二年級上冊數(shù)學(xué)教案-總復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)-北師大版

1、數(shù)學(xué) 上 (BS)總復(fù)習(xí)第1課時數(shù)與代數(shù)敬堂年杭【教學(xué)內(nèi)容】教材第97102頁。【教學(xué)目標】1 .使學(xué)生進一步鞏固100以內(nèi)的連加、連減與加減混合運算。2 .結(jié)合具體情境，發(fā)展學(xué)生的收集數(shù)學(xué)信息，提出數(shù)學(xué)問題 并解決問題的能力。3 .激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體會數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用價值。【教學(xué)重點】重點：熟練地進行100以內(nèi)的連加、連減?！窘虒W(xué)難點】培養(yǎng)一定的收集數(shù)學(xué)信息，提出問題并解決問題的能力。教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入師：時間過得真快啊，這本書的內(nèi)容我們已經(jīng)學(xué)完了，現(xiàn)在咱們 回過頭來進行系統(tǒng)的整理與復(fù)習(xí)，這節(jié)課我們主要復(fù)習(xí)“數(shù)與代 數(shù)”。(板書課題)二、回顧整理(1) 主整理。(1)讓學(xué)生用自己的方

2、法，把本學(xué)期所學(xué)的有關(guān)加減混合運算， 乘、除法的意義，根據(jù)乘法口訣求商，人民幣的認識及簡單計算的內(nèi)容在自己的練習(xí)本上寫一寫。 ( 鼓勵學(xué)生用文字、大括號或表格的形式呈現(xiàn) )(2) 小組內(nèi)查漏補缺。(3) 交流、匯報。讓學(xué)生根據(jù)自己整理的內(nèi)容說一說有關(guān)數(shù)與代數(shù)的相關(guān)知識。2形成網(wǎng)絡(luò)。(1) 根據(jù)學(xué)生的匯報，教師板書整理，做出示范。(2) 展示學(xué)生比較好的整理方法。教師有意識地介紹幾種比較普遍的整理方式。三、重點復(fù)習(xí)1加與減。(1) 讓學(xué)生回憶在加與減這一單元中，學(xué)習(xí)過哪些計算，并說一說運算順序。(2) 完成教材第 97 頁回顧與交流第 1 題。先讓學(xué)生獨立完成，訂正時要讓學(xué)生說一說運算順序。2乘

3、、除法。讓學(xué)生說一說在乘、除法的內(nèi)容中，具體學(xué)習(xí)了哪些知識。學(xué)生匯報，集體訂正，及時評價。3人民幣的初步認識。(1) 想一想，在購物這一單元中，我們學(xué)習(xí)了哪些知識？(2) 同桌兩人合作，完成教材第 97 頁回顧與交流第 7 題。學(xué)生獨立完成，教師巡視，對有困難的學(xué)生進行指導(dǎo)。學(xué)生匯報、交流。四、鞏固練習(xí)1. 完成教材第 101 頁第 10題。先讓學(xué)生認真觀察情境圖， 找出題中的數(shù)學(xué)信息和要解決的問題，理解題意后，獨立完成，全班交流。2. 獨立完成教材第 101 頁第 13 題，全班訂正。五、課堂小結(jié)通過今天的整理復(fù)習(xí)，你有什么新的收獲？【教后反思】開放式教學(xué)的核心是讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人， 讓他們主動參與到 知識形成的過程中，自主學(xué)習(xí)，體驗探究的成功與樂趣。為培養(yǎng)學(xué)生 思維的靈活