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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上郴州菁華園第二課堂培優(yōu)班資料專題一 分式知識點一、分式的相關(guān)概念【小試牛刀】1下列各式中，無論取何值，分式都有意義的是（ ） A B C D2當_時，分式的值為零3分式，當_時，分式有意義；當_時，分式的值為零4分式中，當時，下列結(jié)論正確的是（ ） A分式的值為零； B分式無意義 C若時，分式的值為零； D若時，分式的值為零5下列各式中，可能取值為零的是（ ） A B C D【挑戰(zhàn)自我】 1. 若，試判斷是否有意義。知識點二、分式的化簡，求分式的值【小試牛刀】1、（1）已知，求的值 （2） 若,求的值.2、化簡下列各式（1）（2）【挑戰(zhàn)自我】3、知識點三、分式在實際問
2、題中的應(yīng)用【小試牛刀】1、 商店通常用以下方法來確定兩種糖混合而成的什錦糖的價格：設(shè)A種糖的單價為a元/千克，B種糖的單價為b元/千克，則m千克A種糖和n千克B種糖混合而成的什錦糖的單價為元/千克（平均價）?，F(xiàn)有甲乙兩種什錦糖，均由A、B兩種糖混合而成；其中甲種什錦糖由10千克A種糖和10千克B種糖混合而成，乙種什錦糖由100元A種糖和100元B種糖混合而成，你認為哪一種什錦糖的單價較高？為什么？【挑戰(zhàn)自我】某商店有一架左、右臂不相等的天平，當顧客預(yù)購質(zhì)量為2m千克的貨物時，營業(yè)員先在左盤上放上m千克的砝碼，右盤放貨物，待天平平衡后，把貨物倒給顧客，然后改為右盤放砝碼m千克，左盤放貨物，待天平平衡后，把貨物倒給顧客，這樣顧客兩次得到的貨物2m千克，你認為這種交易公平嗎？試用你所學(xué)的數(shù)學(xué)知識加以解釋。【當堂檢測】1、如果，且a2，那么=( ). 2已知，則M_。3. 當x取何值時，式子有意義？當x取什么數(shù)時
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