擁抱親情——感恩父母主題班會設計-

1、擁抱親情一一感恩父母主題班會設計 班會背景如今的學生大都是獨生子女，在父母的呵護中長大，卻很少從父母的角度去體諒父母的 艱辛與不易，認為父母的辛勤付出都是理所當然，甚至還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。 因此，我決定召開這次主題班會，喚起孩子們感恩父母的內(nèi)心情感?；顒幽康? .讓學生深入體會父母之愛，感受親情的無私與偉大。2 .讓學生理解、關心、孝敬父母，以實際行動報答父母的養(yǎng)育之恩。3 .培養(yǎng)集體榮譽感、增強班級凝聚力，以自己的實際行動，學會感恩。活動準備父母辛勤勞作的圖片、 學生給父母做一份賀卡、 歌曲天下父母心、母親、 父親、世上只有媽媽好、感恩的心。參與者:全體學生、班主任和部分家長活動過程

2、:課前營造氛圍一一播放歌曲母親甲：是誰賦予我們生命，是誰把我們撫養(yǎng)至今？乙：是誰每天為我們準備可口的飯菜，將我們成堆的衣服清洗干凈？甲：是誰 對我們噓寒問暖，關心備至？乙：又是誰在一直陪在我們身邊，默默地支持與鼓勵？集體回答：父母甲：是的，沒有父母，哪來我們的生命？乙：沒有父母我們又怎能幸福快樂地成長？甲：是啊，父愛如山，他沉默無語；乙：母愛似海，她溫柔細膩合：三（2）班感恩父母主題班會現(xiàn)在開始。甲：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導、老師和家長來參加這次主題班會。第一環(huán)節(jié)回顧親情甲：有這樣一首詩，大家可能都還記得，慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報的三春暉?！保▽W

3、生跟讀營造氣氛）乙：這是一首母親的贊歌。的確我們最應該感激一直以來為我們默默付 出、疼我們、愛我們的爸爸媽媽。幻燈出示：親情贊頌知多少甲：古今中外，有多少贊 頌父母的歌曲，又有多少演繹父母親情的故事，有多少謳歌親情的詩詞名言。請同學們以不同形式展示偉大父母之愛，表達對父母的感激之情。（或唱歌，或講故事，或朗誦詩歌。）（播背景音樂父親）感謝您 一一我的爸爸媽媽男1：是您，給予了我生命， 哺育我一天天長大，讓我品嘗到生命的歡樂！男 2:是您，教會了我走路，引導我一步步遠離家門，讓我領略世界的繁華！ 女1:是您，在一個又一個夜晚， 為我蓋好被子！女2: 是您，在一個又一個傍晚，翹首門口，盼我回家！男

4、 1:我外出玩耍，您心神不寧，牽掛 的心始終放不下，男 2:我生病臥床，您茶飯不思，心痛的淚悄悄掛滿臉頰。女 1:多少 次，您怕我遭受雨淋，急匆匆把雨具送到學校，女 2:多少次，您怕我忘記吃藥，半夜里 披衣讓我把藥服下。 男1:又有多少次，您為我的學習成績， 或喜或憂，難以釋懷，女1: 還有多少次，您為我的任性固執(zhí)，又急又愁，頻添白發(fā)。男合：媽媽，為了我，您品嘗 了太多生活的苦澀，容顏不再秀美如花，女合：爸爸，為了我，您承擔了太多生活的重壓，脊背開始不再挺拔！（合）可是，爸爸媽媽！您知道嗎？您的孩兒要對您說：男1:媽媽，不必擔心，在我的眼中，您永遠都是最美，男 2:我將用我日益有力的臂膀，為您

5、 支撐一片湛藍的天空！女 1：爸爸，不必憂慮，您永遠都是我人生路上最有力的助手，女2:我將在您的目光里，大步向前，勇闖天涯?。ū姾希┌职謰寢專判陌?！您的孩子不 會讓您失望?。ㄅ希┪視l(fā)奮讀書，刻苦學習，讓您為我而驕傲?。泻希┪視e極 進取，拼搏向上，用美好的人生，作為對您最好的報答?。ū姾希┲x謝您，爸爸！謝謝 您，媽媽！甲：在我們成長的歷程中，父母已把點點滴滴的血淚之愛融入了我們的每一寸肌膚，而這些，或許你并未曾用心留意過，那么，請同學們用90秒靜靜回想父母對你的關愛。乙：請你用一顆感恩的心來描述父母對你的愛。甲：在我們的一生中，父母的 關愛是最博大、最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠也訴說

6、不完的：我們吮著母親的乳汁 露出笑臉；揪著父母的心邁出了人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無微不 至的關懷中茁壯成長。乙：父母為我們的生病熬過多少個不眠之夜；父母為我們的讀書 升學花去多少心血；對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會到多少？我們又報答 了多少呢？請學生說說自己在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)。（月休在家瘋狂的打游戲、無休止的上 課走神、遲到、應付作業(yè)或根本不寫作業(yè)，跟同學打架，面對日夜加班還面臨下崗的父 母。只顧自己的開心與父母頂嘴等。甲：看到大家能坦然表達自己的內(nèi)心，我們相信父 母也會感到一些欣慰。下面請欣賞：新編三字經(jīng)幻燈出示新編三字經(jīng)：大家一 起邊拍手邊朗誦為人子，方少時。尊長

7、輩，習禮儀。愛父母，意深長。親養(yǎng)兒，多辛苦。 報春暉，寸草心。孝父母，不能忘。愛父母，生孝情。存孝意，獻孝心。父母心，知體諒。心里話，不隱瞞。求上進，父母安。孝父母，不能忘。不能忘！第二環(huán)節(jié)擁抱篇體驗親情（背景音樂我的父親母親）乙：父愛如燦爛的陽光，熾熱而光明；母愛似盎然的綠草地， 芳菲而宜人。請欣賞溫馨家庭給我們帶的蘋果樹和男孩的故事附：很久很久以前，有一棵很大的樹 她好愛好愛一個小男孩，男孩也每天都會跑來在她身邊玩耍。小男孩 收集她的葉子，把葉子編成皇冠，戴在頭上扮起森林的國王男孩會沿著樹干一直爬到樹 頂，男孩還會抓著樹枝蕩秋千。他還會爬到樹上摘蘋果來吃。他們會一起玩捉迷藏。玩 累了，男孩

8、就靠在樹上在她樹蔭的庇護下睡覺。男孩好愛好愛這棵樹，樹也好高興。日子一天一天過去，男孩也在慢慢長大有一天，男孩來到樹下。樹說： 來啊，孩子，爬上我的樹干，抓著我的樹枝蕩秋千，吃吃蘋果，在我的樹蔭下玩耍，快快樂樂的！”男孩卻說： 我已經(jīng)不是小孩子了，我不要再爬樹和玩耍了?！蔽蚁胭I一些玩具來玩，我需要錢，你可以給我一些錢嗎？”真抱歉"樹說，我沒有錢，只有樹葉和蘋果。孩子，拿我所有的果子到城里去賣吧，這樣，你就會有錢了。 ”男孩很高興，于是爬到樹上，摘下了所有的蘋果，并把蘋果通通帶走了。樹看到自己能幫助男孩，心里好高興??！男孩摘走蘋果以后很久很久都沒有再來過樹好傷心。有一天，當男孩長成一個

9、真正的大人的時候，他回來了。樹高興得發(fā)抖，她說：來??！孩子，爬上我的樹干，抓著我的樹枝蕩秋千，快快樂樂的！”我太忙了，沒時間爬樹?！蹦泻⒄f，我必須為我的家庭工作。”他說我想要妻子和小孩，所以，我需要一間房子。你可以給我一間房子嗎？ "真抱歉，孩子”,樹說，我沒有房子，森林就是我的房子。”不過，你可以砍下我的樹枝去蓋房子，這樣你就會快樂了。 ”于是，男孩砍下了她所有的樹枝，心滿意足地去蓋房子了。樹因為見到男孩，覺得好快樂。但是，在那之后，男孩就再也沒回來。樹覺得好孤獨，心里很難過。一個炎熱的夏日，男孩回來了。樹太快樂了，快樂得幾乎說不出話來。來??！孩子”，她輕輕地對男孩說，過來，來玩呀

10、！ ”我已經(jīng)老了，玩不動了 ”男孩說。 我想坐船離開這里，讓自己的身心放松一下。你可以給我一艘船嗎？ ”砍下我的樹干去造條船吧！”樹說。這樣你就可以遠航了 你就會快樂了。 ”于是，男孩砍下了她的樹干，做了一條船。他坐著船去了很遠的地方，很久都沒有再露面。樹好快樂但不是真的。很多年之后，男孩已經(jīng)變成了白發(fā)蒼蒼的老人，他又回到這里。真抱歉，我的孩子”，樹說，我已經(jīng)沒有什么東西再可以給你了。”我的蘋果沒了。 "我的牙齒也咬不動蘋果了?！蹦泻⒄f。 我的樹枝沒了，你不能在上面蕩秋千了?！蔽姨狭耍荒茉谏厦媸幥锴Я??！蔽业臉涓蓻]了 "，樹說， 你也不能爬上來了。 ”我太老了，也爬不動

11、了 ”，男孩說。樹說：我真希望我能給你些什么，可是我什么也沒有了。只剩下一個老樹根。我很抱歉”我現(xiàn)在不需要那么多"，男孩回答， 只要一個可以讓我安靜坐著休息的地方，這些年來我好累好累?！碧昧耍?”樹一邊說，一邊努力挺直身子。芷好啊，老樹根是最適合坐下來休息的。來啊！孩子，坐下，快坐下來休息一下。”男孩坐了下來。樹好快樂。她高興得留下了流下了淚水（故事結(jié)束后，課件出示父母辛苦勞作的圖片，出示一組家庭生活圖片，學生思考感悟。）請學生談由圖片和歌曲獲得的感受和體會： 你想到了什么"？學生自由發(fā)言甲：這就是我們的父母，他們無怨無悔，不求回報，真是可憐 天下父母心”啊！播放歌曲天下

12、父母心：然而在日常生活中，我們總會與父母發(fā)生分歧甚至沖突頂撞，還常常埋怨父母的啰嗦。我們的母親因為兒子的頑皮而無奈的哭泣；我們的父親因為女兒的懶惰而嘆氣；請看小品：丁丁在家里（由部分學生和家長代表合演，主要凸顯月休孩子在家不聽父母教導，過于沉迷網(wǎng)絡游戲，不寫作業(yè)，不能按時作息而家長無可奈何的現(xiàn)象）。乙：你們認為丁丁在家的表現(xiàn) 怎樣？甲：同學們當你看到這些，你的心里難道不為之顫動？難道不為之慚愧？今天我 們有幸邀請到丁丁的家長來到現(xiàn)場，他不顧工作的疲憊和辛勞，或許還請了假，可以說 百忙之中來參加我們的主題班會，我想，此時此刻我們的家長肯定也有許多感慨，下面 讓我們聆聽家長的聲音！有請（）家長！大

13、家掌聲歡迎！（家長發(fā)言就小品中的人物表現(xiàn)談談自己的看法）甲： 請剛才第一環(huán)節(jié)中發(fā)言的同學發(fā)言：直到今天你想對爸爸（媽媽）說些什么？ 第三環(huán)節(jié)行動篇回報親情甲：同學們，我們曾經(jīng)為一個陌生人的點滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實在是內(nèi)心有愧！此刻，請拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！你也可以談談自己平常的一些做法。（學生發(fā)言：倒開水。按摩。捶背。考大學，讓爸媽高興。 賺很多的錢，給父母買東西。 生病時多陪他們。 給父母講笑話，逗他們開心。 爸爸媽媽累了，給他們表演節(jié)目。 幫爸媽煮飯。幫媽媽揀萊。）（多媒體出示同學們孝敬父 母的鏡頭）甲：感恩是一杯清醇

14、的酒，使人生陶醉；乙：感恩是一首浪漫的詩，使人生 豐富；甲：感恩是一首動人的歌，使人生快樂！乙：我提議，下面讓我們?nèi)w起立，向偉大的父母莊嚴宣誓：（請同學們起立、握拳、一句句跟讀宣言）親愛的爸爸媽媽，我向你們保證：從現(xiàn)在開始，在思想上讓你們安心；在學習上讓你們放心；在生活上讓你們省心；以最優(yōu)異的表現(xiàn)來報答你們的養(yǎng)育之恩；我決不辜負父母心！第四環(huán)節(jié)由班主任對主題班會進行總結(jié)鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；感謝之情，回報之舉。在這個世界上，有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸?。其中，最值得我們每個人去感恩的人，就是我們的父母。我們感謝父母的方式多 種多樣，一個感激的眼

15、神，一聲溫馨的問候，一次真誠的交流，一份滿意的答卷；做一 個孝順的子女，做一個優(yōu)秀的學生，這就是對父母最好的感恩。伴著歌曲感恩之心 孩子們給父母送上禮物，升華情感，班隊課結(jié)束。注：在班會課后，每位學生給自己的 父母寫一封信，表達自己的感謝之情，傾訴自己的心聲，來一次真正的心的交流。升華 情感?！军c評】王老師這堂課是學生、老師、家長三位一體的一堂親情班隊課。三位一體的設 計非常新穎，同時也讓這堂課取得比預期更好的效果。課前，在音樂母親的烘托下， 家長、孩子都沉浸在 愛”的情感中。在回顧親情這個環(huán)節(jié)中，王老師以學生熟悉的古詩游子吟引入，以感人的詩朗誦輕輕觸動著孩子與家長的情感。如果說這堂課是一道美

16、味佳肴的話，那么 回顧親情”和 體驗親情”都只是配菜， 回報親情”才是主食。孩子們 以實際行動來證明對父母的愛，雖然只是很小很小的一件事，作為父母他們該多么激動 啊!課后，王老師還為他們準備了一道甜品，書寫一封表達自己情感與心聲的信。試想當 家長們第一次收到孩子給他的感謝信，他們的心中不是比吃了甜品還甜嗎？爸爸、媽媽，我長大了 ”主題班會設計一、活動設計背景：若干年前，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來，因為有了父母才有了我 們，才使我們有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福， 是他們給了我生命。當我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作照顧我們。盡

17、管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養(yǎng)我長大，給了我們無微 不至的關懷。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。因而， 我們要懂得感謝父母，用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。二、活動目標：1、讓學生了解在我們成長的道路中，凝聚了父母多少的心血和汗水，如今，我們已漸漸 長大，我們要感謝父母，要以自己的實際行動回報父母。2、讓學生進一步了解父母的辛勞，體驗父母給予我們的無私和偉大，從而達到激發(fā)學生 關心父母，尊敬父母的情感，讓父母真正感受到孩子已經(jīng)長大。三、活動主題：1、父母互動，本次主題會要求全班同學的家長參加，父母和孩子共同參與，加強父母與 孩子的

18、交流，增進父母與孩子的感情。2、請學生帶張周歲以內(nèi)的照片，讓同學猜猜是誰，以此讓學生體會，父母把我們養(yǎng)育成 人是多么的不易，我們要珍惜幸福生活。3、每個人都有自己的名字，讓學生們談談自己名字所包含的意義，使他們進一步體會父 母對子女的愛，對子女寄予的厚望。4、學生和家長都準備一封信，學生讀讀心聲，家長講講希望，互增情感。四、活動準備：1、錄音機、多媒體、2、準備學生小時后出生時的照片3、詢問父母孩子名字的由來。4、家長和孩子共同準備一封信。5、教會學生歌曲感恩的心的手語五、活動經(jīng)過：（一）宣布：爸爸、媽媽，我長大了，三（2）中隊主題會現(xiàn)在開始全體起立，唱隊歌，唱校歌，請坐感恩父母”主題班會活動

19、方案感恩父母”主題班會活動方案（二）主題班會正式開始。主持人1:愛是陽光，愛是雨露，愛讓我們幸福，愛讓我們感到快樂，是誰給了我們無數(shù) 的愛？是生我，養(yǎng)我的爸爸、媽媽。主持人2:爸爸”、媽媽”多么親切的稱呼，多么崇高的字眼，是你們給了我們生命，從我呱呱”落地的那一刻起，就注定我的幸福生活就此開始。主持人1:我們從小就生活在愛的懷抱里，爸爸、媽媽給予我們的愛是我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。主持人2:有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您 親愛的爸爸、媽媽。請五位同學出示周歲時的照片，讓大家猜猜他們是誰主持人1：我們在父母眼里是希望，是陽光，父母寄

20、予了我們多大的希望，為了我們的茁壯成長，他們的兩鬢增添了許多銀絲。主持人2:我的降臨，使父母生命的延續(xù)， 是家庭未來的曙光。 我們的名字是父母理想的 編制，同學們，你們知道自己名字的含義嗎？（請5位學生或家長簡單介紹名字的含義）主持人1：媽媽，我珍藏著歲月的記憶，媽媽，我深情地叫著，媽媽，我聆聽你的話語，我牢記你的教誨，伴我一生的教誨，我的成長離不開您的嘮叨， 讓我們獻上一首小詩 媽 媽的愛，讓我們真摯地說一聲：詩歌朗誦：媽媽的愛主持人2:我們的身上承載了父母的期望和夢想， 從呱呱墜地到咿呀學語，蹣跚學步，凝聚了父母多少汗水，如今我們長大了，在你們的關愛下，我們長大了，我們知道了你們 的嚴厲是

21、為了我們的將來，爸爸、媽媽我們不要你們操心了，我要學習，我要彈琴，因 為我長大了。聽，耳邊響起的悠揚的琴聲是對你們最好的回報。主持人1：我們慢慢長大，母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償?shù)匮堇[，同學們，你們了解你們的父母嗎？你關注過父母的變化嗎？你們知道自己父母的生日嗎？（請同學講講父母的生日）同學們記住了父母的生日，別忘記在那一天送上一張賀卡，寫上一句祝福。詩歌朗誦：母愛主持人2:同學們，你們注意過父母粗糙的雙手嗎？下面我們來晚一個小游戲：找父母。游戲：找父母（選五對孩子和家長，把孩子的眼睛蒙住，請爸爸或媽媽伸出一只手，讓孩子去摸，看看哪個孩子找到了自己的爸爸或媽媽）主持人1:受人滴水之恩定當涌泉相報 ”在我們成長的道路中， 生我養(yǎng)我的父母又何止是滴水之恩”啊！我們在爸爸、媽媽的呵護下，快樂地成長，如今，我們長大了，我們懂事了，我們不會辜負你們對我們的希望的。請欣賞：書法表演，鋼琴伴奏主持人2:爸爸、媽媽是一棵大樹，