一年級語文下冊 我的小天地3教案 西師大版 教案

1、我的小天地探究目標：1.識字教學中，了解自己的生活，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，激發(fā)他們熱愛學習，積極參加有益的課余活動。2.認識14 個生字，學會“工等8個字。3.通過學習，使學生認識到養(yǎng)成良好的個人生活習慣的必要性。探究重難點：1.識字寫字。2.引導學生合理安排課余生活，參加有意義的活動。探究方法：分組討論，合作學習。 探究準備：教學掛圖，錄音帶，生字卡。 課時安排：2 課時探究過程：第一課時 一：談話引入 1.你們有自己的房間嗎？里面都有些什么？2.學生自由發(fā)言。3.師導入：有個小朋友叫單單，她想叫我們?nèi)⒂^她的小天地，你們想去嗎？二：揭題，認識“的。1.學生讀課題。2.解釋“的的意思。3.

2、找出課文中的生字，用多種方法認讀。三：指導看圖，結合識字。1.師：單單告訴我，她很勇敢，自己一個人睡覺，我們?nèi)タ纯此姆块g里有些什么呢？出示掛圖 2.學生自由發(fā)言，出示生字卡片。3.各種形式讀。小組讀，齊讀，開火車讀等 4.去掉拼音認讀并組詞。5.教師指掛圖上的物品，學生說詞語。四：結合生活識字。1.小朋友，課余時間，周末的時間，你們都做些什么呢？2.單單的課余生活可有意義了，我們看她都干了些什么呢？看掛圖，說詞語 講故事寫字畫畫做手工看書讀報 3.學生自由讀。跟教師讀。4.找出要寫的字，圈出來。5.小組討論：如何記住這些生字。6.反應。比賽認讀。五：游戲激趣，穩(wěn)固認識。小鴨子回家學生分組游戲

3、：字寶寶們給小鴨回家的路設了障礙，會認一個字就解出一個障礙，前進一段路。哪組最快認完字，那一組就勝利了。 第二課時探究目標：1.繼續(xù)穩(wěn)固識字，認清字行。2.學習寫“工等8個字。3.總結延伸，引導學生積極參加有意義的課余活動，豐富自己的課余生活。探究準備：各種活動圖片，生字卡。教學過程：一、穩(wěn)固復習 1.“摘蘋果的游戲復習生字并組詞。黑板上畫兩棵蘋果樹，每個蘋果里貼一個字 1指名上來摘蘋果，要會讀會組詞：2還要教全班小朋友讀記。兩點做到的小朋友才能把蘋果摘下放進“筐里。2以“貼郵票的方式，進展認字組詞練習。3出示本課的生詞卡，再次認讀。二總結延伸 1想一想，單單告訴我們她經(jīng)常參加哪些有意義的課外活動呢？指名反應 2出示圖，問：這些小朋友正在參加什么活動？參加這些活動有什么作用呢？ 3說說，還有哪些活動，對我們有幫助呢？學生自己發(fā)揮 4教師總結，鼓勵學生多參加有意義的課外活動，豐富自己的生活，鍛煉身體，增長才干。三指導寫書 1出示要寫的生字卡，要求生認讀并組詞。2引導學生觀察各字在田字格中的位置。3教師強調(diào)局部字的筆畫，書寫并示范，特別是“筆“讀“畫等。4教師巡視，個別輔導。5選出美觀