二年級(jí)手工制作教案

1、小浪花”少年宮活動(dòng)記載第1 周組別手工制作參加學(xué)生數(shù)42指導(dǎo)老師玉英薛靜活動(dòng)安排一、教學(xué)目標(biāo)1要求學(xué)生裁的形紙要準(zhǔn)確，每一步都要到位。 2在掌握折紙的技術(shù)和方法后，教師組織學(xué)生搞一個(gè)折紙比賽。 二、教學(xué)準(zhǔn)備膠水 剪刀三、教學(xué)流程1.各學(xué)生展示折好的小鴨子。2.讓學(xué)生看課本說明，說出小鴨子的折法。3.老師一邊講解一邊演示。4.強(qiáng)調(diào)在某一個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該注意的地方。5.讓學(xué)生開始動(dòng)手折小鴨子。6.老師指導(dǎo)7.展示學(xué)生的折好的作品。8.作業(yè) 回家自學(xué)一種小動(dòng)物的折紙，下節(jié)課進(jìn)展示備注小浪花”少年宮活動(dòng)記載第2 周玉英 組別 手工制作 參加學(xué)生數(shù) 42 指導(dǎo)老師薛靜一、教學(xué)目標(biāo)1利用剪折的方法制作立體卡通動(dòng)

2、物。 2接著學(xué)生熱愛小動(dòng)物的情感。二、教學(xué)準(zhǔn)備膠水 剪刀 彩印紙活動(dòng)安排三、教學(xué)流程1. 各學(xué)生展示折好的哈巴狗。2. 讓學(xué)生看課本說明，說出哈巴狗的折法。3. 老師一邊講解一邊演示。4. 強(qiáng)調(diào)在某一個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該注意的地方。 （如果作品站立不穩(wěn)定的話，請(qǐng)想辦法剪兩條小紙條分別連接在前腿和后腿）5. 讓學(xué)生開始動(dòng)手折哈巴狗。6. 老師指導(dǎo)7. 展示學(xué)生的折好的作品小浪花”少年宮活動(dòng)記載第3 周組別手工制作參加學(xué)生數(shù)42指導(dǎo)老師玉英薛靜活動(dòng)安排一、教學(xué)目標(biāo)1要求學(xué)生正確學(xué)習(xí)使用剪刀，剪切口要平整，光滑，沒毛邊。 2知道使用剪刀是一種最基本的手工操作技能。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)膠水，剪刀，底板。三、活動(dòng)

3、準(zhǔn)備1.向?qū)W生講解使用剪刀是方法。 讓學(xué)生明白使用剪刀是一種最基本 的手工操作技能。2.強(qiáng)調(diào)在使用剪刀時(shí)的注意的安全事項(xiàng)。3.把現(xiàn)成材料的圖案用剪刀剪下來。4.把剪好的圖案粘在底上。5.展示底板好的圖片。備注小浪花”少年宮活動(dòng)記載第4 周組別手工制作參加學(xué)生數(shù)42指導(dǎo)老師玉英薛靜活動(dòng)安排一、教學(xué)目標(biāo)1.初步學(xué)習(xí)剪紙的折疊方法和剪法。2.讓學(xué)生知道剪紙是我國(guó)民間的傳統(tǒng)工藝。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 膠水，剪刀，底板三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.各學(xué)生展示剪好的雪花。2.讓學(xué)生看課本說明，說出雪花的折法。3.老師一邊講解一邊演示。4.強(qiáng)調(diào)在某一個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該注意的地方。5.讓學(xué)生開始動(dòng)手折雪花。6.老師指導(dǎo)7.演示雪花

4、的剪法。強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。8.展示學(xué)生的折好的作品備注小浪花”少年宮活動(dòng)記載第5 周組別手工制作參加學(xué)生數(shù)42指導(dǎo)老師玉英薛靜一、教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生通過觀察了解到什么是撕紙制作，并以激發(fā)學(xué)生對(duì)撕紙 的興趣。2鼓勵(lì)學(xué)生大膽地動(dòng)手試一試，撕一撕。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)活動(dòng)安排膠水，尺子。底板。各種彩紙。三、教學(xué)流程1. 觀察紙紋，順著紙紋撕容易撕。2. 把不同顏色的紙撕成不同的形狀。3. 用撕好的紙擺成一幅畫4. 用尺子比著卡片上撕下四個(gè)長(zhǎng)條，用它他來裝飾你的畫 展示好的作品。小浪花”少年宮活動(dòng)記載第6 周組別手工制作參加學(xué)生數(shù)42指導(dǎo)老師玉英薛靜一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)用撕紙的技法制作工藝作品。2.培養(yǎng)學(xué)生熱

5、愛小動(dòng)物的情感。二、課前學(xué)生準(zhǔn)備膠水，剪刀，各色包裝紙。三、教學(xué)流程活1.撕一片蒜開紙作小像的頭。動(dòng)2.撕出兩片耳朵安3.裝耳朵分別貼在小象頭上。排4.撕出眼睛和牙5.依次貼好6.撕出身體的形狀。7.將小象的頭貼到身體上再撕一條紙作尾巴。8.展示學(xué)生的作品備注小浪花”少年宮活動(dòng)記載第7 周組別手工制作參加學(xué)生數(shù)42指導(dǎo)老師玉英薛靜活動(dòng)安排一、教學(xué)目標(biāo)1.掌握泥塑的基本技法，提高實(shí)踐與創(chuàng)新能力。 2.學(xué)習(xí)運(yùn)用小物體對(duì)泥工作品的塑造。 3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情感。 二、課前學(xué)生準(zhǔn)備 橡皮泥 竹簽 三、教學(xué)流程 1.裝泥揉成團(tuán) 2.一頭搓尖 3.搓好眼睛粘上 4.插上竹簽 5.給自己的小刺猬起一個(gè)好

6、聽的名字 6.講一個(gè)關(guān)于小刺猬的小故事 。7.展示學(xué)生的作品。備注小浪花”少年宮活動(dòng)記載第8 周組別手工制作參加學(xué)生數(shù)42指導(dǎo)老師玉英薛靜活動(dòng)安排一、教學(xué)目標(biāo)1掌握運(yùn)用泥塑的方法，提高實(shí)踐與創(chuàng)新能力。2在教學(xué)過程中根據(jù)當(dāng)?shù)氐那闆r靈活應(yīng)用?？梢赃x擇一些當(dāng)?shù)氐?水果進(jìn)行制作。二、課前學(xué)生準(zhǔn)備泥工板 顏料 毛筆 泥 調(diào)色盒三、教學(xué)流程1.將泥拍成一個(gè)長(zhǎng)方形。2.切割成車殼形狀3.切好車輪，切出保險(xiǎn)杠。4.用竹簽接插好保險(xiǎn)杠。用膠粘好5.給小汽車刷上喜歡的顏色。6.展示學(xué)生好的作品。備注小浪花”少年宮活動(dòng)記載第9 周組別手工制作參加學(xué)生數(shù)42指導(dǎo)老師玉英薛靜活動(dòng)安排一、教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)剪出各種形狀。2掌

7、握挖孔的技巧。3. 能過學(xué)生的制作，提高學(xué)生自理能力。二、課前學(xué)生準(zhǔn)備剪刀，膠水 卡紙 鞋帶三、教學(xué)流程1.把彩色卡紙的圖案剪下來，如圖粘貼連接2.把鞋眼外挖孔，折粘成靴子狀。3.系上一個(gè)鞋帶就成了一個(gè)筆筒，放在桌子上非?？蓯?。4.讓學(xué)生講一下平時(shí)是不是都是自己穿鞋。 要讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)自理 的好習(xí)慣 。5.展示好的作品。備注小浪花”少年宮活動(dòng)記載第 10 周組別手工制作參加學(xué)生數(shù)42指導(dǎo)老師玉英薛靜一、教學(xué)目標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。2組織學(xué)生展開比賽，看誰的在空中停留的時(shí)間長(zhǎng)，轉(zhuǎn)起來更漂亮。二、課前學(xué)生準(zhǔn)備活膠水，剪刀，曲別針動(dòng)三、教學(xué)流程安1.把彩紙剪出飛旋紙條的各種形狀。排2.把掛件剪好，

8、用曲別針別好。3.試試讓紙條在高處往下落，看誰的轉(zhuǎn)的漂亮，在空中停留的時(shí)間長(zhǎng)。4.組織學(xué)生進(jìn)行比賽。5.選出最好的。備注小浪花”少年宮活動(dòng)記載第 11 周組別手工制作參加學(xué)生數(shù)42指導(dǎo)老師玉英薛靜一、教學(xué)目標(biāo)1利用各種彩紙，通過各種方法和技巧制作賀卡。2通過制作，互贈(zèng)，增進(jìn)學(xué)生，師生之間的感情。二、課前學(xué)生準(zhǔn)備膠水，彩色卡紙，剪刀，各種小裝飾物。活三、教學(xué)流程動(dòng)1.把不同顏色的紙撕成或剪成不同的形狀。安2.用撕好的紙擺成一幅畫并用膠水粘貼起來。排3.用尺子比著卡片上撕下四個(gè)長(zhǎng)條，用它他來裝飾你的賀卡。4.畫上好看的圖案來美化你的賀卡。5.寫上你的贈(zèng)言，和自己的名字。6.送給你要贈(zèng)的學(xué)生。備注小

9、浪花”少年宮活動(dòng)記載第 12 周組別手工制作參加學(xué)生數(shù)42指導(dǎo)老師玉英薛靜活動(dòng)安排一、教學(xué)目標(biāo)1利用棉花作貼畫可以使貼畫更漂亮生動(dòng)而富趣味性。 2也可以用綿花來白云。二、課前學(xué)生準(zhǔn)備 膠水 剪刀，棉花 三、教學(xué)流程 1.沿外形剪下各紙件 2.到兩團(tuán)棉花粘貼在底板上的知當(dāng)位置 3.把羊頭和羊腳分別粘貼在棉花團(tuán)四周的適當(dāng)位置 4.比一比，哪個(gè)同學(xué)粘貼的綿羊可愛，生動(dòng)。 5.展示好的作品。備注小浪花”少年宮活動(dòng)記載第 13 周組別手工制作參加學(xué)生數(shù)42指導(dǎo)老師玉英薛靜活動(dòng)安排一、教學(xué)目標(biāo)1.利用廢舊材料做日常用品。 2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感和創(chuàng)新。二、課前學(xué)生準(zhǔn)備 膠水 剪刀 廢紙盒 彩色筆 三、

10、教學(xué)流程 1.沿外形剪下各紙件 2.把老虎頭粘貼在紙條上。 3.把腳背粘貼在鞋底上。 4.比一比，哪個(gè)同學(xué)粘貼的拖鞋可愛，生動(dòng)。 5.展示好的作品，試試看，自己做的拖鞋合不合腳。備注小浪花”少年宮活動(dòng)記載第 14 周組別手工制作參加學(xué)生數(shù)42指導(dǎo)老師玉英薛靜活動(dòng)安排一、教學(xué)目標(biāo)1.做一個(gè)趣味的小玩具，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)手工制作的興趣。2.提醒學(xué)生在對(duì)五官造型時(shí)要夸，使其更加生動(dòng)。3.要求作品整潔，可愛，制作時(shí)不要把面粉撒到桌上，注意環(huán)境恒 生。二、課前學(xué)生準(zhǔn)備 面粉，漏斗，湯匙，筷子，膠帶 三、教學(xué)流程1.把氣球拉長(zhǎng)，先往氣球里吹氣，放掉氣后，然后在球嘴部上一個(gè) 漏斗。2.通過漏斗把面料捅到氣球里，使

11、氣球變得像拳頭一般大小。3.在氣球的嘴部打個(gè)結(jié)4.用彩色膠帶彩紙剪出眼睛，鼻子和嘴巴，粘在氣球上。5.收拾自己的桌面。6.展示好的作品。備注小浪花”少年宮活動(dòng)記載第 15 周組別手工制作參加學(xué)生數(shù)42指導(dǎo)老師玉英薛靜活動(dòng)安排一、教學(xué)目標(biāo)1嘗試用廢舊材料制作工藝品，并體會(huì)制作時(shí)所帶來的快樂。 2要求學(xué)生在制作過程中要注意安全，還要有一定的耐心。 二、課前學(xué)生準(zhǔn)備 剪刀，顏料，畫筆，尺子，大針，線，錫紙。三、教學(xué)流程1.剪 10 厘米和 6 厘米的紙做大珠和小珠2.把剪下的紙揉成大小不同的珠。3.給珠子畫上顏色。4.用雙線穿針，把珠珠串起來。在串珠的兩頭打個(gè)結(jié)。這樣它們就不會(huì)脫落了。5.展示好的作

12、品。備注小浪花”少年宮活動(dòng)記載第 16 周組別手工制作參加學(xué)生數(shù)42指導(dǎo)老師玉英薛靜一、教學(xué)目標(biāo)1. 能按要求折出船的形狀。2. 培養(yǎng)幼兒手指的靈活性及根據(jù)圖示折紙的能力。二、課前學(xué)生準(zhǔn)備折紙示意圖一，折好的船一只。三、教學(xué)流程1. 小朋友們， 你們坐過船嗎？喜歡船嗎？你們見到的船是什么樣子 的？2. 今天老師帶來了一只小船，你們想看嗎？活動(dòng)安排3. 出示例作品，請(qǐng)幼兒觀察。引導(dǎo)幼兒思考：它是怎么折出來的呢？ 現(xiàn)在請(qǐng)小朋友先看老師折小船。4. 出示折紙示意圖， 這些線表示什么？請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察示意圖并進(jìn) 行相應(yīng)的講解。5. 根據(jù)示意圖，教師示折船。要求幼兒仔細(xì)觀察。6. 首先沿對(duì)角線對(duì)折，要折痕

13、。7. 再對(duì)折，這時(shí)候是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的矩形8. 沿著上面的三角折一個(gè)三角形，然后再平分，一共是兩個(gè)邊，四個(gè)角9. 兩邊再對(duì)折一次，這個(gè)是船幫，為的是壓住剛才的四個(gè)角。10. 拿住兩端，從里往外翻，把蓬拉起來。小船就做好了。 教師講解折紙常規(guī)， 分發(fā)折紙材料， 幼兒根據(jù)示意圖折紙。 在這個(gè)過程 中，教師要巡回指導(dǎo)， 鼓勵(lì)動(dòng)手能力弱的幼兒， 提醒幼兒注意折疊方向。小浪花”少年宮活動(dòng)記載第 17 周組別手工制作參加學(xué)生數(shù)42指導(dǎo)老師玉英薛靜一、教學(xué)目標(biāo)1. 了解紙杯娃娃的基本構(gòu)造。2. 通過廢棄紙杯再利用滲透環(huán)保意識(shí)和環(huán)保能力二、課前學(xué)生準(zhǔn)備一次性紙杯三、教學(xué)流程1.交流信息，引入課題師：只要?jiǎng)觿?dòng)腦，動(dòng)

14、動(dòng)手，紙杯能做出很多東西??！這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)用紙杯做個(gè)娃娃活動(dòng)安排2.表達(dá)交流，自主設(shè)計(jì)看清楚了，我要變了。4.自主設(shè)計(jì)娃娃的樣子5.表達(dá)交流3. 師示：老師看了這些圖片，也想用這些紙杯來個(gè)超級(jí)變變變，6.討論制作，合作加工（1）先設(shè)計(jì)后制作；（2）組進(jìn)行合理的分工；（3）完成之后，給作品起一個(gè)名稱；（4）要特別提醒大家的是： 操作時(shí)一定要注意安全， 當(dāng)心別把手弄 破；（5）老師這里有一個(gè)廢品回收站， 你不用的材料可以分類放到回收 站，如果有需要也可以到回收站進(jìn)行資源共享。小浪花”少年宮活動(dòng)總結(jié)本學(xué)期的二年級(jí)手工制作小浪花活動(dòng)已經(jīng)順利結(jié)束了。 在活動(dòng)中， 我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙，折紙等手工制作，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué) 習(xí)，注重培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，動(dòng)腦能力和創(chuàng)造精神。學(xué)生對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)很感興 趣，在活動(dòng)中他們的積極性很高， 都能參與到活動(dòng)中來。 他們學(xué)得也非常認(rèn)真， 都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到了手工制作的樂趣，所以對(duì)手工的興趣更濃 了。俗語說：興趣是最好的老師。 在教學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn)， 每次活動(dòng)， 他們做出的手工都很出乎我的意料。2、學(xué)生的動(dòng)手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動(dòng)手剪一 些簡(jiǎn)單的花，自己動(dòng)手折一些作品等。3、在活動(dòng)中我還注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。 給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會(huì)，