九年級(jí)歷史上冊(cè)《第六單元資本主義制度的擴(kuò)張、第七單元第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化》單元復(fù)習(xí)課后練_第1頁
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文檔簡介

1、單元復(fù)習(xí)(第六、七單元)1. (2017 泰安)亞歷山大二世突破了阻礙俄國發(fā)展的最大瓶頸義的發(fā)展明顯加速。這個(gè)“最大瓶頸”指的是(B )A.資金缺乏B.封建農(nóng)奴制C. 土地自由買賣 D.勞動(dòng)力不足2. (2017 隨州)從亞歷山大二世廢除農(nóng)奴制法令主要內(nèi)容上看 提供了(A )自由勞動(dòng)力市場(chǎng)資金技術(shù)A. B. C. D.3.(2017 昆明)1862 年 9 月,美國政府發(fā)表解放黑人奴隸宣言。1870 年 3 月,美國國會(huì)通過第十五條憲法修正案,黑人奴隸制在美國法律上被徹底廢除。美國政府發(fā)表解放黑人奴 隸宣言是在(B )A.獨(dú)立戰(zhàn)爭時(shí)期B.南北戰(zhàn)爭時(shí)期C.羅斯福新政時(shí)期D尼克松執(zhí)政時(shí)期4.(20

2、16 南安)右圖是一位歷史老師的導(dǎo)學(xué)案中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞。根據(jù)其內(nèi)容判斷這一重大歷 史事件是(C )時(shí)間;1B61-1865年 人鞫:林廿取要文放需人奴滾宜言A.中國的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)B.法國的巴黎公社運(yùn)動(dòng)C.美國的南北戰(zhàn)爭D.日本的明治維新5. (2017 綏化)使日本從一個(gè)閉關(guān)鎖國的封建國家,逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家,擺脫了淪為半殖民地國家的命運(yùn),成為日本歷史重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)的事件是(D )A.1861 年農(nóng)奴制改革B.查理馬特改革C.大化改新D. 明治維新6. (2017 鹽城)明治維新后,柳生家族的一郎賣了土地到工廠工作,二郎上了免費(fèi)的學(xué)校。柳生家族生活變化反映出的改革措施有(C )廢藩置縣允許土地買賣鼓

3、勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)提倡文明開化A.B. C. D. 7. (2017 牡丹江)愛迪生說:“我的一切發(fā)明都是深思熟慮和嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)的結(jié)果?!毕铝袑儆谒?的發(fā)明的是(C )A.珍妮機(jī)B.火車機(jī)車C.耐用碳絲燈泡D.汽車8. (2017 宜賓)在第二次工業(yè)革命中,關(guān)于交通運(yùn)輸工具的革新,搭配正確的是(D )A.蒸汽機(jī)火車B.發(fā)電機(jī)輪船C.蒸汽機(jī)一一飛機(jī)D.內(nèi)燃機(jī)一一汽車9. (2017 成都)牛頓去世后,英國以隆重的國葬儀式將他安葬在威斯敏斯特大教堂,這里一向是王公貴族的墓地,牛頓成為第一個(gè)安息在此的科學(xué)家。牛頓之所以受到如此禮遇,主要是因?yàn)樗ˋ )ZH E N T I Y A N LI A N,這使 1

4、9 世紀(jì)后期俄國資本主,它主要為資本A.建立了經(jīng)典力學(xué)的基本體系B. 提出了生物進(jìn)化學(xué)說C. 論證了物質(zhì)運(yùn)動(dòng)與時(shí)空的關(guān)系D. 發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象10. (2017 福建)他一生命運(yùn)多舛,卻敢于扼住命運(yùn)的咽喉,譜寫出英雄交響曲等傳世名作。 這位音樂家是(D )A.達(dá)芬奇B. 狄蓋特C.歐仁鮑狄埃D.貝多芬11. (2016 龍東)閱讀下列材料,回答問題:材料一 北方人看不慣南方人,南方人看不慣北方人當(dāng)前南北之間的矛盾不是別的,而是兩種社會(huì)制度之間的斗爭,這場(chǎng)斗爭之所以爆發(fā),是因?yàn)檫@兩種制度不能再在北美大陸上 共處了。材料二這次改革是沙皇自上而下實(shí)行的改革,它是俄國近代歷史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。材料三 過去的西洋文明是外國人引進(jìn)的,從今以后我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪拿鲙雵鴥?nèi)。1868 年某日本官員語(1) 分別寫出材料一、二、三所反映的歷史事件的名稱。(2) 結(jié)合材料一說出美國黑人不再為奴隸的法律文獻(xiàn)是什么材料一、二、三反映的歷史事件對(duì)各國產(chǎn)生了什么共同影響答案:(1)美國南北戰(zhàn)爭;俄國廢除農(nóng)奴制改革(2)解放黑人奴隸宣言。(3) 都促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。12.(2017 綏化)識(shí)圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:(1) 圖一為瓦特改良的 _;圖二為美國“發(fā)明大王” _(2) 第一次工業(yè)革命使人

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