八年級數(shù)學(xué)上冊第1章《一定是直角三角形嗎》知識點解讀(北師大版)_第1頁
八年級數(shù)學(xué)上冊第1章《一定是直角三角形嗎》知識點解讀(北師大版)_第2頁
八年級數(shù)學(xué)上冊第1章《一定是直角三角形嗎》知識點解讀(北師大版)_第3頁
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1、一定是直角三角形嗎知識點解讀知識點1直角三角形的判別條件(重點)如果三角形的三邊長a, b, c滿足a2 b2 c2,那么這個三角形是直角三角形.解讀重點(1)以上是直角三角形的判別條件,被稱為“勾股定理的逆定理”(2) 該定理不能說成“在直角三角形中”,因為還沒有確定是否為直角三角形. 當(dāng)然也不能說“斜邊”和“直角邊”.(3) 當(dāng)滿足a2 b2 c2時,那么最長邊c是斜邊,其所對角是直角.較短的兩邊 為兩直角邊.(4)勾股定理與勾股定理的逆定理的區(qū)別:勾股定理的成立前提條件是直角三角形,它揭示了直角三角形三邊之間的數(shù)量關(guān)系,而勾股定理的逆定理,它是由三角形三邊的數(shù)量關(guān)系判斷一個三角形是否為直

2、角三角形,直角三角形作為它的 判斷結(jié)論.【例1】三角形三邊之長分別為3,4,5 ; 9,40,41 ;7,24,25 ;13,84,85. 其中能構(gòu)成直角三角形的有()A.1個 B.2個 C.3 個 D.4 個分析:若已知三角形三邊長,要判斷這個三角形是否為直角三角形,可利 用直角三角形的判別條件,即是否有兩個較小數(shù)的平方和等于大數(shù)的平方 32 4252 92402412 72242252 132842852所以以上4組都能構(gòu)成直角三角形,故選 D.解:D-卜 【例2】在厶ABC中, a m2-n2, b 2mn, c m2+n2,其中mn是正整數(shù),且mn試判斷 ABC是不是直角三角形.分析:

3、本題已給出三角形的三邊長,只需運用直角三角形的判別條件進(jìn) 行判斷就可以,但關(guān)鍵是確定最大邊.解:因為 m, n是正整數(shù),且 mn (m-n)2 m2 n2 2mn 0,所以 m 1 1(1)3,4,7;(2)5,12,13;(3)丄,-,丄(4)3, -4,5.3 4 5 2 2 + n2 2mn,所以 cb.又(m2+n2) (m2 n2) m2 n2 m2 n2 2n20,所以ca.所以c為最長邊.因為a2 b2 (m2 n2 )2(2 m n)24224*22m 2m n n 4m n(m n ) c ,所以 ABC是直角三角形方法歸納:給出三角形三邊長,判斷這個三角形是否為直角三角形,

4、先找出 最長邊,再計算三邊的平方,最后驗證最長邊的平方是否等于另兩邊的平方 和,如果相等,則該三角形為直角三角形.否則不是直角三角形.宀知識點2勾股數(shù)(了解)能夠構(gòu)成直角三角形三邊長的三個正整數(shù)稱為勾股數(shù),即a2 b2 c2中,a,b,c為正整數(shù)時,稱a,b,c為一組勾股數(shù)。幫你理解 3、4、5是勾股數(shù),又是三個連續(xù)整數(shù),但并不是所有三個連續(xù)整數(shù)都是勾股 數(shù)。 每組勾股數(shù)的相同整數(shù)倍也是勾股數(shù)。 可借助人們已經(jīng)證明的公式如 n2-1,2n , n2+1 (n為大于1的正整數(shù)),任取一 個合適的值,即可得到一組勾股數(shù)。 常見的勾股數(shù)有:3、4、5; 5、12、13; 7、24、25; 8 15、17、9、40、41【例3】判斷下列各組數(shù)是不是勾股數(shù):2 2 2(2)因為512 =13,所以5,12,13是勾股數(shù)。(3)中的各數(shù)都不是正整數(shù),所以這組數(shù)不是勾股數(shù)。2 2 2(4)雖然3(-4)5,但-4不是正整數(shù),所以這組數(shù)不是勾股數(shù)。分析:判斷的時候,要緊扣兩個條件:(1 )是否符合a b c ,即兩個較小數(shù)的平方和是否等于最大數(shù)的平方;(2)它們是不是正整數(shù)。2 2 2解:(1)因為34 * *7 ,所以3

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