蘇科版三年級(jí)信息技術(shù)教案

1、蘇科版三年級(jí)信息技術(shù)教案 第 1 課 信息與信息技術(shù) 教學(xué)目的與要求 知識(shí)與技能：感受生活中的信息現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)到信息是普遍存在的。 過程與方法：掌握信息活動(dòng)的一般過程。 情感態(tài)度價(jià)值觀：感受信息對(duì)生活與學(xué)習(xí)的作用，產(chǎn)生學(xué)習(xí)與使用信息技術(shù)的興趣和積極性。 行為與創(chuàng)新：能夠養(yǎng)成積極思考生活中的信息的真假性、有用性的行為習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：信息的獲取、傳遞、處理、表達(dá)等；信息及信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。 難點(diǎn)：感受信息及信息技術(shù)的重要性，了解生活中的信息的一些過程。 教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入： 同學(xué)們，我們正處于一個(gè)信息.里，生活中充滿了各種各樣的信息。那什么是信息呢，信息又有哪些作用呢？這就是今

2、天我們要解決的問題。 （出示課題：信息與信息技術(shù)） （二）新授： 一、信息 （出示課件圖片 1） 師問：從這張圖你能得到哪些信息呢？ （生答） （出示課件圖片 24） 分別問：通過觀看以上圖片，你能得到什么信息呢？ （生分別回答） 師問：你還能說出其它的信息呢？（生答） 我們可以知道：信息是一些消息，在我們學(xué)習(xí)、生活、工作中都離不開信息。 （"知識(shí)屋'） 二、信息的獲取 師問：那信息是如何獲取的呢？ （出示課件圖片） （生答） 但是有些信息我們用自己的感覺器官無法獲取到，比如說，我想看清對(duì)面大樓上是一只什么鳥？ （生回答） 師：其實(shí)很多工具都能幫助我們獲取更多的信息，你知道還

3、有哪些工具嗎？試著在小組內(nèi)交流一下。 三、信息的傳遞 獲取信息后，我們要將它傳遞給更多的人，我們可以通過一些方式來進(jìn)行信息的傳遞。 （出示課件圖片） 科技的發(fā)展讓信息的傳遞有了更多的方式，但并不意味著原始的方式就此淘汰了。 完成"討論坊'的內(nèi)容。 四、信息的處理 人類獲取、傳遞了信息后，對(duì)信息進(jìn)行一些處理，會(huì)產(chǎn)生更有價(jià)值的信息。 （出示課件圖片） 計(jì)算機(jī)被發(fā)明后，人們就把信息處理的大量工作交給計(jì)算機(jī)來完成。計(jì)算機(jī)也叫信息處理機(jī)。 五、信息技術(shù) 在信息的獲取、傳遞、處理等過程中涉及到的技術(shù)稱為信息技術(shù)。信息技 術(shù)跟我們的生活學(xué)習(xí)密切相關(guān)。 （出示課件圖片） 師：你們還知道哪些地

4、方使用到信息技術(shù)嗎？ （生討論） 游戲：猜詞游戲 通過這個(gè)游戲，大家可以知道相同的信息會(huì)有不同的處理方式或表達(dá)方式等，信息有它自己的特點(diǎn)，信息是千變?nèi)f化的，信息沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來衡量。 （三）總結(jié) 今天我們主要學(xué)習(xí)了有關(guān)信息和信息技術(shù)知識(shí)，在生活中，信息和信息技術(shù)是無處不在的，我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)分辨信息的真假。 第 2 課 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī) 教學(xué)目的與要求 (1)能夠說出計(jì)算機(jī)的一般組成部分的名稱。 (2)能夠說出計(jì)算機(jī)常見的輸入、輸出設(shè)備。 (3)認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)桌面，掌握鼠標(biāo)器的基本操作。 (4)學(xué)會(huì)正確地開、關(guān)機(jī)。 (5)能夠規(guī)范地使用計(jì)算機(jī)，并注意愛護(hù)它。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)從外觀上看的幾

5、部分名稱；常見的輸入、輸出設(shè)備；計(jì)算機(jī)桌面及鼠標(biāo)器的基本操作。 難點(diǎn)：常見的輸入、輸出設(shè)備；規(guī)范地使用計(jì)算機(jī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入 小朋友們，你們見過計(jì)算機(jī)嗎？(學(xué)生回答) 每臺(tái)計(jì)算機(jī)都有許多設(shè)備組成，這些設(shè)備你都認(rèn)識(shí)嗎？都能說出它的名稱及作用嗎？今天我們就來認(rèn)識(shí)一下它們。(板書：第 1 課 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)) 二、新授 1.顯示器 (板書：顯示器) 先來說說外形與家用的電視機(jī)差不多的設(shè)備吧，它的名字叫顯示器，雖然它與電視機(jī)差不多，但是卻比電視機(jī)清晰許多，近距離使用它時(shí)能夠保護(hù)我們的眼睛。顯示器是我們與計(jì)算機(jī)面對(duì)面交流的工具，它能將計(jì)算機(jī)工作的結(jié)果顯示在屏幕上。 (出示圖片) 它

6、們的外形雖然不同，但都是顯示器。 2.主機(jī)(板書：主機(jī)) 主機(jī)是計(jì)算機(jī)的"心臟'，計(jì)算機(jī)的工作都是這個(gè)主機(jī)完成的，它的外形是個(gè)箱子，但里面裝了許多設(shè)備，(出示主機(jī)箱)計(jì)算機(jī)正是靠著這些設(shè)備來完成各項(xiàng)工作的。 (出示圖片) 它們的外形雖然不同，但都是主機(jī)。 3.鼠標(biāo)器 (板書：鼠標(biāo)器) 鼠標(biāo)器用來操作計(jì)算機(jī)進(jìn)行工作，雖然它個(gè)子很小，有兩個(gè)或三個(gè)按鍵，但是它的作用卻很大，它是計(jì)算機(jī)必不可少的一種設(shè)備。 (出示圖片) 鼠標(biāo)器有兩個(gè)按鍵的，也有三個(gè)按鍵的，有帶滾輪的，有機(jī)械式的鼠標(biāo)器，有光電鼠標(biāo)器，它們都是我們使用計(jì)算機(jī)的好幫手。 4.鍵盤 (板書：鍵盤) 鍵盤可以幫助我們輸入一些文

7、字、命令，或者可以在某些時(shí)候代替鼠標(biāo)器工作。它的按鍵很多，要正確、快速地使用它們，需要我們花一定的時(shí)間。 (出示圖片) 它們的外形不同，但是鍵盤上的鍵基本都相同，使用方法也相同。 5.其它設(shè)備 計(jì)算機(jī)上還有一些其它設(shè)備，(出示實(shí)物)例如音箱、打印機(jī)、掃描儀、耳麥等，它們能幫助我們更好地使用好計(jì)算機(jī)。 三、小結(jié) (板書：它們構(gòu)成了一臺(tái)計(jì)算機(jī)) 今天我們認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)的主要設(shè)備，知道一臺(tái)計(jì)算機(jī)至少要有主機(jī)、顯示器、鼠標(biāo)器、鍵盤這四個(gè)設(shè)置組成，其他的設(shè)備能夠幫助我們更好地使用好計(jì)算機(jī)。 第 3 課 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng) 教學(xué)目的與要求 （1）能比較熟練地啟動(dòng)和退出 windows。 （2）了解鼠標(biāo)器是一種輸

8、入設(shè)備，知道在什么情況下應(yīng)單擊鼠標(biāo)左鍵或右鍵，雙擊鼠標(biāo)； （3）了解鼠標(biāo)在屏幕上的圖標(biāo)的含義； （4）了解 windows 的窗口基本結(jié)構(gòu)和窗口各項(xiàng)內(nèi)容的含義； （5）熟悉窗口管理的一般方法，了解對(duì)話框中各選項(xiàng)的含義。 （6）通過小游戲使學(xué)生能熟練地掌握鼠標(biāo)在屏幕上"選定'一個(gè)對(duì)象、移動(dòng)圖標(biāo)、打開圖標(biāo)查詢內(nèi)容及使用快捷菜單命令等基本操作。 （7）通過觀看課件和學(xué)生操作實(shí)踐，讓學(xué)生學(xué)會(huì)有效地使用窗口管理，規(guī)范地使用菜單命令、標(biāo)題欄上的按鈕，改變窗口尺寸，移動(dòng)窗口，使用滾動(dòng)條和對(duì)話框等操作。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)為鼠標(biāo)的握法和移動(dòng)、單擊、雙擊、拖動(dòng)、右擊操作；教學(xué)難點(diǎn)為鼠標(biāo)的

9、雙擊操作 教學(xué)過程 一、游戲?qū)搿⒔沂菊n題 1、教師演示老鼠！老鼠消滅你！的游戲。 2、問題.：這個(gè)游戲好玩嗎？想玩嗎？ 3、板書課題：鼠標(biāo)的基本操作。 （設(shè)計(jì)意圖）通過游戲?qū)?，激起學(xué)生學(xué)習(xí)鼠標(biāo)基本操作的欲望。 二、探究新知 1、認(rèn)識(shí)鼠標(biāo) （1）教師提要求：邊看邊思考，你知道了什么？ （2）學(xué)生帶著問題觀看課件。 （3）學(xué)生匯報(bào)。 （4）練習(xí)：互相指一指自己桌上鼠標(biāo)的左鍵和右鍵。 （設(shè)計(jì)意圖）學(xué)生帶著問題觀看課件，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的目的性。通過看、答、練，使學(xué)生了解鼠標(biāo)的發(fā)展歷史及分類和認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)的左右鍵。 2、鼠標(biāo)的握法 （1）學(xué)生操作：自己嘗試握一握鼠標(biāo)。（教師巡視查看學(xué)生的嘗試情況） （2）學(xué)

10、生利用實(shí)物投影向大家演示鼠標(biāo)的正確握法，同時(shí)教師引導(dǎo)學(xué)生觀察并講解鼠標(biāo)的握法。 （3）練習(xí)：兩人一組互握鼠標(biāo)（每人練 2 次），教師巡視指導(dǎo)。 （設(shè)計(jì)意圖）教師先根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生自主嘗試握鼠標(biāo)，形成自己對(duì)鼠標(biāo)握法的一個(gè)認(rèn)識(shí)。然后再通過學(xué)生演示正確的鼠標(biāo)握法，使嘗試中形成正確認(rèn)識(shí)的學(xué)生有成就感，使嘗試中形成錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的學(xué)生學(xué)會(huì)了正確的鼠標(biāo)握法。 3、鼠標(biāo)的移動(dòng)操作。 （1）嘗試要求：按正確的握法握好鼠標(biāo)后，在桌面上向左移動(dòng)鼠標(biāo)，仔細(xì)觀察屏幕上有什么變化？向右移動(dòng)呢？向上移動(dòng)呢？向下移動(dòng)呢？ （2）學(xué)生嘗試。（教師巡視） （3）教師告訴學(xué)生"白色箭頭'叫鼠標(biāo)指針，并與學(xué)生

11、一同總結(jié)出鼠標(biāo)移動(dòng)與鼠標(biāo)指針移動(dòng)的規(guī)律。 （設(shè)計(jì)意圖）學(xué)生帶著問題自主嘗試鼠標(biāo)的移動(dòng)操作，在問題的引導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)鼠標(biāo)移動(dòng)，鼠標(biāo)指針也跟移動(dòng)的現(xiàn)象，并深入發(fā)現(xiàn)、總結(jié)出鼠標(biāo)移動(dòng)與鼠標(biāo)指針移動(dòng)的規(guī)律。培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和概括能力。 4、鼠標(biāo)的單擊、雙擊、拖動(dòng)、右擊操作。 （1）自主嘗試、交流發(fā)現(xiàn)。 a、教師提出要求：嘗試使用鼠標(biāo)，并將你的發(fā)現(xiàn)按照"我是（怎么樣操作鼠標(biāo)的），操作后（屏幕上有什么變化）'的格式寫下來。 b、學(xué)生分組交流嘗試中的發(fā)現(xiàn)。 d、學(xué)生分組匯報(bào)嘗試中的發(fā)現(xiàn)。 e、學(xué)生嘗試別人的發(fā)現(xiàn)或再發(fā)現(xiàn)。 （設(shè)計(jì)意圖） 學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，進(jìn)行大膽嘗試、發(fā)現(xiàn)，在"嘗

12、試頁'中軟件的提示下，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)鼠標(biāo)的操作方法。親身經(jīng)歷研究的過程，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)時(shí)的樂趣、激動(dòng)。通過交流發(fā)現(xiàn)，分組匯報(bào)，使學(xué)生互相啟發(fā)，互相補(bǔ)充，使每個(gè)學(xué)生掌握的發(fā)現(xiàn)更全面。通過嘗試別人的發(fā)現(xiàn)或再發(fā)現(xiàn)過程，使學(xué)生體會(huì)自己沒有發(fā)現(xiàn)的鼠標(biāo)操作。 （2）看書自學(xué)、匯報(bào)成果。 a、教師提出要求：看課本內(nèi)容；看一看你的發(fā)現(xiàn)屬于鼠標(biāo)的哪種操作，并將你的發(fā)現(xiàn)改成"我單擊氣球，氣球就爆炸了'的形式。 b、學(xué)生看書自學(xué)并更改發(fā)現(xiàn)。 c、集體匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。師生共同總結(jié)出鼠標(biāo)的單擊、雙擊、拖動(dòng)、右擊、操作方法。并板書：?jiǎn)螕綦p擊 拖動(dòng) 右擊。 （設(shè)計(jì)意圖）學(xué)生通過看書自學(xué)，全面的學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的基本操

13、作，并對(duì)自己的發(fā)現(xiàn)找到了準(zhǔn)確的操作名稱和規(guī)范術(shù)語表達(dá)，一方面掌握了鼠標(biāo)操作的基本概念，另一方面培養(yǎng)學(xué)生用規(guī)范的信息技術(shù)語言表達(dá)操作過程的能力和看書自學(xué)的能力。 三、強(qiáng)化訓(xùn)練 1、學(xué)生玩拍蚊子的游戲。 2、學(xué)生玩化妝的游戲 （設(shè)計(jì)意圖）通過玩游戲的練習(xí)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；在學(xué)生玩游戲的過程中訓(xùn)練鼠標(biāo)基本操作的技能。 四、綜合練習(xí) 學(xué)生玩老鼠！老鼠消滅你！的游戲。教師查看學(xué)生的練習(xí)情況并巡視指導(dǎo)。 （設(shè)計(jì)意圖）發(fā)揮軟件趣味性和評(píng)價(jià)的作用激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生在玩游戲的過程，熟練掌握鼠標(biāo)的基本操作。 五、總結(jié)提升 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些鼠標(biāo)操作？你用這些操作了做什么？我們通過這五種鼠標(biāo)操作，給計(jì)

14、算機(jī)下了很多的命令（板書：給計(jì)算機(jī)下命令）。實(shí)際上，鼠標(biāo)是專門給計(jì)算機(jī)下命令的一種設(shè)備，我們叫它"輸入設(shè)備'。 （設(shè)計(jì)意圖）總結(jié)鼠標(biāo)的五種基礎(chǔ)操作，使其在學(xué)生的頭腦中形成系統(tǒng)。通過梳理學(xué)習(xí)本節(jié)課的操作，使學(xué)生對(duì)鼠標(biāo)的功能有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。 第 4 課 我的計(jì)算機(jī) 教學(xué)目的與要求 1.學(xué)會(huì)在顯示屬性標(biāo)簽項(xiàng)中來設(shè)置桌面主題和屏幕保護(hù)程序，能對(duì)屏幕保護(hù)程序的設(shè)置操作，初步了解顯示屬性。 2.掌握設(shè)置桌面主題和屏幕保護(hù)程序的方法。在操作過程中學(xué)會(huì)屏幕保護(hù)程序的設(shè)置，并能實(shí)現(xiàn)我的地盤我做主。 3.通過設(shè)置個(gè)性化的桌面主題和屏幕保護(hù)程序，培養(yǎng)學(xué)生探索能力、協(xié)作能力、動(dòng)手能力及想象能力。

15、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：設(shè)置桌面主題；設(shè)置屏幕保護(hù)程序。 難點(diǎn)：設(shè)置屏幕保護(hù)程序的設(shè)置。 教學(xué)過程 任務(wù)（一）：設(shè)置桌面主題 師：如何設(shè)置出經(jīng)典的桌面主題，請(qǐng)帶著問題自主嘗試操作。 1.自主嘗試 2.組內(nèi)討論 3.交流反饋 4.演示操作 5.欣賞作品 師：同學(xué)們已經(jīng)掌握了設(shè)置桌面主題的方法，能不能自己再設(shè)置出自己喜歡的桌面背景呢？請(qǐng)帶著問題進(jìn)入。 任務(wù)（二）：設(shè)置桌面的背景 師：如何設(shè)置出桌面的背景，請(qǐng)帶著問題自主嘗試操作。 1.自主嘗試 2.組內(nèi)討論 3.交流反饋 4.演示操作 5.欣賞作品 任務(wù)（三）：設(shè)置屏幕保護(hù)程序 創(chuàng)設(shè)問題情境 學(xué)生在欣賞自己桌面背景時(shí)，屏幕上出現(xiàn)屏幕保護(hù)程序。屏幕上出

16、現(xiàn)了什么？你希望知道"屏幕保護(hù)程序'的哪些知識(shí)？同桌間討論。（作用、啟動(dòng)、結(jié)束、設(shè)置） 隨機(jī)板書 3.屏幕保護(hù)程序作用 4.設(shè)置屏幕保護(hù)程序 （1）自主嘗試 （2）組內(nèi)交流 （3）反饋共享 （4）示范操作 5.啟動(dòng)屏幕保護(hù)程序 （1）嘗試操作 （2）自由探索 （3）反饋總結(jié) 6.結(jié)束"屏幕保護(hù)程序' （1）同桌討論 （2）嘗試操作 （3）交流總結(jié) 任務(wù)（四）："飛越星空'程序設(shè)置 看書討論 （1）嘗試操作 （2）師生演示 （3）交流總結(jié) 三、提供平臺(tái)、自由創(chuàng)作 1.試著以"ok'為文字，設(shè)置出文字的屏幕保護(hù)程序 2.自由創(chuàng)

17、作 四、展示成果、分享交流 1.組內(nèi)分享 2.全班分享 五、概括總結(jié)、深化所學(xué) 以今天這節(jié)課，我學(xué)習(xí)了 第 5 課 認(rèn)識(shí)"我的電腦' 教學(xué)目的與要求 1.認(rèn)識(shí)"我的電腦'窗口的標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、地址欄、最小化按鈕、最大化按鈕和關(guān)閉按鈕。 2.掌握最小化、最大化（或向下還原）、移動(dòng)、調(diào)整大小和關(guān)閉等窗口的基本操作方法。 3.知道計(jì)算機(jī)以文件的形式存放信息，認(rèn)識(shí)常見文件和文件夾的類別。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：窗口的基本操作，常見文件和文件夾類型的識(shí)別。 難點(diǎn)：移動(dòng)窗口位置，調(diào)整窗口大小。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入 師：在我們的計(jì)算機(jī)里有一個(gè)"大管家&#

18、39;，它將計(jì)算機(jī)里存放的"東西'管理得井井有條，讓我們一起來看看它到底是誰 揭示課題，認(rèn)識(shí)"我的電腦'窗口 二、新授 1."我的電腦'窗口組成 （1）學(xué)生自主教材 （2）師講解標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、地址欄 2.窗口的基本操作 （1）師演示：最小化、最大化（或向下還原）、關(guān)閉窗口 生練習(xí)：打開"我的電腦'窗口，嘗試最小化窗口、還原窗口、關(guān)閉窗口。 師提問：最小化窗口和關(guān)閉窗口有什么區(qū)別 （2）移動(dòng)窗口 （3）調(diào)整窗口大小 3.文件和文件夾 打開"我的電腦'窗口中的"本地磁盤 c：'，向

19、學(xué)生展示不同的文件和文件夾 三、小結(jié) 今天，我們認(rèn)識(shí)了"我的電腦'，學(xué)習(xí)了窗口的基本操作，識(shí)別了文件和文件夾，這些知識(shí)在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)經(jīng)常遇到，希望大家用心識(shí)記、熟練掌握。 第 6 課 認(rèn)識(shí)鍵盤 教學(xué)目的與要求 1.認(rèn)識(shí)常用的鍵盤及鍵盤的四個(gè)分區(qū) 2.學(xué)會(huì)啟動(dòng)、退出金山打字通的方法 3.初步認(rèn)識(shí)金山打字通的特性及主要功能 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)鍵盤分區(qū)；學(xué)會(huì)啟動(dòng)、退出金山打字通 難點(diǎn)：對(duì)各種字符鍵的認(rèn)識(shí) 教學(xué)過程 一、游戲引入，激發(fā)興趣 師：同學(xué)們，喜歡喜歡玩游戲？我們一起來玩"拯救蘋果'游戲 1.啟動(dòng)"金山打字通 20xx'軟件 師：

20、"拯救蘋果'游戲在"金山打字通 20xx'軟件中，我們先要啟動(dòng)"金山打字通 20xx'軟件，如何啟動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們帶著問題看書自學(xué)、嘗試操作，同桌可以交流，老師請(qǐng)操作最快的同學(xué)到前面給大家來演示。 （1）看書自學(xué) （2）嘗試操作 （3）交流反饋 （4）演示操作 （5）總結(jié)師范 師：雙擊桌面上"金山打字通 20xx'軟件，進(jìn)入主界面，單擊"打字游戲'，進(jìn)入"打字游戲'界面，選擇"拯救蘋果'，單擊"開始'按鈕，進(jìn)入"拯救蘋果'程序中。 2.&

21、quot;拯救蘋果' 師：進(jìn)入游戲的世界，大展身手，比比看看，誰能過關(guān)成功 師：想不想過關(guān)？老師這兒有秘籍，想不想要？秘籍之一就是熟悉鍵盤。 這就是我們今天這節(jié)課要解決的問題。 3.板書課題 第 6 課 認(rèn)識(shí)鍵盤 二、師生互動(dòng)、初始鍵盤 1.臉的組成 師：在認(rèn)識(shí)鍵盤之前，我們先來認(rèn)識(shí)一下我們自己熟悉的臉，你的臉由哪些組成？ 生：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、眉毛 2.鍵盤的組成 師：每位同學(xué)的面前，都一個(gè)鍵盤，你能不能試著給它紛紛，看它由幾個(gè)部分組成 （1）嘗試分區(qū) （2）交流討論 （3）看書自學(xué) 生：鍵盤可以分為：主鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)、光標(biāo)控制區(qū)和小鍵盤數(shù)字區(qū)四個(gè)區(qū)。 主鍵盤區(qū)：字母鍵、數(shù)字

22、鍵、符號(hào)鍵和特殊控制鍵，是鍵盤輸入的主要區(qū)域。 功能鍵區(qū)：位于鍵盤的最上方，包括 esc 和 f1f12 共 13 個(gè)鍵組成，這些按鍵用于完成一些特定的功能。 光標(biāo)控制區(qū)：位于主鍵盤區(qū)的右側(cè)，包括所有對(duì)光標(biāo)進(jìn)行操作的案件以及一些頁面操作功能鍵，這些按鍵用于在進(jìn)行文字處理時(shí)控制光標(biāo)的位置。 小鍵盤數(shù)字區(qū)：主要是為了輸入數(shù)據(jù)方便，一共有 17 個(gè)鍵，其中大部分是雙字符鍵，其中包括 09 的數(shù)字鍵和常用的加減乘除運(yùn)算符號(hào)鍵，這些按鍵主要用于輸入數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)。 三、進(jìn)入軟件、自主探究 1.啟動(dòng)軟件 2.認(rèn)識(shí)主界面 師："金山打字通 20xx'軟件的主界面有哪些內(nèi)容？ 新授入門、英文

23、打字、拼音打字、五筆打字、打字測(cè)試、打字教程、打字游戲、在線學(xué)習(xí)。 3.注冊(cè)帳號(hào) 師：賬號(hào)是登錄"金山打字通 20xx'的通行證，xwh 是小問號(hào)名字漢語拼音的第一個(gè)字母組成。你可以創(chuàng)建一個(gè)屬于自己的昵稱賬號(hào)。 4.新手入門 師：新手入門中給我們介紹了有關(guān)鍵盤的知識(shí)，請(qǐng)你根據(jù)軟件中的提示，進(jìn)行操作。 師：在這里我們回顧了鍵盤可以分為：主鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)、光標(biāo)控制區(qū)和小鍵盤數(shù)字區(qū)四個(gè)區(qū)，及每個(gè)區(qū)里所包含的內(nèi)容。 師：我們認(rèn)識(shí)了打字的姿勢(shì)，知道了基準(zhǔn)鍵，了解了指法的分工。 師：在打字教程中我們知道了鍵盤 師：金山打字軟件還有哪些功能？ 打字教程：包含各項(xiàng)課程訓(xùn)練，軟件彈出課程選擇

24、窗，選擇一個(gè)課程后單擊"確定'開始課程的訓(xùn)練。 打字游戲："金山打字通 20xx'提供了多個(gè)有趣的打字游戲，單擊"打字游戲'圖標(biāo)，在軟件彈出的選擇窗口中選擇一個(gè)游戲然后單擊"確定'按鈕，即可開始游戲。 打字測(cè)試：學(xué)習(xí)到一定程度后可以單擊"速度測(cè)試'圖標(biāo)，在軟件彈出的.選擇窗口中選擇一個(gè).開始進(jìn)行速度測(cè)試。 在線學(xué)習(xí)：提供了很多與學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容。 5.退出"金山打字通 20xx' 師：如何退出"金山打字通 20xx'軟件？請(qǐng)嘗試操作。 四、概括總結(jié)、期望新知 師：今天這節(jié)

25、課我們學(xué)習(xí)了.想要知道關(guān)于鍵盤更多的知識(shí)，下節(jié)課我們?cè)诶^續(xù)學(xué)習(xí)。 第 7 課 駕馭鍵盤 教學(xué)目的與要求 1.知道基準(zhǔn)鍵的鍵位和正確的手指分工 2.知道正確的打字姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的鍵盤操作習(xí)慣 3.能夠使用"金山打字通 20xx'軟件進(jìn)行字母鍵位的輸入練習(xí) 4.能夠使用"記事本'軟件輸入簡(jiǎn)單的字母 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn):掌握正確的指法；使用正確的指法進(jìn)行輸入練習(xí) 難點(diǎn)：掌握字母指法的分工 教學(xué)過程 一、激趣導(dǎo)入、揭示課題 1.談話激趣 師：同學(xué)們，想成為一名打字高手嗎？想知道怎么樣才能更快成為一名鍵盤操作高手的方法嗎？ 今天，讓我們一起來學(xué)習(xí)！ 2.揭示課題 今

26、天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)第 7 課 駕馭鍵盤 二、互動(dòng)探究、了解指法 1.認(rèn)識(shí)定位鍵 師：想做一名鍵盤操作的高手，要先熟悉我們操作的對(duì)象，觀察一下在主鍵盤區(qū)的"f'和"j'鍵，用手摸一摸，他們與其他字母鍵有什么不同嗎？ 生：f、j 鍵上分別有一個(gè)凸起的小橫條。 師：f、j 鍵稱之為"定位鍵'，凸起的小橫條可以幫助我們找到這兩個(gè)鍵在鍵盤上的位置。 2.找到基準(zhǔn)鍵 師：鍵盤中定位鍵和靠近它的六個(gè)鍵，即"a s d f j k l ；'這 8 個(gè)鍵， 被稱為"基準(zhǔn)鍵'。拿出你的雙手，讓手指動(dòng)起來，對(duì)照書上的示意圖，將

27、手指放在基準(zhǔn)鍵，擺出打字高手的"預(yù)備式'吧。 3.調(diào)整好姿勢(shì) 師：要想做一名打字高手，只停留在"預(yù)備式'狀態(tài)還是不夠的，為了提高鍵盤的輸入速度，減輕疲勞，高手的打字姿勢(shì)可是非誠(chéng)重要的。請(qǐng)對(duì)照書上的要求，調(diào)整一下自己打字輸入的姿勢(shì)吧！看一看，誰的姿勢(shì)更準(zhǔn)確。 學(xué)生對(duì)照教材自學(xué)、練習(xí)打字姿勢(shì)。教室適時(shí)指導(dǎo)。 4.手指要分工 5.師：現(xiàn)在，打字高手的樣子已經(jīng)越來越像了，讓我們?cè)賮斫o手指分分工吧，對(duì)照教材的內(nèi)容，找一下，每個(gè)手指對(duì)應(yīng)的鍵師哪幾個(gè)，當(dāng)按完鍵之后，手指該放在哪里？ 學(xué)生自學(xué)，嘗試擊鍵練習(xí)。 師：高手打字的指法記住了嗎？想不想"實(shí)戰(zhàn)'訓(xùn)練

28、一下？ 三、鞏固練習(xí)、熟悉指法 師：?jiǎn)?dòng)"金山打字通 20xx'依次進(jìn)入"新手入門'"字母鍵位'訓(xùn)練界面。在"金山打字通 20xx'中，根據(jù)軟件的提示，進(jìn)行指法練習(xí)。 2.學(xué)生自主練習(xí) 教室巡回檢查，適時(shí)給予指導(dǎo) 3.字母輸入訓(xùn)練 完成教材實(shí)踐園的訓(xùn)練內(nèi)容，要求學(xué)生在練習(xí)期間注意正確的打字輸入姿勢(shì)。 四、概括總結(jié)、分享交流 學(xué)生總結(jié)：今天這節(jié)課我的收獲有哪些？ 第 8 課 玩轉(zhuǎn)鍵盤 教學(xué)目的與要求 1.學(xué)會(huì)用正確的指法進(jìn)行數(shù)字鍵、控制鍵打字練習(xí) 2.掌握正確的數(shù)字輸入指法，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣 3.能夠使用"金山打

29、字通 20xx'軟件進(jìn)行數(shù)字、符號(hào)的輸入練習(xí) 4.能夠使用"記事本'程序輸入簡(jiǎn)單的符號(hào) 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：掌握正確的指法；使用正確的指法進(jìn)行輸入練習(xí) 難點(diǎn)：特殊控制鍵的作用 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)鞏固、進(jìn)入新課 1.復(fù)習(xí)舊知 師：同學(xué)們，作為一名打字的高手，能告訴我要注意哪些鍵盤操作的細(xì)節(jié)呢？手指在輸入字母的時(shí)候要如何進(jìn)行合理分工呢？ 在日常生活當(dāng)中，我們還經(jīng)常要用到數(shù)字和符號(hào)，想知道怎樣用鍵盤輸入數(shù)字和符號(hào)嗎？讓我們一起來學(xué)習(xí)下吧！ 2.揭示課題 今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)第 8 課玩轉(zhuǎn)鍵盤，數(shù)字和符號(hào)的輸入方法。 二、互動(dòng)探究、自主學(xué)習(xí) 1.數(shù)字鍵位的輸入練習(xí) （1）啟

30、動(dòng)"金山打字通 20xx'軟件，依次進(jìn)入"新手入門'"數(shù)字鍵位'界面，根據(jù)軟件的提示，自學(xué)數(shù)字鍵位的操作方法，并思考：使用主鍵盤區(qū)的數(shù)字鍵和小鍵盤區(qū)的數(shù)字鍵輸入數(shù)字有什么差別？ （2）學(xué)生資助學(xué)習(xí) （3）學(xué)生匯報(bào)自學(xué)狀況，教室簡(jiǎn)要小結(jié)在使用主鍵盤區(qū)和小鍵盤區(qū)輸入數(shù)字時(shí)指法和坐姿的注意事項(xiàng)。提示學(xué)生開始的時(shí)候?qū)幙陕稽c(diǎn)，要確保在正 確指法的基礎(chǔ)上，提高速度，不能出現(xiàn)"一指彈'的輸入狀態(tài)。 2.符號(hào)鍵位的輸入練習(xí) （1）啟動(dòng)"金山打字通 20xx'軟件，依次進(jìn)入"符號(hào)鍵位'界面，根據(jù)軟件的提

31、示，自學(xué)符號(hào)鍵位的操作方法，練習(xí)輸入"， 。 、 ； 【 】 - = 、'和" ? : " _ + | ! # $ % * ( )'。并思考：shift鍵在輸入符號(hào)時(shí)有什么作用，操作的時(shí)候該注意什么？ （2）學(xué)生自主學(xué)習(xí) （3）學(xué)生匯報(bào)自學(xué)狀況，教室簡(jiǎn)要小結(jié)使用 shift 鍵輸入時(shí)注意點(diǎn)。 3.特殊控制鍵的輸入練習(xí) （1）對(duì)照教科書中"探究屋'的內(nèi)容，小組談?wù)撘幌卤砀裰械目刂奇I有什么作用，并動(dòng)手試一試，將結(jié)果填寫在表格當(dāng)中 （2）學(xué)生小組合作，完成表格的填寫 （3）分小組匯報(bào)填寫情況，介紹控制鍵的作用 三、鞏固練習(xí)、熟悉指法 1.階段小結(jié)、鞏固指法要求 （1）現(xiàn)在大家在成為打字高手的道路上又前進(jìn)了一大步，還記得上節(jié)課所學(xué)習(xí)的指法分工嗎？誰愿意給大家回顧分享一下？ （2）學(xué)生回答、分享 （3）教室小結(jié)學(xué)生回答情況，過度提問：想不想玩一個(gè)游戲，鍛煉依稀按鍵盤輸入的速度？ 2.打字游戲練習(xí) （1）教室提示：在游戲過程中注意使用正確的指法進(jìn)行操作 （2）學(xué)生操作練習(xí) 四、概括總結(jié)、分享交流 1.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？ 2.學(xué)生小組討論，總結(jié)所學(xué)的內(nèi)容及學(xué)會(huì)的操作，并匯報(bào)討論結(jié)果。 第 9 課 鍵盤打字 教學(xué)