學(xué)前班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

1、學(xué)前班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)華塘小學(xué) 秦小蘭20210629經(jīng)過(guò)了一年的教育教學(xué),我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了學(xué)前班的 學(xué)習(xí)和生活,即將升入小學(xué).望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,我們感受到了一種白 豪感,近一年的學(xué)前班生活,使孩子們學(xué)會(huì)了許多,各方面進(jìn)步都很大,總 結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提升白己的各項(xiàng)工作水平.一、常規(guī)治理緊抓不放,促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成學(xué)前班的幼兒最明顯的感覺(jué)就是,人長(zhǎng)高了,嗓門也大了,活動(dòng)的勁頭 更足了.如何保持良好的常規(guī),保證各項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展,這是我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初 就思考的問(wèn)題.本學(xué)期,根據(jù)班級(jí)方案中我們班的幾個(gè)弱點(diǎn),我們著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái) 促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：1、抓好

2、過(guò)渡環(huán)節(jié)的治理,防止時(shí)間的隱性浪 費(fèi),如：在活動(dòng)間歇合理安排入廁喝水的時(shí)間,做到既能滿足幼兒的需要又 不浪費(fèi)時(shí)間.2、增強(qiáng)紀(jì)律治理,我們班有幾個(gè)特別淘氣淘氣的孩子,一眼沒(méi) 看到不是打就是鬧,要么就到處亂跑,天天得給你制造點(diǎn)事端,破壞紀(jì)律不 說(shuō),還給其他的孩子帶來(lái)了不好的影響,針對(duì)這些孩子的淘氣好動(dòng),在排隊(duì) 做操和游戲時(shí)我們特別關(guān)注他們的一舉一動(dòng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過(guò)激行 為,使得他們這一學(xué)期沒(méi)有發(fā)生任何平安事故.3、抓好幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成. 催促幼兒便后洗手,在洗手時(shí)做到不玩水.能夠安靜有序的進(jìn)餐,不大聲說(shuō) 話,催促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣.4、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.班級(jí)開(kāi)展“小 值日活動(dòng),鼓勵(lì)

3、幼兒從小事做起,從我做起,激發(fā)他們努力標(biāo)準(zhǔn)白己,逐漸 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.二、教育教學(xué)踏踏實(shí)實(shí),促進(jìn)幼兒全面開(kāi)展做好課前的準(zhǔn)備工作,認(rèn)真上好每一節(jié)課,關(guān)注幼兒的個(gè)體差異和不同 需要,力求在活動(dòng)中使每位幼兒都能得到不同程度的開(kāi)展.這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了.孩子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的 第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn).因此,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子 完成過(guò)渡,做好幼小銜接工作.(1) 結(jié)合我們要上小學(xué)的主題活動(dòng),向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué) 習(xí)情況.使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解,介紹時(shí)孩子們的興趣特別高,不 停的說(shuō)個(gè)沒(méi)完,從他們神采飛揚(yáng)的表情中,我們可以感到他們是多

4、么期盼白 己成為一名小學(xué)生.為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,我們經(jīng)常布置一些簡(jiǎn)單的 家庭作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí).通過(guò)一學(xué)期的努力,班級(jí)大局部幼兒能夠 較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較友好的方式 與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,班級(jí) 幼兒社會(huì)交往水平得到了很好的提升.(2) 在搞好教學(xué)工作的同時(shí),本學(xué)期我們還組織開(kāi)展了豐富的活動(dòng), 每 天都安排適時(shí)的時(shí)間讓孩子進(jìn)行活動(dòng),組織幼兒做一些體育游戲,使他們的 體能得到了提升.講述活動(dòng)中,每個(gè)孩子都樂(lè)意上來(lái)講,誰(shuí)也不會(huì)再害怕在 眾人面前說(shuō)話了,孩子們的膽量得到了鍛煉.還有豐富的識(shí)字活動(dòng),拼音教 學(xué),素養(yǎng)閱

5、讀等激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)還擴(kuò)大了他們的識(shí)字量,培養(yǎng)了他 們的閱讀素養(yǎng).三、班級(jí)工作盡心盡力,關(guān)注幼兒個(gè)體需要(1) 班級(jí)工作是瑣碎的,但在瑣碎的工作中我們一樣認(rèn)認(rèn)真真, 盡心盡 力,“努力成為孩子們喜歡的老師,是我們的工作目標(biāo).有這樣一句名言：“教 育者沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),如同池塘里沒(méi)有水一樣.實(shí)際工作中,我們努力為 孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛(ài)的“池塘.當(dāng)孩子有困難時(shí),我們會(huì)隨時(shí)關(guān)注給予幫助.尤其對(duì)有特殊情況的孩子,我們更是給予格外的保護(hù),幫助每一位孩子 樹(shù)立起白信心,多和他們交流談心,多親近他們,教會(huì)他們尊重別人.在這 一年的接觸中,孩子們都非常喜歡和我們一起玩,一起說(shuō)話.我們信奉“親其 師那么信

6、其道的古訓(xùn),只有孩子們喜歡你,他們才會(huì)快樂(lè)的和你在一起,才愿 意把心里的話說(shuō)給你聽(tīng),你才能清楚地了解他們,繼而去很好的教育他們.(2) 在家長(zhǎng)工作上,我們熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),注意和家長(zhǎng)溝通.家長(zhǎng) 孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn),并及時(shí)反應(yīng)幼兒的特殊 表現(xiàn),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合.孩子生病了,我們會(huì)及時(shí)地打 去關(guān)心他 們的身體,讓家長(zhǎng)感覺(jué)到非常溫暖.對(duì)家長(zhǎng)反映給我們的問(wèn)題認(rèn)真解決,力 求到達(dá)家長(zhǎng)的滿意.在這一學(xué)期的活動(dòng)中,有很多家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作非常支持, 能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),樂(lè)意為班級(jí)孩子多做奉獻(xiàn).這些家長(zhǎng)切 實(shí)發(fā)揮了橋梁作用.有了家長(zhǎng)的參與,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做

7、到 了家園共育.(3) 在衛(wèi)生保健工作上,本學(xué)期我們更加注重幼兒的身體健康, 嚴(yán)格按 照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作； 增強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì), 幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理.幼兒能主動(dòng)作好值日生工作； 增強(qiáng)消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生.本學(xué)期還增強(qiáng)了幼兒的白我保護(hù)意識(shí)及平安衛(wèi)生教育,防止了幼兒平安事故的發(fā)生.培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、 衛(wèi)生習(xí)慣.在班級(jí)工作中,我們班的兩位老師能團(tuán)結(jié)協(xié)作,以班級(jí)利益為重,不計(jì) 較個(gè)人得失.互相交流,相互學(xué)習(xí),及時(shí)反思,隨時(shí)調(diào)整,充分保證了班級(jí) 工作的正常開(kāi)展.一份耕耘、一份收獲.當(dāng)看到我們班的孩子健康成長(zhǎng),就要進(jìn)入小學(xué)學(xué) 習(xí)時(shí),我們感到無(wú)比的欣慰,我們的工作也得到了廣闊家長(zhǎng)的