教師跟崗培訓(xùn)總結(jié)

1、教師跟崗培訓(xùn)總結(jié)跟崗研修，改革教師培訓(xùn)方式的有效實(shí)踐強(qiáng)化跟崗研修 管理，是提升民族地區(qū)教師培訓(xùn)效果的重要保證強(qiáng)化資源管 理、今天管理資源吧小編給大家整理了新教師跟崗培訓(xùn)總 結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。教師跟崗培訓(xùn)總結(jié)一16天的教師跟崗培訓(xùn)即將過(guò)去，可是這次跟崗培訓(xùn)卻給我留下了深刻的印象。12月2日,我來(lái)到了東莞莞城中心小學(xué)，開(kāi)始為期十二天的跟崗學(xué)習(xí)。 莞城中心小學(xué)制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，考慮了我們學(xué)員的培 訓(xùn)活動(dòng)、生活各個(gè)方面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并按照計(jì)劃有條不紊地 進(jìn)行各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，如文化考察、學(xué)員研修以及學(xué)員展示課 等。各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)緊張而有序地進(jìn)行，得到了我們培訓(xùn)學(xué)員 的一致好評(píng)。在這里，我享受了東莞莞

2、城中心小學(xué)的教育資源，與許 多名師，專家的接觸交流，聽(tīng)了梁惠權(quán)校長(zhǎng)介紹學(xué)校辦學(xué)理 念與特色，聽(tīng)了蘇慶南主任以考級(jí)促閱讀、以活動(dòng)激興趣 的講座，聽(tīng)了周奇、彭才華、黃燕芬等品牌老師的課，還觀 摩了第二課堂教學(xué)。我感受到他們悅納至正”的辦學(xué)理念不折不扣地付諸實(shí)施，而且獲得成功，讓我大開(kāi)眼界，收益良 多。在跟崗學(xué)習(xí)中，我感受了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，名師的 成功經(jīng)驗(yàn)，提升了自身的教育教學(xué)水平。在三位品牌老師的 帶領(lǐng)下和指導(dǎo)下，我們對(duì)觀摩課進(jìn)行討論和點(diǎn)評(píng)，我們的跟 崗學(xué)習(xí)，內(nèi)容豐富，形式多樣。這次的跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我對(duì) 教學(xué)理念有了更加深刻的理解，教學(xué)能力得到了一次新的提 升。且在三位品牌老師的指導(dǎo)下我將所學(xué)

3、的理論與實(shí)踐結(jié) 合，上回報(bào)課，聽(tīng)課評(píng)課，上課反思等等。通過(guò)學(xué)習(xí)收獲頗 豐，感觸良多。在黃燕芬老師的課上，讓我知道注重識(shí)字教學(xué)。她充分 相信學(xué)生，放手讓孩子自己識(shí)字，互幫互學(xué)。在生生互動(dòng)， 師生互動(dòng)中，學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。在彭才華老師的課 上，讓我領(lǐng)略到課堂的語(yǔ)言的藝術(shù)美，彭老師教學(xué)時(shí)的朗讀 指導(dǎo)很有技巧，隨機(jī)應(yīng)變能力強(qiáng)，真令我佩服！我深深地體會(huì) 到了老師的課堂語(yǔ)言是一門藝術(shù)。而在周奇老師的課身上， 讓我知道用聊天的形式可以善于激發(fā)學(xué)生的情感。課堂上沒(méi) 有約束，說(shuō)實(shí)在，我喜歡這樣的聊天，親切而又自然，沒(méi)有 師生之分，沒(méi)有優(yōu)差之界，這種聊天形式的課堂，值得我去 深入探討。還有，聽(tīng)了周奇老師的作

4、文課以及彭才華老師的廣快作文”講座，我心里有底了，我要把他們這種作文模式帶回去， 也讓我們的學(xué)校里吹起這一豉作文風(fēng)。培訓(xùn)活動(dòng)中，我們也展示了一堂又一堂充滿語(yǔ)文韻味的 好課。我和其他學(xué)員團(tuán)結(jié)互助，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，每一次研討、交流活動(dòng)都是那么真誠(chéng)、樸實(shí)，大家在一起討論 教學(xué)中的困惑，交流教學(xué)中的體驗(yàn)，仿佛是彼此心與心的交流，更是大家用情感譜寫的一曲值得回味的篇章。在我上伯牙絕弦的教學(xué)，在整個(gè)教學(xué)中，自然流暢，音樂(lè)、畫面不過(guò)分，拓展恰當(dāng)。周奇老師在點(diǎn)評(píng)中，向我提生了一些需要 改進(jìn)的地方。經(jīng)他一點(diǎn)撥，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)了自己身上存在的不 足，如正音方面還沒(méi)注意，在追求答案的過(guò)程還有一個(gè)關(guān)鍵 有價(jià)值的豉勵(lì)

5、，對(duì)知音的內(nèi)涵還可深入挖掘等等。周奇老師的工作激情和人格魅力，讓我真切地體會(huì)到什么叫做 學(xué)高為 師，身正為范本次培訓(xùn)，我看到了眾多教師身上的閃光點(diǎn)，同時(shí)發(fā)現(xiàn) 了自身視野之局限，猶如井底之蛙。但這次培訓(xùn)，卻讓我明 白了今后前進(jìn)的目標(biāo)，學(xué)以致用，我將在這里學(xué)到新知識(shí)盡 快內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用到教育教學(xué)的過(guò)程中去，努力學(xué) 習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)助能力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓 跟崗學(xué)習(xí)成果在教育教學(xué)中發(fā)光。在這里，真誠(chéng)地感謝廣東第二師范學(xué)院為我們提供了這樣一個(gè)集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為我們的進(jìn)一步發(fā)展充電、提高！教師跟崗培訓(xùn)總結(jié)二根據(jù)陜縣教體局師訓(xùn)股的安排，我有幸參加了 2012年中小學(xué)校長(zhǎng)跟崗培訓(xùn)班第二期

6、學(xué) 習(xí)，于5月28日一一6月1日，在陜縣第二小學(xué)進(jìn)行了為期 一周的跟崗學(xué)習(xí)。通過(guò)五天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深深感受到陜縣二小校園文化建設(shè)氛圍濃厚，學(xué)校注重學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣培養(yǎng)，注重教師和學(xué)生的德育教育，“2+2特色教育成果顯著，高效課堂改革銳意進(jìn)取。有很多值得上莊小學(xué)學(xué)習(xí)借鑒的地 方?，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面對(duì)跟崗學(xué)習(xí)工作做以總結(jié)。一、我對(duì)二小的印象。這是一所莊重漂亮、布局合理的學(xué)校，27個(gè)教學(xué)班，81名教職工，1400多名學(xué)生。走進(jìn)二小，迎臉就可以看見(jiàn)辦精品學(xué)校，為人生奠基”的辦學(xué)目標(biāo)，走進(jìn)大門 創(chuàng)文明校園， 個(gè)性校園”的校長(zhǎng)寄語(yǔ)赫然醒目，儀容鏡”閃光發(fā)亮， 美麗的二小，我愛(ài)您”的校歌，仿佛道生了二小全體師生

7、共同的心 聲()。校園整潔、校園文化建設(shè)富有特色，名家名言”、發(fā)展規(guī)劃”、陜縣風(fēng)情”勸學(xué)格言”分區(qū)布置，有序安排，多而 不亂。校領(lǐng)導(dǎo)分工明確、盡職盡責(zé)，教師忙碌穿行，學(xué)生著 裝統(tǒng)一，精神抖擻，處處能感受到二小教師愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)生 奮發(fā)向上的精神。認(rèn)識(shí)李建軍校長(zhǎng)后，感覺(jué)他治學(xué)理念先進(jìn)，經(jīng)驗(yàn)豐富， 能力強(qiáng)，成績(jī)大。管理教學(xué)的張愛(ài)萍校長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡 力，對(duì)教師嚴(yán)格要求，不講情面。黨委的王風(fēng)霞書(shū)記工作干 練，雷厲風(fēng)行，大氣豪爽，始終把我們當(dāng)做朋友對(duì)待，安排 細(xì)心周到，照顧無(wú)微不至。政教處秦雪風(fēng)校長(zhǎng)慈愛(ài)溫和、善 良熱情，后勤處高思珍校長(zhǎng)熱情接待，問(wèn)寒問(wèn)暖，令人感動(dòng)。陜縣二小民主理校，質(zhì)量立校，科研興校

8、，特色強(qiáng)校，有理想、注實(shí)效，確實(shí)是一所精品小學(xué)二、跟崗五天活動(dòng)情況。5月28日上午，二小黨委王鳳霞書(shū)記帶領(lǐng)我們參觀校園，觀看學(xué)校校園文化建設(shè)， 介紹學(xué)校整體情況。 早上7:30參加 了二小的升國(guó)旗儀式，同學(xué)們的詩(shī)歌誦讀充滿激情，蓬勃向 上的精神面貌令人敬佩。 接著參加了五（3）班劉艷平老師的朝 會(huì)課，學(xué)生反思認(rèn)真，發(fā)言積極，達(dá)到了學(xué)生思想的自我提 高。10:30在張校長(zhǎng)陪同下，我們參加了二小數(shù)學(xué)組的集體 備課，感受了二小老師認(rèn)真教研的精神。下午參加了學(xué)校全 體教師周一例會(huì)，主題是：慶祝校園第十三個(gè)文化藝術(shù)節(jié)六 一活動(dòng)安排。5月29日上午，聽(tīng)了二節(jié)青年教師的研討課，分別是三（3）班方靜老師的英語(yǔ)

9、課，一 （3）班趙麗萍老師的數(shù)學(xué)課，下午， 政教處秦校長(zhǎng)就學(xué)校德育教育實(shí)施情況和班主任班級(jí)管理 以及少先隊(duì)建設(shè)和我們深入研討。之后我們又參觀了學(xué)生為 慶祝校園第十三個(gè)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)而進(jìn)行的節(jié)目彩排，對(duì)這 所學(xué)校的特色教育有了深入地了解。5月30日，聽(tīng)了四（3）班李明利老師的語(yǔ)文課，三 （3）班 兀書(shū)琴老師的數(shù)學(xué)課，在張校長(zhǎng)組織下，參加了學(xué)校語(yǔ)文、 數(shù)學(xué)教研組的評(píng)課活動(dòng)，大家態(tài)度誠(chéng)懇，本著課堂務(wù)實(shí)，教 研務(wù)實(shí)的思路，在輕松熱烈的氛圍中進(jìn)行著學(xué)校與學(xué)校之間 的交流探討，多個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和二小多名優(yōu)秀教師之間的學(xué)術(shù)探討，這是一場(chǎng)難得一見(jiàn)的評(píng)課場(chǎng)面，大家暢所欲言，一直 持續(xù)到12:30才依依不舍結(jié)束。評(píng)課

10、結(jié)束后，大家都感覺(jué)收 獲頗豐、豁然開(kāi)朗。5月31日，上午參加了全校隆重的慶祝校園第十三個(gè)文 化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)幕式，精彩而盛大的場(chǎng)面讓人震撼，令人難 忘。下午學(xué)習(xí)班成員和二小領(lǐng)導(dǎo)班深入進(jìn)行了跟崗學(xué)習(xí)、學(xué) 校管理和高效課堂交流和探討。6月1日，參加了全校迎六一一年級(jí)新隊(duì)員少先隊(duì)入隊(duì) 儀式，參觀了全校美術(shù)繪畫特色班同學(xué)們的精彩作品，同學(xué) 們的繪畫栩栩如生，讓人感嘆。三、跟崗學(xué)習(xí)的感受1、開(kāi)闊了視野來(lái)到陜縣二小，這里辦學(xué)的理念，領(lǐng)導(dǎo)的管理策略，教 師的精神面貌，學(xué)生的各方面素質(zhì)，都讓我大開(kāi)眼界。學(xué)校 面向全體學(xué)生，給學(xué)生最幸福的童年，給學(xué)生最堅(jiān)實(shí)的起步 培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)、合作精神，激發(fā)創(chuàng)造潛能，讓學(xué)生

11、擁 有健康的身心、健全的人格、無(wú)限廣闊的精神生活，為學(xué)生 全面而有個(gè)性的打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是全新 的理念。2、提高了教學(xué)管理能力在一個(gè)星期的跟崗學(xué)習(xí)的日子里，在學(xué)校的安排下，我 聽(tīng)了幾個(gè)老師的課，不僅有英語(yǔ)課，還有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、班會(huì)課等。這些老師的課各有特色，聽(tīng)了之后，讓我受到了很多 的啟示，也讓我從這些老師身上學(xué)到很多教學(xué)方面的技巧， 值得我以后去學(xué)習(xí)。3、提高了思想認(rèn)識(shí)二小的老師們?cè)诠ぷ髦芯ぞI(yè)業(yè)，勤勤懇懇。他們是那 么的執(zhí)著、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，那種敬業(yè)的精深深地感動(dòng)著我，豉 舞著我，成為我在自己今后的教學(xué)崗位上的一種動(dòng)力。四、學(xué)校工作的借鑒上莊小學(xué)地處王家后和破石鄉(xiāng)交界的支建煤礦，

12、是由王 家后鄉(xiāng)原上莊小學(xué)和支建煤礦職工子弟學(xué)校合編后的一所 學(xué)校。這里交通不便利，地域較偏僻，師資力量不足，學(xué)生 課程開(kāi)不齊。目前，煤礦停產(chǎn)，工人撤走，學(xué)生生源逐年減 少，這里山區(qū)家長(zhǎng)觀念落后，與外界社會(huì)不接軌，種種原因 制約著學(xué)校的健康發(fā)展。針對(duì)這些不利因素，考慮從以下幾 個(gè)方面借鑒二小工作：1、學(xué)習(xí)二小面向全體的教學(xué)理念，改變管理思路，今 后要注重全體學(xué)生的全面發(fā)展。搞好文化課教學(xué)的前提下， 保證學(xué)生音樂(lè)，體育，美術(shù)課正常開(kāi)展。2、加強(qiáng)、加大聽(tīng)課，評(píng)課，賽課的力度。加快教師高 校課堂改革步伐。3、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，以班級(jí)文化促校園文化建設(shè)。4、學(xué)習(xí)二小特色教育，嘗試本校英語(yǔ)、寫作、舞蹈與音

13、樂(lè)興趣小組發(fā)展5、細(xì)化和落實(shí)校園安全、教師考核、班主任量化考核 實(shí)施細(xì)則，使學(xué)校的管理落實(shí)到位。6、學(xué)習(xí)二小少先隊(duì)建設(shè)的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，豐富和加強(qiáng) 少年先鋒隊(duì)的建設(shè)和活動(dòng)開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生德育教育提高。7、加強(qiáng)組織學(xué)習(xí)，考慮派適量教師到二小學(xué)習(xí)跟崗， 實(shí)地感受和學(xué)習(xí)二小教師的無(wú)私奉獻(xiàn)、敬業(yè)精神，同時(shí)加強(qiáng) 和細(xì)化教師的德育教育工作力度。8、組織教導(dǎo)、后勤主任學(xué)習(xí)二小領(lǐng)導(dǎo)敢管、敢干，能 管，能干的工作作風(fēng)，真抓實(shí)干，干由成效。9、學(xué)習(xí)二小開(kāi)展板報(bào)、美工、繪畫等教學(xué)成果展示， 并定期召開(kāi)家校聯(lián)系會(huì)，向家長(zhǎng)、社會(huì)展示教育成果，提高 學(xué)校聲譽(yù)。10、努力加強(qiáng)學(xué)生良好養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)，利用班會(huì)課、 課間操、課前時(shí)

14、間加大教育和訓(xùn)練力度，下決心規(guī)范學(xué)生行 為。一個(gè)星期的學(xué)習(xí)匆匆而過(guò)，陜縣二小值得我學(xué)習(xí)借鑒的 東西太多太多，我?guī)е钌畹牧魬?、豐收的喜悅、由衷的感 激，結(jié)束了本次跟崗學(xué)習(xí)。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我將不斷 學(xué)習(xí)、充實(shí)、進(jìn)取，努力超越自己，希望自己的教學(xué)能力和 各方面的素質(zhì)能夠有更大的進(jìn)步 ！教師跟崗培訓(xùn)總結(jié)三作為一名剛走由校園的大學(xué)畢業(yè)生，現(xiàn)在再次走進(jìn)校園，走進(jìn)那個(gè)無(wú)比熟悉的教室，心 中的激動(dòng)難以按捺，只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化，從坐在 教室接受知識(shí)變成了站在講臺(tái)之上傳授知識(shí)，我的內(nèi)心是無(wú) 比激動(dòng)和驕傲的。為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué) 工作，學(xué)校特地將我們送到四川師范大學(xué)參加為期1個(gè)月的高

15、校教師崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)內(nèi)容豐富，包括對(duì)高等 教育學(xué)、心理學(xué)、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面 的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備 了一定的專業(yè)知識(shí)技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度 地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過(guò)崗前 培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題， 現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支 持，更為重要的是，我深深體會(huì)到，教育確是一門藝術(shù)，一 門大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研。通過(guò)培訓(xùn)，我得到 了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：首先，本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè) 有了全面的認(rèn)識(shí)

16、。教師是文化的傳遞者。 師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”, 這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。教書(shū)育人是教 師的職業(yè)特點(diǎn)。就我從事的飛行教員最主要的工作任務(wù)是教 授學(xué)員飛行實(shí)踐技術(shù)，讓他們能成為一名合格的民航飛行員。這也就是傳道、授業(yè)。教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范正是這個(gè)意思，這里 主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一 種認(rèn)同感。同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師 的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的 引路人。教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生 的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō) 教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每

17、一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn) 和發(fā)展需要。教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理 學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑 和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的 心理品質(zhì)。這也就是解惑。作為一名飛行教員，由于行業(yè)的特殊性，加上軍事化得 管理，使得我們和學(xué)生可以說(shuō)是朝夕相處，在飛行上又是一 對(duì)一的教學(xué)模式。所以隨時(shí)與學(xué)生保持者聯(lián)系，只要學(xué)生有 事，都應(yīng)該及時(shí)在他們的身邊。了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、引導(dǎo) 學(xué)生，站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。這個(gè)一名成功 的飛行教員應(yīng)該具備的。其次，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外，還 應(yīng)該講究方法和策略在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介 紹了一些當(dāng)好高校教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印 象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自 身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn) 題上，各位老師們還提由了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方 法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色 的課，通過(guò)這次課，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思 考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)， 爭(zhēng)取精益求精。并且高校教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，自身就應(yīng)該走