2020中考寫作指導(dǎo)——如何寫好讀后感

1、2020 中考寫作指導(dǎo)如何寫好讀后感讀完全文，你有何感悟，請寫出來，這就是感悟類作文，也習(xí)慣上被稱為讀后感。一、正規(guī)讀后感的寫法標(biāo)準(zhǔn)的讀后感，從結(jié)構(gòu)上分為四個(gè)部分：引、議、聯(lián)、結(jié)。引就是引用原文的內(nèi)容。寫作目的是告訴讀者自己讀了什么文章，其中的什么內(nèi)容“觸動了自己的神經(jīng)“，引發(fā)了感想就是闡明“感點(diǎn)”。這部分是論題，必須略寫，切忌啰嗦。如果“感點(diǎn)”的內(nèi)容非常少，可以原滋原味地引用 原文。如果“感點(diǎn)”的內(nèi)容非常多，則必須進(jìn)行高度概括。例如：“我們像一本沒有結(jié)尾的書，每一個(gè)符號都是母親用血書寫。我們還未曾讀懂，著者已撒 手而去。從此我們面對書中的無數(shù)懸念和秘密，無以破譯。我們流落世間，成為飄零的紅葉

2、?！?深夜，捧讀畢淑敏老師的回家問媽媽，這一段深情的文字，深深地震撼了我。（引發(fā)感受 的內(nèi)容非常少，直接引用原文。）再如：朱自清的背影，情真意切的記述了祖母去世，父親回家變賣典質(zhì)，然后送作者離開南 京到北大的生活往事。其中，最讓人情不自禁，熱淚奔涌的一段，當(dāng)屬父親送他到浦口車站， 照料他上車，穿著長馬褂，拖著肥胖的身子，艱難攀爬月臺，為他買橘子的情景。（引發(fā)感受 的部分非常多父親到車站送行的整個(gè)過程，因此作者采用概述的寫法，描述“感點(diǎn)”）議就是針對“感點(diǎn)”的具體內(nèi)容，進(jìn)行深入剖析，提出自己的觀點(diǎn)（態(tài)度、感受）， 并拿出論據(jù)，進(jìn)行證明。這部分是全文寫作的核心，必須詳寫。具體寫作包括三部分：一針對

3、“感點(diǎn)”進(jìn)行深入剖 析；二對自己的剖析進(jìn)行歸納概括，提出觀點(diǎn)或者感受；三引用論據(jù)，有力證明自己的觀點(diǎn)或 感受是正確的。這三部分的順序，不能顛倒。例如：我們赤裸裸地來到這個(gè)冰冷的世界，是母親，用她的關(guān)心愛護(hù)，用她的青春和心血，無微 不至地呵護(hù)著我的健康，一點(diǎn)點(diǎn)地教會我們?nèi)绾巫鍪拢粎捚錈┑匾龑?dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，給了我 們創(chuàng)造了溫暖的生活。她就像一根蠟燭，不斷燃燒著自己，照亮了孩子的世界，直到油盡燈熄。 入幽蘭之室，久而不聞其香。我們過多地享受著母親給我們的恩惠，卻常常忽略了這份無私的 付出，忘記了對這份愛的珍惜，等一切都失去了，才懂得曾經(jīng)擁有的彌足珍貴。（針對感點(diǎn)， 進(jìn)行深入剖析。）對親情，我們要學(xué)

4、會珍惜，更要懂得回報(bào)。（歸納總結(jié)，明確具體感受，提出觀點(diǎn)）子路，百里負(fù)米事雙親；陸績，六歲懷桔遺親；蔡順，上山拾葚異器；龐氏，取水涌泉躍 鯉；王祥，解衣臥冰求鯉；吳猛，侍父恣蚊飽血；壽昌，刺血棄官尋母孝報(bào)親恩，是中華 民族永垂不朽的優(yōu)良傳統(tǒng)。烏鴉反哺，羔羊跪乳，是祖圣先賢留給我們振聾發(fā)聵的寓言！（引 用論據(jù)，證明觀點(diǎn)）聯(lián)就是聯(lián)系當(dāng)前在這方面出現(xiàn)的現(xiàn)象或問題，深入解析其本質(zhì)，褒貶人物行為。這一 部分體現(xiàn)了文以載道的現(xiàn)實(shí)意義寫文章就是為了解決現(xiàn)實(shí)問題。這部分一定要抓住相關(guān)的核心社會問題，一針見血、入木三分、毫不留情地針砭時(shí)弊，要有雜文語言之風(fēng)，每一句的剖析都要切中要害，暢快淋漓。例如：然而，再優(yōu)良

5、的傳統(tǒng)，也總會被卑劣的傳承。當(dāng)下，在最文明的都市里，70%以上的家庭是三口之家，他們的父母哪里去了？當(dāng)丈夫、妻子、兒子其樂融融地歡度幸福時(shí)光的一刻，他 們的父母，要么被遺棄在鄉(xiāng)下，要么被遺忘在另一個(gè)狹小的斗室里，顧影自憐，對燈嗟嘆。有 的人甚至被自己的父母告上了法庭，依舊狼心不改，人性不歸。老吾老，以及人之老，幼吾幼， 以及人之幼，我們不苛求每一個(gè)人都能讓愛心惠及陌生的云云眾生，至少應(yīng)該回饋曾經(jīng)養(yǎng)育我 們的親人吧？別以為我們孝敬父母，自己有多么高尚，其實(shí)，那不過是在還當(dāng)年欠下的債，我 們沒有權(quán)利欠債不還！如果有人執(zhí)意要做厚臉皮、無廉恥的“老賴”，那也無妨，因?yàn)橛貌涣?多久，他的兒子就會在他的身

6、上，繼承這份冰冷的拖欠。結(jié)就是回到閱讀的文章上來，做一小結(jié)，告訴世人，到底應(yīng)該怎樣做！這部分，回到原文上來，同時(shí)針對時(shí)弊，開出診治社會病態(tài)的良藥，解決社會問題。例如：捧讀畢老師的文章，我們的心，很暖。她，用一支羸弱的筆，書寫著當(dāng)代被無數(shù)人遺失的 親情、淡漠的文明。任何一個(gè)有良知的人，或者說良心未泯的人，讀完這篇文章，都會對自己 的現(xiàn)在和曾經(jīng)的昨天進(jìn)行深刻的反思：我們是否忘記了一份最令人感動的付出，我們是否太久 地忘記了感恩與回報(bào)？回家，是一種義務(wù)，更是一種不可推卸的責(zé)任。趁父母的神智，還能清 晰地感受到親情的溫暖，讓我們一起回家，別讓忽略和等待，成為終生的遺憾！將上面的引、議、聯(lián)、結(jié)四部分匯總

7、到一起，就形成了一篇標(biāo)準(zhǔn)的讀后感：回家，是一種義務(wù)和責(zé)任讀回家問媽媽有感“我們像一本沒有結(jié)尾的書，每一個(gè)符號都是母親用血書寫。我們還未曾讀懂，著者已撒 手而去。從此我們面對書中的無數(shù)懸念和秘密，無以破譯。我們流落世間，成為飄零的紅葉?！?深夜，捧讀畢淑敏老師的回家問媽媽，這一段深情的文字，深深地震撼了我。我們赤裸裸地來到這個(gè)冰冷的世界，是母親，用她的關(guān)心愛護(hù)，用她的青春和心血，無微 不至地呵護(hù)著我的健康，一點(diǎn)點(diǎn)地教會我們?nèi)绾巫鍪?，不厭其煩地引?dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，給了我 們創(chuàng)造了溫暖的生活。她就像一根蠟燭，不斷燃燒著自己，照亮了孩子的世界，直到油盡燈熄。 入幽蘭之室，久而不聞其香。我們過多地享受著母

8、親給我們的恩惠，卻常常忽略了這份無私的 付出，忘記了對這份愛的珍惜，等一切都失去了，才懂得曾經(jīng)擁有的彌足珍貴。對親情，我們要學(xué)會珍惜，更要懂得回報(bào)。子路，百里負(fù)米事雙親；陸績，六歲懷桔遺親；蔡順，上山拾葚異器；龐氏，取水涌泉躍 鯉；王祥，解衣臥冰求鯉；吳猛，侍父恣蚊飽血；壽昌，刺血棄官尋母孝報(bào)親恩，是中華 民族永垂不朽的優(yōu)良傳統(tǒng)。烏鴉反哺，羔羊跪乳，是祖圣先賢留給我們振聾發(fā)聵的寓言！然而，再優(yōu)良的傳統(tǒng)，也總會被卑劣的傳承。當(dāng)下，在最文明的都市里，70%以上的家庭是三口之家，他們的父母哪里去了？當(dāng)丈夫、妻子、兒子其樂融融地歡度幸福時(shí)光的一刻，他 們的父母，要么被遺棄在鄉(xiāng)下，要么被遺忘在另一個(gè)狹小

9、的斗室里，顧影自憐，對燈嗟嘆。有 的人甚至被自己的父母告上了法庭，依舊狼心不該，人性不歸。老吾老，以及人之老，幼吾幼， 以及人之幼，我們不苛求每一個(gè)人都能讓愛心惠及陌生的云云眾生，至少應(yīng)該回饋曾經(jīng)養(yǎng)育我 們的親人吧？別以為我們孝敬父母，有多么高尚，其實(shí)，那不過是在償還當(dāng)年欠下的債，我們 沒有權(quán)利欠債不還！如果有人執(zhí)意要做厚臉皮、無廉恥的“老賴”，那也無妨，因?yàn)橛貌涣硕?久，你的兒子就會在你的身上，繼承這份冰冷的拖欠。捧讀畢老師的文章，我們的心，很暖。她，用一支羸弱的筆，書寫著當(dāng)代被無數(shù)人遺失的 親情、淡漠的文明。任何一個(gè)有良知的人，或者說良心未泯的人，讀完這篇文章，都會對自己 的現(xiàn)在和曾經(jīng)的昨

10、天進(jìn)行深刻的反思：我們是否忘記了一份最令人感動的付出，我們是否太久 地忘記了感恩與回報(bào)？回家，是一種義務(wù)，更是一種不可推卸的責(zé)任。趁父母的神智，還能清 晰地感受到親情的溫暖，讓我們一起回家，別讓忽略和等待，成為終生的遺憾！這是標(biāo)準(zhǔn)讀后感的寫法，但在平常的寫作練習(xí)中，我們往往要求要寫“濃縮版”的讀后感。下面就談?wù)劃饪s版讀后感的寫法。二. 濃縮版的百字讀后感的寫法（一）整體格局四小塊：觀點(diǎn)（感受）+原文證據(jù) +引用旁證 +做法小結(jié)（二）具體寫法：1. 觀點(diǎn)（感受）用一句話，生動形象地寫出作者的核心感受。寫好這句話，要分為以下四步：第一步：歸納原文的主題。概括文章的主題要從四個(gè)方面著眼：一是情感表達(dá)

11、了作者怎樣的情感；二是哲理 揭示了什么哲理；三是精神品質(zhì)褒貶了什么精神品質(zhì)；四是情趣表達(dá)了什么愛好追求。 要逐一具體概括出來。例如 背影贊美了父親愛子真切、無微不至、無私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)；表達(dá)了作者對父親 的感激、愧疚之情。第二步：選出核心主題。一篇文章的主題，即便是同時(shí)涉及情感、哲理、精神品質(zhì)、情趣愛好 （這樣的文章非常少） 根據(jù)文章的寫作重心，或者詳略，也能選出核心主題作者表達(dá)思想感情的核心。例如 背 影，主題雖然涉及精神品質(zhì)和情感，但核心是贊美父親真切的愛子之情。第三步：概括人物行為特點(diǎn)。核心主題確定后，結(jié)合原文，歸納總結(jié)體現(xiàn)這一主題的人物行為有何特點(diǎn)。例如 背影表現(xiàn)父愛，核心情節(jié)是爬月臺

12、買橘子，人物的行為特點(diǎn)是：真不造作； 無聲不張揚(yáng)。第四步：將核心主題和行為特點(diǎn)結(jié)合起來，將觀點(diǎn)或核心感受生動形象表達(dá)出來。以背影為例，這一步就是將父愛和真、無聲結(jié)合起來，用一句話寫出核心感受。為了 增加文采，要針對人物行為特點(diǎn)，展開聯(lián)想，用具體的事物表現(xiàn)出來。這里相對“真”我 們能聯(lián)想到黃金、聯(lián)想到水；相對無聲我們能聯(lián)想到開花、能聯(lián)想到春雨、能聯(lián)想到落 紅這樣我們的感受就生動地表達(dá)出來了。1）父愛是水，真水無香。2）父愛如花，花開無聲。（3）真愛如金，烈火生香。（ 4）春雨入夜，大愛希聲。（ 5）落紅無語，春泥情真。2. 原文證據(jù)就是從原文中找證據(jù)，明確“感點(diǎn)”，證明感受。引用的證據(jù)，要高度概

13、括，采用夾敘夾議的寫法，語言表達(dá)要，運(yùn)用駢句和修辭，生動形 象。例如：可憐慈父，喪母失業(yè)，隱忍慰子一聲嘆，不絕前路奈何天！送行攜物，事必躬親兩袖風(fēng)， 樸素深情乾坤滿。月臺聲澀，金桔生咽。尋常細(xì)節(jié)，真愛無邊。3. 引用旁證從文章之外，尋找證據(jù)，高度概括，有文采地進(jìn)行引證。例如：吳有進(jìn)單手擎女兒五小時(shí)，在洪水中為孩子撐起一彎生命的彩虹；袁大新挺身扛起房梁千 斤，于天塌地陷之際為兒子拱起一扇生命的大門。4. 做法小結(jié)明確指出我們應(yīng)該怎樣做。例如：誰言寸草心，報(bào)的三春暉。讓我們在心底種下感恩的種子，用最真實(shí)的行動，盛開報(bào)恩之 花吧！將上面四部分合起來，便是一篇濃縮版的讀后感：父愛如花，花開無聲?？蓱z慈父，喪母失業(yè)，隱忍慰子一聲嘆，不絕前路奈何天！送行攜 物，事必躬親兩袖風(fēng)，樸素深情乾坤滿。月臺聲澀，金桔生咽。尋常細(xì)節(jié)，真愛無邊。吳有進(jìn) 單手擎女兒五小時(shí)