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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：肖**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：河南

IP屬地：河南 上傳時(shí)間：2022-01-06 格式：DOC 頁數(shù)：3 大?。?5KB 積分：18 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、 中班語言活動：小兔子開鋪?zhàn)?-曾娟娟設(shè)計(jì)意圖：?；顒幽繕?biāo)：1、初步學(xué)會朗誦兒歌，并能以游戲的形式進(jìn)行表演。 2、能正確掌握兒歌中出現(xiàn)的些量詞，并在游戲中學(xué) 習(xí)接觸新的量詞，練習(xí)完整表述?；顒訙?zhǔn)備：售貨廳；兒歌中所需的用品以及其他一些物品； 免子頭飾1 個(gè)、猴子頭飾5個(gè)?；顒舆^程：一、導(dǎo)入，情景表演。旁 白：在一座大森林里，小兔子開了一家鋪?zhàn)?。小兔子：小朋友們好，我是小兔子，今天新開了一家鋪?zhàn)樱瑲g迎大家光臨。師 ：哇！小兔子家開了鋪?zhàn)?，老師帶大家去看一看鋪?zhàn)永镉行┦裁礀|西。(轉(zhuǎn)身向兔子，指著襪子)這是什么東西？一共有多少？(請幼兒回答，學(xué)習(xí)正確使用量詞：三雙襪子)(再指著一排瓶子)這一排是什么

2、？共有幾個(gè)？(請能力較差的幼兒練習(xí)：（四個(gè)瓶子)(教師轉(zhuǎn)身對兔子)小兔子，這桌子也賣嗎？小兔子：賣，當(dāng)然賣咯! 師 ：哎，我看這桌子挺好的，小朋友們看看鋪?zhàn)永镉袔讖堊雷樱?指導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用量詞：張)(師拿起兩把塑料椅子)你們看漂亮嗎？我們來數(shù)數(shù)一共有多少，然后告訴大家。(指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)量詞“把”)師 ：還有些什么？(老師尋找別的東西，突然發(fā)現(xiàn))瞧，這些帽子可真多，有大有小，有白的有花的，一共幾頂，我們來數(shù)數(shù)。一頂、兩頂、三頂、四頂、五頂，一共五頂帽子。(幼兒練習(xí)量詞“頂”)這里的東西可真多呀!旁 白：突然來了五只小猴子。猴爸爸：小兔子，我要買一張桌子。小兔子：??？是幾頂？我沒聽清楚。師 ：小朋友

3、，小猴子要買多少什么呀，告訴小兔子。(幼兒齊答：一張桌子)猴媽媽：小兔子，我要買兩把椅子。猴哥哥：小兔子，我要買三雙襪子。猴姐姐：小兔子，我要買四個(gè)瓶子。猴寶寶：小兔子，我要買五頂帽子。小兔子：我的東西賣完了，明天再來開鋪?zhàn)?。（拉上帷幕）二、引出兒?1、教師朗誦兒歌，幼兒欣賞。 2、理解兒歌內(nèi)容： （1）是誰在森林里開了一家鋪?zhàn)樱?幼兒完整講述)（2）鋪?zhàn)永镉行┦裁礀|西？（要求正確運(yùn)用量詞）（3）東西被誰買完了？小兔子怎么說的？三、幼兒學(xué)念兒歌1、放慢速度，幼兒跟老師一起念一遍2、提示要求，會的小朋友念響點(diǎn)，不會的輕輕念。3、分組練習(xí)，加快速度。四、游戲1、引出。師：小朋友會念這首兒歌了，你們會不會買東西呀？好，小兔子的鋪?zhàn)佑忠_了，如果你像小猴子一樣，說清楚你要買什么，你一定買得到。2、教師指導(dǎo)幼兒游戲。引導(dǎo)幼兒用“小兔子，我要買××”的句式，并能正確運(yùn)用量詞來參加活動。過程中如果有幼兒沒能正確運(yùn)用量詞，可以請其他幼兒幫助他。3、東西又賣完了，小兔子說：“我的東西賣完了，明天再來開鋪?zhàn)??！睅熡祝盒⊥米樱魈煸賮黹_鋪?zhàn)印?兒歌：小兔子開鋪?zhàn)?小兔子，開鋪?zhàn)樱?一張小桌子， 兩把小椅子， 三雙小襪子， 四個(gè)小瓶子， 五頂小帽子， 來了一群小猴