二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案三個(gè)兒子 (7)_人教新課標(biāo)

1、?三個(gè)兒子?教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:這篇課文是人教版二年級(jí)下冊(cè)第六單元的第三篇課文.這是一篇淺顯的文字中卻飽含著樸素而深刻的道理,課文中的三個(gè)兒子面對(duì)著三個(gè)媽媽,當(dāng)他們的媽媽拎著沉重水桶走來(lái)時(shí),力氣大的只顧著翻跟頭,嗓子好的只顧著唱歌,他們對(duì)媽媽手里的水桶視而不見(jiàn);而那個(gè)沒(méi)有什么特別的地方的兒子,卻能幫著媽媽拎水桶,這樣的兒子才是真正的兒子.教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。2、正確流利地朗讀課文 ,讀準(zhǔn)人物說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣。3.欣賞課文 ,懂得要孝敬父母的道理。重難點(diǎn)：1.認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。2、正確流利地朗讀課文 ,讀準(zhǔn)人物說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課出示孝字圖同學(xué)們 ,今天老師帶來(lái)

2、了一幅圖畫(huà) ,快看看 ,圖上畫(huà)了什么？家中的父母長(zhǎng)輩老了 ,作為兒孫的我們 ,攙扶著他們慢步行走 ,這便組成了中國(guó)的“孝字。古人云 ,百善孝為先 ,孝敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。今天 ,我們要學(xué)習(xí)的23課?三個(gè)兒子? ,講述的就是兒子孝敬媽媽的故事。板書(shū)課題齊讀課題。明確課堂目標(biāo)二、檢查預(yù)習(xí)一課前老師已經(jīng)要求同學(xué)們預(yù)習(xí)了課文 ,下面對(duì)子兩個(gè)先互相檢查一下 ,看看生字詞是不是都掌握了 ,如果他讀得好 ,你就豎起大拇指夸夸他 ,如果有不會(huì)的 ,對(duì)子幫幫他 ,并把檢查的結(jié)果報(bào)給小組長(zhǎng)。全部完成后 ,每個(gè)組加一分。二學(xué)生檢查預(yù)習(xí)情況三老師檢查預(yù)習(xí)情況1、加拼音檢查字2、去拼音檢查字3、檢查句子這個(gè)句子

3、是誰(shuí)說(shuō)的？媽媽這么說(shuō)其實(shí)在干什么??？讀出夸的語(yǔ)氣三、輪讀課文、質(zhì)疑解惑一分段輪流讀課文。思考老爺爺說(shuō)了什么？引導(dǎo)學(xué)生提出質(zhì)疑：明明有三個(gè)兒子 ,他怎么說(shuō)只看見(jiàn)一個(gè)兒子？二看圖初識(shí)三個(gè)兒子1、瞧！這就是三個(gè)兒子 ,你能用自己的話來(lái)說(shuō)說(shuō)他們都在干什么嗎？2、你能用“一個(gè) ,一個(gè) ,另一個(gè)這樣的句式來(lái)介紹嗎？3、那課文中是怎么描寫(xiě)這三個(gè)兒子的呢？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文的7到11自然段 ,找出描寫(xiě)這三個(gè)兒子的有關(guān)語(yǔ)句 ,用你喜歡的符號(hào)畫(huà)一畫(huà)。畫(huà)好后小組內(nèi)交流一下。4、匯報(bào)交流三聚焦“一個(gè)兒子1、那同學(xué)們你看了三個(gè)兒子的表現(xiàn) ,你覺(jué)得老爺爺眼中的兒子 ,是哪個(gè)兒子呢？引導(dǎo)學(xué)生再讀第三個(gè)兒子的表現(xiàn)讀一讀。重點(diǎn)理

4、解：沉甸甸 ,2、還有哪個(gè)地方也描寫(xiě)了這桶水很重很沉呢？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文 ,找出相關(guān)語(yǔ)句。匯報(bào)交流：走走停停 ,痛 ,酸指導(dǎo)學(xué)生讀出這桶水很重很沉。 3、假設(shè)你看到媽媽這么累的拎著水桶 ,你會(huì)怎么做呢？表演三個(gè)兒子的表現(xiàn)。4、同學(xué)們這一幕老爺爺可看得清清楚楚 ,他曾經(jīng)意味深長(zhǎng)的說(shuō)我只看到一個(gè)兒子 ,老爺爺為什么只看到一個(gè)兒子呢？老爺爺只看到了一個(gè)怎樣的兒子？總結(jié)：是啊 ,在老爺爺看來(lái) ,只有孝順?gòu)寢尩膬鹤?,才是真正的兒子。四、教材延伸 ,思想升華1、同學(xué)們百善孝為先 ,媽媽給予了我們生命 ,為我們的成長(zhǎng)付出了多少辛勞啊 ,作為兒子要學(xué)會(huì)感恩 ,我們?cè)谏钪性鯓有⒕醋约旱母改改兀科鋵?shí)孝敬父母就在我們點(diǎn)滴的生活中 ,孝敬父母就是媽媽下班回到家里的時(shí)候2、孝順父母就是這么簡(jiǎn)單 ,王老師打算向同學(xué)們發(fā)出一個(gè)建議 ,全體起立 ,從現(xiàn)在起 ,我要做一個(gè)孝順父母的孩子 ,每天至少為父母