幼兒園中班美術(shù)教案詳案《美麗的迎春花》

1、幼兒園中班美術(shù)教案詳案美麗的迎春花 設(shè)計(jì)思路：春天來了，萬物復(fù)蘇，大地一片生機(jī)。我們幼兒園大花園里的金黃色的迎春花是其中刺眼的，它是春天開的最早的花，以嬌艷的身姿傳遞著春天的信息，孩子們最喜愛欣賞迎春花了。有少數(shù)幼兒還會(huì)靜靜地摘上幾枝帶到教室，孩子們摘花的行為雖然不文明，但這也給了我一些啟示，孩子們對迎春花的愛慕可以讓他們通過繪畫的形式來表達(dá)。為此我設(shè)計(jì)了此次美術(shù)活動(dòng)，繪畫漂亮的迎春花?；顒?dòng)目標(biāo)：學(xué)問：學(xué)習(xí)用法油畫棒，棉簽畫出迎春花，嘗試用彩泥泥塑語言來設(shè)計(jì)，畫出迎春花的特征。技能：運(yùn)用繪畫、粘泥、點(diǎn)，壓等手法表現(xiàn)迎春花的特征。情感：培養(yǎng)幼兒對美的觀賞能力，體驗(yàn)勝利帶來的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)：觀看迎

2、春花的特征。教學(xué)難點(diǎn)：大膽作畫，注重畫面的合理布局，干凈美觀?；顒?dòng)預(yù)備：學(xué)問預(yù)備，帶幼兒到達(dá)花園觀看迎春花的主要特征。物質(zhì)預(yù)備，教具：迎春花的實(shí)物學(xué)具：棉簽顏料油畫棒彩泥牙簽鑷子木工板勾線筆活動(dòng)過程：一、激發(fā)幼兒對觀看迎春花的愛好，讓幼兒無拘無束地觀看敘述迎春花，并有劇烈的繪畫制作的愛好。1、師：今日教師帶來了一種很美的花，小伴侶想看嗎？這是什么花？（出示迎春花實(shí)物）這是春天開的最早的花，向我們報(bào)告春天來了，所以它叫迎春花，也叫報(bào)春花。2、引導(dǎo)幼兒從花的外形、色彩，花瓣的層數(shù)香味來觀看熟悉迎春花。師：迎春花是什么樣的呢？什么色彩的？它有幾片花瓣？花瓣是什么樣的？像什么？（引導(dǎo)幼兒用比較完整的語

3、言描述所看到的迎春花）3、師小結(jié)；迎春花的紙條長長的，上面開滿了一朵朵的花，它是先開花，后長葉子。迎春花的花是黃色的，有的有四片花瓣，有的有五片花瓣，看起來像一個(gè)個(gè)小喇叭，聞起來香香的。師：迎春花這么美，我們把它畫下來，讓我們的教室永久開滿迎春花好嗎？二、新授1、幼兒研究自己用法的辦法（蘸顏料用棉簽畫，用油畫棒畫，用彩泥作畫。）2、觀看探索老師邊說兒歌邊示范繪畫，迎春花迎春花，褐色的枝條把腰彎（畫枝條）迎春花迎春花開黃花，朵朵張開小嘴巴，(畫花朵)它是我們幼兒園的小號手，迎著春天吹喇叭，滴滴答，滴滴答，它把春天迎來了。老師示范繪畫制作過程，讓幼兒把握繪畫技巧。1)、棉簽畫：先用一根蘸上褐色的顏

4、料，畫上彎彎的樹枝，彎向地面。接著用另一根棉簽蘸上黃色的顏料畫上，每根樹枝上有許多花朵，注重花朵的大小基本全都。2）、油畫棒畫，在畫紙上先畫樹枝，再畫花朵，注重花朵要?jiǎng)蚍Q。3）、彩泥畫，先用勾線筆畫枝條，畫花朵的輪廓，再上彩泥。注重交界處，彩泥用泥勻稱，不要過厚。三、幼兒繪畫、老師巡察指導(dǎo)1、幼兒開頭繪畫，老師對能力強(qiáng)和能力若得幼兒基于不同的指導(dǎo)。2、畫的時(shí)候要保持桌面畫面地面和衣服的干凈，畫面的布局要合理，畫好迎春花后還可以添畫些什么？四、作品展示1、把幼兒作品貼在展示板上、2、欣賞溝通，介紹有特色的作品。你覺得哪幅作品美，美在哪里？老師舉行小結(jié)點(diǎn)評。五、延長小伴侶回家之后可以和家長手工制作迎春花裝點(diǎn)自己的房間?；顒?dòng)反思：1、幼兒作品童趣味較足，讓人覺得很親近，顏色搭配也很合適。2、幼兒能大膽作畫，畫出迎春花的姿勢美，色彩美。3、幼兒添畫蝴蝶蜜蜂，靜中有動(dòng)，給人以想象空間。孩子們創(chuàng)作后