四年級(jí)班級(jí)小組建設(shè)

1、班級(jí)小組建設(shè)為了全面實(shí)施素質(zhì)教育， 大力推進(jìn)課程改革， 不斷提高教學(xué)質(zhì)量，我在班級(jí)推行小組合作教學(xué)模式。一、小組組建的原則1、“均衡”原則：我根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想品德，行為習(xí)慣，做事能力，性別，性格等方面，將全班分為 11 個(gè)小組。各個(gè)小組的力量保持均等， 大體相當(dāng)。 這樣利于學(xué)生之間互相幫助和深入交流， 并據(jù)此獲得積極的學(xué)習(xí)情感體驗(yàn)； 同時(shí)也有利均衡配置有利于每個(gè)小組都能進(jìn)行充分討論，利于各小組在同等條件下展開競(jìng)賽。2、適時(shí)調(diào)整原則。在我們班一個(gè)學(xué)習(xí)小組確定后并不是一成不變的，要視情況而調(diào)整。這種變化包括組員之間的調(diào)整、學(xué)習(xí)組長(zhǎng)的調(diào)整，也包括小組組名、組規(guī)、組訓(xùn)及小組發(fā)展目標(biāo)等的變化。只

2、有適時(shí)調(diào)整，才能保證小組學(xué)習(xí)有序、持續(xù)地開展。二、小組組建的方法1、 男女比例要適中。我覺得這樣做有幾點(diǎn)好處：一是思維的互補(bǔ)性。一般情況下男同學(xué)抽象思維較好，敢想敢做，思維跳躍性大；女同學(xué)形象思維較好；男同學(xué)粗心大意，女同學(xué)細(xì)心認(rèn)真。 這樣男女同學(xué)搭配， 會(huì)讓他們?cè)诟鞣矫娴墓ぷ髦卸加幸粋€(gè)很好的互補(bǔ)。二是便于競(jìng)爭(zhēng)。 小組學(xué)習(xí)既競(jìng)爭(zhēng)又合作， 如果男女比例搭配合適，老師可以在小組評(píng)比的基礎(chǔ)上再開展男女生比賽， 以此來最大限度地激發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性2、學(xué)生性格搭配要互補(bǔ)。在分組時(shí)， 我注意學(xué)生性格的差異， 如果不把外向內(nèi)向性格的同學(xué)搭配好， 那么小組的同學(xué)在課堂中便不能很好的配合， 讓各小組都能搶

3、到展示的機(jī)會(huì)。所以必須把外向的同學(xué)平均分配到各個(gè)小組織中， 只有這樣才能讓外向的同學(xué)帶動(dòng)內(nèi)向的同學(xué)， 從而得到更好的提升。 作為老師我不斷對(duì)同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)， 讓他們?cè)谡n堂中能夠充分的展示自己，把自己亮麗的一面顯示出來，只有展示才會(huì)有提升，因?yàn)檫@樣你才會(huì)得到不斷的完善。3、優(yōu)勢(shì)學(xué)科與弱勢(shì)學(xué)科要結(jié)合好。小組互助式教學(xué)， 有助于同學(xué)間的互幫互助， 那么作為班主任在排位時(shí)更應(yīng)該注意，在同一個(gè)小組內(nèi)，應(yīng)該讓數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等各科都有帶頭人，不能都偏某一學(xué)科，否則容易造成交流時(shí)無人交流，幫扶時(shí)沒有優(yōu)生可進(jìn)行指導(dǎo)。 我結(jié)合學(xué)生的學(xué)科成績(jī)， 把各小組的同學(xué)根據(jù)學(xué)科優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)進(jìn)行合理的微調(diào)， 這樣更便于幫扶與交流。 組

4、長(zhǎng)由品學(xué)兼優(yōu)而且性格趨于外向， 學(xué)生比較信服， 有一定的領(lǐng)導(dǎo)組織才能的學(xué)生擔(dān)任。4、對(duì)組長(zhǎng)及組員要經(jīng)常培訓(xùn)，請(qǐng)任課教師做導(dǎo)師，做到生生互動(dòng)，師生互動(dòng)。三、小組的文化建設(shè)（ 1） 創(chuàng)建組名。由組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員定小組名稱、小組口號(hào)等，在制定時(shí)， 應(yīng)圍繞班級(jí)文化來引領(lǐng)學(xué)生起一個(gè)積極向上富有新意的響亮的名字，有利于凝聚人心，形成小組目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)精神。（ 2） 制定組規(guī)。由正副組長(zhǎng)，帶領(lǐng)組員依據(jù)我的指導(dǎo)，制定詳細(xì)的組規(guī)。從課堂的參與、 學(xué)習(xí)狀態(tài)、作業(yè)等都要根據(jù)班規(guī)制定本組的組規(guī)。（ 3）確定目標(biāo)。組長(zhǎng)組織小組成員討論后，制定本組的個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)和小組團(tuán)隊(duì)的整體學(xué)習(xí)目標(biāo)、發(fā)展目標(biāo)。尤其是在遵規(guī)守紀(jì)、行為習(xí)慣、預(yù)習(xí)

5、效果、課堂展示、學(xué)業(yè)成績(jī)等方面要達(dá)到什么目標(biāo)，在班級(jí)的所有團(tuán)隊(duì)中要達(dá)到什么樣水平，做到目標(biāo)清晰，人人明確。四、小組全員培訓(xùn)1、組長(zhǎng)培訓(xùn)。每周三定期培訓(xùn)小組長(zhǎng)， 讓小組長(zhǎng)說組內(nèi)發(fā)現(xiàn)的問題， 商量解決方案。2、 小組成員培訓(xùn)。主要以培養(yǎng)合作意識(shí)為主，抓好學(xué)生五種習(xí)慣的養(yǎng)成。 培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作配合的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，相互配合，齊心協(xié)力完成任務(wù)。 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，解決問題，減少依賴思想。 培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)表達(dá)的習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)發(fā)表自己的見解，提高口頭表達(dá)能力。 培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽的習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽別人發(fā)言，做 到不插話，能夠抓住別人發(fā)言的要點(diǎn)，大膽發(fā)表自己的評(píng)價(jià)意見 . 培養(yǎng)學(xué)生友善待人的習(xí)慣。引導(dǎo)小組成員加強(qiáng)溝通和協(xié)商，學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)正確處理小組活動(dòng)中的矛盾與糾紛。六、小組的評(píng)價(jià)1 .評(píng)價(jià)的方式每周， 大組長(zhǎng)根據(jù)相關(guān)組長(zhǎng)的情況記載， 對(duì)組員進(jìn)行口頭評(píng)價(jià)。每月，班主任組織一次評(píng)價(jià)，包括組員自評(píng)、組內(nèi)互評(píng)、任課教師評(píng)價(jià)、 班主任評(píng)價(jià)、 學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)價(jià)， 并將評(píng)價(jià)結(jié)果記入學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。2 .評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用個(gè)人評(píng)價(jià)