué)校環(huán)境美好的優(yōu)秀代表；陳*負(fù)責(zé)的生活組讓早餐的秩序 良好，同學(xué)們吃飯積極性不斷增長；葉*負(fù)責(zé)的體育組更是讓班

4、級同 學(xué)對體育充滿了熱情；唐*負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)組讓早讀書聲瑯瑯、讓作業(yè)按 時完成、讓學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷改善；凌*負(fù)責(zé)的紀(jì)律組雖然問題不少，可 是他們的努力讓我們對班級課堂的和諧有序、絕對安靜充滿的信心。 當(dāng)然，因?yàn)橥瑢W(xué)們中也有不自覺的行為，各方面也存在一些不足。女口 有些同學(xué)在班上亂扔垃圾、抽屜垃圾不按時清理、把垃圾丟出垃圾桶 等不好的衛(wèi)生習(xí)慣。不過，自從老師開始發(fā)起警告和衛(wèi)生團(tuán)隊(duì)的同學(xué) 立下公約以后，同學(xué)們都收斂了很多。地面上的垃圾、垃圾桶里的垃 圾、垃圾桶外面的垃圾都有適量的減少。雖然進(jìn)步不大，但我們知道 沒有誰是可以做到瞬間完美的，這需要重重的磨練以及時間的見證。 沒有最好，只有更好。我相信，通過同

5、學(xué)們的努力，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)， 班級一定會更上一層樓。我們的小學(xué)生涯也會在同學(xué)們的共同努力下留下最美好的回憶!我的演講完畢，謝謝大家！五年級第一學(xué)期家長會學(xué)生代表發(fā)言稿（二）敬愛的叔叔、阿姨：你們好！我是五（2）班的班長*今天，我代表五（2）班的全體同 學(xué)在此發(fā)言，感到由衷的高興。借此機(jī)會，我想跟叔叔、阿姨們說說 我們班的具體情況、近一年來的變化以及代表同學(xué)們說出我們孩子的 心聲。五（2）班共有47名同學(xué)，其中女生18人，男生29人。男女比例 極不平衡。相比而言，我班的男生比較調(diào)皮好動，女生除個別之外， 總體而言，比較文靜。成績方面，女生優(yōu)于男生。比如何#、朱#、陳#、吳#、柯#、唐#、鄭#、葉

6、#、邱#、李#、龔#、鄭#、 周#,都是我們班的學(xué)霸。她們不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)工整，而且積極 參與班級和學(xué)?；顒?，為同學(xué)們樹立了很好的榜樣。男生中，當(dāng)然也 有表現(xiàn)優(yōu)秀的代表，比如葉#、吳#、洪#、陳#、敖#,他們學(xué)習(xí) 認(rèn)真、扎實(shí)，是男生中的佼佼者。但是，男生中表現(xiàn)優(yōu)秀的不多。相 反，調(diào)皮搗蛋的比較多。他們往往成了老師、班干部最頭疼的人。具 體表現(xiàn)有：（1）上課喜歡講小話，且屢教不改。如：吳 #、周#、賴 #、許#.我們的班主任李老師想了很多的辦法，也經(jīng)常找他們談心， 給他們擔(dān)任班干部，表揚(yáng)和批評不計(jì)其數(shù)，甚至還叫家長來學(xué)校聽課， 但是他們講小話、不專心聽講的毛病還是改變不了。 讓很多老師都操 心

7、憂慮，讓他們的父母也感到很為難。（2）欠交作業(yè)。比如易#本學(xué) 期欠交作業(yè)達(dá)68次之多，周#也欠了很多次作業(yè)。我們采取了班干 部給家長打電話的措施，還安排優(yōu)秀的同學(xué)給他們補(bǔ)習(xí)、老師下班后 還留他們輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，但是這些同學(xué)厭學(xué)情緒很濃，班干部打電話給家 長，我們聽的最多的話就是"我們也管不了了 ".可是我想，連家長都 管不來，誰管得了?。∥覀兊睦蠋熋刻於己苄量?，做了很多的工作， 對同學(xué)們也是一視同仁的，但是個別同學(xué)并不理解。有些家長也不一 定知道老師們的良苦用心。我真的希望，叔叔阿姨和老師一起重視教 育，對這些同學(xué)不要失去信心，給他們改正錯誤的機(jī)會。五年級以來，李老師抓住我們班存

8、在的問題，對癥下藥。他經(jīng)過調(diào) 查了解和每一個同學(xué)談心，發(fā)現(xiàn)我們班最大的問題就是同學(xué)不團(tuán)結(jié)、 不懂得尊重別人。所以，李老師采取了很多的辦法來促進(jìn)同學(xué)的凝聚 力，讓同學(xué)懂得尊重他人。第一，李老師和我們一起把班級裝飾得十 分漂亮，為我們提供了一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境；第二，李老師在班級里實(shí) 行了團(tuán)隊(duì)管理，讓每一個同學(xué)都加入一個團(tuán)隊(duì)。我們班包括班主任在 內(nèi)，共有八個團(tuán)隊(duì)，個個團(tuán)隊(duì)各司其職，將班級的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、文明、 衛(wèi)生、安全、體育鍛煉、班級雜事管理得井井有條，這樣的管理，讓 每一個同學(xué)都發(fā)揮了積極性、都得到了鍛煉。第三李老師給了我們很 多鍛煉能力的機(jī)會。比如實(shí)行輪值班長制度，每個同學(xué)都有機(jī)會當(dāng)班 長，都參與

9、班級的管理，而且每天語文課前一分鐘都要表演一分鐘才 藝，讓每個同學(xué)都得到了鍛煉，現(xiàn)在，我們很多同學(xué)都能站在講臺上 發(fā)言，一點(diǎn)兒也不怯場。第四，李老師很重視我們的學(xué)習(xí)。為了提高 我們對學(xué)習(xí)的興趣，老師組織我們寫小組日記、班級日志以及班級故 事創(chuàng)作。我們很多同學(xué)的寫作能力都得到了提高。 以前不知道怎么寫 作文，現(xiàn)在提筆就能寫。老師為了豐富我們的學(xué)習(xí)生活，還經(jīng)常組織 開展各種活動，比如猜謎語、漢字聽寫大賽、課本劇表演等等，很好 地豐富了我們的學(xué)習(xí)生活。第五，李老師善于發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點(diǎn)。比如， 冼#雖然紀(jì)律不好，但老師總是鼓勵他，認(rèn)為他只要嚴(yán)格要求自己就 很有發(fā)展的潛力；陳#雖然基礎(chǔ)不好，但上課能積極發(fā)言；于#能積 極為班級做事；許#很尊重老師且管理班級積極主動； 高#雖然嘴巴 不文明、做事沖動，但文筆很好、上課能積極發(fā)言。我相信，在班